環(huán)衛(wèi)節(jié)活動(dòng)方案

第環(huán)衛(wèi)節(jié)活動(dòng)方案

環(huán)衛(wèi)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以扮靚城市、美化鄉(xiāng)村、服務(wù)民生為目標(biāo)，通過各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處、各村委會(huì)齊抓共管和廣大居民群眾共同參與，努力改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整體面貌，提高城鄉(xiāng)環(huán)境整體管理水平，以嶄新的面貌迎接雙節(jié)的到來，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二、整治范圍及時(shí)間

全縣18個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處。

本次整治活動(dòng)時(shí)間：9月13日至10月12日。

三、時(shí)間安排

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月13日9月17日)

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處要結(jié)合實(shí)際，研究制定本轄區(qū)的整治工作方案，要明確職責(zé)分工，精心組織，周密部署，確保整治活動(dòng)順利開展。

(二)綜合整治階段(9月18日10月12日)

縣城管中心和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處要按照各自管理范圍和權(quán)限，提高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化措施，突出重點(diǎn)，落實(shí)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)整治活動(dòng)的開展。要對(duì)各自管理的工作進(jìn)行全面排查，對(duì)影響市容的現(xiàn)象進(jìn)行全面整改，通過邊宣傳、邊排查、邊整治、邊鞏固，建立規(guī)范化、長效化的城市管理長效機(jī)制，使整治活動(dòng)取得實(shí)效，全面推進(jìn)城市管理工作的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

縣城管中心和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處主要負(fù)責(zé)同志要高度重視，認(rèn)真安排部署此項(xiàng)工作，明確責(zé)任分工，對(duì)照本方案，精心組織，確保按時(shí)完成任務(wù)。

(二)標(biāo)本兼治，長效管理

堅(jiān)持突擊性整治和長效管理相結(jié)合。進(jìn)一步明確管理范圍和責(zé)任，健全機(jī)構(gòu)，充實(shí)人員，配齊隊(duì)伍，強(qiáng)化日常管理措施，逐步建立和完善城市環(huán)境管理長效機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和目標(biāo)考核，保持城鄉(xiāng)環(huán)境面貌常潔常新。

(三)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，展示整治成果，發(fā)揮環(huán)境整治凝聚人心、提振精神的作用，為順利推進(jìn)環(huán)境綜合整治營造良好的輿論氛圍，開創(chuàng)全民參與、攜手推動(dòng)環(huán)境整治工作的新局面。

(四)嚴(yán)格督查，落實(shí)獎(jiǎng)懲

縣政府將成立縣迎雙節(jié)城鄉(xiāng)市容環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)督導(dǎo)組(以下簡稱督導(dǎo)組)，對(duì)縣城管中心和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處整治情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收評(píng)比。綜合整治階段開始后，各督導(dǎo)組每周至少要督導(dǎo)檢查2次，對(duì)被督導(dǎo)單位分別進(jìn)行評(píng)分排位，同時(shí)每周印發(fā)督查專報(bào)，通報(bào)督查情況。綜合整治活動(dòng)結(jié)束后，縣政府將對(duì)綜合評(píng)比前3名的進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，并由縣財(cái)政分別給予第一名5000元、第二名3000元、第三名1000元的資金獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)排名后3位的，給予通報(bào)批評(píng)。

環(huán)衛(wèi)節(jié)活動(dòng)方案

為迎接第十四屆環(huán)衛(wèi)節(jié)的到來，烘托隆重、熱烈、團(tuán)結(jié)、和諧的節(jié)日氛圍，我隊(duì)定于2010年10月26日組織環(huán)衛(wèi)節(jié)慶祝活動(dòng)，隊(duì)內(nèi)活動(dòng)具體安排如下：

一、選樹先進(jìn)，召開表彰會(huì)。

結(jié)合環(huán)衛(wèi)局崗位標(biāo)兵評(píng)選，開展迎慶環(huán)衛(wèi)節(jié)宣傳、學(xué)習(xí)先進(jìn)表彰活動(dòng)。隊(duì)內(nèi)進(jìn)行各工種崗位標(biāo)兵評(píng)選，針對(duì)機(jī)掃班、水車班、維修、后勤、一保等崗位評(píng)選各崗位標(biāo)兵5名，并對(duì)評(píng)選出的隊(duì)內(nèi)各崗位標(biāo)兵進(jìn)行表彰。同時(shí)，采取懸掛橫幅、板報(bào)、櫥窗等形式，加大宣傳力度，弘揚(yáng)先進(jìn)典型。調(diào)動(dòng)干部職工學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的積極性，進(jìn)一步弘揚(yáng)干部職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)，傳唱主題曲。

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)作的創(chuàng)先爭優(yōu)主題歌曲，組織廣大黨員干部職工傳唱，并召開座談，進(jìn)一步掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的熱潮。

