新教材適用2024版高考語(yǔ)文二輪總復(fù)習(xí)第2部分攻堅(jiān)決勝組合搶分練二小說(shuō)閱讀 文言文閱讀 寫(xiě)作教師用書(shū)

組合搶分練二小說(shuō)閱讀＋文言文閱讀＋寫(xiě)作一、(2023·山東省威海市三模)閱讀下面的文字，完成1～4題。(16分)走山沈念臺(tái)風(fēng)夜里過(guò)境，沒(méi)有爬上西邊大嶺就走了，“尾巴”象征性地拂了一下石喊坪。一大早，村支書(shū)黃旺生站在村衛(wèi)生室門(mén)前罵人：“連塊牌子也看不住，碰到哪天檢查組下來(lái)，你們這些不攏邊，到時(shí)我來(lái)挨批評(píng)?！贝迕駛兲娇矗谴逍l(wèi)生室的藍(lán)色招牌找不見(jiàn)了。沒(méi)到臘冬烤野火，沒(méi)有人會(huì)偷塊木牌子，只該是風(fēng)吹掉的。黃旺生的壞脾氣也像臺(tái)風(fēng)，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。世故的村民懂得，與權(quán)力作斗爭(zhēng)沒(méi)有好果子吃。只有村主任蔣保成不怕，兩人經(jīng)常對(duì)著干仗，紅臉出汗是常事。扶貧隊(duì)長(zhǎng)昌向明走過(guò)來(lái)，無(wú)人注意，直到他穿過(guò)衛(wèi)生室左側(cè)的那塊空地，走到半口塘邊上，在草叢里用腳扒拉了幾下，俯身?yè)炱鹉菈K夜里被雨打濕的木牌子，他把木牌搬到衛(wèi)生室門(mén)口。蔣保成一溜小跑，不知從哪里找來(lái)了大鐵釘和鐵錘。過(guò)去村里也來(lái)過(guò)蹲點(diǎn)的扶貧干部，大多每年象征性地來(lái)幾回，這次村民發(fā)現(xiàn)新來(lái)的扶貧隊(duì)長(zhǎng)“不對(duì)勁”，看起來(lái)深藏不露，也有點(diǎn)不怒自威。他剛到石喊坪就馬不停蹄地走訪了三天，到所有貧困戶家串了回門(mén)，也把村里的道路地形勘探一圈。第四天，他手繪出了一張包括全村交通、道路等基礎(chǔ)設(shè)施的路線圖，標(biāo)出哪些路段需要硬化，距離有多長(zhǎng)，哪家哪戶的屋宅是危房，山塘溝坡的地點(diǎn)方位，標(biāo)識(shí)堪稱精準(zhǔn)，像是在這里住了多少年的原住民。黃旺生鼻孔里哼哧了一聲，心想，這也是位花架子高手。后來(lái)，昌向明親自墾荒、種菜、開(kāi)火、下廚，黑了十幾年的老村部三更半夜都是亮堂堂的，有村民來(lái)跟他聊完天，他還要鉆進(jìn)房里加班工作。黃旺生悄悄瞅過(guò)幾回，搖搖頭就走了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么拼命的干部，他想看他到底要搞出什么名堂。沒(méi)過(guò)多久，一份詳細(xì)的扶貧工作規(guī)劃出來(lái)了，漂亮的手寫(xiě)稿，特別是要實(shí)施的那些村級(jí)建設(shè)項(xiàng)目，量化到了路有幾條、水渠有多長(zhǎng)，村民的貧困狀況也分了個(gè)甲乙丙丁。黃旺生曉得上面派來(lái)了個(gè)厲害角色，還不知揣了些什么別的本事。這次臺(tái)風(fēng)來(lái)了，西邊大嶺的幾個(gè)老病坡沒(méi)有走山，也就是通常說(shuō)的山體滑坡，多虧是昌向明找來(lái)資金提前做了護(hù)坡和巖錨。雖說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)，心中仍有不服，想到自己畢竟是當(dāng)了二十年的村支書(shū)，是石喊坪真正的一村之長(zhǎng)，人家不過(guò)是鐵營(yíng)盤(pán)上的流水官。