托班《小老鼠上燈臺(tái)》音樂教案：用歌曲培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

第頁(yè)共頁(yè)托班《小老鼠上燈臺(tái)》音樂教案：用歌曲培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力用歌曲培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力在幼兒園的音樂教學(xué)中，歌曲是不可或缺的一部分。而歌曲的學(xué)習(xí)不僅可以讓孩子們?cè)谝魳贩矫嬗兴斋@，更重要的是可以培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。本次教案以托班為例，介紹一首可以幫助孩子們提高語(yǔ)言表達(dá)能力的歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》。1、教學(xué)目標(biāo)（1）能夠聽懂并模仿歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》的歌詞。（2）能夠結(jié)合手勢(shì)和動(dòng)作表演歌曲。（3）能夠自由地運(yùn)用歌曲中的詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述。2、教學(xué)內(nèi)容（1）教師播放歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》，鼓勵(lì)孩子們跟隨節(jié)奏舞動(dòng)身體。（2）在音樂播放的過(guò)程中，教師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)歌曲中的歌詞，鼓勵(lì)孩子們嘗試跟唱。（3）教師可以利用圖畫板或者手勢(shì)等方式，幫助孩子們理解歌詞中的詞義。（4）教師鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行分組，以小組為單位表演歌曲，并且要求孩子們自由運(yùn)用歌曲中的詞語(yǔ)進(jìn)行表述。3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)是歌曲中的歌詞，要求孩子們能夠聽懂并模仿。（2）教學(xué)難點(diǎn)是如何幫助孩子們理解歌曲中的詞義，以及如何鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行表述。4、教學(xué)方法本次教學(xué)采用以下教學(xué)方法：（1）聽、說(shuō)、唱相結(jié)合的多元化教學(xué)法。（2）視覺化的圖畫教學(xué)法。（3）小組分工合作的集體教學(xué)法。5、教學(xué)資源（1）教師準(zhǔn)備好播放歌曲的音響設(shè)備。（2）教師準(zhǔn)備好可愛的老鼠玩具和圖畫板等教具。（3）教師準(zhǔn)備好每個(gè)孩子都可以擁有一個(gè)流利說(shuō)或者英語(yǔ)流利說(shuō)的賬號(hào)，讓孩子們?cè)诰€課后進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。6、教學(xué)時(shí)間及安排（1）教師使用音響設(shè)備播放歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》讓孩子們跟隨節(jié)奏舞動(dòng)身體，同時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)歌曲中的歌詞，鼓勵(lì)孩子們跟著唱。（2）接著，教師通過(guò)圖畫板或者手勢(shì)等方式幫助孩子們理解歌曲中的詞義。（3）教師將孩子們分為小組，讓孩子們自由運(yùn)用歌曲中的詞語(yǔ)進(jìn)行表述，并幫助組員糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行分組表演。（4）教學(xué)后，教師可以帶領(lǐng)孩子們利用英語(yǔ)流利說(shuō)或者流利說(shuō)等軟件進(jìn)行課后口語(yǔ)訓(xùn)練。7、小結(jié)與評(píng)價(jià)本次教學(xué)以歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》為例，從多角度引導(dǎo)孩子們理解歌曲詞義，在進(jìn)行表述中鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不僅能夠?qū)W會(huì)唱這首歌曲，而且還可以在講故事、詢問問題、描述畫面等方面更為靈活自如。這些語(yǔ)言技能對(duì)于孩子們以后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交際能力都有很大的幫助。歌曲是幼兒園音樂教學(xué)中不可或缺的一部分。而通過(guò)