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文檔簡介

第第頁幼兒園小班科學(xué)教案詳案:神奇的糖果

幼兒園小班科學(xué)教案詳案:奇妙的糖果

整理了關(guān)于幼兒園小班科學(xué)教案:奇妙的糖果,盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所援助,僅供參考。

一、設(shè)計(jì)意圖:

孩子的學(xué)習(xí)要來源于游戲,來源于生活。糖果是幼兒熟識、喜歡的食品。它精致的包裝、形態(tài)各異的形狀、艷麗漂亮的色調(diào)、奇怪豐富的口味,都對幼兒有著巨大的誘惑力,對年齡幼小的孩子來說更是如此。設(shè)計(jì)《糖果小屋》這個幼兒既熟識又感愛好的內(nèi)容,讓幼兒運(yùn)用各種感官,主動探究,獲得徑直閱歷。

二、活動目標(biāo):

1.感知、了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)覺。

2.初步知道按外形分類擺放物品。

3.情愿參加活動,體驗(yàn)活動帶來的樂趣。

三、重、難點(diǎn):

重點(diǎn):知道按外形分類擺放物品。

難點(diǎn):了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)覺。

四、活動預(yù)備:

小糖果假設(shè)干,糖果盒圓形、方形各一個,布袋2個,課件,糖果小屋

五、活動過程:

(一)導(dǎo)入部分(開始)提問:小伙伴吃過糖嗎?那你吃過什么糖?

(二)開展部分

1.認(rèn)識各種糖果:

糖果小屋里住著好多的糖果寶寶,看誰先說出它的名字。

2.送糖果寶寶回家(按外形分類)幼兒動手操作:每位幼兒拿一塊糖,分別將圓圓的糖和方方的糖送回圓圓的家和方方的家。

檢驗(yàn):糖果寶寶你有沒有去別人家啊?我們一起來看看。

3.判斷數(shù)量,軟硬。

出示布袋,布袋里也有糖果寶寶哦,布袋里的糖果寶寶可不一樣哦。

判斷數(shù)量:幼兒用手摸摸,哪個多,哪個少?

判斷軟硬:哎,怎么感覺哪里不一樣呢?為什么感覺不一樣呢?摸上去什么感覺?

小結(jié):一邊多,一邊少,一邊軟,一邊硬。

(三)結(jié)束部分:

1.今日小伙伴表現(xiàn)都很好,老師請你們吃糖,想不想吃?

每人拿一塊糖果,說說自己的是什么樣的,并共享糖果帶來的樂趣。

2.延伸:用糖紙一起裝扮糖果小屋。

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