構(gòu)成原理智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下瓊臺師范學(xué)院_第1頁
構(gòu)成原理智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下瓊臺師范學(xué)院_第2頁
構(gòu)成原理智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下瓊臺師范學(xué)院_第3頁
構(gòu)成原理智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下瓊臺師范學(xué)院_第4頁
構(gòu)成原理智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下瓊臺師范學(xué)院_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

構(gòu)成原理智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下瓊臺師范學(xué)院瓊臺師范學(xué)院

第一章測試

包豪斯是由誰創(chuàng)辦的一所設(shè)計學(xué)府()。

答案:

格羅佩斯

英國的工業(yè)革命所進行的時間是()。

答案:

18世紀60年代到19世紀上半期

在平面構(gòu)成中,作為造型元素的點()。

答案:

有位置而無大小和形狀

下面哪種說法是正確的?()。

答案:

線是點移動的軌跡

國際奧林匹克運動會的會徽屬于哪種構(gòu)成形式?()。

答案:

群化構(gòu)成

造型的基本要素廣義上可以分為()。

答案:

審美要素;機能要素;形態(tài)要素

二次元平面的造型里,被稱為是三個基本形態(tài)的是()

答案:

正方形;圓形;三角形

通過構(gòu)成的學(xué)習(xí),可鍛煉頭腦的靈活性,開闊視野,開發(fā)智能。()

答案:

在形態(tài)學(xué)中,點有大小和肌理。()

答案:

平面構(gòu)成中的體的構(gòu)成是由點、線、面組合所產(chǎn)生的空間感。()

答案:

第二章測試

色彩千差萬別,種類繁多,它的三種屬性對比不包括有()。

答案:

面積對比

類似色對比即是色相環(huán)中()角內(nèi)相鄰的兩個或兩個以上的色彩搭配,為中度偏弱對比類型。

答案:

60°

“萬綠叢中一點紅”是色彩形態(tài)中的()方式。

答案:

面積

對比明度配色是指配色中的色彩明度差異大于()個階梯差。

答案:

5

黑與白、黑與灰、中灰與淺灰,或白與灰、深灰與淺灰的對比方式指的是()。

答案:

無彩色對比

明度對比不僅指無彩色系的黑、白、灰,它更多的存在與有彩色系中。()

答案:

在色彩設(shè)計中,色彩的純度越高,色彩的視覺效果越強越烈、視覺沖擊力越強;純度越低,色彩越顯樸素而典雅、安靜而溫和,獨立性、沖突性越弱。()

答案:

平面構(gòu)成是為平面設(shè)計進行創(chuàng)造形象的基本練習(xí)。()

答案:

基本形特異是指在一定數(shù)量的重復(fù)或近似的基本形中,在規(guī)范的骨格單元內(nèi),出現(xiàn)少量基本形的變化構(gòu)成,該特異構(gòu)成形式容易形成視覺中心,突出重點表達對象。()

答案:

基本形就是基本的形態(tài)。()

答案:

第三章測試

顏料的三原色為()。

答案:

品紅檸檬黃湖藍

色光的三原色為()

答案:

翠綠;朱紅;藍紫

波長在380納米至780納米之間的電磁波才能引起人的色知覺。()

答案:

在七色光譜中,紫光的波長最長,它的穿透性也最強。其他色波長依次遞減,紅色的波長最短。()

答案:

()是指工業(yè)品所特有的色彩,具體呈現(xiàn)為有著金屬光感的色彩。

答案:

金屬色

無彩色按照一定的變化規(guī)律,可以排成一個系列,由白色漸變到淺灰、中灰、深灰到黑色,色度學(xué)上稱此為黑白系列。()

答案:

無彩色系的顏色只有一種基本性質(zhì),就是明度關(guān)系,它們不具備色相和純度的性質(zhì)。()

答案:

一種顏色區(qū)別于另外一種顏色的表象特征,比如我們常說的紅色,黃色,綠色,藍色等,指的就是色彩的()

答案:

色相

按照24色相環(huán)中的相互位置關(guān)系,我們將這些色相的關(guān)系分為()。

答案:

類似色;同類色;對比色;中差色;臨近色;互補色

明度也叫亮度,是指色彩的明暗程度或深淺程度。()

答案:

孟塞爾色立體是由美國教育家,色彩學(xué)家、美術(shù)家孟塞爾于()年制定完成的色彩表示法。

答案:

1915

奧斯特瓦德色立體中,所有顏色都是由黑、白、純色、三種成分按照一定的面積比例旋轉(zhuǎn)混色得到的。()

答案:

