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文檔簡介
2023年寫老師的作文400字我的數(shù)學老師-寫人作文400字篇1
我的數(shù)學老師是張老師,張老師在上課時,我們聽得很仔細,張老師平常笑呵呵的,要是作業(yè)寫的不仔細的話,那是世界末日呀!所以我們都把作業(yè)寫在整整齊齊的。在上課時,張老師的衣服整齊,有時候穿牛仔褲,有時候穿小裙子,有時候穿今年最流行的服裝,張老師的課件做的也是巧到好處,比如上周角平角那一刻時,上面說,周角是皇上,是一座張山,平角是將軍,是半座山,門客是直角,是1/4的江山,我們似乎沉迷于課堂的世界中,下了課我們仿佛還在聽課。張老師說話很快,張老師已經(jīng)說了十個字,可是有些同學才聽了五個字,每次聽作業(yè)時似乎才聽到一個作業(yè),其實是兩個作業(yè),不得不說張老師說話這么快,我想張老師可能是提前背會的吧!張老師在跑步這項運動下也很強,每次都是其次名,有一次張老師和周正賽跑,以50%的優(yōu)勢打成了平局,唉,現(xiàn)在要是我和張老師跑步,確定是因為我有大長腿。張老師是一位園丁,在我們有困難的時候,鼓舞我們,再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來,我想對您說:“老師,您辛苦了!”感謝張老師的教育,遇到他是我的福氣。我的數(shù)學老師-寫人作文400字篇2
我的數(shù)學老師,今年三十多歲,高高的個子,戴了一副近視眼鏡,顯出一臉親善可親的樣貌。這位老師在上課的時候顯得非常肅穆。記得我剛上學的一天。在上課的時候,我趁老師轉身在黑板上寫字的時候,偷偷地和旁邊的同學小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖,立即明白是我在下頭講話。立即停止了書寫,轉過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立即停止了說話。我把身子挺了一挺。老師才又轉過身去接著在黑板上頭寫字。從那個時候起,我再也不敢在上課的時候說話了。
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關于我的老師寫人作文400字(精選21篇)
標簽:人
時間:2023-09-27
在現(xiàn)實生活或工作學習中,很多人都有過寫作文的經(jīng)驗,對作文都不生疏吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關學問、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利,下面是我收集整理的我的老師寫人作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜愛。我的老師寫人作文400字篇1
時間如流水,轉瞬間的功夫,我已經(jīng)從一年級的小不點變成了五年級的大姐姐。不知不覺中未發(fā)覺了趙老師頭上多了幾根銀絲。趙笑雯老師是我們的英語老師,從四年級的時候接管我們班。原下我們班的英語成果始終不好,趙老師實行多種方法,讓我們提高學習英語的愛好。每個單元上完后,趙老師都要讓我們默寫一一遍單詞、課文,默不好的重默,直到全部默對為止。記得有一天下午,放學時,我無意中經(jīng)過一班的教室,之間教室里空蕩蕩的,只剩下四個身影,趙老師正為三名男同學補習英語。。那耐性專注的神情,那隱隱傳來的諄諄訓誨的聲音……西洋的余輝透過窗戶,正照耀在老師身上,似乎給尊敬的趙老師鑲上一圈光芒耀眼的光環(huán),那么漂亮!那么閃亮!為了我們,趙老師任勞任怨,無私奉獻,每天到6點才下班,真是披著星星來,帶著月亮去。趙老師,假如我們是艷麗的花朵,您就是一輪絢麗的太醫(yī),給我們充分的陽光,讓我們強壯成長;假如我們是黑板,您就是無私奉獻的粉筆,給我們增加絢麗的色調(diào);假如我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們琢磨成精致的工藝品。趙老師,您不管風吹雨打,不管星期和節(jié)假,您為了我們犧牲了自己,我不會遺忘。將來有那么一天,我把太陽高高升起,掛在您恒久滿意的笑容里。
