藥學(xué)專業(yè)分析

藥學(xué)專業(yè)

——主要介紹藥學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景

1編輯ppt本組演講的內(nèi)容主要市關(guān)于我校藥學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)前景，以及全國局部高校該專業(yè)的具體情況，粗略的介紹本專業(yè)，并且希望通過本次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2編輯ppt本次主題分五個局部來介紹，每個局部有其負責(zé)人來演講，現(xiàn)簡要介紹一下這五個局部〔一〕專業(yè)概況：1·藥學(xué)歷史與現(xiàn)狀〔傳統(tǒng)藥學(xué)即中藥學(xué)；現(xiàn)代藥學(xué)即西藥學(xué)〕2·藥學(xué)專業(yè)的含義、特點及培養(yǎng)目標(biāo)3·藥學(xué)專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀：學(xué)科分工更細，交叉學(xué)科增多；社會需求顯著增加，藥學(xué)開展?jié)摿薮螅?編輯ppt〔二〕山東大學(xué)威海分校的藥學(xué)專業(yè)介紹1·學(xué)校概況及專業(yè)簡介2·師資隊伍3·教學(xué)內(nèi)容4·實驗中心5·畢業(yè)學(xué)生情況〔三〕藥學(xué)專業(yè)與本校其他近似專業(yè)的關(guān)系1·概況2·分析比較4編輯ppt〔四〕全國局部高校的藥學(xué)專業(yè)情況1·專業(yè)排名2·局部高校專業(yè)簡介〔五〕藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生走向1·繼續(xù)深造，出國或者考研2·就業(yè)5編輯ppt藥學(xué)歷史與現(xiàn)狀

中國藥學(xué)包括我國固有的中藥學(xué)〔傳統(tǒng)藥學(xué)〕和由西方傳入的西藥學(xué)〔現(xiàn)代藥學(xué)〕。中藥學(xué)是歸屬醫(yī)藥科學(xué)或中醫(yī)學(xué)科學(xué)的一門專門分支科學(xué),和其它科學(xué)一樣，是從發(fā)現(xiàn)藥知識起，經(jīng)歷漫長歲月的不斷積累、探索研究，而后逐步形成的。它是專門研究中藥的根本理論和各種中藥的來源、采集、性味成效及應(yīng)用等知識的一門學(xué)科。西藥學(xué)相對于祖國傳統(tǒng)中藥而言，指西醫(yī)用的藥物,一般用化學(xué)合成方法制成或從天然產(chǎn)物提制而成;包括阿司匹林、青霉素、止痛片等。西藥即為有機化學(xué)藥品，無機化學(xué)藥品和生物制品。6編輯ppt中藥與西藥的特點

中藥是在中醫(yī)藥學(xué)理論指導(dǎo)下使用的藥物，是調(diào)節(jié)人體平衡的物質(zhì)；西藥是在西醫(yī)藥學(xué)理論指導(dǎo)下使用的藥物，是對抗疾病的物質(zhì)。二者的理論完全不同，因此，中藥與西藥不能用相同的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。西藥是純而又純的單體，結(jié)構(gòu)清楚，作用靶點單一，根本原理是一種化學(xué)過程。西藥由于作用單一，局部對抗，毒副作用很大。中藥是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下，選擇天然藥物進行適當(dāng)?shù)呐谥萍庸?、組方配伍，為辨證論治效勞，而沒有走上化學(xué)的道路。7編輯ppt藥學(xué)專業(yè)的含義、特點及培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科根本理論、根本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。8編輯ppt業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的根本理論、根本知識；2．掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物平安性評價等根本方法和技術(shù)；3．具有藥物制劑的初步設(shè)計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力；4．熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的根本知識；5．了解現(xiàn)代藥學(xué)的開展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。9編輯ppt10編輯ppt我國藥學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀

