河南省洛陽市2022-2023學年四年級上學期語文期末試卷（含答案）

河南省洛陽市2022-2023學年四年級上學期語文期末試卷一、積累運用。1．讀下面一段話，根據(jù)拼音寫詞語，并按要求完成文段后的填空。2022年冬天，dàgài誰也沒有yùliào到，在來勢měngliè的奧密克戎病毒面前，jǐnzhāng而有序的學校生活不得不按下“暫停鍵”。難以wànghuái居家上網(wǎng)課的日子，是老師的yīnqiè關(guān)懷與耐心教導，才讓同學們由最初的mángluàn到之后的ānrán。冬去春回，qīdài疫情早日散去，人們能在一片祥和中yíngjiē兔年新春的到來。文段中“戎”字是結(jié)構(gòu)，第二筆為。2．用橫線給下列加點字選擇正確讀音。（1）醫(yī)生給他包扎（zhāz?。┩陚诤?，緊接著護士又來扎（zhāz?。┽槨＃?）這一日，將（jiāngjiàng）軍頒發(fā)將（jiāngjiàng）令，宣布于明日凌晨出城與敵人決一死戰(zhàn)。（3）元旦文藝聯(lián)歡中，他扮演大灰狼的角（jiǎojué）色，笨拙（zhuōzhuó）的表演把大家都逗樂了。3．先把下列詞語補充完整，再按要求填寫序號。（1）把下面的四字詞語補充完整。①聲色②目秀③土色④志高⑤膀腰⑥秉執(zhí)（2）描寫人物外貌的是：（3）描寫人物品質(zhì)的是：（4）描寫人物神態(tài)的是：4．下列詞語，書寫完全正確的一組是（）A．花圃辣椒競?cè)粺o緣無故 B．疲勞嚴歷茉莉手舞足蹈 C．撥打蓮藕富饒左顧右盼5．關(guān)于做批注，下列說法不正確的一項是（）A．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。B．作了批注就算完了，沒有必要花時間重新讀了。C．同學之間交流自己作的批注，了解別人對文章的想法，豐富自己的理解。6．下列句子中，加點的俗語使用不正確的一項是（）A．同學們準備排一個小品，角色都定好了，就差一個拿道具的。小軍自告奮勇：“我來，這回讓我挑大梁吧！”B．媽媽最擅長在爸爸說話時敲邊鼓了。C．今天的戲一定精彩，因為是當紅明星打頭陣。7．下列停頓正確的一項是（）A．王戎/不/取道旁李 B．王戎/不取道/旁李 C．王戎/不取/道旁李8．語言實踐。（1）靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。（仿寫一個設(shè)問句）____________________________________________________________________________________________（2）仿照下面的句子，選一種情況，寫一組連續(xù)的動作（至少三個動詞）。一只蝴蝶扇動著美麗的翅膀，在花園中上下飛舞，穿梭于花叢間。____________________________________________________________________________________________9．根據(jù)所學知識理解填空。（1）【詩中有情】《別董大》“，”表達了詩人對友人遠行的不舍與安慰之情；《涼州詞》“，”抒發(fā)了戰(zhàn)士們投身疆場，不惜為國捐軀的豪邁感情。（2）【詩中有理】《雪梅》“，”告訴我們事物各有各的長處和短處；成語“，”說的也是這個道理。10．快樂讀書吧。（1）信息匹配，為下列故事選擇相應(yīng)的主人公（填序號）。①在特洛伊戰(zhàn)爭中被毒箭射中腳踝而死的是。②主管和山，長得像人，卻生有老虎一樣尾巴的是。③因為好奇，將太陽鳥從籃子里放飛出來，導致大地陷入一片混沌的是。④將自己的頭顱割下交于他人，以取得敵人信任，最終為父親報仇的是。⑤因為禁不住金蘋果的誘惑而輸了賽跑的是。⑥將災害放飛出來布滿整個大地，卻將希望留在盒底的是。A．赤B．潘多拉C．泰逢D．阿喀琉斯E．奧琪F．阿卡蘭忒（2）填空。我從課外書中還讀過的神話故事，故事的主人公是，他（她）留給我的印象是。二、閱讀理解。課內(nèi)閱讀 ①獵狗慢慢地走進小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望的尖叫著。 ②老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在他看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。 ③獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。11．默讀選文，梳理事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。起因經(jīng)過結(jié)果12．對文中畫線句子理解正確的一項是（）。A．寫出了老麻雀飛下來時快疾的樣子。B．寫出了老麻雀的果斷勇敢與堅定的形象。C．寫出了老麻雀一心想拯救幼兒的急切心情。13．老麻雀為什么渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音？（）A．因為在龐大的獵狗面前，老麻雀顯得很弱小，這讓它十分緊張，“渾身發(fā)抖”；但由于它的憤怒，護子心切，又“發(fā)出嘶啞的聲音”。B．因為老麻雀看到了獵狗的兇惡，很害怕，所以“渾身發(fā)抖”；同時它希望通過叫聲喚來同伴的幫助，所以“發(fā)出嘶啞的聲音”。14．“一種強大的力量使它飛了下來?！边@種強大的力量指的是（）。15．仔細閱讀選文第二段，試著用批注的方法在泡泡語中寫出自己的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀疏通 清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車停在街中央。小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 “____”一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊?！癬___”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺皮鞋?！癬___”一個中年男子長嘆了一聲……有幾個人干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。 人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停??！快走！” 人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。16．短文主要寫一天（時間），（地點），因為而擁堵起來，、、只知埋怨，一位卻主動疏通交通，讓這里重新的事。17．給下列句子找家，請將序號填寫在文中橫線上。A．“唉！小街太窄了！” B．“喂！快走?。　? C．“急死人了！”18．文章將比作小溪，結(jié)尾寫“街上，又響起了小溪的歡歌”比喻。19．下列有關(guān)“疏通”的意思，與文章內(nèi)容不符合的一項是（）。A．疏導溝通，調(diào)節(jié)雙方的爭執(zhí)。 B．清除淤塞或挖深河槽使水流暢通。 C．清除交通阻塞。三、習作。20．習作??題目：給的一封信??提示：春節(jié)即將來臨，在這一年中，你有什么事、什么心里話要與親人、朋友、老師等分享，或者你想為誰送去新春祝福，請用書信的形式表達出來，注意格式。

