2022班主任工作總結(jié)50篇

2022班主任工作總結(jié)50篇

班主任工作總結(jié)篇1

經(jīng)過(guò)20_年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作.在學(xué)校教導(dǎo)

處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作.

總結(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作.

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，

比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任

化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事

有法可依，有章可循.

二、培訓(xùn)班干部

開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期

改選一次.每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)

行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主

任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制.班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每

周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)

三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力.

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題.一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解

同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn)；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的

各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，

作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批

評(píng).

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì).為了防

止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法.利用主題班會(huì)，個(gè)

別談心，書(shū)面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使

他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái).

五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)

同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式.學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究

性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活

動(dòng)，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收.由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比

較多，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的.

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的.這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪(fǎng)，查

看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一

位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃.對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確

自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例.

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)

現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)

學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違

紀(jì)現(xiàn)象；對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑.創(chuàng)

造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師

并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，

學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái).在多位教師的共同努力下，班上的

一等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步.

班主任工作總結(jié)篇2

過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力

支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較

突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、完善班級(jí)管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過(guò)民主選舉更換了部分值日干部，對(duì)值日干部進(jìn)行隨時(shí)

與及時(shí)的指導(dǎo)，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場(chǎng)管理，同

時(shí)利用值日干部與個(gè)別同學(xué)的矛盾，在班上開(kāi)展討論與思想教

育，讓學(xué)生明白值日干部的付出，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，進(jìn)一步

樹(shù)立值日干部的威信，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工

作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班

風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn).

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng).我經(jīng)

常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)

習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要

求，注意工作方法.當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他

們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候.對(duì)班委

會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包

辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管.我還

堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，

檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸?/p>

非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為.而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良

行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)

班級(jí)的管理工作.

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入了解學(xué)生，以身作則，全面深入地做好

班級(jí)工作

首先，198班是一個(gè)普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué)，

學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱，

一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式，去討論各種問(wèn)題，以此放

松學(xué)生緊張的心情；另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等

時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂(yōu)解難.

其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力

做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，自

己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做.再者，班干部和我配合

的很好，對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào)，以至于我能夠及

時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向，調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情.

三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著

畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)

復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失

去信心.因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要.在這一學(xué)

年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng).其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每

一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角

度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng).其二，我利用自

己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強(qiáng)

同學(xué)們的信心.其三，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力

度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自

我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又

注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手

讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛

樂(lè)融入一體.還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)

劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而

不是“包袱”.

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)

整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán).每個(gè)學(xué)生都享有受教

育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的

重要體現(xiàn).在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)

待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了

因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的

知心朋友、最可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助

他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同

時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)

他們，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè)與喜悅.

五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，

了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及

時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常

與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)科任教師共同完成

教育學(xué)生的重任.

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮.

為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練.采取

集體方法指導(dǎo)，個(gè)體情況分析，有計(jì)劃，有步驟地克服學(xué)生的怯

場(chǎng)心里，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心.

班主任工作總結(jié)篇3

學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中，即：學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)

境.而小學(xué)生受教育更多是處于學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境之中.要使

小學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)，班主任起著特殊的作用：架設(shè)學(xué)校與家

長(zhǎng)溝通的橋梁.怎樣才能溝通老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)關(guān)

心孩子的積極性，使之主動(dòng)地、愉快地配合班主任搞好學(xué)校工作

呢？本期我努力做到以下幾點(diǎn).

一、提高自身修養(yǎng)，樹(shù)立教師形象.

教育者必先受教育，正人者必先正己.教師先受教育的有效途徑

就是加強(qiáng)師德修養(yǎng).師德修養(yǎng)表現(xiàn)在：

1、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)；2、熱愛(ài)學(xué)生；3、團(tuán)結(jié)協(xié)作；4、為人

師表.

師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表，勇于奉獻(xiàn).如上期學(xué)校開(kāi)展了

扶貪濟(jì)困的活動(dòng)，作為班主任的我?guī)ь^給山區(qū)兒童捐款捐物，學(xué)

生在班主任的作用下，紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心.更令人感動(dòng)的是冰

竹、林可心、耿子欽等學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校來(lái)捐款獻(xiàn)愛(ài)心.教師

的為人師表不僅感化學(xué)生的心靈，而且還通過(guò)學(xué)生作用于感化家

庭和社會(huì).

二、信任尊重家長(zhǎng)，做到胸襟開(kāi)闊.

當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處，不能訓(xùn)

斥家長(zhǎng)，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng).要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)

家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與

失.對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)

該的.不歧視差生家長(zhǎng)，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待.家長(zhǎng)對(duì)班主任

或?qū)W校工作有意見(jiàn)，抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容

大度，胸襟開(kāi)闊.這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子.

三、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共商育人良策.

三人行，必有我?guī)?更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們

來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，不乏各種人才，有大學(xué)教師，有作家記

者，有公安民警，有管理干部……他們對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)

驗(yàn).我班的周曉梅、林可心、冰竹、耿子欽等家長(zhǎng)均提出各種好

建議，經(jīng)采納收效極好.這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參

與作用是不可低估的.

班主任工作總結(jié)篇4

作為班主任，要管的事情是在是太多太多，還要準(zhǔn)備每天的教學(xué)

工作，有的時(shí)候?qū)嵲谑菈旱梦矣行┐贿^(guò)氣來(lái).但是，看著現(xiàn)在

同學(xué)們都在我們的教導(dǎo)之下茁壯成長(zhǎng)，并且也有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)

中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，作為班主任，我也是十分的欣慰.雖然這

段時(shí)間有過(guò)生氣、有過(guò)疲倦，但是到了最后，這些都是值得的.

接下來(lái)，我們即將面對(duì)的就是初三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)了，對(duì)學(xué)生來(lái)

說(shuō)，初三是最后的沖刺階段，但是對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，初三又何嘗

不是我們的加速階段呢？身為班主任，我更要以身為則，在接下

的來(lái)初三的時(shí)間里，堅(jiān)守好X班的規(guī)矩，引導(dǎo)好學(xué)生們?cè)谧詈蟮?/p>

沖刺中向著目標(biāo)筆直的前進(jìn)！但是以身為則自己就必須達(dá)到

“尺”的標(biāo)準(zhǔn)，為此，我在這里總結(jié)上學(xué)期的工作，希望能讓自

己成為更加稱(chēng)職的“尺”！我的初二下學(xué)期工作過(guò)總結(jié)如下：

一、在班級(jí)的管理方面

因?yàn)槭浅醵南聦W(xué)期了，雖然不是初三但也勝似初三，同學(xué)們的

學(xué)習(xí)壓力也在逐步的增大，班干部們的職責(zé)偶爾也會(huì)疏忽.在壓

力以及規(guī)則的放松下，不少的同學(xué)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)懈怠的情況.這是

最不能容許的！為了改正這些問(wèn)題，我只能在邊提醒班干部同學(xué)

的情況下，多自己來(lái)巡視幾次，也多在班會(huì)課上提醒了這樣的問(wèn)

題.

二、在教學(xué)方面

作為一個(gè)班主任的同時(shí)，我也是一名語(yǔ)文教師，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)

文教學(xué)上我作為班主任自然是要作為典范，在課堂的紀(jì)律方面我

是從不放松，也從不讓自己在課堂上出現(xiàn)什么問(wèn)題.

在初二的教學(xué)方式上面，還是在教學(xué)之后以背誦和朗誦為主.語(yǔ)

文的提高只能靠積累和體會(huì)，所以我常常找一些范例的閱讀題目

來(lái)讓同學(xué)們先自己體會(huì)，之后再帶著他們跟著自己的思路再走一

遍.靠著這樣反復(fù)的體會(huì)來(lái)提升學(xué)生們的閱讀理解能力，也能多

累積一些好詞好句.