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寫老師的作文400字(精選70篇)
標簽:老師
時間:2023-09-14
在日常學習、工作抑或是生活中,很多人都寫過作文吧,作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、爭論文。作文的留意事項有很多,你確定會寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼膶懤蠋煹淖魑?00字,僅供參考,大家一起來看看吧。寫老師的作文400字篇1
不知不覺中我已經(jīng)度過了小學六年的時間?,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一名中學生了。我剛踏入了這個新的大家庭里,那里讓我覺得溫馨覺得暖和。但是,說起老師節(jié),我想起了已為陪伴我度過了四年的語文老師!她有著一雙水汪汪的大眼睛,有張小巧玲瓏的小嘴巴,還有一個迷你型的鼻子,時常穿著一條長裙子。她是學校的教育主任,也是我們的語文老師。身為學校的教育主任,一天有許多事要忙,但是,她也是一名精彩的語文老師!她是我最寵愛的老師:蘇老師!我之所以喜愛蘇老師,也是有緣由的!記得有一次,就在接近期末考的一個晚上,那天全部老師都布置了許多作業(yè)我寫的有些發(fā)狂。就在這時,我突然想起這項語文作業(yè)以前上新課的時候就做過了我心里突然冒出來了一個辦法:我把以前寫過的作業(yè)翻出來,然后有意把沒墨水灑到老師批改的地方。這樣一來,我不僅可以以免寫這一項作業(yè),也能完成語文作業(yè)。后來我真的這么干了!其次天早上,上完語文課后老師讓我去他辦公室一趟,我心里忐忑擔心。到了老師辦公室后老師與我說了很多話,但是并沒有指責我,而是耐性的給我做了一堂思想課!老師說:“知錯能改,善莫大焉!”這句話已經(jīng)刻在了我的心里,刻在了我的腦海里!
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有關我的老師寫人作文400字(精選33篇)
標簽:人
時間:2023-09-14
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、爭論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是我為大家整理的我的老師寫人作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友。我的老師寫人作文400字篇1
漂亮、溫順,多才多藝、能歌善舞。這就是你——我的語文老師。有人把老師比作紅燭、人梯,而我卻想說你像一個姐姐,一個親善可親的大姐姐。你不夠嚴厲,但你活潑得恰到好處,同學們不畏懼你,但打心眼里敬重你。喜愛你上的課,不僅僅是想聽你那甜蜜的聲音,而是因為你在課堂上為我們撥云除霧、指引迷津。你用你的真知為我們導航,讓我們到達勝利彼岸。喜愛和你溝通,并不僅僅因為你的微笑總寫在臉上,而是因為你姐姐般的關切深深打動了我們。你用你的人格感染我們的言行,讓我們懂得真、善、美;用你的美德拂拭我們心靈上的塵埃,使我們的心境一片澄明。你的唇齒間流出才智,一句耐人尋味的話常令我們受益匪淺;你的雙眸中透著圣潔,一個意味深長的眼神能讓我們迷途知返。你有冰雪般的聰慧,你有雨露似的情懷。你是學問的傳播者,課上娓娓好聽的講解,課后不厭其煩的輔導,你讓學習的后進變先進;你是心靈的守護神,教學中諄諄教導的引導,生活上無微不至的關愛,你讓心靈的沙漠變綠洲。你傳承現(xiàn)代文明,守護一方凈土,用你的心血和汗水澆灌我們這些春天的小樹苗。我如一只小鳥,在你的呵護下羽翼漸豐。有一天,我要飛走,但綠葉尚有戀根情結,我又怎忍飛出你的牽掛?無論我飛得多高多遠,你暖和的目光將恒久是我不變的航線!
