北京市朝陽區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷

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學(xué)校：_____________班級：_____________姓名：_____________成績：_____________語言的積累一、看拼音寫詞語，把字寫工整。

1.miǎnlìmiǎoshìxuànrǎnjùnmǎkāngkǎi（）（）（）（）（）[5分]

二、改正下面詞語中的錯別字。

2.列國自有僵（）高山深間（）難以制信（）目不瑕接（）座落（）摔交（）[6分]

三、寫出下列詞語的反義詞。

3.升高（）筆直（）堅強（）簡單（）[4分]

四、照樣子寫詞語。

4.光禿禿________________________________[2分]

5.斑斑駁駁________________________________[2分]

6.輕松輕松________________________________[2分]

五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

7.再接再（）首戰(zhàn)告（）勝（）在握休（）相關(guān)奪（）而出破（）為笑[6分]

六、在下面句子的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。寧可……也……不論……總……盡管……還……如果……就……雖然……但是……因為……所以……

8.（）大事小事，她做起來（）是那么認真。[2分]

9.（）這里是缺水地區(qū)，（）人們對水格外珍惜。[2分]

10.劉伯伯是個好心人，他（）自己省吃儉用，（）要幫助鄰居家的孩子上大學(xué)。[2分]

七、按原文填寫。

11.塞外常常是（），（），一不小心就有（）深谷的（）。詹天佑不管條件怎樣（），始終堅持在（）工作。白天，他（）（）線路；晚上，他就在（）下（），計算。[10分]

八、默寫古詩《春望》。

12.________________________________________________________________________________________________________________________________[8分]

語言的理解九、讀下面的短文，按要求去做。（一）橡樹花園里生長著一棵橡樹。它一年比一年粗壯高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如蓋的樹冠遮天蔽日，濃密的樹陰擋住了周圍所有樹木的陽光。隨著一天天的強壯，橡樹變得越來越驕傲。有一天，它用輕蔑的語氣對周圍的樹木大聲喊：“快把這棵丑陋的榛子樹給我收拾掉!”于是那棵可憐的榛子樹被砍倒在它的腳下?！拔以僖膊辉敢馀c這棵討厭的無花果樹為鄰!看見它那副蠢樣子我就惡心!”脾氣越來越大的橡樹又命令道。無花果樹于是也遭受到了同樣的命運。妄自尊大的橡樹并沒有就此罷休，它不可一世地搖晃著漂亮的樹葉，傲慢地說：“把這些樹木統(tǒng)統(tǒng)從我身邊清除掉!”于是周圍的樹木都被斬盡了。橡樹成了花園里獨一無二的主人。有一天，刮起了狂風(fēng)，驕傲的橡樹用強壯的根緊抓住土地，迎著狂風(fēng)挺立著。然而狂風(fēng)沒有遇到一棵樹的阻攔，徑直朝橡樹撲來。狂風(fēng)無情地撕扯著橡樹的樹葉，吹彎了它的軀干。終于，被折磨得死去活來的橡樹經(jīng)不住巨大的風(fēng)力，在一陣劈裂聲中，倒在了地上。

1.從短文中摘抄三個成語。________________________[3分]

2.找出短文中橡樹所說的話。[3分]

3.讀了短文你明白了什么道理?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[4分]

（二）老師的手感恩節(jié)那天，有位小學(xué)一年級的老師讓班上同學(xué)畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴（yáo）。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一只手!這是誰的手?班上的同學(xué)都興致勃勃地猜測著：“這一定是賜給我們食物的上帝之手?！币粋€小孩說道：“是農(nóng)夫的，他用這只手喂養(yǎng)了火雞?！绷硪粋€小孩接著說。一陣猜測后，同學(xué)們回到座位上繼續(xù)畫畫。這時，老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手?！澳鞘悄氖郑蠋??！彼忧拥鼗卮?。道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習(xí)以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物。而是借此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多么微小。

4.寫出第1，2自然段的主要內(nèi)容。第一段：________________________________________________________________第二段：________________________________________________________________[4分]

5.寫出你讀了這篇短文后的體會。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[5分]

語言的運用十、習(xí)作。（30分）

1.想像作文，接寫一段話。要求：語句通順，內(nèi)容比較具體，想像合乎情理，不少于150字。已是夜里12點鐘，鄰居張奶奶一邊敲我家的門，一邊焦急地說：“曉軍、曉軍，快、快幫幫忙!你大爺他又犯病了!”張奶奶這么一喊，四鄰都聽到了，大家紛紛穿好衣服，走出家門……（請另起一行接寫）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________