初中物理教師年度考核表個(gè)人總結(jié)范文（3篇）

初中物理教師年度考核表個(gè)人總結(jié)范文（3篇）

初中物理教師年度考核表個(gè)人總結(jié)1

本人在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)九年級(jí)1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對(duì)物理學(xué)科進(jìn)展全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到較好的效果。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績(jī)，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把“學(xué)高為師，身正為范“作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊，關(guān)懷教育改革動(dòng)態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書(shū)，獵涉國(guó)內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有閱歷的教師請(qǐng)教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家，以教為樂(lè)，做到樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭(zhēng)精業(yè)。

積極參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向同事們學(xué)習(xí)和溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，組織并參與了《初中理化試驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性討論》市級(jí)立項(xiàng)課題討論。

二、細(xì)心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前仔細(xì)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前認(rèn)真閱讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分表達(dá)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)學(xué)生的的根底制定教學(xué)規(guī)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面表達(dá)“學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與xx年中考命題特點(diǎn)是：

1.突出根底性。

中考題特殊注意考察學(xué)生的根底學(xué)問(wèn)和根本技能，并將根本學(xué)問(wèn)與根本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、詳細(xì)的情景下進(jìn)展考察，使多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展分析、解答。xx年：1～5題、15～18題、23題、29～30題，32題，此層次考察根底學(xué)問(wèn)、根本技能，題的難度較小。

2.注意考察學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考察學(xué)生熟悉世界和理解世界的力量。xx年：6～14題、19～21題、24～27題、33、36、37題，此局部考察學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的認(rèn)知、體會(huì)，具有肯定的綜合性，屬于中等難度的題;

3.注意科學(xué)探究，注意過(guò)程與方法。

中考題更加注意學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培育和進(jìn)展，注意“過(guò)程與方法”。xx年28小題，以一個(gè)全新的試驗(yàn)情景，探究燃燒的條件，學(xué)生要從試驗(yàn)條件的角度分析，才能獲得作答的信息。30小題，以電解水為素材，從化學(xué)熟悉物質(zhì)組成的角度，考察學(xué)生對(duì)化學(xué)試驗(yàn)的分析、推斷的力量。轉(zhuǎn)變以往死記硬背作考點(diǎn)，而通過(guò)試驗(yàn)推出結(jié)論的方法。35小題的試驗(yàn)探究題，考察了學(xué)生對(duì)試驗(yàn)方法的選擇，情景性強(qiáng)，從另一角度考察學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的理解，通過(guò)掌握變量因素，做比照試驗(yàn)，這樣的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，在化學(xué)試驗(yàn)中運(yùn)用的很普遍，是探究性試驗(yàn)課的方向，表達(dá)了科學(xué)討論方法的重要性，對(duì)學(xué)生的”力量培育會(huì)受益一生，給了探究性教學(xué)方法很好的導(dǎo)向性。

四、重視德育滲透，培育科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家喜愛(ài)祖國(guó)的事跡，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培育了其嚴(yán)厲仔細(xì)、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。作為物理教師要緊跟科技進(jìn)展時(shí)代進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)，終身進(jìn)展，才能實(shí)現(xiàn)終身教育教學(xué)。

初中物理教師年度考核表個(gè)人總結(jié)2

緊急勞碌的一學(xué)年馬上過(guò)去，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

積極參與學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，領(lǐng)悟會(huì)議精神。新形勢(shì)下，對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注意學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還留意從新聞聯(lián)播中吸取政治養(yǎng)分，努力使自己成為一名政治上過(guò)硬的人民教師。

二、教育教學(xué)方面：

1.了解學(xué)生。對(duì)于所教班級(jí)的學(xué)生，了解他們學(xué)問(wèn)技能的進(jìn)展水平，興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及共性特點(diǎn)，在平常的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

2.課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氣氛，對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)每個(gè)必做，演示試驗(yàn)力求生動(dòng)好玩、可見(jiàn)性強(qiáng)，并鼓舞學(xué)生利用生活物品進(jìn)展簡(jiǎn)潔易行的試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

4.課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦，簡(jiǎn)單承受新事物，但又缺乏自控力量，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少準(zhǔn)時(shí)訂正、消化汲取的習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生有畏難心情，導(dǎo)致成績(jī)始終滯后，針對(duì)這種現(xiàn)狀，平常多鼓舞、催促、溝通，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

5.教研方面。積極參與每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還積極參與教學(xué)技能競(jìng)賽，在縣、市物理教師試驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng)，在江蘇省試驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、工作考勤方面：

本人喜愛(ài)本職工作，聽(tīng)從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽擱工作。在工作中，對(duì)待同事熱忱、真誠(chéng)，力所能及地幫忙同事解決一些電腦方面的技術(shù)問(wèn)題。

固然，人無(wú)完人，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

初中物理教師年度考核表個(gè)人總結(jié)3

緊急而勞碌的工作馬上完畢，現(xiàn)在對(duì)這階段專業(yè)進(jìn)展總結(jié)如下：

道德修養(yǎng)方面：

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是熾熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師要把自己的學(xué)生培育成為全面進(jìn)展的有用人才，就必需把書(shū)教好。這就要求教師要具有淵博學(xué)問(wèn)。聞名的教育家魏書(shū)生曾經(jīng)講過(guò)：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本事，不是站在這個(gè)世界的對(duì)面發(fā)牢騷、嘆息，而應(yīng)當(dāng)在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。

與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上，更不能滿口教訓(xùn)口吻，而要用朋友的道義去奉勸學(xué)生，用親人的情懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用教師的嚴(yán)峻去要求學(xué)生，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。

業(yè)務(wù)方面：

物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的根底科學(xué)，今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的中心學(xué)科之一。無(wú)論是工農(nóng)業(yè)