三、不足

雖然是班主任，雖然我一直都在認(rèn)真的做好自己的工作，但是我

不得不感嘆一句：“人無(wú)完人.”雖然我是那么的想圓滿(mǎn)的完成

自己的工作，但是班主任的瑣事實(shí)在是太多太多了，小到班級(jí)的

衛(wèi)生，大到班級(jí)的學(xué)習(xí)，這些事情累積起來(lái)總是能讓我頭昏腦

漲.但是作為班主任，這樣的情況是不行的，我會(huì)在接下來(lái)的工

作中，好好的記好備忘錄，再不會(huì)讓自己犯下因?yàn)槊院赶碌?/p>

錯(cuò)誤.

班主任工作總結(jié)篇5

時(shí)間過(guò)得真是太快了，一晃一學(xué)期又結(jié)束了.回憶這一學(xué)期的工

作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目.

本學(xué)年我擔(dān)任了四年級(jí)的教育與教學(xué)工作.隨著時(shí)間的進(jìn)展，我

和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛(ài)，甚至有了相濡以沫難以割

舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味.班主任工作千絲萬(wàn)

縷、繁瑣羅嗦.一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為

人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展

班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓

滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總

結(jié).

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良

好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展.在班主任工作中，我主要從

小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為

學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.學(xué)期初，我就根據(jù)

班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人.如：紅領(lǐng)巾校徽佩

帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等.同

時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪

些，不能做哪些.

二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性.

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)

的管理.為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主

動(dòng)性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手.

1、樹(shù)立威信，熱情幫助.

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較

高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫

助.要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正.

2、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才

能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，我就為他排憂(yōu)

解難.慢慢地班干部們工作主動(dòng)，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，

使我能更徹底地了解班級(jí)的情況，更好更順利地開(kāi)展工作.

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系.

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只

能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家

長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果.因此，在本學(xué)期主動(dòng)

與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)

策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流.

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì).當(dāng)

然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高.相信在以后的工作中，

我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中.

班主任工作總結(jié)篇6

一、明確班干部的職責(zé)分配，學(xué)生的榜樣，老師的助手

俗話(huà)說(shuō)得好“一拳難敵四手"，更何況作為班主任，面對(duì)的是五

十幾雙手，若沒(méi)有幾個(gè)輔助，只能事倍功半.所以建設(shè)強(qiáng)有力的

干部群體，選出學(xué)生和老師都認(rèn)可的班干部很關(guān)鍵.開(kāi)學(xué)初，通

過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部，后經(jīng)了解基本上是沿

襲了三年級(jí)時(shí)的人員分配，可見(jiàn)他們?cè)趯W(xué)生心里有一定的地位，

為今后工作的開(kāi)展有一定的推進(jìn)作用.雖然班干部各有頭銜，但

分工的界限并不明確，班中的很多雜事大家都可以處理，結(jié)果卻

導(dǎo)致了兩個(gè)極端，不是都去處理了，就是都不去處理.

當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重復(fù)相同的事務(wù)，

犧牲掉自由的時(shí)間，而有時(shí)嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤解，因而

有些班干部陷入了迷茫.找班干部談話(huà)是必不可少的，班干部也

是普通的一名學(xué)生，會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)犯難.對(duì)犯錯(cuò)的班干部簡(jiǎn)短有力

的批評(píng)，既留存班中的威信同時(shí)讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁，

要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到.對(duì)犯難的班干部，多

加肯定，在全班面前肯定他的付出，幫助班干部樹(shù)立自信心.同

時(shí)加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng)，管理他人從管理自我開(kāi)

始，放手讓他們組織各種活動(dòng).如早讀，任命的領(lǐng)讀一開(kāi)始被我

束縛了，不知道哪些可以讀，后來(lái)讓她放手去組織，整個(gè)早讀氣

氛反而好多了.

二、堅(jiān)持班規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造和諧氛圍

一個(gè)班級(jí)要真正地好起來(lái)，良好的紀(jì)律是關(guān)鍵，有了紀(jì)律才能養(yǎng)

成習(xí)慣，形成良好的氛圍.而這一直是我的難題也是我努力的方

向.關(guān)鍵在于威信的確立，而威信少不了堅(jiān)持.有些臨時(shí)設(shè)定的

規(guī)矩，若老師不堅(jiān)持，學(xué)生更不可能堅(jiān)持到底了.如我班的一些

情況：

（一）早自修前10分鐘英語(yǔ)領(lǐng)讀.

起先也有學(xué)生提出10分太短讀不了什么，但不動(dòng)搖堅(jiān)持下來(lái)無(wú)

形中還是有所收獲的，而學(xué)生也養(yǎng)成了時(shí)間到拿出英語(yǔ)書(shū)的習(xí)

慣.

（二）一周一次好詞佳句積累III在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，利用閱讀

課和課外其他時(shí)間，讓同學(xué)們多閱讀課外書(shū)，并做好摘記.起先

很多學(xué)生把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)完成了事，漸漸地有學(xué)生會(huì)來(lái)跟我說(shuō)

她看了一個(gè)什么故事，或是問(wèn)我其中的一些問(wèn)題，也是一種進(jìn)步

的演化.

三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式和學(xué)習(xí)情況等都不相

同，一學(xué)期下來(lái)發(fā)現(xiàn)我對(duì)于學(xué)生的了解還是不夠全面，仍需繼續(xù)

深入.班級(jí)中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是成績(jī)差，或是

性格孤僻，或是頑皮搗蛋.對(duì)于這樣的學(xué)生，要多一份耐心，要

善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們承擔(dān)一些班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)他

們的自尊心和自信心.我班這學(xué)期也有學(xué)困生，采用結(jié)對(duì)互幫的

方式，讓他們?nèi)谌氚嗉w.

四、不足之處及努力方向

對(duì)班級(jí)的管理有待加強(qiáng)，班干部和小組長(zhǎng)的帶動(dòng)作用沒(méi)有很好的

體現(xiàn)，獎(jiǎng)懲不夠分明，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣下學(xué)期仍需緊抓不

懈.在今后的工作中我會(huì)更加努力，無(wú)論是教學(xué)還是日常管理，

多向前輩、各任課教師學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn).平時(shí)對(duì)待

學(xué)生也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，樹(shù)立起教師的威信，做好一名老師，做好班

主任.

班主任工作總結(jié)篇7

在平時(shí)的班主任工作中，我認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作

和學(xué)生的思想教育工作.工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，

也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地.平時(shí)利用班會(huì)課本

課開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引

導(dǎo)，理想教育和愛(ài)國(guó)教育等.

2、健全班級(jí)文化.加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，

實(shí)現(xiàn)理想.為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義

的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班

風(fēng).我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)，出行，下寢，以此來(lái)

了解學(xué)生的實(shí)際情況.

3、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)

幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其

改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步.

二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

1、上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè).讓學(xué)生在書(shū)上

學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率.課后能及時(shí)與任

課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，

幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去.

2、在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣.

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

1、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持聯(lián)系.

2、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合.

四、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)前的學(xué)風(fēng)和心理調(diào)適

1、針對(duì)大二學(xué)生即將外出實(shí)習(xí)會(huì)出現(xiàn)輕視課堂教學(xué)的問(wèn)題組織

了談話(huà)和教育.

2、針對(duì)學(xué)生面對(duì)實(shí)習(xí)出現(xiàn)的各種心理壓力和思想問(wèn)題進(jìn)行了安

撫，并結(jié)合各種事例增加學(xué)生的自信心和激發(fā)她們的熱情.

以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié).在這短短的一學(xué)期時(shí)間

里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn).當(dāng)然，這除去自身的努力，還和

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同

事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開(kāi).我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作

能力，不斷前行.我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待

學(xué)生.

班主任工作總結(jié)篇8

班主任是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作比其他的科任教師還

要繁重，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束一學(xué)期了，現(xiàn)將這學(xué)期的工作做以下的總

結(jié).

一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)

沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，

我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo).最終

所確定下來(lái)的奮斗目標(biāo)是：爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體.

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)

在開(kāi)學(xué)初期便確定了班規(guī)，主要體現(xiàn)在紀(jì)律和衛(wèi)生兩大模塊.其

次由于學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們

的認(rèn)可.因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班

級(jí)，讓學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比.

