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文檔簡介

第第頁中班主題教案詳案：歡樂糖果屋

中班主題教案詳案：快樂糖果屋

設計意圖：

五一長假后李蕊小伙伴帶來一包喜糖，孩子們都圍著看，小雨說："這種糖我以前吃過了的是牛奶味的。'羅燦說："這種糖是巧克力的，上面還有花紋。'有個孩子突然說："我最喜愛吃糖了，可媽媽總不讓我多吃，還說吃多了會長蟲子。'

這時候，我突然感覺到孩子們對糖果很感愛好，也是孩子們特別熟識、喜歡的食品，之一，在日常生活中他們接觸過各種味道、外形、顏色的糖果，糖果的基本特征都有肯定的感知。而我們土家族的特色小吃中也有各式各樣的糖，例如：苞谷糖、紅苕姜糖等，他們也有須要了解、認識我們本土的特產(chǎn)。同時也可加強孩子們的民族意識，培育孩子們喜愛恩施、喜愛家鄉(xiāng)的情感。于是有關"糖果'的主題便產(chǎn)生了。

依據(jù)中班幼兒的年齡特點及認知規(guī)律，我從這個主題可能指向的內容出發(fā)將活動整合化，以社會領域為主，滲透語言、科學領域，盼望在看一看、嘗一嘗、說一說等一系列活動中援助幼兒進一步完善對各種糖果的認知，并通過活動促進幼兒的語言表達、動手操作、社會交往技能的提高及對社會角色的體驗。激發(fā)幼兒探究、求知、積極參加活動的愛好和愿望。就如《綱要》中所說的"既符合幼兒園的現(xiàn)實需要又有利于其長遠進展，既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野'。

活動目標：

1、讓幼兒在觀賞、溝通、探究等過程中了解不同的糖果;和家鄉(xiāng)的名小吃(苞谷糖)激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感。

2、大膽表述自己的發(fā)覺，并樂于和同伴、老師進行溝通，體驗與伙伴共享、溝通的樂趣。

3、通過打造"快樂糖果專賣屋'體驗社會角色，培育團隊協(xié)作精神及自主交往，自主制造的技能，萌發(fā)喜愛生活的情感。

活動預備：

1、閱歷預備：參觀超市的糖果專柜，和家長一起完成《糖果研習調查表》

2、物質預備：課件、糖果假設干、糖果鋪角色飾品

3、情景創(chuàng)設：快樂糖果屋

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，課件直觀導入

二、在"糖果小精靈'的引導下溝通、共享知識閱歷

三、游戲"送糖寶寶回家'，了解土家特色小吃(苞谷糖)

四、制作《糖果專賣屋工作記錄表》

五、安排游戲角色，體驗游戲歡樂

六、活動延伸，品嘗糖果，以糖果的包裝為下次活動做鋪墊

活動特點：

1、活動內容整合化

2、生活、游戲、學習的一體化

溫馨提示

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