蔣保成個(gè)子矮，但不服矮，踮起腳掛木牌，好不容易把左右兩邊的掛口固定好，砰砰幾下把釘子釘進(jìn)去，左右搖了搖，木牌紋絲不動(dòng)。他眼球上都是紅血絲，昨晚在山坳守了大半夜，就怕走山滑坡傷了過(guò)路車輛和村民。石喊坪村委會(huì)七名干部，村主任蔣保成一直被看作“二等公民”，關(guān)鍵就是他非黨員的身份。很多事情要村支部開(kāi)會(huì)商議通過(guò)的時(shí)候，他被排除在外。也不是蔣保成不積極，六年寫(xiě)過(guò)三份入黨申請(qǐng)書(shū)，一份比一份用心用情，可到了村里黨員投票時(shí)，始終通不過(guò)。這與黃旺生有著密切關(guān)系，他逢支部會(huì)、黨員會(huì)就暗示，步入新時(shí)代，對(duì)新黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求在提升，只有標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)了，人沒(méi)瑕疵了，基層黨組織才更有力量，群眾才更信服。明眼人知道他壓根不想讓潛在的“假想敵”蔣保成順利入黨。有人背后說(shuō)他只討得媳婦嫁不得女，不聽(tīng)話就受梗。昌向明下來(lái)選點(diǎn)，就想找個(gè)沒(méi)有背景的貧困村，可以放開(kāi)手腳干事，這是他的初衷，卻沒(méi)想到村里的班子建設(shè)埋了個(gè)地雷，或者說(shuō)已經(jīng)“走山”了。昌向明覺(jué)得事情嚴(yán)峻，石喊坪脫貧，村支兩委沒(méi)有凝聚力哪能行?；_不牢，樓高垮臺(tái)，石喊坪要發(fā)展，團(tuán)結(jié)才能出生產(chǎn)力戰(zhàn)斗力，而且要多培養(yǎng)干事成事的積極分子加入黨組織。村里黨員一圈談話下來(lái)，昌向明的觀點(diǎn)獲得了認(rèn)同。剩下黃旺生了，昌向明不著急去攻最后的碉堡。這也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，不能過(guò)早就給對(duì)方把底牌揭開(kāi)了。機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)，過(guò)完春節(jié)沒(méi)多久，昌向明和黃旺生到陜西渭南押運(yùn)一臺(tái)挖掘機(jī)回來(lái)。返程路上天又開(kāi)始下雨，越下越大，在服務(wù)區(qū)等雨停的時(shí)間，昌向明說(shuō)起自己當(dāng)初直奔石喊坪選點(diǎn)的舊事。他說(shuō)：“我聽(tīng)外人說(shuō)石喊坪的村支書(shū)能力強(qiáng)，說(shuō)一不二，心想我們的脫貧攻堅(jiān)大業(yè)，就是要有好的領(lǐng)頭人帶著大家加油干?！薄安庨L(zhǎng)來(lái)當(dāng)扶貧隊(duì)長(zhǎng)，才是石喊坪的福氣?！薄拔乙蝗丝蓻](méi)這么大能耐，你的一己之力也不行?！秉S旺生知道昌向明話里有話，想起過(guò)往辦事剛愎自用的時(shí)候，確實(shí)是費(fèi)力戲唱得不好看。昌向明眉眼上挑，說(shuō)：“你是村支書(shū)，帶領(lǐng)全村脫貧致富，是你的責(zé)任和使命。光靠幾個(gè)村干部，僅憑村里十九名黨員，那么繁重的脫貧任務(wù)，那么多困難群眾面臨的生活難題，能順利解決嗎？”