七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考試題

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考試題一、積累及運(yùn)用。（20分）1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在米字格中。（2分）宏揚(yáng)襄陽(yáng)文化，震興襄陽(yáng)經(jīng)濟(jì)。2．根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話(huà)中加點(diǎn)的字注音。（2分）襄陽(yáng)是一個(gè)詩(shī)的城市，秀麗的山川孕（）育出詩(shī)的靈氣，樸實(shí)的人民培育出詩(shī)的魂魄，悠悠的漢水邂（）逅一身澄澈婉約的唐風(fēng)宋雨。3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．學(xué)生會(huì)組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸慰行人遵守交通法規(guī)，文明出行。B．聽(tīng)了著名建筑師的報(bào)告，王茜萌發(fā)了遠(yuǎn)大的夙愿：將來(lái)要專(zhuān)攻建筑學(xué)，為老百姓設(shè)計(jì)建造美觀(guān)而實(shí)用的房子。C．得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的消息，圍棋迷舒波連續(xù)兩天廢寢忘食，上課總是走神，就連老師點(diǎn)他名都沒(méi)有聽(tīng)到。D．當(dāng)竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈(zèng)56冊(cè)竺可楨日記手稿時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓肅然起敬，報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而開(kāi)始了新業(yè)務(wù)的探索。B.北京大學(xué)寫(xiě)給2017年自主招生初審未通過(guò)考生的一封信，讓無(wú)數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C.不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D.臨沂市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車(chē)，大大減輕了東西方向的交通問(wèn)題。5、下面幾個(gè)句子排序正確的一項(xiàng)是()（2分）①它抗煙吸塵能力很強(qiáng)，是一位拒腐自潔的勇士，玉蘭樹(shù)周邊70米以?xún)?nèi)的空氣可以達(dá)到“天然氧氣吧“的清潔水平；（2）白玉蘭除作為觀(guān)賞植物備受人們推崇之外，還有許多重要的用途。③一方面它可以?xún)艋覀兊纳姝h(huán)境。④花朵中含有木蘭花堿、生物堿、望春花素等十來(lái)種成分，具有祛風(fēng)散寒通竅、宣肺通鼻的功效，可治療頭痛、鼻塞、急慢性鼻炎、細(xì)菌性皮炎等癥。⑤另一方面是它的實(shí)用價(jià)值，樹(shù)皮、樹(shù)葉和花朵可提制芳香浸膏。A．1—2—3—5—4

B．1—4—2—3—5C．2—3—1—5—4

D．2—3—1—5—46、名著導(dǎo)讀。（2分）《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到____、______等神通，又從龍宮索取__________作為兵器，因大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀(guān)世音菩薩規(guī)勸皈依佛門(mén)，做了唐僧大徒弟，取名_____________。7、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）河流大野猶嫌束，________________________。（2）讀《論語(yǔ)十二章》，我們收獲頗多?？鬃用鎸?duì)滔滔江水，慨嘆時(shí)光飛逝：“_________________，不舍晝夜”；他強(qiáng)調(diào)要虛心向他人學(xué)習(xí)的句子是“_____________，_____________________”；唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話(huà)：

____________________，____________________。（3）如何成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍恐T葛亮在《誡子書(shū)》中告訴我們要淡泊名利，身心寧?kù)o：________________________，______________________。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）8、最近，我校開(kāi)展踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)。一晚，媽媽因某事嚴(yán)厲批評(píng)小明。小明非常生氣，便和媽媽吵了起來(lái)，請(qǐng)結(jié)合《弟子規(guī)》中的訓(xùn)規(guī)，勸說(shuō)小明。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，很多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)在這一天開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，可見(jiàn)，讀書(shū)的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識(shí)到。讀書(shū)可以讓我們享受和吸取人類(lèi)文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書(shū)時(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)陪伴你一生。（8分）①為了活躍氣氛，語(yǔ)文老師舉行了巧對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合這次活動(dòng)的主題將上聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián)：_________，___________________。下聯(lián)：尊重知識(shí)，令智慧浸潤(rùn)心田。②活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了不少讀書(shū)故事，下面列舉了其中四則，它們分別說(shuō)的是誰(shuí)？請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）A．匡衡B．陶淵明C．李白D．王羲之①他好讀書(shū)而不求甚解；沒(méi)有會(huì)意，便欣然忘食。（

