部編人教版小學(xué)5五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（附答案）

五年級(jí)語(yǔ)文（上）期末測(cè)試卷㈠【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

我們愛(ài)你啊，中國(guó)！

我們愛(ài)你一一桂林山水的清奇俊秀，hangzhou（）西湖的濃妝淡抹，

莫高窟壁畫(huà)的pidnpianyufei（）,秦始皇兵馬俑的惟妙惟肖。

我們愛(ài)你一一傣家竹樓前如水的月色，世界wuji（）上布達(dá)拉宮的巍

峨，內(nèi)蒙古大草原上的羊群，xinjidn晨）戈壁灘的駱駝。

我們愛(ài)你一一京劇的字正腔圓，皮影戲的活靈活現(xiàn)，書(shū)法的筆走龍蛇，國(guó)畫(huà)

的xuxurusheng（）。

我們驕傲，我們zihao（）o我們愛(ài)你啊，中國(guó)！

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。（6分）

（）開(kāi)眼笑悲歡（）（）應(yīng)接不（）

處心積（）（）（）剔透千真萬(wàn)（）

1.上面詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)是o（1分）

2.用畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（2分）

三、選擇題。（7分）

1.下列四組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）。（1分）

A.津津有味黯然神傷不言而喻B.怒氣沖沖香飄十里流離失所

C.神氣十足無(wú)拘無(wú)束索然無(wú)味D.一如既往負(fù)精請(qǐng)罪脫鞋攙褲

2.“奇珍異寶”中“異”的意思是（）0（1分）

A.不相同的B.另外的，別的C.特別的D.奇怪

3.下列詞語(yǔ)互為近義詞的一組是（）。（1分）

A.集中一一集體B.判斷一一折斷C.通順一一流暢D.辯解一一分辨

4.下列句子與作者、文章名不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

---許地山《落花生》

B.讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。一一葉圣陶《憶讀書(shū)》

C.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。一一馮驥才《珍珠鳥(niǎo)》

D.作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打

動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。一一葉文玲《我的“長(zhǎng)生果”》

5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.“我讀得很快，圓囹吞棗，大有‘不求甚解'的味道。”句中兩個(gè)加點(diǎn)詞

的意思相同。

B.“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條”是詩(shī)人李商隱根據(jù)“牛郎織女”的

傳說(shuō)寫(xiě)的。

C.“太陽(yáng)的中心溫度估計(jì)是表面溫度的兩千五百倍?！本渲械摹肮烙?jì)”可以

刪除，不影響表達(dá)效果。

D.“七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)”中三個(gè)時(shí)間過(guò)渡用句號(hào)，

作者采用這種特殊的表達(dá)方式主要是為了突出父親焦急的心情。

四、按要求完成句子練習(xí)。（7分）

1.我的書(shū)柜很大。（用列數(shù)據(jù)的方法把句子寫(xiě)具體）（2分）

2.把句子補(bǔ)充為比喻句。（2分）

晶瑩的雪花，。

3.仿寫(xiě)句子。（3分）

童年的歡樂(lè)在小河邊，我送走遠(yuǎn)航的小紙船；童年的歡樂(lè)在草地上，我撥弄

搬家的紅螞蟻；童年的歡樂(lè)在樹(shù)林里，;

童年的歡樂(lè)在，……

五、用修改符號(hào)修改下面一段話。（共5處錯(cuò)誤）（5分）

這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)長(zhǎng)閱讀的雜志有《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《少年文藝》和

《中國(guó)少年報(bào)》。通過(guò)大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我們班

還被評(píng)為《課外閱讀先進(jìn)集體》呢！

六、積累填空。（13分）

1.美麗白鷺精巧如詩(shī)。那雪白的蓑毛，那全身的，那的

長(zhǎng)喙，那的腳，一分則，一分則，一

忽則，黛之一忽則o（5分）

2.傳統(tǒng)文化潤(rùn)澤心靈。，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（《己亥

雜詩(shī)》）月落烏啼霜滿天，o（《楓橋夜泊》）

,桃花流水蹶魚(yú)肥。（《漁歌子》）,天光云影共徘

徊。（《觀書(shū)有感〈其一》》）少壯不努力，。（《長(zhǎng)歌行》）（5分）

3.愛(ài)國(guó)情懷令人感動(dòng)。詩(shī)人陸游臨終前還囑咐兒子別忘了在家祭時(shí)把—

的消息告訴他；的藺相如和的廉

頗最終成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）

（一）非連續(xù)文本閱讀（6分）

食物”消化時(shí)間表”

食物消化所用時(shí)間例一例二

水果30分鐘一1小時(shí)西瓜、蘋(píng)果、橘子香蕉時(shí)間最長(zhǎng)

蔬菜45分鐘一2小時(shí)瓜類蔬菜（冬瓜）所需時(shí)間最短芋頭時(shí)間最長(zhǎng)