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)

園地里醒目地寫(xiě)上一句名言：我讀書(shū)不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生

活.這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，

這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服.在這個(gè)大目標(biāo)下每個(gè)學(xué)生再制定自己的學(xué)

習(xí)計(jì)劃.這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能

夠提高自己的讀書(shū)欲望，自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí).

三、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作.

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)

整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán).在這方面，我作為班

主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他

們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相

待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友.

2、抓好有聲的培育工作.

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也進(jìn)步，但也不是一直如

此，他們也會(huì)有迷惑，所以我經(jīng)常找他們談心，分析他們的現(xiàn)

狀，找出他們的不足，提出奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)他們的自信心.

四、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同合作，孩子在家中的表現(xiàn)只

有通過(guò)家長(zhǎng)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，

只有雙管齊下，才能收到教育的效果，因此，我與家長(zhǎng)們主動(dòng)保

持聯(lián)系，共同商量對(duì)策.

班主任工作總結(jié)篇9

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)（X）班的班主任,

我基本按照開(kāi)學(xué)初的班主任工作規(guī)劃執(zhí)行各項(xiàng)工作，并順利的完

成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).在從事班主任工作中，有喜悅也有困

惑，有成功也有失敗，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下.

一、班級(jí)班務(wù)工作

我在抓班務(wù)工作中，主要突出了“勤、嚴(yán)、緊”三個(gè)字，勤腿

勤、眼勤、嘴勤、腦勤.腿勤就是要以身作則，要求學(xué)生做到

的，自己首先要做到.眼勤就是要多觀察，在平時(shí)要多進(jìn)教室，

或在室外觀察學(xué)生的課堂，生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒學(xué)生注

意，對(duì)于差生及時(shí)抓住他們的問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo).嘴勤就是多與認(rèn)可

老師交流，與班干部、小組長(zhǎng)交流，還與學(xué)生家長(zhǎng)多交流，了解

學(xué)生的各種情況，對(duì)癥下藥進(jìn)行交易.腦勤就是對(duì)看到的，聽(tīng)到

的情況進(jìn)行分析思考，找出學(xué)生出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因.嚴(yán)就是要

嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律和嚴(yán)格要求.緊就是緊跟班級(jí)、緊跟學(xué)生.

二、班級(jí)安全工作

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，本人在平時(shí)工作時(shí)抓住了教育

教學(xué)的中心工作，也突出了工作重點(diǎn)“安全工作”.在安全工作

方面做到了對(duì)學(xué)生天天講，每周五放假還進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的交通安全教

育，學(xué)期初還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了“安全責(zé)任書(shū)”，因此本學(xué)期以

來(lái)，所帶班級(jí)的學(xué)生未出現(xiàn)過(guò)任何的不安全事故.

三、心得體會(huì)

1、深入了解學(xué)生，多理解，多鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)換位思考.遇到問(wèn)題,

應(yīng)試著換個(gè)角度去思考，從多方面考慮，從而找到更好的解決問(wèn)

題的方法.

2、教育學(xué)生要耐得住性子.在班級(jí)管理中，最磨練班主任心智

的就是那些所謂的“搗蛋鬼”了，在管理過(guò)程中一定要耐得住性

子，不要一犯錯(cuò)就批評(píng).

3、師生距離把握得當(dāng).班主任不能和學(xué)生關(guān)系處的太近，也不

能太遠(yuǎn)，太近不好開(kāi)展班級(jí)管理工作，太遠(yuǎn)不能及時(shí)了解班級(jí)情

況，更不利于管理.

4、樹(shù)立班干部的權(quán)威性.一定要讓班干部在班級(jí)中具有一定的

權(quán)威性，要讓學(xué)生信服班干部布置的正確的任務(wù)，并積極完成.

總之，班主任很辛苦，班主任工作很繁雜，但班主任工作也很鍛

煉人，我必須繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)，付出自己的愛(ài)，用自己的人格魅

力去感染學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成才，為建設(shè)美好的國(guó)家添磚加

瓦.

班主任工作總結(jié)篇10

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種

形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作.具體工作如下：

一、利用班會(huì)總結(jié)前一周的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)

生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)

取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航

標(biāo).這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按

部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù).

二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入

高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)

難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉.利用高考報(bào)

名工作的啟動(dòng)，高考動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)

習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處

在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良

好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活.

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,

了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效

果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大.使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，獲

得全校文明班級(jí)的稱(chēng)號(hào).

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)

和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，

解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái).

三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生

的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序.

四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下三十次，對(duì)存

在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存

在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步.

五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的

特長(zhǎng)，能夠克服困難，盡最大所能，取得好成績(jī).在學(xué)生十月一

的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)熱情和求知欲望.

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教

訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝

術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力.

班主任工作總結(jié)篇11

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，

影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長(zhǎng)關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)

題.因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為一個(gè)班主任的重點(diǎn)任務(wù)之

一，也是學(xué)校和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要任務(wù).

①聯(lián)系各位科任老師，和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法，

在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況

安排學(xué)生的學(xué)習(xí)；

②聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況.學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的

配合，學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)的支持與理解.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，交

流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績(jī)，與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的思想工作，

這是我當(dāng)班主任的一貫作風(fēng)，同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為得到家

長(zhǎng)的理解與支持營(yíng)造了良好的氛圍；

③利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育，專(zhuān)門(mén)利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)

生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更好地學(xué)習(xí).學(xué)生心

得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓學(xué)生交流了

個(gè)人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)

結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備；

④做一個(gè)德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人.教師的行動(dòng)無(wú)疑

是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時(shí)

時(shí)刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、

嚴(yán)要求來(lái)要求自己.時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，不歧視

他們，尊重他們的人格.對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他

們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信

心，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，從而引起學(xué)生的共鳴，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生

活上的各種疑難問(wèn)題，真正成為學(xué)生的知心人.“一分耕耘，一

分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵.正是因?yàn)槲覀?/p>

做出了如此多努力.我班每次考試優(yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列.

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)

生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高.一分耕

耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多

少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿(mǎn)足感、

成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴.

班主任工作總結(jié)篇12

初次接任班主任工作，感覺(jué)好忙亂，時(shí)時(shí)都會(huì)有焦頭爛額的感

覺(jué).從最初的手忙腳亂，到今天慢慢的順手工作，真心覺(jué)得就是

一種歷練，一種加速的成長(zhǎng).匆匆的時(shí)間流逝中，一學(xué)期的工作

就這樣結(jié)束了，太多的欣喜，太多的苦澀，太多的收獲，太多的

迷茫，回顧一學(xué)期的工作，大致可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流

學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們都會(huì)有自己不同的想法和認(rèn)知.悄然

步入青春期的他們，也相繼不同程度的進(jìn)入了逆反期.為了更好

的了解、走進(jìn)孩子，讓他們可以真實(shí)的感受到青春期的快樂(lè)，平

時(shí)比較注意與學(xué)生聊天，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們不同的

甚至于別樣的想法，通過(guò)平時(shí)的了解，細(xì)心觀察，找準(zhǔn)他們存在

的問(wèn)題，積極給予指導(dǎo)和溝通，并根據(jù)他們普遍存在的問(wèn)題，適

時(shí)選取合適的題材召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)他們自己的參與、感悟，

潛移默化的進(jìn)行德育教育.同時(shí)，平時(shí)遇到的問(wèn)題，也會(huì)及時(shí)解

決，盡量使學(xué)生在思想方面不留死角，切實(shí)抓好思想教育工作.

二、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

學(xué)生，來(lái)到學(xué)校，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，成績(jī)也想當(dāng)然的成為

了重要的事.而且，班級(jí)成績(jī)是衡量一個(gè)班主任班級(jí)管理水平的

主要標(biāo)準(zhǔn).為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在平時(shí)，把主要的精力放

到了語(yǔ)數(shù)英三大科上，尤其是午自習(xí)的時(shí)間，幾乎全部運(yùn)用到了

作業(yè)的完成及基礎(chǔ)的落實(shí)上，但一學(xué)期下來(lái)，不得不說(shuō)，確實(shí)存

在著很多問(wèn)題，需要在新學(xué)期中繼續(xù)進(jìn)行調(diào)整與改觀，以期望更

大的進(jìn)步.政史地生學(xué)科中，及時(shí)督促好課堂，但課前準(zhǔn)備這塊

仍然不是很到位，班干部及課代表的運(yùn)用操作上也存在著一些問(wèn)

題，需要進(jìn)一步整改.同時(shí)，積極與任課老師溝通交流，配合任

課老師，抓薄弱，促進(jìn)步，以期望最大限度的提高學(xué)生的成績(jī).

