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文檔簡(jiǎn)介
一.議論文定義:
是以議論為主要表達(dá)方式,
二.議論文三要素:
1、論點(diǎn)
2、論據(jù)3、論證
《紀(jì)念白求恩》(4)(一)論點(diǎn):1.定義:是作者對(duì)論述的問題提出的見解、主張或表示的態(tài)度。2.位置:
題目、篇首、篇中、篇尾。3.特點(diǎn):簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、鮮明?!都o(jì)念白求恩》(4)
(二)論據(jù):1.定義:論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料,有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。2.種類:(1)事實(shí)論據(jù):現(xiàn)實(shí)生活的事實(shí)、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、神話、傳說、寓言等。(2)道理論據(jù):名言警句、諺語、科學(xué)定律、定理、公式等?!都o(jì)念白求恩》(4)(三)論證:
作者運(yùn)用論據(jù)去證明論點(diǎn)的方法。
論證的方法有:舉例論證(例證)、引用論證(引證)、比喻論證(喻證)、對(duì)比論證等?!都o(jì)念白求恩》(4)議論文的一般結(jié)構(gòu)及思路:引論:提出問題(圍繞論題提出論點(diǎn))。本論:分析問題。結(jié)論:解決問題。
《紀(jì)念白求恩》(4)想一想抗戰(zhàn)時(shí)期,教育家陶行知先生自籌經(jīng)費(fèi)輾轉(zhuǎn)數(shù)國(guó),以喚起國(guó)際的支持,有一個(gè)加拿大醫(yī)生被他的精神所感動(dòng),不遠(yuǎn)萬里,來到中國(guó),把自己的生命也留在了中國(guó)的土地上,請(qǐng)問他是誰?《紀(jì)念白求恩》(4)白求恩《紀(jì)念白求恩》(4)
介紹白求恩
諾爾曼·白求恩——(1888-1939),偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)以后,受到加拿大共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國(guó),4月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月,白求恩在濃源摩天嶺前線醫(yī)院治療傷員時(shí),不幸手指感染中毒,于1939年11月在河北省唐縣逝世,他最后一句話是:“努力吧!向著偉大的路,開辟前面的事業(yè)。”白求恩逝世一個(gè)月后,毛澤東同志寫下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。
《紀(jì)念白求恩》(4)國(guó)際主義戰(zhàn)士
---白求恩《紀(jì)念白求恩》(4)白求恩遺容《紀(jì)念白求恩》(4)一、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣
(
)狹隘()滿腔熱忱(
)拈輕怕重(
)以身殉職(
)
鄙視(
)晉察冀(
)《紀(jì)念白求恩》(4)
請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句,再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)(即段意)《紀(jì)念白求恩》(4)
“一個(gè)外國(guó)人,毫無利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?!?/p>
要點(diǎn):贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第一段重點(diǎn)句:《紀(jì)念白求恩》(4)
“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。”
要點(diǎn):贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第二段重點(diǎn)句:《紀(jì)念白求恩》(4)第三段重點(diǎn)句:要點(diǎn):贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。
“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精?!薄都o(jì)念白求恩》(4)第四段重點(diǎn)句:要點(diǎn):號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。
“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神?!薄都o(jì)念白求恩》(4)1、國(guó)際主義精神。2、毫不利己專門利人的精神。3、對(duì)技術(shù)精益求精的精神。白求恩的共產(chǎn)主義精神4.毫無自私自利之心核心4.毫無自私自利之心4.毫無自私自利之心《紀(jì)念白求恩》(4)各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的?
文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從三個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神,在第四段號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神?!都o(jì)念白求恩》(4)中心論點(diǎn):分論點(diǎn):國(guó)際主義精神,毫無自私自利之心的精神,對(duì)技術(shù)精益求精的精神,都是共產(chǎn)主義精神的表現(xiàn)。贊揚(yáng)并號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神?!都o(jì)念白求恩》(4)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找出運(yùn)用了哪些論證方法?舉例論證對(duì)比論證引用論證《紀(jì)念白求恩》(4)引用“列寧主義認(rèn)為”一段話的作用是什么?是為了突出白求恩精神的重要意義。作者在這里引用馬列主義的觀點(diǎn)作為自已立論的根據(jù),這是運(yùn)用論證方法中的“引證法”,論述白求恩同志是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士?!都o(jì)念白求恩》(4)
“敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。議論文以“議”為主,“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù),“敘”要扣住論點(diǎn),“敘”得簡(jiǎn)明、概括。記敘文也有“敘”和“議”,記敘文以“敘”為主,“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義,起畫龍點(diǎn)睛,突出中心的作用。本文是議論文,運(yùn)用夾敘夾議、以議為主的寫法?!都o(jì)念白求恩》(4)深入探究1.本文是議論文,運(yùn)用了夾敘夾議的寫法。談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?分析議論文中的敘述與記敘文中的敘述有何不同?找出記敘的句子,請(qǐng)用()標(biāo)出,找出議論的句子用“——”標(biāo)出(比一比哪組找得準(zhǔn)又快)《紀(jì)念白求恩》(4)
第一段白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……不幸以身殉職”是記敘,其余是議論。
分析第一段:先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡,后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神?!都o(jì)念白求恩》(4)第一層:第二層:第三層:第二段可分三層,每一層都是先敘后議。①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨⑩
敘議
敘議敘議正面介紹了白求恩毫不利己專門利人的精神的兩點(diǎn)表現(xiàn)。拿“不少的人”跟白求恩作對(duì)比,從反面論證學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神的必要性。側(cè)面介紹白求恩毫不利己專門利人的精神的感人之深,進(jìn)一步支持了論點(diǎn),發(fā)出號(hào)召,重申論點(diǎn)?!都o(jì)念白求恩》(4)
“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生……他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘,其余是議論。第三段
先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明,由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育。《紀(jì)念白求恩》(4)
“我和白求恩同志只見過一面……我是很悲痛的”是記敘,其余是議論。第四段
先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往,然后論述學(xué)習(xí)白求恩的意義?!都o(jì)念白求恩》(4)2.說說課文哪些地方用了對(duì)比的方法進(jìn)行論證?這樣對(duì)比來寫有什么作用?《紀(jì)念白求恩》(4)文章如何運(yùn)用對(duì)比論證的?白求恩不少人和一些人不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的要求極端的熱忱精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道,以為無出路,見異思遷冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁《紀(jì)念白求恩》(4)
對(duì)比論證的好處是,突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神,強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性,明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向,從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。說說運(yùn)用對(duì)比論證的好處?!都o(jì)念白求恩》(4)
文中哪些話是正面介紹白求恩?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用?