流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品時(shí)發(fā)酵食品消化率高，

谷物1小時(shí)30分一3小時(shí)

間短達(dá)98%

牛肉等完全消化需要

蛋白質(zhì)1小時(shí)30分一4小時(shí)牛奶、豆?jié){比較容易消化

4小時(shí)

脂肪與谷物或蛋白質(zhì)

脂肪類2—4小時(shí)植物油比動(dòng)物油更容易消化類食物共同攝入會(huì)延

長(zhǎng)后者的消化時(shí)間

1.小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽前不宜吃太飽，不宜吃難消

化類食物，中午吃（）比較合適。（2分）

A.豬肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、雞蛋

C.芋頭、豬肉、豆?jié){D.蘋(píng)果、牛奶、面包

2.小剛生病住院，醫(yī)生建議他多吃一些蔬菜、高蛋白且易于消化的食物，

下列食物中（）（）兩種比較合適。（2分）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豆?jié){E.豬油煎雞蛋

3.小華挑食，愛(ài)吃肥肉、香蕉，請(qǐng)給他提些建議。（2分）

（二）蘇武牧羊（10分）

佚名

西漢大臣蘇武，fengming（）出使匈奴，被扣留。匈奴君主單（chdn）

于多次威逼利誘，許以豐厚的俸祿，勸其投降，被蘇武嚴(yán)詞拒絕了。

單于見(jiàn)勸說(shuō)沒(méi)有用，就決定用酷刑。當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，天上飄著鵝毛大雪。單

于命人把蘇武關(guān)入一個(gè)露天的大地窖，斷絕食品和水，希望這樣可以改變蘇武的

信念。時(shí)間一天天過(guò)去，蘇武在地窖里受盡了折磨?？柿?，他就吃一把雪；餓了，

就嚼身上穿的羊皮襖。過(guò)了好幾天，單于見(jiàn)瀕臨死亡的蘇武仍然沒(méi)有屈服的表示,

只好把蘇武放了出來(lái)。

蘇武被流放到了renjihdnzhi（）的貝加爾湖邊。在這里，單

憑個(gè)人的能力是無(wú)論如何也逃不掉的。唯一與蘇武做伴的，是那根代表漢朝的符

節(jié)和一小群羊。菇武每天拿著這根符節(jié)放羊，心想總有一天能夠拿著它回到自己

的國(guó)家。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，符節(jié)上面的裝飾都掉光了，蘇武的頭發(fā)和胡

須也都變白了。直到19年后，蘇武才回到了自己的國(guó)家。

1.根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

2.“嚴(yán)詞拒絕”的意思是。面對(duì)單于一次又一次的威逼利

誘，蘇武會(huì)這樣說(shuō)：“______________________________________________________

_____________________________________________________________"（3分）

3.根據(jù)短文內(nèi)容，完成練習(xí)。（2分）

（1）“單于見(jiàn)勸說(shuō)沒(méi)有用，就決定用酷刑?！边@里的“酷刑”指的是什么？用

“_____”畫(huà)出有關(guān)句子。

（2）面對(duì)酷刑，蘇武是怎么做的？用“一一”畫(huà)出有關(guān)句子。

4.蘇武的信念是什么？（用文中的話回答）如果面對(duì)蘇武，你想對(duì)他說(shuō)什么？

（3分）

（三）遇難者的第三個(gè)電話（10分）

阮紅松

當(dāng)恐怖分子的飛機(jī)撞向世貿(mào)大樓時(shí)，銀行家愛(ài)德華被困在南樓的第五十六層

±o到處是熊熊的大火和門窗的爆裂聲，他（清醒清晰）地意識(shí)到自己已沒(méi)有生

還的可能。在這生死關(guān)頭，他掏出了手機(jī)。

愛(ài)德華迅速按下第一個(gè)電話。剛舉起手機(jī)，樓頂（猛然忽然）坍塌，一塊水

泥板重重地將他砸翻在地。他一陣眩暈，知道時(shí)間不多了，趕緊按下了第二個(gè)電

話?？蛇€沒(méi)等電話接通，他想起一件更為重要的事情，于是撥通了第三個(gè)電話……

愛(ài)德華的遺體在廢墟中被發(fā)現(xiàn)后，親朋好友（沉痛痛苦）地趕到現(xiàn)場(chǎng)。他們

中有兩人收到過(guò)愛(ài)德華臨終前的手機(jī)訊號(hào)：一個(gè)是他的助手羅納德，一個(gè)是他的

私人律師邁克。遺憾的是，兩人都沒(méi)有聽(tīng)到愛(ài)德華的聲音。他倆查了一下，發(fā)現(xiàn)