三、溝通、聯(lián)系好家長(zhǎng)

建立QQ群，及時(shí)溝通學(xué)生表現(xiàn)，必要時(shí)，也會(huì)電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，

讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的情況.同時(shí)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課

堂，聽(tīng)課、講課，讓家長(zhǎng)切身感受學(xué)生的在校生活，也讓學(xué)生時(shí)

時(shí)感受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài).

總之，一學(xué)期的工作忙碌而充實(shí)，讓我深刻體會(huì)到了班主任的辛

苦.新學(xué)期中，也將全力以赴，和學(xué)生們一起繼續(xù)享受青春的時(shí)

光，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，綻放青春光彩！

班主任工作總結(jié)篇13

白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝.轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和學(xué)弟學(xué)妹們一起度過(guò)了一個(gè)

學(xué)期，還記得剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的他們一如當(dāng)年的我們，對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)

了憧憬與渴望.每個(gè)人都積極熱情，很快一個(gè)班級(jí)就打成一片，

猶如多年的老友一般，讓作為學(xué)生班主任的我，和他們?cè)谝黄鸬?/p>

時(shí)光就讓我感覺(jué)又回到了童年時(shí)光一樣，每分每秒都充滿(mǎn)動(dòng)力與

喜悅.

作為學(xué)生班主任，說(shuō)是學(xué)姐應(yīng)該覺(jué)得更為貼切.走過(guò)了大一，而

對(duì)于大一的生活與學(xué)習(xí)，讓我有很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)可以與他們分

享，讓他們不論是在學(xué)習(xí)還是生活方面都有些借鑒，不至于一頭

霧水不知道要做些什么.在學(xué)習(xí)上，可以讓他們更有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)

習(xí)，還可以告訴他們一些學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)，不至于盲目的學(xué)

習(xí)，我也是從大一走過(guò)來(lái)的，所以他們遇見(jiàn)的一些問(wèn)題和麻煩大

都是我們所經(jīng)歷過(guò)的，可以很好地幫助他們解決.

在這一學(xué)期中，只要我有空就會(huì)去看他們晚自習(xí)，看著在上晚自

習(xí)的他們就會(huì)回憶起當(dāng)年的我們雖然抱怨但還是很開(kāi)心，可以和

同學(xué)們一起聊天一起學(xué)習(xí)，生活豐富有趣.班級(jí)里的班委們都認(rèn)

真負(fù)責(zé)，各盡其職，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班干部共同管理班級(jí)，一起管理

好班級(jí)的學(xué)風(fēng)及紀(jì)律.在一些特殊的節(jié)日里，班干部會(huì)組織一些

主題班會(huì)，既豐富了大學(xué)生活，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，如

感恩節(jié)等.班級(jí)里定期組織班干部開(kāi)班會(huì)，討論并總結(jié)近期班級(jí)

的情況，并為以后管理班級(jí)制定一些有效的方案及措施.

班級(jí)里的同學(xué)們都聽(tīng)話(huà)又不失幽默，能夠積極參加院校及系里組

辦的各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，辯論賽等等，并取得了較

好的成績(jī).不過(guò)班級(jí)中也存在著所有班級(jí)都存在的問(wèn)題，比如晚

自習(xí)玩手機(jī)的情況不可遏制.作為大一的學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué)，沒(méi)

有將近畢業(yè)步入社會(huì)，還沒(méi)能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)的激烈，還

沒(méi)能調(diào)整好心態(tài)對(duì)待短短的大學(xué)生活，所以就認(rèn)為就業(yè)離我還很

遠(yuǎn)，我還可以再玩玩的心態(tài)，所以我們要時(shí)刻提醒他們，希望能

以最有效的方式讓他們懂得大學(xué)時(shí)光的可貴，不要以后再回過(guò)頭

來(lái)后悔沒(méi)能好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，珍惜大學(xué)時(shí)光.

一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的很多，同時(shí)

收獲的更多，最珍貴的是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感.作為學(xué)

生班主任的我，感到非常榮幸能認(rèn)識(shí)這么多朋友.

班主任工作總結(jié)篇14

時(shí)光荏苒，看著孩子們一天天的長(zhǎng)大，不知不覺(jué)間大班的孩子

們，都已經(jīng)結(jié)束了在幼兒園的學(xué)習(xí)，即將飛向小學(xué)的天空.成長(zhǎng)

為一群活潑、可愛(ài)的優(yōu)秀少年.

回顧本學(xué)期，作為一名幼兒園大班的班主任老師，我在的工作中

堅(jiān)持嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕乙蠛凸芾?，提高?duì)幼兒的引導(dǎo)教育，加強(qiáng)

自我的提升.在本學(xué)期里，我努力發(fā)揮了作為班主任的責(zé)任和榜

樣能力，引導(dǎo)幼兒們較好的適應(yīng)了從幼兒園到小學(xué)的準(zhǔn)備.

在此，通過(guò)回顧和反思，我對(duì)自身在幼兒園一大班本學(xué)期的工作

總結(jié)如下：

一、保育工作

雖然都已經(jīng)是大班的孩子，但在保育工作中我們卻一直堅(jiān)持嚴(yán)格

要求，指導(dǎo)幼兒們能堅(jiān)持使用正確的生活習(xí)慣，尤其是在做到勤

洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生方面，我們班級(jí)的幼兒們都做的很不錯(cuò)，并

且老師們也一直在積極的鼓勵(lì)著大家，避免了許多衛(wèi)生方面的疾

病.

此外，我們還通過(guò)教導(dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)了整理和同學(xué)間的互助，不

僅提高了幼兒的自理能力，還讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中加深了交流，學(xué)

會(huì)了互助.

二、教育方面

在教育上，大班的孩子即將走向小學(xué).為此，我們?cè)诮逃屑訌?qiáng)

了知識(shí)方面的教導(dǎo)，并對(duì)班級(jí)開(kāi)始嚴(yán)格管理.讓幼兒們能在掌握

基本的知識(shí)和計(jì)算的同時(shí)，也能通過(guò)在課堂上對(duì)紀(jì)律的適應(yīng)為今

后走上小學(xué)的課堂做好準(zhǔn)備.

同時(shí)，在這段工作的中我也一直在的努力，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和請(qǐng)

教，我掌握了許多關(guān)于升學(xué)和畢業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)融入了

自己的工作中.提升了自身的教育能力，并充足的準(zhǔn)備了關(guān)于畢

業(yè)的教育，為幼兒們的進(jìn)步奠定基礎(chǔ).

三、家長(zhǎng)方面

在即將畢業(yè)的幼兒面前，學(xué)校和家長(zhǎng)更需要聯(lián)合起來(lái)，共同給幼

兒帶來(lái)一個(gè)積極的環(huán)境.為此，我積極的聯(lián)系家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)

會(huì)，通過(guò)和家長(zhǎng)們的交流，制定了對(duì)幼兒們的家庭教育計(jì)劃，讓

幼兒能感受到身邊環(huán)境的變化，并嘗試去適應(yīng)校園和家庭中的變

化，以便今后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境.

在本學(xué)期的工作中，我一直在自己的崗位上堅(jiān)持努力，提高自我

的能力，幫助幼兒們更好的成長(zhǎng).如今，他們也已經(jīng)前往了更遠(yuǎn)

的地方，我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備迎接下一班幼兒的到來(lái)！

班主任工作總結(jié)篇15

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任預(yù)備四班的班主任工作，緊張而忙碌的一學(xué)

期在和黃穎秋老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班主任

工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級(jí)基本情況

我班共有幼兒26名，其中男生15人，女生11人.平均年齡在

五歲半左右，孩子們都很活潑也很聰明.