“團(tuán)結(jié)才能干大事，我懂這個(gè)理?！秉S旺生聲音低低地說(shuō)，“村里工作當(dāng)然要依靠老百姓。”“但事情又做得怎樣呢？”昌向明決定挑明，“一個(gè)村幾年不發(fā)展新黨員，一個(gè)村主任六年入不了黨，你想想，村支書(shū)當(dāng)?shù)玫經(jīng)]到位？”“話說(shuō)到這份上，我也直話直說(shuō)?！秉S旺生說(shuō)了幾件蔣保成不支持村委決定，經(jīng)常單干蠻干，解決問(wèn)題笨人笨辦法的事，又稱自己從沒(méi)和村里黨員明確講過(guò)不要投他的票。他說(shuō)：“一娘生九子，九子連娘十條心。也并非黨員村民故意刁難，只是想讓他多打磨脾氣性格，歷練辦事能力?！薄笆澜缡亲兓模艘彩亲兓?，不能等到一個(gè)人沒(méi)了缺點(diǎn)再入黨，這是不現(xiàn)實(shí)的事。”“……過(guò)去是我太固執(zhí)了，總想著求穩(wěn)，統(tǒng)一思想不出錯(cuò)?！薄懊撠毐仨毧堪l(fā)展，但也因時(shí)因地而異?！薄鞍l(fā)展慢了，人心也散了，回去支部會(huì)上我做自我批評(píng)。”“聯(lián)系群眾，民主作風(fēng)，不是練嘴皮子，還要有實(shí)際行動(dòng)。”“有錯(cuò)就改，立行立改?！秉S旺生臉色尷尬，說(shuō)回去一定好好把村里黨員隊(duì)伍建設(shè)謀劃好。昌向明臉上劃了一絲不易察覺(jué)的笑意，語(yǔ)氣緩和了些，說(shuō)：“人多力量大，集中力量辦大事，扶貧脫貧不是敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，你是村支書(shū)，咱們黨員干部就要有功成不必在我、功成必定有我的擔(dān)當(dāng)?！蓖饷嬗晖Ａ?，昌向明望了望窗外，說(shuō)：“出發(fā)吧！”(有刪改)1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A．小說(shuō)立足脫貧攻堅(jiān)的時(shí)代背景，木牌事件暴露了村支書(shū)與村主任矛盾的根源，為下文化解矛盾埋下伏筆。B．選文對(duì)蔣保成著墨不多，但從釘木牌、守夜等細(xì)節(jié)可以看出，他盡職盡責(zé)肯干事，具備成為黨員的條件。C．選文結(jié)尾處意蘊(yùn)豐富，“雨停了”“出發(fā)吧！”一語(yǔ)雙關(guān)，既是寫(xiě)實(shí)，又暗示了村里的工作前景向好。D．小說(shuō)語(yǔ)言通俗，多用俚語(yǔ)，“鐵營(yíng)盤(pán)上的流水官”“只討得媳婦嫁不得女”等，符合鄉(xiāng)村題材語(yǔ)言特點(diǎn)?！窘馕觥俊氨┞丁艿母础卞e(cuò)誤。2.關(guān)于文中昌向明和黃旺生對(duì)話的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A．昌向明提起石喊坪選點(diǎn)舊事，通過(guò)肯定黃旺生的能力拉近彼此距離，為下文談話做鋪墊。B．“話里有話”暗示黃旺生不注意團(tuán)結(jié)群眾，以致在蔣保成入黨問(wèn)題上好心辦了壞事。C．昌向明“不易察覺(jué)的笑意”，既是欣慰于做通工作，更欣慰于黃旺生的自我反思與成長(zhǎng)。D．人物對(duì)話多用短句，節(jié)奏緊湊，給人以短兵相接之感，體現(xiàn)二人的坦誠(chéng)相待、直言快語(yǔ)?！窘馕觥俊昂眯霓k了壞事”錯(cuò)誤。3.小說(shuō)以“走山”為題有何好處？