答案解析部分1．【答案】大概；預料；猛烈；緊張；忘懷；殷切；忙亂；安然；期待；迎接；半包圍；一【解析】【分析】根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫時可以先多拼讀幾遍。注意“概、預、殷、迎”等字的書寫。戎：是半包圍結(jié)構(gòu)，一共有6畫，筆順是：橫、橫、撇、斜鉤、撇、點。第二筆是橫。故答案為：大概；預料；猛烈；緊張；忘懷；殷切；忙亂；安然；期待；迎接；半包圍；一【點評】本題考查了看拼音寫詞語、間架結(jié)構(gòu)、基本筆畫和筆順規(guī)則。完成看拼音寫詞語時根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2．【答案】（1）z??；zh?。?）jiāng；jiàng（3）jué；zhuō【解析】【分析】（1）扎：多音字，讀“zhā”時，指刺；鉆。讀“zā時，指捆，纏束：把兒，捆兒。故“包扎”中“扎”讀音是“zā”?！霸槨敝小霸弊x音是“zhā”。

（2）將：多音字，讀“jiāng”時，指將要。讀“jiàng’時，指統(tǒng)率士兵的人。故“將軍”中“將”讀音是“jiāng”?！皩⒘睢敝小皩ⅰ弊x音是“jiàng”。

（3）角：多音字，讀“jiǎo”時，指牛、羊、鹿身上長出堅硬的東西。讀“jué”時，指角色。故“角色”中“角”讀音是“jué”?！氨孔尽敝小白尽弊x音是“zhuō”。故答案為：（1）zā；zh??；（2）jiāng；jiàng；（3）jué；zhuō【點評】本題考查了多音字。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音。我們學習過很多多音字，要注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】（1）不動；眉清；面如；存；遠；大；圓；公；法（2）②⑤（3）④⑥（4）①③【解析】【分析】（1）①不動聲色：意思是不說話，不流露感情；形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。②眉清目秀：容貌長得清秀俊美。③面如土色：意思是臉色呈灰白色，形容驚恐至極。④志存高遠：意思是追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。⑤膀大腰圓：意思形容魁梧粗壯的人。⑥秉公執(zhí)法：意思是公正地執(zhí)行法律。秉公，做事秉持公正之心。書寫時注意“清、膀、秉”等字的寫法。

