小學(xué)勞動實踐活動的設(shè)計策劃方案_第1頁
小學(xué)勞動實踐活動的設(shè)計策劃方案_第2頁
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低年級(1-2年級):4活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車,其余班級于8全班同學(xué)(齊):是!主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基主持人:接下來我們進行勞動技能進賽?,F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。(1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)文體委員:各小隊選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)計時員:(吹哨)"嘟——(時間到)"裁判評定,宣布第一名名單。(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)主持人:現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué),還需加倍努力。同學(xué)們,原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫

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