二、常規(guī)教育

抓好幼兒的日常常規(guī)，有利于教育教學(xué)的展開(kāi).開(kāi)學(xué)之初，我就

開(kāi)始嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、上課

的坐姿及一些課堂常規(guī)等等，讓孩子們知道常規(guī)無(wú)處不在，從小

做個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的人.

三、養(yǎng)成教育

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成陪伴孩子的一生，所以這也是本學(xué)期的重要

工作.針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范孩子行為習(xí)

慣，教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)

注意傾聽(tīng)，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣、時(shí)刻關(guān)

注他們的課堂表現(xiàn)和舉動(dòng).尤其是本學(xué)期還根據(jù)班級(jí)情況制定了

“三項(xiàng)文明”評(píng)比方案，更好的規(guī)范和促進(jìn)了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)

成.

四、安全教育

安全工作我一直放在各項(xiàng)工作的首位，每次班會(huì)，最先強(qiáng)調(diào)的永

遠(yuǎn)是安全.我常在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育.用游戲兒歌、講

故事等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn).隨時(shí)提醒幼

兒不玩容易受傷的物品.同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安

全強(qiáng)調(diào)，讓每個(gè)幼兒從家里安全來(lái)安全回.

五、家校聯(lián)系

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響.教師對(duì)孩子的影響再大，如果

得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的.所以我經(jīng)常通過(guò)

家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候及家長(zhǎng)微信群，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通他們的在校

表現(xiàn)和提出一些建議等等.一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思

想上有什么特殊情況，我會(huì)及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了

解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一

個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng).

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步，

在欣喜之余，我也在反思不足，要多看書(shū)學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水

平，把今后的班主任工作做得更好、更細(xì).

班主任工作總結(jié)篇16

回顧這一周的工作，為了學(xué)生們的軍訓(xùn)，作為班主任，我也是積

極的配合，和教官去溝通，去了解學(xué)生，軍訓(xùn)結(jié)束了，這段日子

也是讓我了解了學(xué)生們，更是看到以后要如何的來(lái)做好班主任的

一個(gè)工作.對(duì)于軍訓(xùn)的工作我也是來(lái)做好總結(jié).

作為班主任，這也是我第一份工作，領(lǐng)導(dǎo)給予我信任，讓我來(lái)?yè)?dān)

任班主任的工作，我也是挺忐忑的，不知道自己是否能去做好，

不過(guò)之前也是有過(guò)一些經(jīng)驗(yàn)，也是讓我對(duì)于自己的工作有了一些

信心，而此次的軍訓(xùn)里面，我也是認(rèn)真盡責(zé)的去做好，去了解學(xué)

生們的情況看到他們努力的樣子也是很感動(dòng)，愿意堅(jiān)持下來(lái)，在

教官的指導(dǎo)下去做好了軍訓(xùn)I,同時(shí)也是在最后的一個(gè)會(huì)操里面拿

到了較好的成績(jī)，這些努力讓他們得到了收獲，也是讓我看到這

些學(xué)生們是如何，對(duì)于以后的工作我也是更能做好了，為了能了

解學(xué)生，我也是和他們一起軍訓(xùn)了一會(huì)，雖然后面的齊步走之類(lèi)

的沒(méi)有參與，但是前兩天的站軍姿我也是認(rèn)真的參與，算是我大

學(xué)之后的頭一次軍訓(xùn)了，的確這種滋味依舊是難受的，但是堅(jiān)持

下來(lái)也是格外的有成就感.

學(xué)生們也是由于我的舉動(dòng)接受了我，和我的溝通也是不再那么的

陌生，雖然我是班主任老師但是也是和他們成為了朋友，了解他

們的想法，以及一些性格方面，這些都是能讓自己對(duì)于以后的工

作更有把握一些，同時(shí)對(duì)于教官的要求，我也是積極的去做好配

合，去讓自己按照教官的安排做好，從而為學(xué)生們的軍訓(xùn)服務(wù)，

看到他們努力堅(jiān)持下來(lái)，我也是挺感動(dòng)的畢竟這也算是他們的第

一次軍訓(xùn)，雖然有些同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候參加過(guò)，但是大部分的同

學(xué)卻是頭一次，而能堅(jiān)持，沒(méi)有放棄也是讓我看到他們團(tuán)結(jié)在一

起，愿意為了一件事而堅(jiān)持，當(dāng)然和教官的嚴(yán)厲也是分不開(kāi)的.

同時(shí)也是學(xué)生們對(duì)于軍訓(xùn)其實(shí)也是從開(kāi)始的渴望，到覺(jué)得煎熬然

后不想放棄，接著一起團(tuán)結(jié)的過(guò)程.

軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是這份精神我也是希望學(xué)生們帶著去用到日

常的學(xué)習(xí)之中，初中三年要努力，而我也是要繼續(xù)的去做好自己

班主任的工作，把班級(jí)給帶好，得到認(rèn)可，同時(shí)也是讓學(xué)生們?cè)?/p>

班級(jí)里更加的團(tuán)結(jié)，去取得班級(jí)的一些榮譽(yù)，同時(shí)也是在學(xué)習(xí)上

去有所成績(jī)并且是能克服困難，能堅(jiān)持下去的.

班主任工作總結(jié)篇17

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的近一年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)

有盡有，真可謂是有滋又有味.我擔(dān)任_級(jí)數(shù)控班的班主任，本

著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)年度

的班主任教育教學(xué)工作.

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀、世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)

識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，這學(xué)期班級(jí)中出現(xiàn)幾件大問(wèn)

題，我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救，爭(zhēng)取將影響降到最低.寧可自己辛苦

點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影

響學(xué)習(xí).

現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面

孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果.我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)

生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那

樣去感染他們、感化他們.只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可

能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力.

二、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通

我們班文、理科學(xué)生各占一半，部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差.尤

其是到了第二學(xué)期，學(xué)生們添置了電腦，經(jīng)常上網(wǎng)聊天、打游

戲，有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重.為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)

生著手，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害；另一方面就是及時(shí)和各科任課

教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.

三、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明.

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服

從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)

調(diào)、督促、檢查工作.經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操、衛(wèi)生清潔、晚

自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時(shí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便

有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及

時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師

的言傳身教之示范效果.

四、需要改進(jìn)的地方

下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，明確學(xué)習(xí)目的.

教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé)，為前途負(fù)責(zé)，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)

子.為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí).在今后的班主任工作

中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作

做的更上一層樓.

班主任工作總結(jié)篇18

這個(gè)學(xué)期本人擔(dān)任三年級(jí)（3）班的班主任.一個(gè)學(xué)期以來(lái)在校

領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，科任老師的協(xié)助下，順利完成了這個(gè)學(xué)期的班主

任工作，取得了喜人的成績(jī).我的主要工作如下：

（一）組建班干團(tuán)體.

接到這個(gè)班時(shí)，我著手組建班干，建立起班集體的骨架.組建班

集體，班干部的作用是相當(dāng)重要的.我先考察原來(lái)的班干部，看

他是否合適，他的位置是否合適.然后優(yōu)勝劣汰，提拔新生力

量，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.

確定好了班干部的名單后，工作不是就完成了.還要進(jìn)行培養(yǎng).

我先給他們分工，確定獎(jiǎng)懲條例，進(jìn)行約束，還請(qǐng)全班同學(xué)進(jìn)行

監(jiān)督.然后帶新的班干部做兩個(gè)星期，幫助他們做好自己的工

作.指導(dǎo)老的班干部做好新的工作.每個(gè)星期總結(jié)，表?yè)P(yáng)做得好

的班干部，指出做得不夠的，并給予幫助.這樣一個(gè)高效團(tuán)結(jié)的

班干集體就基本完成了.

（二）管理班級(jí).

1、抓好思想道德建設(shè).抓人首先要抓好思想.我主頁(yè)利用每天

的操后幾句話(huà)和周會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)班級(jí)輿論.

遇到個(gè)別情況，有針對(duì)地進(jìn)行教育，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系和支持.

聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育學(xué)生.