愛(ài)德華遇難前曾拔出過(guò)三個(gè)電話。

第三個(gè)電話是打給誰(shuí)的？他在電話里說(shuō)過(guò)什么？他倆推斷，第三個(gè)電話很可

能與愛(ài)德華的銀行或遺產(chǎn)歸屬權(quán)有關(guān)?？蓯?ài)德華無(wú)兒無(wú)女，又在五年前結(jié)束了他

失敗的婚姻，如今只有一個(gè)癱瘓的老母親，住在舊金山。當(dāng)晚，律師邁克趕到舊

金山，見(jiàn)到了愛(ài)德華悲痛欲絕的母親。母親流著淚說(shuō)：“愛(ài)德華的第三個(gè)電話是

打給我的?！边~克嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?，夫人，我想我有?quán)知道電話的內(nèi)容，這關(guān)

系到您兒子龐大遺產(chǎn)的歸屬權(quán)問(wèn)題，他生前沒(méi)有立下相關(guān)遺囑?！笨赡赣H搖搖頭,

說(shuō)：“愛(ài)德華的遺言對(duì)你毫無(wú)用處，先生。我兒子在臨終前已不關(guān)心他留在人世

的財(cái)富，只對(duì)我說(shuō)了一句話……”

邁克含著（感激感動(dòng)）的淚水告別了這位痛失愛(ài)子的母親。

不久，美國(guó)一家報(bào)紙?jiān)谛涯康奈恢每橇恕??11”災(zāi)難中一名美國(guó)公民的

生命留言：

”媽媽，我愛(ài)您！”

1.用畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

2.讀句子，通過(guò)加點(diǎn)詞語(yǔ)理解人物的內(nèi)心活動(dòng)。（2分）

當(dāng)晚，律師邁克趕到舊金山，見(jiàn)到了愛(ài)德華悲痛欲絕的母親。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）

愛(ài)德華臨終前一共撥打了三個(gè)電話：第一個(gè)電話打給，沒(méi)有

接通；第二個(gè)電話打給,也沒(méi)有接通；第三個(gè)電話打給

，電話內(nèi)容是：""

4.愛(ài)德華在生命的最后一刻多次變換通話留言的對(duì)象說(shuō)明了什么？（2分）

5.美國(guó)一家報(bào)紙?jiān)谛涯康奈恢每橇恕?71”災(zāi)難中一名美國(guó)公民的生命

留言，主要是因?yàn)椋ǎ?（2分）

A.留言內(nèi)容太精彩了。

B.想讓人們更清楚地明白“9?11”事件的真相。

C.想讓更多的人明白生命的可貴和親情的可貴。

八、習(xí)作。（30分）

題目：一道美麗的風(fēng)景

提示與要求：在我們的生活中，有時(shí)人、事、物都可以成為一道美麗的風(fēng)景。

你身邊肯定也有這樣的風(fēng)景，你留心過(guò)嗎？選擇最令你難忘的一道風(fēng)景，把它寫(xiě)

下來(lái)。注意要寫(xiě)出真情實(shí)感，題目自擬，不少于400字。

參考答案

期末測(cè)試卷

一、杭州翩翩欲飛屋脊新疆栩栩如生自豪

二、眉離合暇慮玲瓏確L眉開(kāi)眼笑

2.示例:他處心積慮，終于達(dá)到了自己的目的。

三、1.D2.C3.C4.B5.A

四、示例門.我的書(shū)柜很大，長(zhǎng)約3米，高約2米。

2.像一片片羽毛從空中飄落下來(lái)3.我撿拾飄落的楓

葉菜園里我采摘成熟的胖豆莢

五、提示:①“長(zhǎng)”改為“?！?②“雜志”改為“報(bào)刊”;③刪

掉“通過(guò)”或“使”;④“和”改為“，提高了”;⑤最后一個(gè)書(shū)

名號(hào)改為雙引號(hào)。

六、1一2略3.朝廷軍隊(duì)收復(fù)中原寬容大度知錯(cuò)

就改

七、（一）1.D2.BD3.示例:首先營(yíng)養(yǎng)要均衡，人體

需要水果、蔬菜、谷物、蛋白質(zhì)、脂肪類等各種食物，不能

偏食;其次，肥肉、香蕉都是不易消化的食物，不宜吃太

多。（二）1.奉命人跡罕至2.用嚴(yán)厲的話加以拒

絕示例;你們不要癡心妄想了！我是不會(huì)投降的！你

們留住了我的人，也留不住我的心,教的心將永遠(yuǎn)與大漢

在一起！3.（1）當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬，天上飄著鵝毛大雪。

單于命人……改變蘇武的信念。（2）渴了，他就吃一

把雪;餓了，就嚼身上穿的羊皮襖。4.蘇武每天拿著

這根符節(jié)放羊，心想總有一天能夠拿著它回到自己的國(guó)

