《涉江采芙蓉》-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

涉江采芙蓉1學(xué)習(xí)目標(biāo)2字詞學(xué)習(xí)3課文解讀4延伸拓展目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)01核心素養(yǎng)語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用了解古代詩(shī)歌的發(fā)展流變，了解“古詩(shī)”與五言詩(shī)的關(guān)系。思維發(fā)展與提升把握詩(shī)歌中的基本意象，能夠正確理解詩(shī)歌的主題意義。明白詩(shī)歌中重要字詞的讀音及意思。感受詩(shī)歌的思想內(nèi)涵。審美鑒賞與創(chuàng)造運(yùn)用翻譯理解的方法描摹詩(shī)歌所反映的內(nèi)容，能夠掌握鑒賞詩(shī)歌的方法和探究詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。運(yùn)用想象描摹詩(shī)歌的藝術(shù)畫(huà)面。理解詩(shī)歌表達(dá)的情感及意境。文化傳承與理解體會(huì)詩(shī)歌含蓄不盡，余味悠長(zhǎng)的游子思鄉(xiāng)、愛(ài)人離居的愁情別緒，積淀人文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生接受詩(shī)中高尚而純真的情感熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的人生態(tài)度。知人論世02知人論世蕭統(tǒng)，南朝蘭陵人，文學(xué)家，武帝（蕭衍）長(zhǎng)子。武帝天兼元年立為太子，年三十，未即位而卒，謚昭明，世稱(chēng)昭明太子?！段倪x》是我國(guó)最早的一部各類(lèi)文學(xué)作品的選集，收集秦漢以來(lái)的文學(xué)作品，共三十卷，也稱(chēng)《昭明文選》。蕭統(tǒng)蕭統(tǒng)收在《昭明文選》中，因共有十九首，故題為《古詩(shī)十九首》?！豆旁?shī)十九首》是東漢文人五言詩(shī)最高成就的代表，標(biāo)志著我國(guó)古代五言抒情詩(shī)已經(jīng)成熟?！豆旁?shī)十九首》繼承了《詩(shī)經(jīng)》（現(xiàn)實(shí)主義敘事）和《楚辭》（浪漫主義抒情）的傳統(tǒng)，吸收了漢樂(lè)府的營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格?！豆旁?shī)十九首》內(nèi)容上藝術(shù)上主要抒寫(xiě)游子失志無(wú)成和思婦離別之情，突出表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中下層士子的不滿(mǎn)不平以至玩世不恭、頹唐享樂(lè)的思想情緒，真實(shí)地從側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、敗壞、沒(méi)落的時(shí)代面貌。古詩(shī)十九首時(shí)間：東漢末年作者：無(wú)名氏最早記載：梁代蕭統(tǒng)

所編《文選》文學(xué)常識(shí)《古詩(shī)十九首》習(xí)慣上以句首標(biāo)題，依次為：《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴會(huì)》、《西北有高樓》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇樹(shù)》、《迢迢牽牛星》、《回車(chē)駕言邁》、《東城高且長(zhǎng)》、《驅(qū)車(chē)上東門(mén)》、《去者日以疏》、《生年不滿(mǎn)百》、《凜凜歲云暮》、《孟冬寒氣至》、《客從遠(yuǎn)方來(lái)》、《明月何皎皎》?！豆旁?shī)十九首》主要的思想內(nèi)容

