奮進新征程-建功新時代-教師

奮進新征程,建功新時代教師——演講稿作為教師，一塊黑板，三尺講臺就是我們的天地，在這樣的新時代里，鮮花絢爛，果實豐碩，我們只是一片綠葉，即使只是那一片綠葉，我們也要積極發(fā)揮自己的作用，那么，綠葉一般的青年教師們應當如何走好新時代賦予我們的新征程呢？此時的我，想立志成為一個厚生育人的傾聽者和立德樹人的引路人，在新時代的教育之路上揮灑汗水、奉獻青春，不負這韶華新時代。初上講臺的我，板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，心里想著：我一定要鎮(zhèn)住這群小屁孩。于是，我處處嚴格、時時批評。不過一周，孩子們開始耍起了小把戲，擠眉弄眼、指手劃腳的比比皆是。我開始反思，我哪里做錯了嗎？我該怎么做？這時一位老教師給我送來了“靈丹妙藥”，她告訴我，學生并不是真的想搗亂，只是希望老師多一些傾聽與理解，少一點批評與責備。這使我茅塞頓開，逐漸意識到初為人師的我原來竟不懂得傾聽學生的心聲，不懂得用“海納百川，有容乃大”的胸懷厚待學生。這與我的職業(yè)愿景背道而馳，我必須改正。于是，我開始注意切換角色，從原來喋喋不休的“講述者”變成洗耳恭聽的“傾聽者”，放低姿態(tài)，平視學生，傾聽他們講訴“酸甜苦辣咸”，成了我的日常。這樣的日?，嵥閰s幸福，收獲的是學生的信任與傾心。某天，小楊同學發(fā)給我一張截圖，圖中寫到：“肖老師真是我上學到現在最喜歡的老師了！”我問他們原因，他們說：“肖老師很善于傾聽，會積極地了解我們?！边@是學生對我的肯定，也是我初為人師最珍貴的禮物。從那之后我就更加堅定，要做一個厚生育人的傾聽者，做一個有仁愛之心的好老師?！皣鵁o德不興，人無德不立”，在這新時代里我們要落實立德樹人的根本任務，促進學生全面發(fā)展，做好立德樹人的引路人。在某次的語文課堂上，驚呼聲伴隨著哄堂大笑，原來是一個調皮的男生趁我背過身板書時做了不文明的手勢，毫無經驗的我舉措不安，不過很快冷靜下來，鎮(zhèn)靜地上完了課，課后我決定和他促膝而談，辦公室里，一張椅子請他坐下，一杯熱茶放進他的手心。了解了事情原委，我沒有破口大罵，冷靜地先肯定了他敢于承認錯誤的勇氣，再指出他行為不當的方面，告訴他尊重他人便是尊重自己，希望他成為一個尊重他人且受人尊重的好孩子，也希望他能夠在班級里起表率作用，在班級表揚小黑板上記錄同學們的文明禮貌瞬間。后來的幾周里，我看到了他認真聽課的身影，漢字書寫也越來越端正，語文成績有了質的飛躍。那時的我意識到，當學生犯了錯誤，要去體會學生行為背后的真實原因，要用智慧的語言和暖心的行動讓學生接受教育和批評，也要自我調節(jié)心態(tài)，換位思考，以身作則，做一個“走心”的老師，做一個立德樹人的引路人，引導學生走上屬于自己的人生新征程。雨果曾說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！痹谶@繼往開來的新