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我的老師寫人作文400字(通用20篇)
標簽:寫人
時間:2023-09-14
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不行避開地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避開踩雷呢?下面是我收集整理的我的老師寫人作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我的老師寫人作文400字篇1
她身材苗條,個子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙充溢才智的眼睛。鼻子高高的。我最喜愛看她微笑的樣子,因為每次她笑的時候,微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩。他每天裝扮的都很得體,給人感覺端莊大方,她就是我們語文老師——許老師。她對我們的學習要求始終都很嚴格,寫得不好也要重新寫,假如再寫不好就要受到嚴勵的指責。他的嚴勵是為了要提高我們的學習成果。但她有時也很親善可親。有同學不舒適的時候,她就會親切地問“你怎么了?哪里不舒適呀?”然后急連忙忙的把他送進學校的醫(yī)務室。有時還會給家長打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關切我們。她每次批改作業(yè)都很仔細,每一句、每一行、每個字都仔細批改,哪怕一個標點符號都不放過,有時累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下課我有空就給她按摩。同學們有不理解的題目問她時,她就會不厭其煩的給我們講解,講了一遍又一遍,直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。這就是我尊敬的許老師。我的老師寫人作文400字篇2
教過我的老師有許多,給我印象最深的還是教我五年級的語文老師————王老師。
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關于我的老師寫人作文400字(精選31篇)
標簽:人
時間:2023-09-06
大家最不生疏的就是作文了吧,尤其是作文中不行忽視的寫人作文,寫人作文是記敘人物的詳細活動,用以表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質(zhì)、精神風貌及思想感情的文章。那么優(yōu)秀的寫人作文是什么樣的呢?下面是我整理的關于我的老師寫人作文400字,歡迎閱讀與保藏。我的老師寫人作文400字篇1
老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像一位辛勤的園丁,讓我們強壯成長;老師就像一位心靈手巧的鎖匠,能為每一位同學配上一把合適的鑰匙,奇妙地打開我們心中的鎖。記得有一回下雪,我們都想出去玩雪,老師看出了我們的隱私,又膽怯 我們耽擱學習,想出了一個兩全其美的方法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱?,堆雪人,我們玩的很快樂。玩完了老師說:‘‘回教室每人寫一篇關于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶厥獍?。老師為了提高我們的寫作水平,想方設法‘‘引誘‘‘我們寫日記,積累素材。還要求我們平常記錄好詞好句,讓我們相識熟識了一些作文素材。不知不覺中,我們的寫作水平都提高了,再也不怕寫作文了。這就是我的語文老師----薛老師,她是一個真正的園丁,為了把我們培育成才她細心地關注我們每一個小苗的改變,仔細地培育我們長大,她燃燒了自己,照亮了我們。當老師真不簡單,在這里,我想對您說:“薛老師,您辛苦了‘‘!我的老師寫人作文400字篇2
邁著輕快的步伐走上講臺,將一臉的絢麗映進每個同學的眸子里,溫柔的眼神從臉上滑過,親切地呼喊著每一個名字,清亮的聲音里,流淌出一份純潔——這就是我邁進初中大門,給我印象最深的何老師。
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我的老師寫人作文400字(通用30篇)
標簽:人
時間:2023-09-05
在日常生活或是工作學習中,大家都不行避開地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是我為大家整理的我的老師寫人作文400字,希望對大家有所幫助。我的老師寫人作文400字篇1
說起我的老師,有許多,每一個老師都給我留下了深刻的印象,但是齊老師對我的印象最深。那是我剛上初中的時候,報名分班后,每個班級的同學們集中在自己的教室前等著班主任來點名。我被分在22班,和幾個同學等在教室前看來老師來。遠遠地就看到兩位女老師走過來,其中一個老師穿著一身白色的衣服,個子不高,但很有氣質(zhì)。當時就想這會不會是我們的班主任呢?果真,她真的是我們的班主任。她來到教室點名后,讓我們來選一位同學拿著班里的點名冊,每天早上點名,因為我家離學校很近,所以點名冊給我了,由我每天早上到校后進行點名。但有一次,家里的表慢了,我遲到了,名字還被寫在校門口的小黑板上。當時的心情很糟,我就去找班主任,說我不想拿著點名冊了,因為我遲到了。而老師說,沒關系,你每天都來的很早,這次只是因為表慢了,以后留意時間就好了。我答應了?;氐郊遥寢寢層仲I了一塊表,這樣我就不會遲到了。這就是我的老師,同學們你們的老師是什么樣的呢?我的老師寫人作文400字篇2
記得我剛上四年級的時候,開學前幾天,媽媽告知我,我的任課老師都變了,其中語文老師是季校長。我一聽,心里很驚慌,校長哎,管的確定是很嚴的,我假如淘氣的話,會不會懲處我,把我開除啊?
