【一年級】海浪的舞蹈-音樂教案設(shè)計

第頁共頁【一年級】海浪的舞蹈——音樂教案設(shè)計音樂教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：了解海浪的特點及與音樂的結(jié)合，體驗海浪運動的舞蹈形式，鍛煉節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入讓孩子們聽一段海浪聲音的錄音，并讓他們感受海浪的聲音，想象自己在海浪中漂浮。引入教師播放一首小夜曲，在聽完之后問學(xué)生這首音樂怎樣的特點，這個節(jié)奏讓你聯(lián)想到什么？學(xué)生們聯(lián)想到音樂與大海的結(jié)合，與大海運動的舞蹈形式。學(xué)生互動探究教師播放一段海浪的運動視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察海浪運動的特點，如運動的速度，力度及波長等。向?qū)W生講解海浪與音樂的結(jié)合，并通過音樂和視頻的結(jié)合讓學(xué)生體驗海浪運動的感覺。針對性練習(xí)（1）教師帶領(lǐng)全班一起做一定的熱身運動，例如原地小跑、翻滾等運動。（2）教師逐一指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)海浪運動的舞蹈動作。（3）各自分成小組進行傳球游戲，鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)能力。（4）學(xué)生在小組中練習(xí)海浪運動的舞蹈動作，學(xué)習(xí)感受海浪運動的感覺?？偨Y(jié)歸納學(xué)生在小組中表現(xiàn)出色的同學(xué)會被推選出來，展示他們的海浪運動舞蹈。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對練習(xí)的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，初步認(rèn)識舞蹈的基本要素——舞蹈動作與舞蹈節(jié)奏。三、教學(xué)重點合理融合海浪與音樂的元素，幫助學(xué)生加深對海浪、音樂和舞蹈的理解和體驗。對學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感進行鍛煉，在動作的表演和掌握上精益求精。四、教學(xué)方法問答法探究式學(xué)習(xí)集體探討情景教學(xué)五、教學(xué)手段音樂播放器。海浪的錄音及視頻。融合海浪與音樂等相關(guān)媒體資料。學(xué)生組成的小組。各種顏色的綢帶等教學(xué)輔助器材。六、教學(xué)評估在授課的過程中進行學(xué)生的觀察和評估。通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課余回憶等方式進行評價，并在下節(jié)課對其課前學(xué)習(xí)進行檢查，反饋評估。七、教學(xué)過程可能出現(xiàn)的問題及解決辦法學(xué)生對海浪舞蹈的掌握不夠，在動作表演的過程中存在不同步調(diào)；解決方法：教師要耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)動作步驟，重點強調(diào)動作分解的技巧和細(xì)節(jié)的出彩性。學(xué)生的節(jié)奏感不夠，難以融合在音樂節(jié)奏中；解決方法：教師應(yīng)該采用分音符，教授每個節(jié)奏獨特的動作，進而在整體節(jié)奏的基礎(chǔ)上重新練習(xí)，使學(xué)生對節(jié)奏的掌握更加精準(zhǔn)。學(xué)生在配合其他同學(xué)表現(xiàn)舞蹈時缺乏默契度；解決方法：引導(dǎo)學(xué)生建立團體意識，把自己的身體技巧融入到整個團隊動作中，從而達(dá)成彼此配合并呈現(xiàn)更加完美的運動形式。八、教學(xué)反思性別、年齡、文化背景等因素均對教學(xué)產(chǎn)生影響，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)時間不同，所以教學(xué)教案要具有針對性，分階段逐漸練習(xí)，對學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感不斷加強，從而達(dá)到鍛煉學(xué)生身體健康和個