）

②他勤學(xué)卻無(wú)錢(qián)買(mǎi)燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書(shū)。（

）

③他很小就擅長(zhǎng)書(shū)法，十二歲時(shí)見(jiàn)到父親有本《筆說(shuō)》藏在枕頭下，就迫不及待地讀了起來(lái)。（）

④他少年時(shí)就癡迷讀書(shū)，曾經(jīng)在夢(mèng)中看到所用之筆開(kāi)了花，后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。（

）③閱讀下列材料，做一些思考。材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專(zhuān)家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是由閱讀問(wèn)題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音響制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成人獲取知識(shí)的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫(huà)來(lái)代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴(lài)心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣，對(duì)圖像的過(guò)分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語(yǔ)言表達(dá)能力的大幅下降，不少青少年反映說(shuō)：“很多時(shí)候，心理明明知道怎么說(shuō)，但就是說(shuō)不出來(lái)?！保?）

以上兩則材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？（2分）

__________________________________________________________________________________（2）

簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的看法，并提出合理的建議。（2分）

__________________________________________________________________________________三、閱讀與欣賞。（40分）（一）閱讀《次北固山下》，完成10——11題。（4分））次北固山下客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。10、請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、結(jié)合全詩(shī)分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀《田子為相》，完成12---16題。（10分）

田子為相田子①為相，三年歸休②，得金百鎰③，奉其母。母曰：“子安得此金?”對(duì)曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳?，不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠(chéng)④。不義之物，不入于館⑤。為人臣不忠，是為人子不孝也!子其去之?！碧镒永M，走出，造朝⑥還金，退請(qǐng)就獄。王賢其母，說(shuō)其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母?！对?shī)》曰：“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也。注釋?zhuān)孩偬镒樱褐庚R國(guó)田稷子。②歸休：休假回家。③鎰yì：古代重量單位。一鎰合二十兩。④致誠(chéng)：做到十分誠(chéng)實(shí)。致：表達(dá)，誠(chéng)，真心。⑤館：房舍，這里指"家"。⑥造朝：上朝。造，去。12、用斜線(xiàn)(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。(2分)(1)非吾所欲也(2)退請(qǐng)就獄13、寫(xiě)出下列句子中加線(xiàn)詞的意思。（2分）