在興旺的一些國家，藥學(xué)效勞的歷史較長。藥師在藥物治療方面發(fā)揮不可替代的作用，目前，好多藥師在做一些藥物咨詢方面的工作,但總體來說都并不理想。藥學(xué)部門的工作模式轉(zhuǎn)型勢在必行，藥學(xué)人員觀念要轉(zhuǎn)變,藥師職能要轉(zhuǎn)變，建立藥師和醫(yī)生相互溝通，交流的體系制度讓藥房藥師定期師從醫(yī)生學(xué)習(xí)積累一些臨床經(jīng)驗。11編輯ppt1做好根本工作,藥學(xué)人員應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的效勞理念,藥師的職能不再只是發(fā)藥,誰都能做的,誰都可以做的事情,藥學(xué)效勞人員要樹立"以病人為中心"的效勞理念,在向病人發(fā)藥的同時,要求將藥品的用法,用量標(biāo)示的清楚.2定期深入臨床，和醫(yī)生交流，溝通，積累更多的臨床知識，更好的為病人提供藥學(xué)效勞，3建立用藥檔案，對一些頑固的疾病病人，要做長期的跟蹤調(diào)查，實現(xiàn)對樣藥做系統(tǒng)的調(diào)研，并對病人做完善的檢查，病人每次來夠藥都要做詳細的記錄，以便于調(diào)研結(jié)果，思考下一步的方案。4利用各種途徑為病人提供藥學(xué)效勞5提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常參加一些以臨床用藥研究的工作，要提高和鼓勵藥師直接受繼續(xù)教育，提高專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。12編輯ppt社會對藥學(xué)人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達95%。制藥業(yè)開展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個新興也是尖端的行業(yè)，開展前景很好。藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理?？傊?，現(xiàn)在社會開展藥學(xué)效勞是一個不斷探索的過程，目前國內(nèi)缺乏可借鑒的模式和經(jīng)驗。但開展藥學(xué)效勞是一個廣闊的天地，藥師在這里會大有作為的。13編輯ppt〔二〕山東大學(xué)威海分校的藥學(xué)專業(yè)介紹一、學(xué)校概況及專業(yè)簡介1〕學(xué)校概況山東大學(xué)威海分校創(chuàng)立于1984年,是教育部直屬重點綜合性大學(xué)、國家“211工程〞和“985工程〞重點建設(shè)的高水平大學(xué)——山東大學(xué)在威海設(shè)立的一個校區(qū)，辦學(xué)理念為山大特色、中國一流、世界水平，是我國高校和地方政府聯(lián)合共建的第一所大學(xué)，學(xué)校在“統(tǒng)分結(jié)合、優(yōu)勢互補、各俱特色、一體開展〞的“大山東大學(xué)〞開展架構(gòu)下，面向全國一本線上招生，山東大學(xué)威海分校與山東大學(xué)本部同樣級別，為“211工程〞和“985工程〞國家教育部直屬重點綜合性大學(xué)。14編輯ppt2〕專業(yè)簡介業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握藥學(xué)各分支學(xué)科的根本理論和根底知識，接受藥學(xué)科研方法和技能的根本訓(xùn)練。具備較扎實的根底和較寬廣的專業(yè)知識。培養(yǎng)能從事藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的根本理論和根本知識，受到藥學(xué)實驗方法和技能的根本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的根本能力。主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物合成、中藥學(xué)。15編輯ppt二、師資隊伍藥學(xué)專業(yè)擁有雄厚的教學(xué)和科研實力。目前有教職工31人，其中教授5人，副教授14人，講師12人，博士16人，碩士11人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師8人。近5年來，共承擔(dān)國家、部、省等各類科研工程16余項，科研碩果累累。藥學(xué)專業(yè)是海洋學(xué)院上本科專業(yè)的新型專業(yè)，也是開展的重點專業(yè)，該專業(yè)分為藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析，藥物化學(xué)等幾個培養(yǎng)方向。16編輯ppt姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷學(xué)位任教課程陳冠軍男52教授研究生博士生物化學(xué)張建民男51教授本科學(xué)士遺傳學(xué)朱啟忠男52教授本科學(xué)士生物化學(xué)張小葵女43副教授研究生碩士微生物學(xué)宋春華女46副教授研究生碩士組織胚胎學(xué)韓曉弟男46副教授研究生碩士植物學(xué)柴迎梅女40副教授研究生博士生物化學(xué)鄭鳳英女37副教授研究生博士細胞生物學(xué)，生態(tài)學(xué)趙宏男45副教授研究生碩士植物學(xué)關(guān)洪斌男48副教授研究生博士分子生物學(xué)杜宗軍男35副教授研究生博士環(huán)境微生物學(xué)宋春霞女35講師研究生博士生化與分子生物學(xué)于珊珊女35講師研究生博士（在讀）動物生理學(xué)劉愛秋女33講師研究生博士（在讀）分子生物學(xué)杜蕓輝女28講師研究生碩士分子生物學(xué)，免疫學(xué)趙麗華女30講師研究生碩士微生物學(xué)，發(fā)酵工程金艷梅女31講師研究生博士細胞生物學(xué)17編輯ppt科研主任：陳冠軍2021年作為主要參加者獲山東大學(xué)教學(xué)成果一等獎，山東省教學(xué)成果二等獎；2007年被評為山東省教學(xué)名師2006年被山東大學(xué)評為2006年度山東大學(xué)10大教學(xué)名師之一；2003年作為主要參加者獲得國家教學(xué)成果二等獎；2002年作為主要參加者獲山東省教學(xué)成果一等獎；1998年作為主要參加者獲得國家教育委員會科技進步一等獎;1998年被評為山東大學(xué)優(yōu)秀教師；1991年被評為山東大學(xué)優(yōu)秀教師;1984年被評為吉林大學(xué)優(yōu)秀教師18編輯ppt導(dǎo)師張崇禧曾獲得全校學(xué)生最喜愛的十大老師之一