三、展現(xiàn)風(fēng)貌，組織文體活動(dòng)。

由工會(huì)牽頭，各部門各班組積極配合，在環(huán)衛(wèi)節(jié)當(dāng)天，組織開展卡拉ok、乒乓球、臺(tái)球、象棋等小型比賽活動(dòng)。盡顯個(gè)人才能，集中展示環(huán)衛(wèi)干部職工多才多藝、喜氣祥和、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。

1、報(bào)局環(huán)衛(wèi)節(jié)節(jié)目匯報(bào)演出(小合唱、相聲)。

2、卡拉ok比賽(對(duì)演唱歌曲評(píng)選出1、2、3等獎(jiǎng)各一名)。

3、乒乓球比賽(設(shè)1、2、3等獎(jiǎng)各一名)。

4、臺(tái)球比賽(設(shè)1、2、3等獎(jiǎng)各一名)。

5、象棋比賽(設(shè)1、2、3等獎(jiǎng)各一名)。

各項(xiàng)目比賽報(bào)名參賽人員，定于201_年10月12日之前以班為單位報(bào)到隊(duì)辦公室。

四、深入一線，開展送溫暖活動(dòng)。

1、環(huán)衛(wèi)節(jié)期間，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子深入一線，體察群情，努力幫助職工解決工作、生活上的實(shí)際困難，開展向困難職工獻(xiàn)愛心、送溫暖活動(dòng)。

2、環(huán)衛(wèi)節(jié)當(dāng)天中午，職工到食堂統(tǒng)一就餐，食堂作撈面進(jìn)行慶祝，進(jìn)一步振奮精神，鼓舞干勁。

環(huán)衛(wèi)節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過綠色使者事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。

2.使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。

3.引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)保活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2.學(xué)生課前搜集綠色使者的資料，尋找身邊的綠色使者。

活動(dòng)過程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為綠色使者。

二、綠色使者事跡回放

1.教師：聞名全國的造林英雄張候拉老人和徐州礦務(wù)局環(huán)境小記者團(tuán)就是令人尊敬的綠色使者。

2.播放或閱讀故事《綠色使者》。(參見教科書第5.0頁)

3.討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為綠色使者;綠色使者的意思。

4.學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的綠色使者。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。

三、夸夸身邊的綠色使者

1.教師播放課前采訪某位綠色使者的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把綠色使者請到課堂上來，與學(xué)生面對(duì)面交流。

2.教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。

3.教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望!

四、人人爭做綠色使者

1.教師：你打算怎樣向綠色使者學(xué)習(xí)呢?

2.學(xué)生交流。(注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從綠色使者熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談)

五、拓展活動(dòng)

學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

教師：保護(hù)環(huán)境是所有公民的義務(wù)!讓我們用自己的行動(dòng)喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧!為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。

二、環(huán)保宣傳卡

1.出示多張環(huán)保宣傳樣卡。

2.引導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話，并對(duì)卡片的內(nèi)容作出評(píng)價(jià)。

3.分組制作宣傳卡。

(1)小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。

(2)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。

(3)教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。

(4)學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標(biāo)語。如芳草依依，大家珍惜綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)等。

4.學(xué)生展示作品，師生共同評(píng)議。

5.討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用?

三、我為環(huán)保做廣告

教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識(shí)，我們還可以為環(huán)保做廣告。

1.出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。(主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力)

2.討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點(diǎn)。(廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻;宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意)

3.學(xué)生完成第四篇我的綠色日記。

學(xué)生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評(píng)價(jià)。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。

4.討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。(如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等)

5.教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會(huì)找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識(shí)，引起人們對(duì)環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日。你們知道有哪些嗎?

四、拓展活動(dòng)

課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。

第三課時(shí)

一、導(dǎo)入

教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。保護(hù)環(huán)境，就要從垃圾處理入手。

二、身邊的垃圾

1.呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的`照片以及說明垃圾危害的資料。

2.教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎?下面我們就來談?wù)勆磉叺睦?/p>

3.交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。

三、給垃圾分分類

1.教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就亂扔在路邊。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎?還可以怎樣改進(jìn)?提出你們的建議吧!討論后把你的好建議記下來。

2.學(xué)生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站;垃圾分類回收;對(duì)于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。

3.交流：進(jìn)行垃圾分類的原因和方法，怎樣進(jìn)行?

四、我們的綠色行動(dòng)指南

1.教師：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。

2.出示或播放一些學(xué)生開展的環(huán)?；顒?dòng)的圖片或錄像。(如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等)

3.小組交流、討論：保護(hù)環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢?應(yīng)該做些什么呢?

4.制訂綠色行動(dòng)指南。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報(bào)上，作為學(xué)生的綠色行動(dòng)指南。

五、栽棵綠綠的樹

1.教師：通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實(shí)事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項(xiàng)，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。

2.學(xué)生自由活動(dòng)，并互相交流自己栽了幾棵小樹。

3.教師：同學(xué)們前段時(shí)間還真做了