2、利用班干部管理班級(jí).組建班干的好處就是在管理班級(jí)時(shí)，

班干部就成了老師的眼和手，事情就好辦多了.把工作分給班干

部，各人負(fù)責(zé)好自己的工作，然后進(jìn)行督促.

（三）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生.

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容.這個(gè)班的后進(jìn)生比較

多，紀(jì)律差.主要原因是沒(méi)心學(xué)習(xí)，有的還沉迷游戲機(jī).我先對(duì)

他們分類(lèi)，制定方案，有計(jì)劃的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生.本班的古添輝同

學(xué)，很喜歡玩游戲機(jī)，我開(kāi)學(xué)不久就給他打預(yù)防針，教育他認(rèn)識(shí)

玩游戲機(jī)的危害性.當(dāng)他有小的進(jìn)步后，及時(shí)給予表?yè)P(yáng).這個(gè)學(xué)

期結(jié)束他都沒(méi)有玩過(guò)一次，而且經(jīng)常為班級(jí)做好事.還被全班同

學(xué)評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員.還有一個(gè)鄧成生同學(xué)，學(xué)習(xí)的自信心不

足.我就經(jīng)常在班上鼓勵(lì)他.他的信心增強(qiáng)了，每次聽(tīng)寫(xiě)都得

100分.成績(jī)有了很大的進(jìn)步.其他的后進(jìn)生也有或大或小的進(jìn)

步.

這個(gè)學(xué)期的班主任工作取得了較大的成績(jī).但也存在一些不足之

處有待改進(jìn).我將在明年更努力工作，改進(jìn)錯(cuò)誤，把工作做得更

好.

班主任工作總結(jié)篇19

本學(xué)期我擔(dān)任九（2）班的副班主任，當(dāng)過(guò)班主任的我深知班級(jí)

工作的繁重，尤其是畢業(yè)班，所以我盡力配合班主任做好各項(xiàng)班

級(jí)管理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣

的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負(fù)擔(dān).為了使今后工作更順利地開(kāi)

展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié).

平時(shí)，我協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)教育，常常

利用時(shí)間找學(xué)生談心，積極主動(dòng)協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動(dòng)

和開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng).學(xué)期初，幫助班主任做好班級(jí)學(xué)生的報(bào)

到、領(lǐng)書(shū)、排座位，以及其它的準(zhǔn)備工作.在學(xué)期中，盡快了解

班級(jí)，熟悉學(xué)生，主動(dòng)和班主任一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，不斷與學(xué)

生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況.

在班級(jí)自主學(xué)習(xí)、課間操、集會(huì)時(shí)，我總能及時(shí)到位，認(rèn)真督促

管理.時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范.平時(shí)常常深入班級(jí)，了解學(xué)生的情

況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系.對(duì)班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不

良情況，我能及時(shí)地進(jìn)行針對(duì)性教育，采取適當(dāng)方法，和學(xué)生交

流想法，并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào)，盡快妥善地解決問(wèn)題，為建

立良好的班風(fēng)盡自己的一份力.

本學(xué)期，班級(jí)中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，把學(xué)

習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)應(yīng)付的事情，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較

為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想.針對(duì)這一現(xiàn)象，我和班主任商議

對(duì)策，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系.在大課間時(shí)，我能及時(shí)到位，組織

學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng).大課間結(jié)束后，認(rèn)真組織學(xué)生列隊(duì)放學(xué)，

路隊(duì)情況比較好.平時(shí)我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生，經(jīng)常

指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過(guò)努力，使

得班級(jí)的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步.

在平時(shí)的工作中，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項(xiàng)任務(wù).在

期末，我能自覺(jué)、認(rèn)真地幫助班主任完成學(xué)生成績(jī)單以及評(píng)語(yǔ)的

填寫(xiě)工作和有關(guān)期末工作，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)

擔(dān).

總之，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，較好地完成副班主任

的工作任務(wù).在今后的工作中我將更加努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步

協(xié)同班主任搞好班級(jí)的管理教育工作，爭(zhēng)當(dāng)校文明班級(jí).

班主任工作總結(jié)篇20

下學(xué)期的工作，一轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束了.作為一名九年級(jí)的班主任老

師，面對(duì)著這些九年級(jí)畢業(yè)生，本人是既有壓力又有動(dòng)力的.壓

力在這些學(xué)生能否順利考上理想的高中，動(dòng)力也在這些學(xué)生將努

力考上理想的高中，而這些正是本人這個(gè)班主任所應(yīng)該操心的事

情.現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)一下，好讓自己對(duì)這一年的畢業(yè)班

工作有所吸收和成長(zhǎng)：

一、畢業(yè)班不同于其他年級(jí)

九年級(jí)，也就是初三，這是一個(gè)面臨中考，即將結(jié)束九年義務(wù)教

育的年級(jí)，這一年級(jí)的學(xué)生既有了相對(duì)成熟的思考，也有了自己

想要考上的高中，這對(duì)于班級(jí)管理方面來(lái)說(shuō)，是便于管理的.然

而，也正是這一年級(jí)的特殊，學(xué)生們?cè)诖穗A段的身心狀態(tài)也就成

了班主任老師需要更加在意的方面了.在這一年級(jí)的工作中，既

要調(diào)整改善學(xué)生的心理素質(zhì)，也要狠抓學(xué)生的成績(jī)，保證他們都

能夠考上自己理想的高中，繼續(xù)自己學(xué)習(xí)生涯的下一旅程.

二、調(diào)整改善學(xué)生心理素質(zhì)

在本學(xué)期里，本人就畢業(yè)班學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行了全面的調(diào)查和

了解，排除了他們因?yàn)檫^(guò)于擔(dān)憂(yōu)成績(jī)所會(huì)造成的心理問(wèn)題，確認(rèn)

了只有少數(shù)同學(xué)有著考前綜合癥這樣的心理問(wèn)題.然后本人根據(jù)

這些學(xué)生的具體情況，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，確保這些學(xué)生的

家長(zhǎng)能夠積極配合我們這些班主任老師以及學(xué)校組織安排的工

作，保證學(xué)生們都能夠在我們老師的幫助下擺脫這樣那樣的心理

困擾，繼而考出優(yōu)異的成績(jī)，考上自己理想的高中.

三、狠抓畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)

不論是哪個(gè)年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都是非常重要的，九年級(jí)更不

例外.在做好了學(xué)生的心理工作之后，本人作為班主任老師也對(duì)

所有學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了沖刺階段的提升.本人將班級(jí)學(xué)生的成績(jī)

分成三大組，一組是成績(jī)還比較落后的學(xué)生，一組是成績(jī)一直不

上不下處于中等的學(xué)生，還有一組是有望沖刺重點(diǎn)高中的.本人

本著不放棄任何一個(gè)學(xué)生的打算，委托各科老師，對(duì)這三大組的

學(xué)生分別進(jìn)行著沖刺階段的復(fù)習(xí)提升，使得今年的中考成績(jī)一如

過(guò)去中考的成績(jī)一樣，令每一位學(xué)子都?xì)g喜而歸.

這學(xué)期的九年級(jí)班主任的主要工作差不多就是以上這三點(diǎn)了，而

學(xué)生們考出的好成績(jī)，正是對(duì)本人這些工作的肯定和認(rèn)可了.

班主任工作總結(jié)篇21

這一屆的小學(xué)畢業(yè)了，我作為這屆小學(xué)畢業(yè)的班主任，我的工作

又結(jié)束了一輪，我從一年級(jí)一直帶他們到六年級(jí)，六年的小學(xué)班

主任工作也經(jīng)歷了很多.如今看著他們小學(xué)畢業(yè)，也是感到欣慰

的.因此就對(duì)自己小學(xué)畢業(yè)的班主任工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)生習(xí)慣進(jìn)行良好的培養(yǎng)

六年級(jí)一結(jié)束就要過(guò)初中生活了，為了讓他們能夠在初中學(xué)習(xí)里

有一個(gè)好的習(xí)慣，一年的工作我都很注重學(xué)生們好的習(xí)慣的培

養(yǎng)，不僅是生活習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣.生活中，我按照小學(xué)生守

則對(duì)他們的行為進(jìn)行嚴(yán)格約束，讓他們上課遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)

班級(jí)的課堂秩序.上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課休息好，待人要真誠(chéng)，要

講誠(chéng)信.