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精選我的老師寫人作文400字41篇
標簽:人
時間:2023-09-05
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不生疏吧,作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、爭論文。作文的留意事項有很多,你確定會寫嗎?下面是我為大家整理的我的老師寫人作文400字,希望對大家有所幫助。我的老師寫人作文篇1
她長著一頭短短的棕黑色卷發(fā);一對光明的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上;高挺的鼻子,不大不小的嘴巴……顯得非常迷人。她是誰呢?她就是我的數(shù)學老師王老師。王老師非常幽默。數(shù)學課上,王老師并不干脆起先講題目,而是先神奇地對我們說:“你們猜,我們今日要去哪一個王國探險呢?”我們正在學習小數(shù),所以我立即舉手說:“我們今日要去小數(shù)王國冒險?!蓖趵蠋熣f:“對了,我們今日就去小數(shù)王國探險?!闭f完,王老師就起先講題目了,每講一題,就會下去轉轉,把錯題集齊編成笑話,讓我們在快樂中體會并記住小數(shù)的定義,并把大拇指貼紙當作鑰匙給我們用來通過迷宮。王老師很喜愛孩子們。王老師在課間會和我聊閑聊,還聊一些與學習無關的事。有一天,王老師盡然問我覺得這樣上課好不好,我當然毫不猶豫地說:“好!”王老師對我非常好。我是班級中的“數(shù)學皇后”。她家的女兒是班級中的“數(shù)學公主”。一次小數(shù)報競賽,只有一個名額,她盡然把這個名額給了我,我也下了決心,要為王老師爭個光。我每天晚上,每當乏累不堪地躺在床上的時候,就會想起王老師今日對我的夸獎和指責,爭取明天讓王老師看到一個更好的我。我的老師寫人作文篇2
三年級的時候,語文老師換了。他個子雖然不高,但是穿得很時尚。她剛走到講臺前,就做了一個自我介紹:“同學們好,我是你們的新語文老師,我姓賈,大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎?”同學們七嘴八舌的說了起來:“是真假的假”?!板e了,我可是真的老師,不是冒牌貨?!薄笆羌滓冶〉募住?。“還是不對,這個甲的意思是最好的意思,我可不能確定我是最好的老師,告知同學們吧,我的賈是上下結構,上面一個西方的西,下面一個貝殼的貝,就是唐朝那個大詩人賈島的賈”?!班?!”我們茅塞頓開。
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我心中的好老師寫人作文400字(精選30篇)
標簽:400字
時間:2023-08-18
大家肯定都接觸過作文吧,特殊是寫作中最基本、最常見的寫人作文,寫人作文要在敘事的過程中,對最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫。優(yōu)秀的寫人作文都具備一些什么特點呢?以下是我為大家收集的我心中的好老師寫人作文400字,歡迎閱讀與保藏。我心中的好老師寫人作文400字篇1
我心中有個好老師,她長的瘦瘦高高的,帶著一副眼鏡,看起來很有學問,她就是張云老師。張老師只教了我們?nèi)?,可是對我們很好,很關切我們,大家都很喜愛她,我們一年級的時候?qū)埨蠋熯€很生疏,不太熟識。上課的時候,大家都很少舉手發(fā)言,因為怕說錯答案被張老師罵。大家一邊思索問題,一邊還低著頭,怕被老師點到名起來回答問題。我也很驚慌,怕張老師點到我,張老師要喊人來回答問題了:“何飛絮,你來回答這個問題”。我一下子驚慌的心都要跳出來了,我漸漸地從座位上站了起來,小聲地回答著問題,聲音小的只有螞蟻才聽的見,回答完了,張老師說:“答的很好,下次聲音大一點就更好了?!蔽业男淖罱K安靜了下來,原來張老師也不是那么兇,很親善的呢。從那以后我就再也不怕被老師點到名回答問題了。我印象最深的一次是我上四年級的時候,老師節(jié)就要到了,別的老師我都送過禮物了,就剩張老師沒送了,我和幾個同學約好了放學一起去看張老師,我們把禮物送給張老師后,張老師給了我們每人兩顆巧克力,我們和張老師聊的快樂極了。我喜愛張老師,她就是我心中的好老師
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