職稱：教授、碩士生導(dǎo)師、執(zhí)業(yè)師

全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類規(guī)劃教材編輯委員會委員全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會藥學(xué)教育研究會理事國家職業(yè)技能培訓(xùn)考評員中國藥學(xué)會高級會員中國農(nóng)學(xué)會會員人參西洋參專家吉林省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局野山參鑒定專家19編輯ppt三、

實驗中心綜合實驗教學(xué)中心始終把“以學(xué)生為主體，努力培養(yǎng)學(xué)生扎實的根底實驗功底、嫻熟的實驗技能、理性的創(chuàng)新能力〞作為中心的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)院“以生物學(xué)科為根底，以應(yīng)用海洋學(xué)科為主體〞的建設(shè)目標(biāo)和“錯位開展、有限目標(biāo)、重點突破〞的開展策略，強調(diào)實驗根本原理、根本方法、根本操作等根底實驗的教學(xué)，積極開設(shè)綜合性實驗工程，鼓勵學(xué)生自主選題或結(jié)合中心教師的科研工程參與創(chuàng)新性實驗工程，為培養(yǎng)學(xué)生開闊的專業(yè)視野、深厚的科學(xué)素養(yǎng)、過硬的科研實踐能力做出了重要奉獻。20編輯ppt專、兼職人員

正高級副高級中級其他博士碩士學(xué)士其他總?cè)藬?shù)平均年齡人數(shù)102323928261016538占總?cè)藬?shù)比例16%35%35%14%43%40%15%2%教學(xué)簡況實驗課程數(shù)

實驗項目數(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)實驗學(xué)生人數(shù)/年實驗人時數(shù)/年423505130030.6萬環(huán)境條件實驗用房使用面積（M2）設(shè)備臺件數(shù)設(shè)備總值（萬元）設(shè)備完好率84202347168899%教材建設(shè)出版實驗教材數(shù)量（種）自編實驗講義數(shù)量（種）實驗教材獲獎數(shù)量（種）主編參編6124021編輯ppt中心成立５年來獲投入情況：