（2）根據(jù)詞語的意思可知，描寫人物外貌的是：眉清目秀、膀大腰圓。

（3）根據(jù)詞語的意思可知，描寫人物品質(zhì)的是：志存高遠、秉公執(zhí)法。

（4）根據(jù)詞語的意思可知，描寫人物神態(tài)的是：不動聲色、面如土色。故答案為：（1）不動；眉清；面如；存；遠；大；圓；公；法；（2）②⑤；（3）④⑥；（4）①③【點評】本題考查了補全詞語、詞語歸類或排列。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。在日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。4．【答案】C【解析】【分析】A.竟然：意思是表示出乎意料，副詞。“競?cè)弧钡摹案偂备臑椤熬埂?。有誤。

B.嚴厲：意思是嚴肅而厲害，一般指做錯事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息?！皣罋v”的“歷”改為“厲”。有誤。

C項正確。故答案為：C【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。5．【答案】B【解析】【分析】A.正確。

B.作了批注再重新讀一下文章和批注，可以加深對文章的理解，會有新的收獲。有誤。

C.正確故答案為：B【點評】本題考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)既可以鞏固所學知識，又可以讓孩子們感受知識在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運用能力得到進一步鍛煉。6．【答案】A【解析】【分析】A.挑大梁：比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。句中“拿道具的”在小品表演中不承擔重要的工作，故此處用“挑大梁”不符合句子語境。

B項，敲邊鼓：比喻從旁幫腔、攛掇或助勢的人。符合語境。

C項，打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。符合語境。故答案為：A【點評】本題考查諺語、俗語及慣用語。回答這些知識，都要通過平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到回答正確。7．【答案】C【解析】【分析】“王戎”是主語，“不取”是謂語，中間應(yīng)斷開；“道旁李”在句中做賓語，是一個整體，中間不能斷開。斷句應(yīng)為：王戎/不取/道旁李。故答案為：C【點評】本題考查的是斷句。文言文斷句要在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子的結(jié)構(gòu)、用詞及所表達的感情進行斷句。8．【答案】（1）怎樣才能考出好成績？當然是努力學習。（2）小男孩左手將羽毛球高高拋起，右手握緊球拍將還在空中的羽毛球向?qū)Ψ侥沁叴蛉??！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查的是仿寫設(shè)問句。設(shè)問句具有自問自答，一問一答的特點。結(jié)合自己的實際情況，先提問一個問題，然后回答這個問題即可。

（2）本題考查的是使用動作描寫。選擇一件事情或一個場景。用不少于三個連續(xù)的動作來描寫。結(jié)合自己的積累再寫，語句要通順，答案不唯一。

故答案為：（1）怎樣才能考出好成績？當然是努力學習；（2）小男孩左手將羽毛球高高拋起，右手握緊球拍將還在空中的羽毛球向?qū)Ψ侥沁叴蛉ァ?/p>

【點評】本題考查了學生進行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點，然后進行仿寫。9．【答案】（1）莫愁前路無知己；天下誰人不識君；羌笛何須怨楊柳；春風不度玉門關(guān)（2）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香；尺有所短；寸有所長【解析】【分析】（1）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自唐代詩人高適的《別董大》，意思是不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”出自唐朝詩人王之渙的《涼州間》。意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》去埋怨春光遲遲不來呢，春風根本吹不到玉門關(guān)外。

（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代盧鉞的《雪梅》。意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香?！俺哂兴?，寸有所長”比喻人或事物各有其長處和短處。故答案為：（1）莫愁前路無知己；天下誰人不識君；羌笛何須怨楊柳；春風不度玉門關(guān)；（2）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香；尺有所短；寸有所長【點評】本題考查了古詩文的默寫和成語。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。10．【答案】（1）D；C；E；A；F；B（2）《女媧補天》；女媧；她甘于奉獻的精神【解析】【分析】（1）本題考查課外閱讀。①在特洛伊戰(zhàn)爭中被毒箭射中腳踝而死的是阿喀琉斯。②主管和山，長得像人，卻生有老虎一樣尾巴的是泰逢。③因為好奇，將太陽鳥從籃子里放飛出來，導致大地陷入一片混沌的是奧琪。④將自己的頭顱割下交于他人，以取得敵人信任，最終為父親報仇的是赤。⑤因為禁不住金蘋果的誘惑而輸了賽跑的是阿卡蘭忒。⑥將災害放飛出來布滿整個大地，卻將希望留在盒底的是潘多拉。