家。示例:我想對(duì)蘇武說(shuō)「蘇武，你寧死不屈的志節(jié),

對(duì)國(guó)家的一片忠誠(chéng)之心，太令人敬佩了!”（三）1.清蹴

繇然痛苦感激2.“悲痛欲絕”表示極度悲痛，像要

死去一樣.表現(xiàn)了母親對(duì)兒子離世的無(wú)比沉痛與絕望。

3.助手羅納德私人律師邁克母親媽媽，我愛(ài)您！

4.說(shuō)明他在臨終前最關(guān)心的還是母親。5.C

八、略

五年級(jí)語(yǔ)文（上）期末測(cè)J試卷（一J【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一、將下列子句子抄寫(xiě)在田字格中，做到書(shū)寫(xiě)工整，行款正確。（2分）

靜以修身，儉以養(yǎng)德。

二、用“\”畫(huà)去加點(diǎn)宇不正確的讀音。（2分）

1.織女拍拍老牛的脖子，用腮幫挨Sidi）挨它的耳朵。

2.七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡（pdopdo）所取（sdnsdin）發(fā)的熱

量，使我感到猶如身在蒸籠。

3.桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累（16i16i）累的骨朵兒了。

三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

dingzhudingxieyemu

'。F'r——iT1—

shdngyixidnyimenkuang

四、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（12分）

1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

內(nèi)憂外患左顧右盼（含反義詞）

國(guó)泰民安豐衣足食（含近義詞）

2.讀一讀，連一連。（4分）

炎熱的舞姿氣急敗壞一個(gè)巴掌拍不響

婀娜的伙伴孤掌難鳴鼻子都?xì)馔崃?/p>

親密的夏天飲水思源打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

密切的關(guān)系直言不諱吃水不忘挖井人

3.用“J”畫(huà)出括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

（1）我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限（期待期盼），在母親的催促下含淚上床。

（2）父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，但這個(gè)船艙里的背影也就

分外（明確明顯），永難磨滅了！

（3）我（默不作聲不動(dòng)聲色）地寫(xiě)，默默享受著這小家伙親近的（情義情意）。

五、讀一讀，選一選。（10分）

1.下列加點(diǎn)的字詞意思完全正確的一組是（）。

A.隨意春芳最（休息）皺而好學(xué)（勤勉）

B.身向頓夫那畔行（嘉峪關(guān)）三到之中，心到最圓（重要）

C.怛念物力維艱（經(jīng)常）有怛者則斷無(wú)不成之事（恒心）

D.山居秋曝（黎明時(shí)分，天色將亮）抽碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（風(fēng)雪聲）

2.“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。”這句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）。

A.舉例子B.打比方C.作比較D.擬人

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一組是（）。

A.我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)逆@刃兒上找到了。

B.趙王和大臣們商議說(shuō)：“去吧，怕有危險(xiǎn)。不去吧，又顯得太膽怯

C.小珍珠鳥(niǎo)沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？

D.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的

斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)：那就是愛(ài)。

4.下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。

B.因?yàn)楹ＡΣ冀辜钡卮叽俅蠹?，所以誰(shuí)也不相信。

C.我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到特別十分心酸。

D.吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的牽腸掛肚常常使

我悲歡離合。

5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）0

A.《獵人海力布》《牛郎織女》都是寓言故事。

B.“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”出

自《少年中國(guó)說(shuō)》，作者是龔自珍。

C.《將相和》一文是按照空間順序來(lái)寫(xiě)的。

D.“須鯨主要吃蝦和小魚(yú)?！边@句話是說(shuō)須鯨不單單是吃蝦和小魚(yú)。

六、按要求寫(xiě)句子。（10分）

1.這個(gè)會(huì)議我必須參加。（改為反問(wèn)句）（2分）

2.梅花在寒冷的季節(jié)開(kāi)放了。（改為擬人句）（2分）

3.概括下列句子的主要意思。（3分）

我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)

立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。

4.發(fā)揮想象，將下列情境描寫(xiě)具體。（3分）

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。操場(chǎng)上真熱鬧！

七、口語(yǔ)交際。（3分）

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無(wú)比自豪，可是卻在短

暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者毀滅了，此刻你最想說(shuō)：

八、積累填空。（18分）

1.課文中有美景。在郭沫若筆下，黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是

中的一種恩惠。那是的形象化，而且具有To在清少納

言的眼中，秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)西山時(shí)，動(dòng)人的是急急

匆匆地朝窠里飛去。的大雁，在高空中,更是叫人感動(dòng)。

夕陽(yáng)西沉，，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人o（9分）

2.古詩(shī)中有真情。陸游的“，"