日期劃撥單位實驗室

建設(shè)經(jīng)費耗材

經(jīng)費說

明2004年7月山東大學(xué)威海分校40萬元

2004年及之前耗材經(jīng)費由學(xué)校統(tǒng)一管理2004年9月山東大學(xué)50萬元

2004年10月山東大學(xué)威海分校650萬元

含有海洋環(huán)境與生態(tài)學(xué)實驗室50萬元

(山大總校項目)2005年山東大學(xué)威海分校585萬元30萬元建設(shè)經(jīng)費含有補齊04年經(jīng)費185萬元2006年山東大學(xué)威海分校200萬元35萬元建設(shè)經(jīng)費專項為藥學(xué)實驗室和大型儀器室2007年山東大學(xué)威海分校200萬元38萬元建設(shè)經(jīng)費專項為藥學(xué)實驗室2008年山東大學(xué)威海分校120萬元38萬元建設(shè)經(jīng)費專項為海洋資源與環(huán)境實驗室和化學(xué)綜合實驗室近五年

經(jīng)費投入

數(shù)

額

來

源

主要投向22編輯ppt四、生員情況二〕畢業(yè)生情況山東大學(xué)威海分校藥學(xué)專業(yè)自建校以來就業(yè)率一直保持在90%以上，考研率保持在50%左右。年份2004200520062007200820092010人數(shù)60596260625872一〕自山東大學(xué)威海分校藥學(xué)專業(yè)建立以來的生源情況：從人數(shù)上看直到2021年藥學(xué)專業(yè)才有所開展，但實際上在招生人數(shù)波動不大的情況下每年的新生來源范圍逐漸增加，到一零年除北京、上海、江西、重慶、四川、湖南、湖北、甘肅、青海及寧夏各省外其他省份都有一定的生源。23編輯ppt2006界畢業(yè)生，保研人數(shù)占本屆畢業(yè)生的15%，考研人數(shù)占35%，其他學(xué)生全部就業(yè)。其中：姜小筱 藥學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 藥理學(xué) 史源 藥學(xué) 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院〔清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部〕 藥理學(xué) 趙燕娜 藥學(xué) 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院〔清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部〕 生藥學(xué) 二、外推科研院所局部外推高等學(xué)校局部

三、內(nèi)推山東大學(xué)局部張巖 藥學(xué) 山東大學(xué) 生藥學(xué) 馮瑞華藥學(xué) 山東大學(xué)制藥工程 劉東澤藥學(xué) 山東大學(xué) 微生物與生化藥學(xué) 王錦 藥學(xué) 山東大學(xué) 微生物與生化藥學(xué) 趙欣藥學(xué) 山東大學(xué) 微生物與生化藥學(xué)胡玥 藥學(xué) 山東大學(xué) 藥劑學(xué) 24編輯ppt〔三〕藥學(xué)專業(yè)與本校其他近似專業(yè)的比較分析25編輯ppt海洋學(xué)院藥學(xué)生物技術(shù)海洋生物資源與環(huán)境應(yīng)用化學(xué)生物科學(xué)

市場營銷26編輯ppt【一】概況

一、課程設(shè)置主干學(xué)科公共根底課主要課程數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物科技、生物技術(shù)和海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)的是生物學(xué)，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的是化學(xué)，而藥學(xué)專業(yè)的是藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)27編輯ppt藥學(xué)生物科學(xué)有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論等動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等28編輯ppt生物技術(shù)應(yīng)用化學(xué)微生物學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備等無機化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))、化學(xué)工程基礎(chǔ)及化工制圖等29編輯ppt海洋生物資源與環(huán)境