“大率逐臣棄妻，朋友闊絕，游子他鄉(xiāng)，死生新故之感?！睎|漢宦官外戚專(zhuān)權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕途。在這樣的形勢(shì)和風(fēng)氣下，中下層士子為了謀求前程，只得奔走交游。他們背井離鄉(xiāng)，辭別父母，留下妻兒，然而往往一事無(wú)成，只落得滿(mǎn)腹牢騷和鄉(xiāng)愁。因此，《古詩(shī)十九首》主要抒寫(xiě)離愁別緒，或游子思?xì)w，或閨房懷遠(yuǎn)，其次是人生易逝的感嘆，或及時(shí)行樂(lè)，或不甘貧賤。藝術(shù)上繼承了《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了漢樂(lè)府的營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，被稱(chēng)為“五言之冠冕”。“驚心動(dòng)魄，幾乎可謂一字千金?！薄妿V《詩(shī)品》評(píng)價(jià)知識(shí)拓展03漢魏晉詩(shī)的發(fā)展源流及文學(xué)地位詩(shī)經(jīng)四言敘事五言敘事楚辭雜言抒情四六文抒情文人有意識(shí)向民歌學(xué)習(xí)，創(chuàng)作五言抒情詩(shī)，五言詩(shī)走向成熟，同時(shí)出現(xiàn)七言詩(shī)。漢末魏晉民間文學(xué)文人創(chuàng)作漢樂(lè)府漢賦漢末文人詩(shī)最成熟的作品：《古詩(shī)十九首》漢魏晉詩(shī)的主要詩(shī)人和作品曹操《短歌行》（舊題樂(lè)府）曹丕《燕歌行》（最早的文人七言詩(shī)）曹植《白馬篇》（新題樂(lè)府）建安七子西晉左思（“洛陽(yáng)紙貴”）東晉陶淵明（田園詩(shī)）東晉末謝靈運(yùn)（山水詩(shī)）漢魏晉詩(shī)歌文學(xué)流派漢賦四大家

司馬相如、揚(yáng)雄、班固、張衡三曹

曹操、曹丕、曹植建安七子

孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨竹林七賢

嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸南朝三謝

謝靈運(yùn)、謝惠連、謝朓元嘉三大家

鮑照、謝靈運(yùn)、顏延之竟陵八友

蕭衍、沈約、謝朓、王融、蕭琛、范云、任昉、陸倕整體感知04涉江采芙蓉

《古詩(shī)十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂(yōu)傷以終老。讀懂大意

渡過(guò)江去采摘荷花，生有蘭草的沼澤地長(zhǎng)著很多香草。采摘荷花想要送給誰(shuí)呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的地方?；仡^看那故鄉(xiāng)啊，漫長(zhǎng)的道路無(wú)邊無(wú)際。感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂(yōu)傷中慢慢變老。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。渡過(guò)江水去采那朵蓮花，蘭草生長(zhǎng)的沼澤地長(zhǎng)滿(mǎn)芳草。這兩句詩(shī)有哪些意象？芙蓉”“蘭澤”“芳草”等意象。描述了怎樣的情景？

描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營(yíng)造的是輕松歡快的氛圍。表達(dá)了抒情主人公怎樣的感情？“芙蓉”“蘭澤”“芳草”等意象，表達(dá)出詩(shī)人情懷的高雅，感情的純潔、美好。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。采了蓮花要送給誰(shuí)呢？想要送給那遠(yuǎn)方的愛(ài)人。分析1.采蓮是江南的舊俗，在朱自清的《荷塘月色》中就有這樣的描繪“采蓮的是年少的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的?！蹦凶右话阍诰┒悸尻?yáng)求取前程，不太可能回到江南去采蓮。2.按江南民歌所常用的諧音雙關(guān)手法，“芙蓉”往往暗關(guān)著“夫榮”，“蓮子”即“憐子”。3.所思在"遠(yuǎn)道",離舊鄉(xiāng)而走遠(yuǎn)道的人在古代大半是男子,那我們就可以由此推想說(shuō)話(huà)人應(yīng)是女子。這兩句的語(yǔ)氣如何？你從“遠(yuǎn)道”一詞品出什么？

