版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
眼神的秘密福州屏東中學(xué)李燕娟目錄教材、學(xué)情教法、學(xué)法教學(xué)過程123一、教材、學(xué)情良好的人際溝通可以讓學(xué)生感受到親朋好友之間真誠的理解、寬容、支持和贊賞,激發(fā)起一種積極向上的心態(tài)。人際交往能力是高中階段成長的重點(diǎn)之一。但在生活中,高中生卻常因溝通方式不當(dāng)而產(chǎn)生人際交往的煩惱。溝通技巧的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生避免不恰當(dāng)?shù)奶幚砣穗H溝通而引發(fā)的矛盾,同時也能幫助其塑造良好的個人修養(yǎng),促進(jìn)其心理的逐漸成熟。二、教法、學(xué)法本節(jié)心理健康課將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康生活的學(xué)科核心素養(yǎng)。高一學(xué)生活潑好動、善于表現(xiàn),因此可在教學(xué)環(huán)節(jié)上多應(yīng)用互動的方式,引用具體形象的事例,讓學(xué)生能夠真切的進(jìn)行感受和體驗。再通過合作探究的方式,去領(lǐng)悟眼神表達(dá)含義,并且學(xué)習(xí)如何正確的使用眼神進(jìn)行溝通。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)解讀眼神中的豐富含義,感受不同眼神給人的心理體驗。了解如何在與人交流時,運(yùn)用好自己的眼神。收獲體驗情境探究ClicktoaddtextClicktoaddtext三、教學(xué)過程眼神圖片導(dǎo)入初步體驗--詞語中的眼神親身體驗--眼神表演秀合作體驗(計時)心理劇體驗學(xué)生討論交流(拍照上傳)教師總結(jié)提升教學(xué)重難點(diǎn)及信息化解決策略教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識眼神溝通的意義及其重要性。難點(diǎn)是體驗如何在人際溝通時運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难凵?。除了使用傳統(tǒng)的心理劇、心理活動的方式來引導(dǎo)學(xué)生外,使用信息技術(shù)融合課堂后,不但可以讓學(xué)生通過圖片進(jìn)行感受,而且可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年旋裝式機(jī)油濾清器項目投資價值分析報告
- 醫(yī)院改造工程質(zhì)保期協(xié)議
- KTV裝修安全合同
- 生態(tài)旅游開發(fā)居間合同
- 醫(yī)療設(shè)備安裝項目的工期管理方案
- 棋牌室裝修終止合同范本
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量管理與保障措施
- 2025年語文教研組家校合作計劃
- 化工行業(yè)總經(jīng)理崗位職責(zé)分析
- 2024年度浙江省公共營養(yǎng)師之二級營養(yǎng)師能力檢測試卷A卷附答案
- 表B. 0 .11工程款支付報審表
- 警務(wù)航空無人機(jī)考試題庫及答案
- 空氣自動站儀器運(yùn)營維護(hù)項目操作說明以及簡單故障處理
- 新生兒窒息復(fù)蘇正壓通氣課件
- 2022年12月Python-一級等級考試真題(附答案-解析)
- 法律顧問投標(biāo)書
- 班主任培訓(xùn)簡報4篇(一)
- 成都市數(shù)學(xué)八年級上冊期末試卷含答案
- T-CHSA 020-2023 上頜骨缺損手術(shù)功能修復(fù)重建的專家共識
- 危重癥患者轉(zhuǎn)運(yùn)指南-課件
- Hypermesh lsdyna轉(zhuǎn)動副連接課件完整版
評論
0/150
提交評論