表達(dá)了詩(shī)人沒(méi)能看到國(guó)家統(tǒng)一的悲傷之情；納蘭性德的“風(fēng)一更，雪一更，

，”表達(dá)了詞人濃濃的思鄉(xiāng)之情；林升的

“，”運(yùn)用問(wèn)句，強(qiáng)化了自己對(duì)國(guó)家民族

命運(yùn)的深切憂慮以及對(duì)統(tǒng)治者只求茍且偷安，對(duì)外屈膝投降的憤怒之情。（6分）

3.名言中有哲理。韓愈的“，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告誡我

們要勤奮學(xué)習(xí)；朱用純的“一粥一飯，;半絲半縷，

"則教育我們要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費(fèi)。（3分）

九、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。（25分）

（一）桂花雨（節(jié)選）（11分）

搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花

呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布

滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人

抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們淌頭滿身都是桂花。我

喊著:“??！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶

葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都（浸沉浮）在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那

才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親。

可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花（作者：琦君）

1.“纏”在字典中的解釋有：A.繞，圍繞；B.攪擾。在選段中它的意思

是：。（1分）

2.給選段第一自然段擬一個(gè)小標(biāo)題：o（2分）

3.文中“好香的雨”指的是什么？（2分）

4.在括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)淖?，?huà)“—”，并說(shuō)說(shuō)自己為什么這么選。（3分）

5.聯(lián)系上下文，理解文中畫(huà)橫線句子的含義。（3分）

（二）人生的棋局（14分）

劉墉

人生就像是一場(chǎng)棋，對(duì)手則是我們身處的環(huán)境。有的人能預(yù)想十幾步，乃至

幾十步之外，早早便做好安排；有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。

與高手對(duì)招，常一步失策，滿盤(pán)皆輸；但是高手下棋，眼見(jiàn)是殘局，卻可能

峰回路轉(zhuǎn)，起死回生。有的人下棋，落子如飛，但是常忙中有錯(cuò)；有些人下棋又

因起初思考太多，弄得后來(lái)捉襟見(jiàn)肘。有的人下棋，不到最后關(guān)頭，絕不認(rèn)輸；

有的人下棋，稍見(jiàn)情勢(shì)不妙，就棄了投降。

棋子總是愈下愈少，人生總是愈來(lái)愈短，于是早時(shí)落錯(cuò)了子，后來(lái)都要加倍

苦惱地應(yīng)付。而棋子一個(gè)個(gè)地去了，剩下的愈是少，便愈得小心地下。贏，固然

歡欣鼓舞；輸，也不能郁郁寡歡，而應(yīng)堅(jiān)持不懈，輸?shù)糜倬陀忻孀印?/p>

所幸者，人生的棋局，雖也是“起手無(wú)回”，觀棋的人，卻不必“觀棋不語(yǔ)”,

于是功力差些的人，找?guī)讉€(gè)參謀，常能開(kāi)創(chuàng)好的局面。但千萬(wàn)記住，觀棋的參謀，

也有他自己的棋局，可別只顧找人幫忙，而誤了他秤上的廝殺。

如果你不知道計(jì)劃未來(lái)，必是個(gè)很差的棋士；如果你沒(méi)有參謀，必是個(gè)很孤

獨(dú)的棋士；如果你因?yàn)檩敳黄?，而想翻棋盤(pán)，早早向人生告別，必是個(gè)最傻的棋

±0請(qǐng)問(wèn)：你還有多少棋子？你已有多少收獲？你是不是應(yīng)該更小心地把所剩無(wú)

幾的棋子放在最佳的位置？

1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，應(yīng)付不

過(guò)來(lái)。（）

（2）形容心情愉快，精神振奮。（）

2.寫(xiě)出作者總結(jié)的幾類棋手的特點(diǎn)。（6分）

（1）很差的棋士：______________________________________________________

（2）孤獨(dú)的棋士：______________________________________________________

（3）最傻的棋士：______________________________________________________

3.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了的手法，突出了不同的人對(duì)待人生這

個(gè)棋局的不同態(tài)度。（2分）

4.你覺(jué)得自己是作者提到的眾多棋士中的哪一種？你最希望自己在人生的

棋局中如何表現(xiàn)？（4分）

十、快樂(lè)練筆。（8分）

觀察下面這幅漫畫(huà)，漫畫(huà)甲畫(huà)了些什么？把你從漫畫(huà)中看到的、想到的和領(lǐng)

悟到的用一段話生動(dòng)形象地寫(xiě)出來(lái)。

參考答案

期末測(cè)試卷

一、略

二、I.2,^seq.'§sq_3.