禁止他們打耳洞、染發(fā)、燙頭，穿著要整潔，愛(ài)護(hù)個(gè)人和公共衛(wèi)

生.對(duì)人講文明、講禮貌，這些生活習(xí)慣我都盡量的去對(duì)他們進(jìn)

行培養(yǎng).學(xué)習(xí)習(xí)慣上課養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，因?yàn)楹糜浶允遣蝗鐮€

筆頭的，寫(xiě)的多了，自然而然就記下來(lái)了，做題要他們注意細(xì)節(jié)

的問(wèn)題等等習(xí)慣.一學(xué)期這兩方面有達(dá)到良好的效果，相信他們

在進(jìn)入初中后，也能堅(jiān)持下去.

二、構(gòu)建良好的班集體

馬上就要畢業(yè)了，我希望他們懂得一個(gè)班集體的真正的重要性，

團(tuán)結(jié)的班級(jí)更加有助于學(xué)生取得成功，而且還是共贏.因此一年

里我多次讓他們參加學(xué)校舉辦的拔河比賽和兩個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)的

四百米接力賽，讓班上的學(xué)生真正明白班級(jí)團(tuán)結(jié)取得的勝利更加

大一些.班上每個(gè)禮拜的大掃除，我都會(huì)去陪學(xué)生們一起搞，一

是起到監(jiān)督和督促的作用，二是在班主任的陪伴下，更能讓他們

去積極搞衛(wèi)生，進(jìn)而培養(yǎng)他們和班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生有一個(gè)集

體的榮譽(yù)感，更好的去維護(hù)班級(jí)的名譽(yù).

三、與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系

小學(xué)六年級(jí)結(jié)束就要畢業(yè)了，學(xué)生壓力也加大，為此我與學(xué)生的

家長(zhǎng)的聯(lián)系越來(lái)越加強(qiáng)和緊密，我從家長(zhǎng)那了解學(xué)生在家的情

況，家長(zhǎng)從我這里了解學(xué)生在校的情況，及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題

和身體問(wèn)題，更好的幫助他們?nèi)ソ】党砷L(zhǎng).與家長(zhǎng)加強(qiáng)了聯(lián)系，

也讓我能夠?qū)W(xué)生的各方面有所了解，我在這一年也才能去了解

到學(xué)生的思想和心理情況，一年來(lái)與學(xué)生各家庭也密切配合，更

好的做了工作.

總之，學(xué)生們就要畢業(yè)了，希望他們的下一個(gè)新的征程更加的順

利，希望自己以后的工作能夠更好.

班主任工作總結(jié)篇22

作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管

如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好.

一、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生.在學(xué)習(xí)

中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯

做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜.我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)

字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰

明的孩子.漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的

進(jìn)步.在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛

筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小

便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈.以到我們

班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)，不

由自主的叫我媽媽.

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能

百花爭(zhēng)艷.集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感.我

帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、跳繩比賽、

拔河比賽等活動(dòng).每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，

一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)

成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光.開(kāi)展一

些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，利用黑板

報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方

面的才能，發(fā)展個(gè)性.逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集

體.一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心.

這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì).本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有

意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集

體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精

神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部.當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教

育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo).

特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩

戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭

作用，做老師的得力助手.經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了

學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，

逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng).

班主任工作總結(jié)篇23

轉(zhuǎn)瞬間，10月就快進(jìn)入到尾聲，感嘆時(shí)間的快速，也驚訝自己

竟然做好了這一個(gè)月的工作.我本學(xué)期所帶班級(jí)是大班，作為班

主任，我的工作很是繁重，10月份過(guò)去，學(xué)期就過(guò)去一半了.

現(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié)：

一、本月進(jìn)行兩次衛(wèi)生大掃除

第一次大掃除是中秋國(guó)慶假回來(lái)，給大班班級(jí)進(jìn)行了一次大掃

除，把教室各個(gè)角落做了一次清潔，并對(duì)教室的地板和桌椅全部

都做了消毒處理，為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.

第二次大掃除是這個(gè)月的月底，這次是有幼兒們的參與的，在這

樣的情況下進(jìn)行的大掃除，也格外的有意義，讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么

打掃衛(wèi)生，也是培養(yǎng)幼兒懂得注意個(gè)人和公共的衛(wèi)生.本月兩次

大掃除的進(jìn)行，讓幼兒們的環(huán)境是安全的健康的，幫助幼兒建立

良好的衛(wèi)生習(xí)慣.

二、舉辦了中秋國(guó)慶活動(dòng)

在今年的20—年，中秋撞上國(guó)慶了，所以我也特別的舉辦了一場(chǎng)

雙節(jié)活動(dòng)，并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起來(lái)參與，本次活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒和

父母有了更深的交流，也加深了他們的關(guān)系，再有就是讓幼兒了

解了中秋和國(guó)慶這兩大節(jié)日的由來(lái)，并且活動(dòng)中，還有各種與節(jié)

日相關(guān)的游戲，猜謎語(yǔ)、背相關(guān)的古詩(shī)詞，這也讓幼兒們有了文

化知識(shí)的積累，幫助幼兒在了解這兩個(gè)節(jié)日的情況下，也學(xué)習(xí)到

相關(guān)的知識(shí)，豐富他們的知識(shí).

三、注重幼兒的安全

本月中秋齊放假，所以放假之前特意寫(xiě)了一份給家長(zhǎng)注意假期安

全的信簽字，保障假期幼兒的安全.回歸幼兒園之后，就是關(guān)注

幼兒在幼兒園的安全和上下學(xué)的安全，盡可能的保護(hù)好班級(jí)所有

幼兒的安全.上學(xué)和放學(xué)我都是陪同另一個(gè)老師親自接送，直到

幼兒的安全得到充分保障才放心.在園的安全，我通常是把所有

有尖角的物品全部進(jìn)行包裹，以免幼兒在玩耍時(shí)撞到造成傷害.

10月份進(jìn)入月底了，我在幼兒園大班班主任的工作也進(jìn)入尾聲，

本月我的工作情況良好，那么我爭(zhēng)取在下月也將再接再厲，為大

班的幼兒們服務(wù)，聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活，為大

班孩子將要進(jìn)入的小學(xué)時(shí)期打下良好的基礎(chǔ).我相信明天的工作

我會(huì)做的更好的，我一定會(huì)加油把班主任的責(zé)任進(jìn)行到底的.

班主任工作總結(jié)篇24

本學(xué)期由我擔(dān)任初一（2）班主任，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如

下總結(jié).主要做了如下工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓他

們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競(jìng)

爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆

研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí).同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)

校、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體

的利益而努力奮斗.

（二）結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍.為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下

措施：

（1）找后進(jìn)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問(wèn)題,

以便采取有針對(duì)的措施.

(2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)

出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”.

(三)加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè)，提升班集體的凝聚力.

由于初一是新班集體，學(xué)生來(lái)自不同的班級(jí)，互相之間了解甚

少，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此，我做了如下措施，以增

強(qiáng)班集體的凝聚力：

(1)制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶

大家.如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔

與保潔，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對(duì)于

優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰.這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力.

經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)看，效果是比較明顯的.

(2)對(duì)于晚自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤，也實(shí)行分組評(píng)比.本班

共分為12組，每組一個(gè)組長(zhǎng)，每天有專(zhuān)人對(duì)晚自習(xí)的紀(jì)律和每

天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評(píng)比；對(duì)于優(yōu)秀的組，要表

彰；對(duì)于較差的組，要集體批評(píng).

(3)利用班會(huì)課，我也時(shí)常跟他們討論集體的作用.

一學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平

上，還是在班級(jí)管理上，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)；但仍還有不少的

問(wèn)題，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想？仍然有部分同學(xué)的集

體觀念淡薄等等.我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)

取在下學(xué)期做得更好.