奧斯特瓦德色立體的中心軸也表示由白到里漸次加深的明度等級,分為9個等級。()

答案:

包豪斯學(xué)院是德國魏瑪市的“公立包豪斯學(xué)?!钡暮喎Q,是()該校由一批杰出的藝術(shù)家和設(shè)計師接手而成立。

答案:

1919年

伊頓認為圖形亦即色彩,沒有色彩,就沒有圖形可言。()

答案:

從功能角度來說,色彩在()的引導(dǎo)上滿足作品(或產(chǎn)品)的接受、使用要求,表達行業(yè)的特點和訴求,充分體現(xiàn)出個性特征。

答案:

視覺

在標志設(shè)計中,為了讓標志更有鮮明個性及獨特的視覺識別功能,可以利用色彩構(gòu)成中的類似色來凸顯標志形象。()

答案:

包裝設(shè)計的色彩有輕松、幽默、娛樂的心理需求。()

答案:

對右側(cè)圖例表述正確的是:()

答案:

艾賓浩錯覺

常見錯覺的分類有:()

答案:

嗅錯覺;視錯覺;聲音錯覺

聲音錯覺是利用儀器使左邊來的聲波先進入右耳,但是會覺得聲音是從右邊來的。()

答案:

平面設(shè)計中常見的視錯覺種類有:()

答案:

光滲透視錯覺;色彩視錯覺;知覺恒常性錯覺;幾何圖形視錯覺

人眼在顏色的刺激作用下,引起顏色的視覺變化稱為()。

答案:

顏色適應(yīng)

在日常生活中,當(dāng)人們從亮處突然走進暗室時,什么也看不見,經(jīng)過一段時間后,才開始恢復(fù)視覺,這是“明適應(yīng)”。()

答案:

色彩的輕重感和軟硬感主要是受()的影響。

答案:

明度

不同的色彩或色彩搭配會產(chǎn)生華麗與樸素的不同感受,這主要受()的影響。

答案:

純度

決定色彩明快感與憂郁感的主要因素是()。

答案:

純度;明度

在有彩色系中,明度高、純度高的顏色顯得明快,而暗淡渾濁的低明度、低純度顏色顯得更為憂郁。()

答案:

不同的色系有其自身的聯(lián)想與象征意義,()給人熱情、活潑、張揚的感覺。

答案:

紅色

在工業(yè)安全用色中,()是警戒色,常用于火車頭、登山服裝、背包、救生衣等。

答案:

橙色

在一些特殊場合或者物品上,看到紅色標識時,會有()感受。

答案:

危險;防火;禁止;警告

黃色是明度極高的顏色,能刺激大腦中與焦慮有關(guān)的區(qū)域,具有警告的效果。()

答案:

金屬色也稱為光澤色,象征權(quán)利和富有,能與所有的色彩協(xié)調(diào)配合。()

答案:

()深遠而神秘,具有吸引人的魅力,并給人寂靜、透明的感覺,適宜表現(xiàn)無限的空間感。

答案:

藍色

()的光波最短,在自然界中較少見到,所以被引申為象征高貴的色彩。

答案:

紫色

在商業(yè)設(shè)計中,綠色所傳達的()的意象,符合服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生保健業(yè)的訴求。

答案:

生長;清爽;希望;理想

暗紫色是最能引發(fā)夢幻般的意境的色彩。()

答案:

藍色深遠而神秘,具有吸引人的魅力,并給人寂靜、透明的感覺,適宜表現(xiàn)無限的空間感。()

答案:

()是無彩色,是明度最低的顏色,因此容易給人黑暗、恐怖、死亡、深沉、壓迫、莊重、神秘之感。

答案:

黑色

白色象征純潔、神圣、善良、信任與開放,具有冬天的氣息。()

答案:

第四章測試

立體構(gòu)成的由來與發(fā)展主要受幾個階段的影響()。

答案:

俄國構(gòu)成主義;荷蘭風(fēng)格派;包豪斯學(xué)院;立體主義

立體構(gòu)成中不屬于紙的加工方法是()。

答案:

折疊;彎曲;切割

平面構(gòu)成中的線是的,立體構(gòu)成中的線是的。()。

答案:

二次元三次元

不屬于立體構(gòu)成形式要素的是()。

答案:

肌理

立體構(gòu)成是集視覺、觸覺、聽覺于一體的一門造型藝術(shù)。()

答案:

下面哪種說法是正確的()。

答案:

線就是點移動的軌跡

立體構(gòu)成是運用各種材料,將造型要素按照美學(xué)原則組成新的立體形態(tài)的過程。()

答案:

我們生活的這個立體世界,可以從各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論