三、叮囑釘鞋夜幕愛(ài)慕之心商議閑逸門框

心曠神怡

四、1.示例:七上八下異口同聲見(jiàn)多識(shí)廣眼疾手

快2.買E3.(1)期待

(2)明顯(3)不

動(dòng)聲色情意

五、1.C2.B3.C4.A5.D

六、L這個(gè)會(huì)議我怎能不參加呢？2.示例:梅花在寒

冷的季節(jié)綻開(kāi)了笑臉。3.“我”讀書(shū)的收獲。4.示

例:一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。跑道上,800米賽跑正在進(jìn)

行，跑道上的運(yùn)動(dòng)員如一匹匹矯健的驗(yàn)馬,你追我趕，跑

道之外吶喊助威聲此起彼伏，不絕于耳。再看看跳高的

場(chǎng)地上，跳高的同學(xué)拼盡全力，飛快地助跑，從標(biāo)志桿上

像鯉魚(yú)跳龍門一樣一躍而過(guò)，贏來(lái)了一陣陣喝彩。

七、示例：國(guó)人應(yīng)當(dāng)居安思危，為振興中華而努力。有國(guó)

才有家！國(guó)強(qiáng)民富，我們才有尊嚴(yán),有保障,才能嬴得別

人的認(rèn)可和尊重,才能屹立于世界民族之林。

八、L鄉(xiāng)居生活清澄生命斜照點(diǎn)點(diǎn)歸鴉成群

結(jié)隊(duì)比翼而飛夜幕降臨心曠神怡2.死去元知

萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此

聲山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休3.書(shū)山有路

勤為徑當(dāng)思來(lái)處不易恒念物力維艱

九、(一)LB2.示例:搖桂花3.指的是桂花的香氣

非常濃郁，桂花飄落，就像下雨。4.g因?yàn)椤敖弊?/p>

形象地寫(xiě)出了桂花的香氣，不僅香在花開(kāi)時(shí)，晾干了泡

茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，香甜了人們的四季，香

甜了人們的生活。5.母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)

注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做

的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。

家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)是母親生活乃至生命的一部

分，沒(méi)有什么可以替代它。桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母

親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。

:二)1.(1)捉襟見(jiàn)肘(2)歡欣鼓舞2.(1)不知道計(jì)

劃未來(lái)。(2)沒(méi)有參謀。(3)因?yàn)檩敳黄?而想翻棋

盤(pán)，早早向人生告別。3.對(duì)比4.提示:結(jié)合自己的

實(shí)際回答即可。

十、略

五年級(jí)語(yǔ)文（上）期末測(cè)I試卷（三）【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，正確的一組是（）.（3分）

（xie）>（超）調(diào)不（xie）一顧一（xie）千里

A.歇脅屑瀉B.歇協(xié)屑瀉

C.邂脅褻泄D.歇協(xié)屑泄

二、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.別出心裁嘔心吻血與眾不同B.不動(dòng)生色千篇一律一如既往

C.天長(zhǎng)日久浮想連翩心安理得D.因囹吞棗傾盆大雨萬(wàn)馬齊喑

三、下面句中橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

①這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺(tái)球室、電視室、健身房……可以說(shuō)設(shè)施=

②即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著的微光在飛行。

③酒后駕車導(dǎo)致的交通事故不斷發(fā)生，所以新〈刪法》把“醉駕”定為犯罪。

A.完備朦隴駭人聽(tīng)聞B.完善朦朧不可思議

C.完善朦朧不可思議D.完備朦朧駭人聽(tīng)聞

四、根據(jù)積累完成下面習(xí)題。（23分）

1.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。（6分）

詩(shī)情畫(huà)（）：戀戀不（）：

心曠神（）：震耳（）聾:

誨人不（）：（）荊請(qǐng)罪：

2.根據(jù)提示在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

（1）穿鞋沒(méi)底——（）（填一個(gè)比喻辦事踏踏實(shí)實(shí)的成語(yǔ)）

（2）（）的通靈玉——命根子（填一個(gè)6樓夢(mèng)》中的人物）

（3）豬鼻子里插大蔥——（）（填一個(gè)形容人裝模作樣的詞語(yǔ)）

（4）冰糖煮黃連同（）共（）（填反義詞）

3.根據(jù)語(yǔ)境默寫(xiě)名句。（10分）

在生活中，總有許多話會(huì)給我們深刻的啟示：當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到不懂的知識(shí)的時(shí)候，我

會(huì)對(duì)自己說(shuō)“,",切忌不懂裝懂。當(dāng)我把沒(méi)吃完的

饅頭扔進(jìn)垃圾箱，我的朋友會(huì)勸誡我：“,;

,丁當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間，不努力讀書(shū)時(shí)，老師又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“一