(4分)答：①“走山”一是指石喊坪村山體滑坡現(xiàn)象嚴(yán)重，自然條件惡劣；二是指當(dāng)?shù)卮逦嘧咏ㄔO(shè)松散，缺乏凝聚力。②以“走山”為題，一語(yǔ)雙關(guān)，豐富了文章內(nèi)涵，具有鄉(xiāng)村文學(xué)特色，吸引讀者的閱讀興趣。__4.小說(shuō)多視角塑造扶貧隊(duì)長(zhǎng)形象，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本分析。(6分)答：①小說(shuō)多視角塑造扶貧隊(duì)長(zhǎng)形象，更豐富、立體地展現(xiàn)人物勤于職守、工作能力強(qiáng)等特點(diǎn)。②以村民視角，與以往扶貧干部進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了新扶貧隊(duì)長(zhǎng)不走過(guò)場(chǎng)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。③以黃旺生視角，從質(zhì)疑、不服氣到服氣的態(tài)度變化，寫(xiě)出昌向明善于調(diào)查研究、能找準(zhǔn)問(wèn)題關(guān)鍵、拼命肯干。④以全知視角，展示昌向明與黃旺生二人的心理和對(duì)話，體現(xiàn)他講究工作策略、善于做思想工作。(答出任意兩點(diǎn)即可)__二、(2023·華南師范大學(xué)附中三模)閱讀下面的文言文，完成5～9題。(20分)文本一：學(xué)問(wèn)之道無(wú)窮，而總以有恒為主。兄往年極無(wú)恒。近年略好，而猶未純熟，自七月初一起至今，則無(wú)一日間斷，每日臨帖百字，抄書(shū)百字，看書(shū)少亦須滿二十頁(yè)，多則不論。自七月起至今，已看過(guò)《王荊公文集》百卷，《歸震川文集》四十卷，《詩(shī)經(jīng)大全》二十卷，《后漢書(shū)》百卷，皆朱筆加圈批。雖極忙，亦須了本日功課，不以昨日耽擱而今日補(bǔ)做，不以明日有事而今日預(yù)做。諸弟若能有恒如此，則雖四弟中等之資，亦當(dāng)有所成就。況六弟、九弟上等之資乎？明年肄業(yè)之所，不知已有定否？謂在家不可用功，此巧于卸責(zé)者也。吾今在京，日日事務(wù)紛冗，而猶可以不間斷，況家中萬(wàn)萬(wàn)不及此間之紛冗乎！切勿以家中有事而間斷看書(shū)之課，又弗以考試將近而間斷看書(shū)之課。(節(jié)選自《曾國(guó)藩家書(shū)·修身勸學(xué)篇》，有刪改)文本二：字諭紀(jì)澤兒：汝讀《四書(shū)》無(wú)甚心得，由不能“虛心涵泳，切己體察”。朱子教人讀書(shū)之法，此二語(yǔ)最為精當(dāng)。爾現(xiàn)讀《離婁》，即如《離婁》首章“上無(wú)道揆，下無(wú)法守”。吾往年讀之，亦無(wú)甚警惕。近歲在外辦事，乃知上之人必揆諸道，下之人必守乎法。若人人以道揆自許，從心而不從法，則下凌上矣?！皭?ài)人不親”章，往年讀之，不甚親切；近歲閱歷日久乃知治人不治者智不足也此切己體察之一端也?！昂尽倍?，最不易識(shí)，余嘗以意測(cè)之曰：涵者，如春雨之潤(rùn)花，如清渠之溉稻。雨之潤(rùn)花，過(guò)小則難透，過(guò)大則離披，適中則涵濡而滋液；清渠之溉稻，過(guò)小則枯槁，過(guò)多則傷澇，適中則涵養(yǎng)而浡興。泳者，如魚(yú)之游水，如人之濯足。程子謂“‘魚(yú)躍于淵’活潑潑地”；莊子言“‘濠梁觀魚(yú)’安知非樂(lè)？”此魚(yú)水之快也。