普通生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、普通動物學(xué)、魚類生物學(xué)、水生生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、資源生物學(xué)、生物資源評估、普通生態(tài)學(xué)、水域環(huán)境監(jiān)測與評價、生物資源調(diào)查技術(shù)，增殖資源學(xué)、生物資源評估、海洋生物經(jīng)濟與管理等注：以上專業(yè)修業(yè)年限都是4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，藥學(xué)專業(yè)還可授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，應(yīng)用化學(xué)還可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位30編輯ppt二、師資力量31編輯ppt由于同一個老師會教授不同的課程，這些課程又分散在海洋學(xué)院這5個專業(yè)中，師資的專業(yè)分工并不明顯，力量懸殊也不是很大，但優(yōu)秀教師集中在生物科學(xué)專業(yè)。32編輯ppt三、硬件設(shè)施教學(xué)科研大樓

化學(xué)藥學(xué)生化與分子生物學(xué)植物學(xué)動物學(xué)微生物學(xué)細胞生物學(xué)生物標(biāo)本展示大廳

實驗室據(jù)了解，海洋學(xué)院這5個專業(yè)的實驗室設(shè)備分配較為均衡。33編輯ppt四、學(xué)術(shù)研究海洋學(xué)院海洋食品與藥品研究所

山東大學(xué)海洋哺乳動物研究所

海洋動物研究所

海洋環(huán)境與生態(tài)研究所

山東大學(xué)海洋生物技術(shù)研究中心

海水增養(yǎng)殖與病害防治研究所

威海市海洋研究院

應(yīng)用化學(xué)研究所

34編輯ppt省部級以上科研項目國家973

國家自然基金

國際合作項目

山東省自然基金

山東省杰出青年基金

科研仍是以海洋生物方向為主

35編輯ppt五、課外實踐5個校內(nèi)外實習(xí)基地。小學(xué)期會出去實踐。

36編輯ppt六、畢業(yè)就業(yè)繼續(xù)深造職業(yè)選擇藥學(xué)專業(yè)偏向制藥

生物科學(xué)和生物技術(shù)偏向食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林應(yīng)用化學(xué)偏向化工海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)偏向海洋、水產(chǎn)、生物資源與環(huán)境保護科研研究所或者企事業(yè)單位公司做相關(guān)的銷售工作共同選擇

37編輯ppt【二】分析比較

一、SWOT分析SW:課程設(shè)置與醫(yī)科相通醫(yī)院從事藥劑師工作，其他只可去企事業(yè)單位生物制藥行業(yè)做醫(yī)藥代表專業(yè)最為對口,其他稍遜課程學(xué)習(xí)不及生物科學(xué)專門化強根底知識稍遜，生物科學(xué)后勁強38編輯ppt新設(shè)專業(yè)出去實踐時機少，去醫(yī)院實習(xí)更少師資力量和教學(xué)經(jīng)驗不足，特色不足，重視程度不夠

39編輯pptOT:在學(xué)校是唯一與醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)是本校未成熟的專業(yè)避免扎堆競爭，與其他生物類專業(yè)區(qū)別明顯，大型藥企需求量大與醫(yī)科專門院校有差距，在山東沿海不及海洋專業(yè)優(yōu)勢明顯40編輯ppt二、競爭者分析與海院其他4專業(yè)同一戰(zhàn)略群，最直接競爭從事醫(yī)藥代表，與市場營銷專業(yè)競爭在海院屬于“市場補缺者〞營銷技巧

專業(yè)知識發(fā)展?jié)摿Υ?1編輯ppt三、STP根據(jù)性格喜好對就業(yè)方向細分內(nèi)向嚴謹

外向性格

能夠吃苦專業(yè)知識過硬

科研機構(gòu)進行科研醫(yī)藥代表

藥企進行制藥的相關(guān)工作

42編輯ppt四、4P包裝自己，樹立品牌意識“產(chǎn)品組合〞策略屬于自己的的核心競爭力，藥學(xué)的專業(yè)技能海洋生物研究強勢的大環(huán)境下學(xué)習(xí)，在海洋生物方面的知識比一般藥學(xué)專業(yè)要強