4.武松是古典名著〈冰滸傳》中的一個(gè)性格鮮明的英雄形象，請(qǐng)你完成與其相關(guān)的試

題。（3分）

（1）武松的綽號(hào)是“”。（1分）

（2）請(qǐng)將下列與武松相關(guān)的故事情節(jié)按正確順序排列:。（填序號(hào)）（2分）

①大鬧飛云浦②醉打蔣門神③斗殺西門慶④景陽(yáng)岡打虎

五、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）?（2分）

A.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。

B.人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到24千米每小時(shí)以上。

C.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。

D.我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。

六、根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。（4分）

課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的肩示，充實(shí)我們的

生活。讀仁國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《西游渺，

；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦

和生命的意義；讀《》,;。

七、體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞的作用。（4分）

1.我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期儆在母親的便促下含淚上床。

2.如果步行，日夜不停地走，拳不多要走三千五百年。

八、非連續(xù)性文本閱讀。（7分）

102￡g.本is.汽車站下一砧：國(guó)際大酒店103比本站：汽車站下一站：交理大隊(duì)

f

人

北

農(nóng)

也加少

節(jié)

白

KS好l

明

人

東

倒

切

公我開(kāi)大航次新行環(huán)人華文上汽同自丫，彩廣農(nóng)財(cái)中改住紫公T業(yè)*％

瞿

黑

曲

簫

苑

MS水MnK

交發(fā)行道王光政丑民湘峰品車歷來(lái)制蚪送T政坤后建金球交州

村

公

公X山站橋小中處佚蘇大利沾大水閘院府向局苑花荷花中公HHC

司與通X心院來(lái)世酒公場(chǎng)苑苑司

界落司

單一票價(jià)1元，無(wú)人售票線路，主動(dòng)投幣，不設(shè)找零，

1.這個(gè)站臺(tái)的名稱是,經(jīng)過(guò)這一站的公交車有路、路。（3分）

2.王阿姨想到節(jié)制閘，她選擇路公交好,理由是。（2分）

3.小明想到人民醫(yī)院，他應(yīng)該選擇路公交車，票價(jià)為。（2分）

九、閱讀下列文言文，回答問(wèn)題.（13分）

余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專

一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈

不到乎？

1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）

①余嘗謂:________________②卻只澧根誦讀:________________

2.翻譯文.畫(huà)線句子。（2分）

3.作者所說(shuō)的“三到”是指、、,其中最重要，原

因是（用原文短句回答）。（6分）

4-張雪經(jīng)常嘴在讀書(shū)，心卻飛到別處去了，請(qǐng)你用這篇短文的道理來(lái)勸勸她。（3分）

十、品讀下面文章，完成練習(xí)。（15分）

一只空瓶子的溫曖

想得強(qiáng)

①星期天，一家人購(gòu)物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放在了垃圾箱旁。13歲的女

兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。

②我不動(dòng)聲色，走過(guò)去把空瓶子又撿起來(lái)，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣,

我不會(huì)把它們?nèi)拥舻?，我家里不缺幾個(gè)瓶子的錢，但瓶子問(wèn)題折射出來(lái)的是一個(gè)人的素養(yǎng)。

今天，我更是要做給女兒看的。

③我知道女兒會(huì)不屑一顧，還會(huì)說(shuō)我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌,

吃肯德基，而且會(huì)比著誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)。不過(guò)我會(huì)用事實(shí)告訴她，即使像有錢的比爾?蓋茨，在

生活中也是反對(duì)浪費(fèi)胭。

④果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來(lái)重新給扔掉。

看女兒進(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢,

不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的

⑤我等待著女兒的漸愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開(kāi)。不想，她趁我不

備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來(lái)，回過(guò)頭，又重新把它放到了原處。沒(méi)等我反應(yīng)

過(guò)來(lái)，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)

一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，

她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的……”

⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿

一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見(jiàn)到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自

我陶醉上好一陣子。我雋么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給

她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。

⑦我沒(méi)有說(shuō)話，只是感激地沖女兒笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽(yáng)下，那只空

瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。

⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。

1.根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，填寫(xiě)下表。（3分）

人物事件心理反應(yīng)

女兒把空瓶子放到垃圾箱旁爸爸想教育女兒

爸爸撿回瓶子女兒（）

女兒()爸爸慚愧

2.爸爸本想教育女兒不要浪費(fèi)，教育過(guò)后，為什么“忽然有些慚愧了"？（2分）

3.文中第③自然段為什么要寫(xiě)“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基,

而且會(huì)比著誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)”這一內(nèi)容？（3分）

4.第⑦自然段中“一個(gè)真正需要它的人”是指什么樣的人？（3分）

5.至少?gòu)膬蓚€(gè)方面理解題目“一只空瓶子的溫暖”的含義e（4分）

十一、作文。（作文紙自備）（25分）

1.把下面的材料整理成一篇簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)稿寫(xiě)下來(lái)，注意格式要正確。（5分）?