班主任工作總結(jié)篇25

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，主要以培養(yǎng)學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范為主要內(nèi)容，收了一定的成效，現(xiàn)總

結(jié)如下：

一、感受：擔(dān)任五年級(jí)班主任工作一期來(lái)，我的感觸很深

這一代孩子在被父母寵壞了，任性、不講禮貌、缺乏愛(ài)心與同情

心、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、上課不認(rèn)真聽(tīng).面對(duì)他們，作為班主任，那工

作瑣碎極了，下苦功，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

的培養(yǎng)，讓他們主動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).這太難了！只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴

滴的收獲.

二、用真愛(ài)去感染學(xué)生

用真愛(ài)去感染他們，讓他們因被愛(ài)而學(xué)會(huì)去愛(ài).我親切地呼喚他

們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打籃球.通過(guò)上述的細(xì)

節(jié)，讓他們?cè)跐撘埔苫懈惺軔?ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、并學(xué)會(huì)去愛(ài).教學(xué)上

盡量以風(fēng)趣的語(yǔ)言說(shuō)講，通過(guò)課堂講小故事、講笑話(huà)、講名人名

事等，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們主動(dòng)去學(xué)習(xí).

三、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練

一學(xué)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)

生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì)，每天

提醒他們注意三個(gè)一，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到，

眼到，口到，心到.只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì).

當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自

然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚.在聽(tīng)的能力方

面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，記在心

中，要說(shuō)得出來(lái)，這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促

進(jìn)作用.現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫(xiě)，坐，站，聽(tīng)，說(shuō)的正確姿勢(shì)

逐步養(yǎng)成.

四、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等教育向家

庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用

禮貌用語(yǔ)；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣.通過(guò)活

動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)

心；同學(xué)有困難，互相幫助.該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)

了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成.

班主任工作總結(jié)篇26

第一次做班主任，面對(duì)著不同的學(xué)生，不知不覺(jué)也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)

月了，在這一個(gè)月即將結(jié)束的時(shí)候，把這一個(gè)月來(lái)所完成的工作

以及還有不足的地方進(jìn)行歸納：回顧這一個(gè)月的班主任工作得失

兼有，現(xiàn)將本月的班主任工作總結(jié)如下：

一：已完成的常規(guī)工作

1、組織學(xué)生入學(xué)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，此項(xiàng)工作組織有序,

順利完成.并進(jìn)行安全教育工作.包括用電安全，交通安全，在

校安全等.其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會(huì)提醒

他們?cè)谛Ｆ陂g嚴(yán)禁追逐打鬧.幸而在這過(guò)去的一個(gè)月中沒(méi)有發(fā)生

什么安全方面的事件.至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要

提醒的.一句話(huà)：開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家.

2、建立班干部管理隊(duì)伍.4年級(jí)的學(xué)生自我約束能力還不夠管

束自己，還需要依靠外力來(lái)維持他們的行為.但是，同時(shí)4年級(jí)

的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了.

因此，尋找出合適的人選，引導(dǎo)并幫助他們鍛煉自己，對(duì)班級(jí)進(jìn)

行各方面的管理.另外，學(xué)生與老師之間在最開(kāi)始的時(shí)候存在著

一定的間隙.而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問(wèn)題，所以建立

班干部隊(duì)伍一起管理班級(jí)是非常必要的工作.

3、制定了適合本班的德育量化考核細(xì)則及考核表.比如：“今

天我是班長(zhǎng)，四星評(píng)比、今天我把你送回家”等

4、開(kāi)展了以“教師節(jié)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng).進(jìn)行了“老師

我想對(duì)你說(shuō)的主題班會(huì)”.

5、更換了黑板報(bào)、班級(jí)文化、中隊(duì)角.

6、對(duì)教室進(jìn)行了大掃除，并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛(wèi)生，爭(zhēng)取

營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境.

7、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作.

8、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育.

二：存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

1、班隊(duì)干部不得力，班級(jí)管理有些散慢，學(xué)生習(xí)慣不好，以后

得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng)，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手，把班

級(jí)管理得更好.

2、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強(qiáng)自身的

學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù).理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級(jí)管

理體制，形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù).

班主任工作總結(jié)篇27

實(shí)習(xí)使我成長(zhǎng)在班主任工作方面，我從到來(lái)的第二天，就在七二

班班主任的倡議下，擔(dān)任七年級(jí)二班的副班主任.

任職期間，盡心盡責(zé)，積極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理的工作，定

期開(kāi)展主題班會(huì)，做好學(xué)生的思想工作，使其熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)班

集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)；抓學(xué)習(xí)、抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律，使二班

成為一個(gè)先進(jìn)班集體，帶領(lǐng)大家做班級(jí)文化建設(shè)，建立了一個(gè)干

凈、美麗、文明的教室環(huán)境.

在實(shí)習(xí)期間，我還舉辦了一些活動(dòng)，如辯論賽、朗誦比賽、拔河

比賽等游戲，還有針對(duì)語(yǔ)文詩(shī)詞背誦的“記憶大轉(zhuǎn)盤(pán)”，既拉近

了師生間的關(guān)系，又增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力、凝聚力，既提高了學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了他們的辯論能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、思辨能

力，豐富了學(xué)生的課余文化生活.實(shí)習(xí)期間，收獲的不僅僅是教

學(xué)的進(jìn)步.我和其他10位一同前來(lái)的兄弟姐妹建立了深厚的友

誼，無(wú)論是在工作還是在生活中，我們互幫互助，共同進(jìn)步.

我們共同策劃、舉辦的大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆，如一

起包餃子、組織拔河比賽、篝火晚會(huì)、宿舍風(fēng)采大賽等，還進(jìn)行

了訪(fǎng)名師等“五個(gè)一”活動(dòng)和針對(duì)元氏九中學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)，這

一系列豐富多彩的活動(dòng)，既加強(qiáng)了思想建設(shè)，又調(diào)劑了生活，使

我們的實(shí)習(xí)生活有滋有味、豐富多彩.每次策劃活動(dòng)，隊(duì)員們分

工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)互助，體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力.從開(kāi)始

到最后一刻，為九中服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的信念始終都沒(méi)有放棄

過(guò).

幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收

獲了友誼.實(shí)習(xí)有苦有樂(lè)，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦

辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了信心，

增加了勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課.

在這半年的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅在自己的專(zhuān)

業(yè)，教學(xué)能力、管理學(xué)生等方面，而且在為人處世等方面我覺(jué)得

自己成熟了不少，自信了不少.

這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必將會(huì)我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,

作為未來(lái)的教師，在今后的教師生涯中，我一定會(huì)更加努力實(shí)踐

自己作為人民教師的信念.

班主任工作總結(jié)篇28

本學(xué)期主要把擔(dān)任高一65班的班主任.由于客觀原因的影響，

召開(kāi)班會(huì)18次；班委會(huì)18次；積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校的各

項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校政教處的關(guān)心支持下，師生的共同努力下，圓滿(mǎn)

地完成本學(xué)期的班主任工作.總結(jié)如下：

1、狠抓日常行為規(guī)范，以形成良好的班風(fēng)

學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始，抓住時(shí)機(jī)，認(rèn)真地組織學(xué)習(xí)、、等等.逐條理

解，并且要求落實(shí)到行動(dòng)中.利用自習(xí)課、活動(dòng)課，課前等適當(dāng)

的時(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生，注意及時(shí)

發(fā)現(xiàn)那些自控能力差、組織紀(jì)律性、思想及行為和集體要求不合

格的學(xué)生，實(shí)施重點(diǎn)教育，力求使整個(gè)集體健康、有序，穩(wěn)步發(fā)

展，以形成良好的班風(fēng).良好的班風(fēng)不僅無(wú)形地增強(qiáng)集體主義精

神，還會(huì)對(duì)集體成員起到良好的教育作用和規(guī)范作用，會(huì)使集體

有正確的輿論，良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛.

2、重視培養(yǎng)一支守紀(jì)、嚴(yán)厲、責(zé)任感強(qiáng)，素質(zhì)高的班干隊(duì)伍

班干就是班主任的雙眼、雙耳、雙手.班主要依靠班干掌握班級(jí)

情況，依靠班干實(shí)施管理.設(shè)