左太沖有“濯足萬(wàn)里流”之句，蘇子瞻有《夜臥濯足》詩(shī)，有《浴罷》詩(shī)，亦人性樂(lè)水者之一快也。善讀書(shū)者，須視書(shū)如水，而視此心如花、如稻、如魚(yú)、如濯足，則“涵泳”二字，庶可得之于意言之表。父滌生字咸豐八年八月初三日(節(jié)選自《曾國(guó)藩家書(shū)》，有刪改)5.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)近A歲B閱C歷D日E久F乃G知H治I人J不K治L者M(jìn)智N不O足P也Q此R切S己T體U察V之W一X端Y也答：_FMQ__【解析】“日久”補(bǔ)充“閱歷”的時(shí)間，后面斷開(kāi)；“乃”是連詞，一般用在句首，其前斷開(kāi)；“者……也”表判斷，應(yīng)在“者”“也”后面斷句。故在FMQ處斷句。6.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A．“學(xué)問(wèn)之道無(wú)窮”與“復(fù)前行，欲窮其林”中“窮”字含義和用法都相同。B．“朱筆”是蘸朱砂的毛筆，其中“朱”與“只是朱顏改”的“朱”都指紅色。C．“過(guò)大則離披”與“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”中的“披”字含義和用法都不相同。D．蘇軾字“子瞻”，此處以字稱其名；曾國(guó)藩號(hào)“滌生”，這里以號(hào)自稱。【解析】A項(xiàng)，“學(xué)問(wèn)之道無(wú)窮”的“窮”是窮盡的意思，“欲窮其林”的“窮”是走到盡頭的意思，二者用法不同；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，“過(guò)大則離披”意思為“太多了就會(huì)全部倒下”，“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”的“被”同“披”，意思是披著，二者含義和用法不同，正確；D項(xiàng)，正確。7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．曾國(guó)藩認(rèn)為學(xué)習(xí)最應(yīng)有恒心，他本人往年最缺恒心，近年情況稍好但仍然沒(méi)有達(dá)到成熟的境界。B．曾國(guó)藩不僅臨帖、抄寫(xiě)而且看書(shū)時(shí)還注重圈點(diǎn)批注，并且不管多么繁忙也要保證完成當(dāng)天的任務(wù)。C．曾國(guó)藩認(rèn)為如果每個(gè)人都遵守道德并以此自居，并且只從心愿出發(fā)，那便不會(huì)出現(xiàn)以下凌上的情況。D．曾國(guó)藩提到的“切己體察”是指讀書(shū)要結(jié)合實(shí)際，這有益于讓書(shū)本知識(shí)在生活中得到更好的檢驗(yàn)?！窘馕觥俊安⑶抑粡男脑赋霭l(fā)，那便不會(huì)出現(xiàn)以下凌上的情況”錯(cuò)誤。原文是：如果每個(gè)人都以遵守道德自居，只從心愿出發(fā)而不遵守法律，就會(huì)以下凌上。8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)明年肄業(yè)之所，不知已有定否？謂在家不可用功，此巧于卸責(zé)者也。譯文：_第二年學(xué)習(xí)的地方，不知定下來(lái)沒(méi)有？說(shuō)在家讀不能用功，這不過(guò)是推卸責(zé)任的借口而已。__(2)近歲在外辦事，乃知上之人必揆諸道，下之人必守乎法。