（2）本題考查課外閱讀。寫出自己課外讀過的神話故事，并寫出主人公，他(她)給你的印象即可。故答案為：（1）D；C；E；A；F；B；（2）《女媧補天》；女媧；她甘于奉獻的精神【點評】本題考查了學生對于課外知識的積累與搜集。根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料。【答案】11．小麻雀從樹上掉下來；獵狗走過去想吃掉，老麻雀奮不顧身地飛到獵狗面前，護住小麻雀，并絕望的尖叫著；獵狗被老麻雀的勇氣所折服，慢慢向后退12．A13．A14．母愛的力量15．從這段話語中我感受到老麻雀為了拯救自己的幼兒，用自己特有的方式來保護幼兒，寧可豁出性命與獵狗一搏，表現(xiàn)出世界上最偉大的母愛?！窘馕觥俊军c評】本題考查的是課內(nèi)的閱讀，解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。11．本題考查了對選文內(nèi)容的概括。從“獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒”“老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒”“獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退”可知，選文主要寫了小麻雀從樹上掉下來，正遇上獵狗想吃它時，老麻雀毅然決然地從樹上飛下來擋在小麻雀面前。

故答案為：小麻雀從樹上掉下來；獵狗走過去想吃掉，老麻雀奮不顧身地飛到獵狗面前，護住小麻雀，并絕望的尖叫著；獵狗被老麻雀的勇氣所折服，慢慢向后退12．本題考查對重點句子的理解。通讀語段，結(jié)合題目中給出的選項可知，文中的“突然一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前”這句話是一個比喻句，寫出了老麻雀飛下來的速度之快。因此，題目中對這句話理解正確的一項是：寫出了老麻雀飛下來時快疾的樣子。

故答案為：A13．本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，結(jié)合題目中給出的選項可知，老麻雀渾身發(fā)抖、發(fā)出嘶啞的聲音的原因是：因為在龐大的獵狗面前，老麻雀顯得很弱小，這讓它十分緊張，“渾身發(fā)抖”；但由于它的憤怒，護子心切，又“發(fā)出嘶啞的聲音”。

故答案為：A14．本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，小麻雀從樹上掉下來，正遇上獵狗想吃它之時，老麻雀果斷勇敢地飛到獵狗面前，扎煞起全身的羽毛，絕望的尖叫著。這就是文中說的“一種強大的力量使它飛了下來?！边@種強大的力量指的是：母愛的力量。

故答案為：母愛的力量15．本題考查對語段內(nèi)容的理解，并寫出批注。通讀選文第二段，我做的批注是：從這段話語中我感受到老麻雀為了拯救自己的幼兒，用自己特有的方式來保護幼兒，寧可豁出性命與獵狗一搏，表現(xiàn)出世界上最偉大的母愛。

故答案為：從這段話語中我感受到老麻雀為了拯救自己的幼兒，用自己特有的方式來保護幼兒，寧可豁出性命與獵狗一搏，表現(xiàn)出世界上最偉大的母愛?！敬鸢浮?6．清晨；小街；兩輛自行車相撞；大漢；姑娘；中年男子；老大爺；暢通無阻17．B；A；C18．小街；小街重新暢通無阻19．B【解析】【點評】本題考查的是語段閱讀，要想準確地理解課文內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應(yīng)手。16．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文主要寫一天清晨，小街因為兩輛自行車相撞而擁堵起來，大漢、姑娘、中年男子只知埋怨，一位老大爺卻主動疏通交通，讓這里重新暢通無阻的事。

故答案為：清晨；小街；兩輛自行車相撞；大漢；姑娘；中年男子；老大爺；暢通無阻17．本題考查了選出合適的詞句填寫在文中空白處。從“一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊?！笨芍瑧?yīng)填“喂!快走啊!”；從“一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！笨芍?，應(yīng)填“唉!小街太窄了!”從“一個中年男子長嘆了一聲?！笨芍?，應(yīng)填“急死人了!”。

故答案為：B；A；C18．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文章將“小街”比作小溪，結(jié)尾寫“街上，又響起了小溪的歡歌”比喻“小街重新暢通無阻”。

故答案為：小街；小街重新暢通無阻19．本題考查學生對題目的理解。閱讀文章可知，“疏通”在文中的意思一是解決倆小伙子的爭吵；二是對擁擠的街道交通的疏通。故B表述錯誤。

故答案為：B20．【答案】給老師的一封信敬愛的張老師：您好！時光猶如一條小河，在不知不覺中悄悄地流逝。四年前，我們懷著無限的憧憬走進了小學的校園，投入了你的懷抱。我們在您的教導下學習，在您的關(guān)懷下奔跑?；叵肫鹚哪陙淼狞c點滴滴，我想對您說：“老師，您辛苦了！”在我