（1）子安得此金（

）

（2）子其去之（

）

14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）

（1）治官如此，非吾所欲也。

________________________________________________________________________________

（2）為人臣不忠，是為人子不孝也。

_______________________________________________________________________________

15、用原文語(yǔ)句回答：文中的母親對(duì)“孝”與“不孝”的看法是怎樣的？（2分）

______________________________________________________________________________________16、讀了本文后，你有什么感受？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀《奶奶的粽子》完成17—21題。（13分）奶奶的粽子①“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃?！倍宋绲母柚{是清晨的布谷鳥(niǎo)起得調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢(mèng)中醒來(lái)，惺忪中瞅見(jiàn)階前的青草里，綴滿(mǎn)昨夜露珠的清香。②奶奶的細(xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤(rùn)，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風(fēng)中再賴(lài)會(huì)兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛(ài)的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊(yùn)著的香氣點(diǎn)染出來(lái)，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來(lái)可以生長(zhǎng)。④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿(mǎn)，此時(shí)都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡(jiǎn)單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨(dú)特的甘醇，令我的童年深深迷戀。⑤我著迷的是奶奶包粽子的過(guò)程，三層粽葉錯(cuò)落著搭好，輕輕展開(kāi)、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點(diǎn)在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會(huì)讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會(huì)流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿(mǎn)餡的粽葉，一根線(xiàn)繩緊緊繞過(guò)，纏兩圈，系住，便成了一個(gè)精巧的四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地看，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼地喜歡。我也試圖包一個(gè)，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，去總是捏不住粽葉，纏不緊線(xiàn)，總是漏了米，或者包成了三個(gè)角的平面。奶奶笑著說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！倍宋绲年?yáng)光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個(gè)院子上空，我不住地扒在門(mén)口張望，奶奶說(shuō)，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時(shí)間越長(zhǎng)，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng)，我在過(guò)午的溫?zé)嶂兴ァ褋?lái)時(shí)，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤(pán)里。我捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命，要用一只來(lái)做量詞，輕輕拉一下，線(xiàn)繩便解落，展開(kāi)粽葉，精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯，我不愛(ài)吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說(shuō)小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……⑦我在端午的歌謠中成長(zhǎng)，門(mén)前的小樹(shù)隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來(lái)吃過(guò)八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香;我后來(lái)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線(xiàn)的迷你粽，卻都不及奶奶那過(guò)著錯(cuò)落搭開(kāi)的三層粽葉。奶奶的粽子在每個(gè)端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時(shí)光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。17.本文的線(xiàn)索是__________________，圍繞這個(gè)線(xiàn)索，作者依次寫(xiě)了奶奶為包粽子做精心準(zhǔn)備、奶奶包粽子的靈活、煮粽子的漫長(zhǎng)、我睡醒后吃粽子和____________。(2分)18.文章第①段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)________19.閱讀文章，根據(jù)要求回答問(wèn)題。(4分)(1)聯(lián)系語(yǔ)境，揣摩句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)我輕輕捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命。________(2)結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。(2分)奶奶笑著說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！盻___________________________________________________________________________________20、奶奶的粽子無(wú)論配料還是做工都“簡(jiǎn)單至極”，為什么卻會(huì)“在每個(gè)端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”?(2分)______________________________________________________________________________________21、在作者心里，故鄉(xiāng)是奶奶手中一只只香甜的粽子。對(duì)于青春年少的你來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)又是什么呢?請(qǐng)用一段話(huà)描述你對(duì)故鄉(xiāng)的理解。(至少使用一種修辭，不少于40字)(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下文，完成22—26題。（13分）是誰(shuí)愛(ài)著你的背影這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母樣將我送到門(mén)口。我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過(guò)來(lái)。我催她回去：“媽?zhuān)旎匕?，大門(mén)敞著呢?！彼f(shuō)：“沒(méi)事，我就站在這路口?！蔽抑?，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見(jiàn)她站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺(jué)到她殷殷期望的眼神里滿(mǎn)是留戀不舍。近些年，母親越來(lái)越顯老了。孩子們像小鳥(niǎo)一樣，離開(kāi)她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！泵柯?tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)，我總不以為然，沒(méi)品味出她話(huà)里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛(ài)意深沉。那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門(mén)外。直到我從五樓下到四樓，看不見(jiàn)我的身影，我才聽(tīng)見(jiàn)她關(guān)門(mén)的聲音。我出了樓，繞過(guò)一片綠地，走過(guò)小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門(mén)口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見(jiàn)弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥(niǎo)，眼巴巴地看著小鳥(niǎo)的遠(yuǎn)去。看見(jiàn)我回頭，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說(shuō)著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來(lái)。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開(kāi)的目光。也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過(guò)。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說(shuō)：“我好好的，沒(méi)有什么事，你妹妹也快來(lái)了，你快回去吧，別等雨下大了?！蔽沂帐皷|西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過(guò)病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒(méi)有打傘。就在這時(shí)，電話(huà)忽然響了。只聽(tīng)母親在電話(huà)里說(shuō)：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來(lái)，別凍感冒了?！痹瓉?lái)，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒(méi)有窗戶(hù)，想望向我出門(mén)的這個(gè)方向，需要出了電梯間，穿過(guò)病房長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門(mén)關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個(gè)窗口。然后，老眼昏花地她透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過(guò)的那一分鐘。雨天里沒(méi)有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛(ài)我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺(jué)地流了下來(lái)。22.本文敘述了母親注視著“我”背影的三個(gè)事件，請(qǐng)你按照時(shí)間順序，用概括的語(yǔ)言補(bǔ)充下面表格。（2分）①那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開(kāi)小區(qū)②③23.請(qǐng)你結(jié)合全文，分析母親的形象。（3分）_______________________________