譯文：_這些年在外辦事，才知道處于高位的人必須遵守道德，處于低位的人應(yīng)當(dāng)遵守法規(guī)。__【解析】(1)明年：第二年；肄業(yè)之所：學(xué)習(xí)的地方；巧：找借口。(2)乃：才；上之人：在高位的人；揆：掌握、遵守。9.請(qǐng)概括“涵泳”讀書(shū)法的要點(diǎn)。(3分)答：_①要恰到好處的理解。②帶著快樂(lè)的心情讀書(shū)。③帶著收獲的心情讀書(shū)?！窘馕觥竣傥谋径?duì)“涵泳”的“涵”字進(jìn)行解讀時(shí)，多次強(qiáng)調(diào)“適中”，說(shuō)明讀書(shū)也要做到恰到好處的理解。②文本二對(duì)“涵泳”的“泳”字進(jìn)行解讀時(shí)，提到魚(yú)兒嬉戲于水中十分快樂(lè)以及左太沖、蘇子瞻等人的詩(shī)句，都是人天性喜歡水的一種快樂(lè)，說(shuō)明帶著快樂(lè)的心情讀書(shū)很重要。③文本二提到善于讀書(shū)的人，必須把書(shū)看作水，而把這種心情看作鮮花等事物，說(shuō)明要帶著收獲的心情來(lái)閱讀。【參考譯文】文本一：學(xué)海無(wú)涯，沒(méi)有窮盡，總要以有恒心為主。為兄往年最缺恒心。近年情況稍好，但仍然沒(méi)有達(dá)到成熟的境界，從七月初一至今沒(méi)有一天間斷，每天臨帖一百個(gè)字，抄寫(xiě)一百個(gè)字，看書(shū)少的時(shí)候也必須有二十頁(yè)，多的時(shí)候就不說(shuō)數(shù)量的限制。從七月起到現(xiàn)在，已看《王荊公文集》一百卷，《歸震川文集》四十卷，《詩(shī)經(jīng)大全》二十卷，《后漢書(shū)》一百卷，都用紅筆加以圈點(diǎn)批注。雖然很是繁忙，也要保證完成當(dāng)天的功課，不因?yàn)樽蛱斓R而今天補(bǔ)做，也不因?yàn)槊魈煊惺露裉祛A(yù)先做。各位弟弟如果能這樣有恒心，那么即使像四弟這樣的中等天資，也會(huì)有所成就，何況六弟、九弟這種上等的天資呢？第二年學(xué)習(xí)的地方，不知定下來(lái)沒(méi)有？說(shuō)在家讀不能用功，這不過(guò)是推卸責(zé)任的借口而已。我現(xiàn)在在京城，天天事務(wù)繁多，而仍然堅(jiān)持讀書(shū)從不間斷，何況家中怎么也不會(huì)如我這里事務(wù)繁雜！千萬(wàn)不要以家里的瑣事為由而間斷看書(shū)的功課，更不要以考試臨近為借口間斷看書(shū)的功課。文本二：字諭紀(jì)澤兒：你雖然在讀《四書(shū)》，但卻沒(méi)有什么心得體會(huì)，原因是不能做到“虛心涵泳，深切體察”。這兩句話說(shuō)的是朱子教人讀書(shū)的方法，而且最為精辟。你現(xiàn)在讀《離婁》，就像《離婁》第一章的“上無(wú)道揆，下無(wú)法守”。我當(dāng)初讀到這里，也沒(méi)有深入理解。這些年在外辦事，才知道處于高位的人必須遵守道德，處于低位的人應(yīng)當(dāng)遵守法規(guī)。如果每個(gè)人都以遵守道德自居，只從心愿出發(fā)而不遵守法律，就會(huì)以下凌上。“愛(ài)人不親”這一章，以前我讀到這一章的時(shí)候，不覺(jué)得有什么貼切的，近些年來(lái)閱歷漸漸深了，才明白治人者不能治人，是因?yàn)橹橇Σ粔虻脑?，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。涵泳二字的含義，理解起來(lái)很困難。我曾解釋說(shuō)：涵者，就像春雨滋潤(rùn)鮮花，又像清澈的渠