材料：11月2日（星期日），清泉小學(xué)六年級(jí)（1）班的蘇慧、張春、盧小波三位同學(xué)

拿出自己的零花錢買來(lái)石灰，把校園里幾十棵樹(shù)木的樹(shù)干都刷上了石灰水，保護(hù)樹(shù)木過(guò)冬。

學(xué)校大隊(duì)部了解到這件事后，于11月5日寫(xiě)了一篇表?yè)P(yáng)稿，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們

愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境、關(guān)心集體的精神。

2.請(qǐng)你從下面的詞語(yǔ)中，選擇一組，編寫(xiě)一個(gè)故事。故事要有一定意義，敘述要清楚,

語(yǔ)句要通順。字?jǐn)?shù)在400字左右。（20分）

（1）眼睛、耳朵（2）鞋子、襪子

附加題。（10分）

探究每組成語(yǔ)的規(guī)律，再各寫(xiě)兩個(gè)。

1.一手遮天氣吞山河

2.東張西望南征北戰(zhàn)

3.奄奄一息竊竊私語(yǔ)

4.小心翼翼怒氣沖沖

5.膽小如鼠守口如瓶

參考答案

期末測(cè)試卷

一、B二、D三、D

四、L意意境舍離開(kāi)怡愉快

欲將要倦?yún)挓┴?fù)背

2.(1)腳踏實(shí)地(2)賈寶玉(3)裝相

(4)甘苦

3.知之為知之不知為不知一粥一飯當(dāng)思來(lái)處不

易半絲半縷恒念物力維艱盛年不重來(lái)一日難再展

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)歲月不待人

4.⑴行者

(2)??①③

五、B

六、示例：我們能體會(huì)到孫悟空大鬧天宮的不畏強(qiáng)權(quán)

老人與海我們可以感受到老人與鯊魚(yú)搏斗的剛毅

七、1.加點(diǎn)詞表現(xiàn)了“我”對(duì)聽(tīng)故事的渴望、眷戀之情。

2.“差不多”表明這個(gè)結(jié)論是通過(guò)數(shù)據(jù)分析推出的，

未經(jīng)實(shí)除測(cè)算，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

八、1.汽車站102103

2.102站數(shù)少(距離近)

3.1031元

九、1.①說(shuō)②隨意

2.心已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？

3.心到眼到口到心到心既到矣，眼□豈不到乎

4.讀書(shū)要用心，要做到認(rèn)真，三心二意只會(huì)耽誤自

己，與不讀有何差別？

十、1.吃驚重新把瓶子放到原處并說(shuō)明原因

2.一是因?yàn)榘职置靼着畠喊芽掌孔臃呕氐嚼渑?

是為了給撿廢品的老人勞動(dòng)的尊嚴(yán)——靠勞動(dòng)吃飯：二

是因?yàn)樽约涸?jīng)給予老人的幫助是一種施舍；三是因?yàn)?/p>

對(duì)女兒的誤解.

3.與下文女兒的表現(xiàn)形成對(duì)比，襯托出女兒做法的可

貴和感人。

4.一方面是指那個(gè)撿廢品的老人；另一方面是指有尊

嚴(yán)，靠勞動(dòng)生活的人。

5.示例：一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶

去的有尊嚴(yán)的溫暖；另一方面是指爸爸看到女兒成長(zhǎng)后

內(nèi)心感到的溫暖。

附加題：

I.地動(dòng)山搖度日如年

2.左顧右盼異口同聲

3.津津有味咄咄逼人

4.生機(jī)勃勃清風(fēng)徐徐

5.恩重如山歸心似箭

【新教材】

五年級(jí)語(yǔ)文（上）期末測(cè)試卷（四）

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一里I累一運(yùn)一用一（J6史）_

一、讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

1.圓明園不但建筑h6ngwei（）,還收藏著最珍貴的歷史文物。但是

我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，被英法qinlue（）者

化為一片灰燼。

2.白巖松說(shuō)，要想成為一名優(yōu)秀的記者，我們就要克服ddnqid（)

的心理，juju6（）一切誘惑，信守對(duì)公眾的yunnud（)o

二、看拼音，填字組詞。（4分）

1.xian無(wú)()）城)害貢（）

2.zhl繁（）（）線（）錢（）樹(shù)

三、選擇題。（12分）

L下面加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是（)（2分）

A.相處處世處罰設(shè)身處地

B.適總恰當(dāng)應(yīng)拳擔(dān)m

C.供座座酬座屆座聘

D.散布松散散播散會(huì)

2.給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）

名：①名字，人或事物的稱謂；②叫出，說(shuō)出；③有聲譽(yù)的,大家都知道

的；④量詞，用于人。

(1)漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝。)

(2)10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。()

(3)這句廣告詞讀起來(lái)讓人莫名其妙()

(4)身份證上的姓名是不可以隨意更改的。()

3.判斷下列句子使用的說(shuō)明方法。（填序號(hào)）（4分）

A.列數(shù)字B.打比方C.舉例子D.分類別E.作比較

（1）鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。)

（2）我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭

大肥豬那么重。（）（）

（3）鯨從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。