托班《小老鼠上燈臺》音樂教案：用歌曲培養(yǎng)孩子的語言表達能力_第1頁
托班《小老鼠上燈臺》音樂教案：用歌曲培養(yǎng)孩子的語言表達能力_第2頁
托班《小老鼠上燈臺》音樂教案：用歌曲培養(yǎng)孩子的語言表達能力_第3頁
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第頁共頁托班《小老鼠上燈臺》音樂教案：用歌曲培養(yǎng)孩子的語言表達能力用歌曲培養(yǎng)孩子的語言表達能力在幼兒園的音樂教學中，歌曲是不可或缺的一部分。而歌曲的學習不僅可以讓孩子們在音樂方面有所收獲，更重要的是可以培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。本次教案以托班為例，介紹一首可以幫助孩子們提高語言表達能力的歌曲《小老鼠上燈臺》。1、教學目標（1）能夠聽懂并模仿歌曲《小老鼠上燈臺》的歌詞。（2）能夠結(jié)合手勢和動作表演歌曲。（3）能夠自由地運用歌曲中的詞語進行簡單的表述。2、教學內(nèi)容（1）教師播放歌曲《小老鼠上燈臺》，鼓勵孩子們跟隨節(jié)奏舞動身體。（2）在音樂播放的過程中，教師要反復強調(diào)歌曲中的歌詞，鼓勵孩子們嘗試跟唱。（3）教師可以利用圖畫板或者手勢等方式，幫助孩子們理解歌詞中的詞義。（4）教師鼓勵孩子們進行分組，以小組為單位表演歌曲，并且要求孩子們自由運用歌曲中的詞語進行表述。3、教學重點和難點（1）教學重點是歌曲中的歌詞，要求孩子們能夠聽懂并模仿。（2）教學難點是如何幫助孩子們理解歌曲中的詞義，以及如何鼓勵孩子們進行表述。4、教學方法本次教學采用以下教學方法：（1）聽、說、唱相結(jié)合的多元化教學法。（2）視覺化的圖畫教學法。（3）小組分工合作的集體教學法。5、教學資源（1）教師準備好播放歌曲的音響設(shè)備。（2）教師準備好可愛的老鼠玩具和圖畫板等教具。（3）教師準備好每個孩子都可以擁有一個流利說或者英語流利說的賬號，讓孩子們在線課后進行口語練習。6、教學時間及安排（1）教師使用音響設(shè)備播放歌曲《小老鼠上燈臺》讓孩子們跟隨節(jié)奏舞動身體，同時反復強調(diào)歌曲中的歌詞，鼓勵孩子們跟著唱。（2）接著，教師通過圖畫板或者手勢等方式幫助孩子們理解歌曲中的詞義。（3）教師將孩子們分為小組，讓孩子們自由運用歌曲中的詞語進行表述，并幫助組員糾正發(fā)音和語法錯誤，同時鼓勵孩子們進行分組表演。（4）教學后，教師可以帶領(lǐng)孩子們利用英語流利說或者流利說等軟件進行課后口語訓練。7、小結(jié)與評價本次教學以歌曲《小老鼠上燈臺》為例，從多角度引導孩子們理解歌曲詞義，在進行表述中鍛煉了孩子們的語言表達能力。孩子們在這個過程中不僅能夠?qū)W會唱這首歌曲，而且還可以在講故事、詢問問題、描述畫面等方面更為靈活自如。這些語言技能對于孩子們以后的語言學習和交際能力都有很大的幫助。歌曲是幼兒園音樂教學中不可或缺的一部分。而通過

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