“白求恩毫不利己專門利人的精神……極端的熱忱”是正面介紹;
“從前線回來的人……無不為之感動(dòng)”是側(cè)面介紹。
側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足,通過別人的眼光來寫,增強(qiáng)了事實(shí)的可信度,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果?!都o(jì)念白求恩》(4)品味語言如何讓語言更加有氣勢(shì),有說服力和感染力?《紀(jì)念白求恩》(4)比較下列語句,找出文中原句,說說好處。
從前線回來的人說到白求恩,沒有一個(gè)不佩服,沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。
從前線回來的人說到白求恩,每個(gè)人都佩服他,每個(gè)人都為他的精神所感動(dòng)。
連用兩個(gè)雙重否定句,極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外,每個(gè)人都佩服,每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí),這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖?!台w《紀(jì)念白求恩》(4)
一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。
一個(gè)高尚、純粹、有道德、脫離了低級(jí)趣味且有益于人民的人。
排比句式,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩精神的重大意義,感情真摯,句式流暢,極富號(hào)召力?!台w《紀(jì)念白求恩》(4)一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人是什么意思?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?指的是一個(gè)有高雅志趣的人。做一個(gè)有高雅志趣的人,應(yīng)該遠(yuǎn)離庸俗愚昧的事物,培養(yǎng)高尚的情操,以健康的心態(tài)來生活?!都o(jì)念白求恩》(4)解放我們的民族和人民,解放世界的民族和人民。解放我們和世界的民族和人民?!台w反復(fù)句式,讓人感到氣勢(shì)宏大,富有感染力。
對(duì)于他的死,我是很悲痛的。對(duì)于他的死,我很悲痛?!台w語氣更沉重,樸實(shí)的表達(dá)了一種沉痛哀悼的心情?!都o(jì)念白求恩》(4)
這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法,既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志,又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么,為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用事實(shí)論證、道理論證、對(duì)比論證,語言生動(dòng)簡(jiǎn)潔,說服力強(qiáng)。小結(jié)《紀(jì)念白求恩》(4)隨堂檢測(cè)《紀(jì)念白求恩》(4)⒈心里充滿真誠(chéng)和熱情。(
)⒉態(tài)度冷淡,毫不關(guān)心。(
)⒊看到別的事物就改變?cè)瓉淼闹饕狻?/p>
(
)⒋接受工作時(shí)挑揀輕易的,害怕繁重的。(
)⒌缺乏政治敏感和政治熱情,對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。(
)㈠用成語表達(dá)下列幾句話的含義。滿腔熱忱漠不關(guān)心見異思遷拈輕怕重麻木不仁《紀(jì)念白求恩》(4)㈡《紀(jì)念白求恩》這篇文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的()A.寫作目的與文章主旨B.文章內(nèi)容與論述重點(diǎn)C.寫作動(dòng)機(jī)與論述緣由D.表達(dá)方式與論述方式A《紀(jì)念白求恩》(4)《紀(jì)念白求恩》一文中心論點(diǎn)是
(
)A.學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。B.學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的國(guó)際主義精神。C.學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。D.學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。C《紀(jì)念白求恩》(4)
多疑,往往是不好的。因?yàn)槎嘁墒且环N不健康的心理狀況。俗話說:疑心生暗鬼。確有一定的道理。古往今來,不少人由于多疑,不知鬧出了多少笑話,演出了多少悲劇。且不說“杯弓蛇影”使人大病一場(chǎng),給疑者帶來的痛苦有多大,就因?yàn)槎嘁啥舱鄣囊膊⒎且黄稹!都t樓夢(mèng)》中的林黛玉,因生性多疑,以致憂郁成疾,這也是造成寶黛愛情悲劇的原因之一。如果說封建社會(huì)的大家閨秀,由于多疑而只是個(gè)人遺恨終身的話,那么一些赫赫有名的政治家、軍事家由于多疑而造成損兵折將的也為數(shù)不少。曹操就是一個(gè)。因多疑,錯(cuò)殺了不少忠臣良將!推遲了曹魏政權(quán)的建立。以前事,無須多論。今天我們的一些同志由于多疑,為人辦事互不信任,疑心疊起,顧慮重《紀(jì)念白求恩》(4)重,當(dāng)齊心的不齊心,當(dāng)合作的不合作,甚至故意設(shè)置障礙,出些難
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