43編輯ppt(五)藥學(xué)類畢業(yè)生畢業(yè)后有兩個走向，如下：

公司職員：1.藥檢人員如：藥檢所；藥物的質(zhì)量鑒定；制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2.醫(yī)藥貿(mào)易公司：藥品的生產(chǎn)流通及貿(mào)易。繼續(xù)深造：各大學(xué)校各個專業(yè)。44編輯ppt我們對各個主要去向做了簡單的統(tǒng)計：從事藥品推銷行業(yè)：全國各大藥店，也有自己開藥店的，有從事藥品推銷，還有就是醫(yī)藥代表等。以下是這些是我們同學(xué)比較渴望去的一些公司：1上海醫(yī)藥〔集團〕2中國醫(yī)藥集團總公司3廣州醫(yī)藥集團4天津市醫(yī)藥集團5山東東阿阿膠集團有限責(zé)任公司6哈藥集團7南京醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)〔集團〕8華北制藥集團有限責(zé)任公司9江蘇揚子江藥業(yè)集團公司10太極集團北京同仁堂集團有限責(zé)任公司11東北制藥總廠12吉林修正藥業(yè)集團145編輯ppt繼續(xù)深造：科研單位有：中國科學(xué)院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所，中科院沈陽應(yīng)用生態(tài)研究所，上海生物制品研究所，中科院上海有機化學(xué)研究所，上海醫(yī)藥工業(yè)研究院，上海生命科學(xué)研究院，中科院南京地質(zhì)古生物研究所，中科院南京土壤研究所，江蘇省血吸蟲病防治研究所等。46編輯ppt續(xù)深造學(xué)校：

中國藥科大學(xué)清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、中南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、吉林大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)。47編輯ppt這是我們同學(xué)說關(guān)心的學(xué)校排名：排名校名等級二級學(xué)科一級學(xué)科學(xué)科門學(xué)校

數(shù)量是否

重點1中國藥科大學(xué)A++100701藥物化學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)81★2北京大學(xué)A++100701藥物化學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)81★1沈陽藥科大學(xué)A++100702藥劑學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)58☆2中國藥科大學(xué)A++100702藥劑學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)58★1中國藥科大學(xué)A++100703生藥學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)59★2清華大學(xué)A++100703生藥學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)59★1中國藥科大學(xué)A++100704藥物分析學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)63★2沈陽藥科大學(xué)A++100704藥物分析學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)63△1清華大學(xué)A++100705微生物與生化藥學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)60★1清華大學(xué)A++100706藥理學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)88★2北京大學(xué)A++100706藥理學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)88★3中國藥科大學(xué)A++100706藥理學(xué)1007藥學(xué)10醫(yī)學(xué)88★48編輯ppt中國藥科大：業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求和目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握藥學(xué)各分支學(xué)科的根本理論和根底知識，接受藥學(xué)科研方法和技能的根本訓(xùn)練。具備較扎實的根底和較寬廣的專業(yè)知識。培養(yǎng)能從事藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。本專業(yè)下設(shè)藥物化學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)三個方向。主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計、物理學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物代謝動力學(xué)、藥物分析、藥物色譜分析、中藥分析、臨床藥理、細胞生物學(xué)、病理生理學(xué)、藥物毒理學(xué)、藥學(xué)醫(yī)學(xué)根底、藥物合成反響、藥物設(shè)計學(xué)、計算機輔助藥物設(shè)計等。49編輯ppt北京大學(xué)：培養(yǎng)目標(biāo):為藥物研究,藥品檢驗,藥品生產(chǎn),臨床藥學(xué)研究,藥品營銷和國家政府管理等部門培養(yǎng)能夠從事藥物合成,天然藥物研究,藥品檢驗,臨床藥學(xué)研究,新藥研制開發(fā)與質(zhì)量控制,藥物制劑等工作的要學(xué)科研,教學(xué)和管理人員.主要課程與各類大學(xué)的藥學(xué)課程設(shè)置根本一致50編輯ppt沈陽藥科大學(xué)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等各藥學(xué)分支學(xué)科的根本理論、根本知識和根本技能，能夠在各類藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)藥生產(chǎn)和流