自問(wèn)自答，語(yǔ)氣緩和。“遠(yuǎn)道”為下面的情緒轉(zhuǎn)折透露一些消息。把人物放在美好、歡樂(lè)的采蓮背景上，抒寫(xiě)?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂(yōu)傷，正具有以“樂(lè)”襯“哀”的強(qiáng)烈效果。這兩句里有哪些意象？這些意象包含著作者怎樣的思想感情？“舊鄉(xiāng)”“長(zhǎng)路”“舊鄉(xiāng)”在“漫漫”長(zhǎng)路的那頭，看不到也望不著，“舊鄉(xiāng)”的愛(ài)人此時(shí)也正凝眸相望嗎？相愛(ài)卻不得相見(jiàn)，濃濃的相思之情溢于言表。這兩句將“遠(yuǎn)道”意思說(shuō)盡。長(zhǎng)路漫浩浩。還顧望舊鄉(xiāng)，回頭望望遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng)，卻又長(zhǎng)路漫漫無(wú)邊無(wú)際。同心而離居,憂(yōu)傷以終老!這浩嘆無(wú)疑發(fā)自女主人公內(nèi)心,但因?yàn)槭窃凇皩?duì)面”懸想的境界中發(fā)出,讀者所感受到的,就不是一個(gè)聲音：它仿佛來(lái)自萬(wàn)里相隔的天南地北,是一對(duì)同心離居的夫婦那痛苦嘆息的交鳴。這就是詩(shī)之結(jié)句所傳達(dá)的神韻。這兩句里“還顧”“漫浩浩”兩詞運(yùn)用巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，談?wù)勥@樣寫(xiě)有什么作用。

“還顧“一詞動(dòng)作感和畫(huà)面感很強(qiáng)，讓人仿佛看到主人公孤單、憂(yōu)愁、悵惘地立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的那個(gè)方向張望，他看到了什么？是他不敢去仔細(xì)計(jì)算的迢迢的路程！“漫浩浩”一詞，讀起來(lái)給人以路途綿延無(wú)盡的感覺(jué)。故鄉(xiāng)在哪兒？“所思”在哪兒？抒情主人公感情痛苦到極點(diǎn)。這兩句并沒(méi)有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣，給讀者留下了很大的想象的空間，具有含蓄不盡的效果。概念：“心往彼處馳去，詩(shī)從對(duì)面飛來(lái)?！庇纸袘蚁?，曲筆，主客移位。在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時(shí)，作者不直接抒寫(xiě)自己對(duì)對(duì)方的思念之情，而是從對(duì)方著筆。作用：化直而顯為婉而深，辭情凄婉蕩動(dòng)，筆法曲折空靈。對(duì)寫(xiě)法具體探究05抒情主人公是男子？還是女子？男子女子還顧望舊鄉(xiāng)。涉江采芙蓉。“涉江”者是思婦，“還顧”者是游子；“涉江”者為思婦，“還顧”可能是思婦從對(duì)面曲揣彼意，想象游子一定也在望鄉(xiāng)感嘆；窮困潦倒的游子在客愁中，想象家中“思婦”也有離愁別緒，這思婦在想象游子“還顧望舊鄉(xiāng)”的情景?！皯蚁搿庇址Q(chēng)“對(duì)寫(xiě)”、“主客位移”。是我國(guó)古典詩(shī)歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。從對(duì)方下筆，想象對(duì)方想念自己的情形。簡(jiǎn)單說(shuō)就是自己思念對(duì)方，通過(guò)想象寫(xiě)對(duì)方不忘自己。

多見(jiàn)于游子懷鄉(xiāng)思人類(lèi)詩(shī)歌。

這首詩(shī)怎樣誦讀更有情味？試著讀一讀●女讀：◆男讀：◎合讀：

還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。同心而離居，憂(yōu)傷以終老。小結(jié)自古至今，詩(shī)論家對(duì)《古詩(shī)十九首》贊譽(yù)不斷，鐘嶸評(píng)其“文溫以麗；意悲而遠(yuǎn)；驚心動(dòng)魄；可謂幾乎一字千金”。透過(guò)《涉江采芙蓉》我們可略窺《古詩(shī)十九首》的精妙。表達(dá)技巧又叫藝術(shù)手法，包括：1.修辭技巧：比喻、比擬、借代、夸張、通感、雙關(guān)、反復(fù)等2.表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)（描寫(xiě)方式：細(xì)節(jié)、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等）

、議論、抒情（抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借古諷今、托物言志等）3.表現(xiàn)手法：襯托、對(duì)比、渲染、聯(lián)想、想象、欲揚(yáng)先抑4.結(jié)構(gòu)技巧：首尾