科技論文寫作科研論文的寫作步驟與方法

3.科技論文的寫作步驟與方法1整理課件主要內(nèi)容3.1科技論文寫作的工作流程3.2科技論文寫作的三個主要過程3.3提高科技論文寫作能力的途徑2整理課件3.1科技論文寫作的工作流程3.1.1學位論文寫作的工作流程圖3.1.2學術(shù)論文寫作的工作流程圖3整理課件3.1.1學位論文寫作的工作流程圖查閱文獻選定題目開題報告前期工作設(shè)計實驗中期檢查調(diào)整補充撰寫論文中期工作評審辯論論文修改上傳入庫后期工作4整理課件3.1.2學術(shù)論文寫作的工作流程圖查閱文獻選定題目擬定提綱前期工作設(shè)計實驗檢查調(diào)整撰寫論文中期工作投稿評審論文修改發(fā)表出版后期工作5整理課件3.2科技論文寫作的三個主要過程收集利用資料，理清思路，明確中心準備工作擬寫提綱初略提綱詳細提綱修改正式寫作定稿初稿修改6整理課件3.2.1擬寫提綱

寫作構(gòu)思：論文題目論文中心思想論文內(nèi)容的層次和布局論文讀者確定所寫論文的格式7整理課件3.2.1擬寫提綱思考問題：考慮題目或研究范圍定下文章的宗旨和范圍考慮文章寫作所需的時間，及思考、方案、寫作、修改各個階段的時間安排記下有關(guān)的資料和觀點明確讀者需要了解的東西8整理課件3.2.1擬寫提綱

方案安排：擬訂提綱在需要重點闡述的要點下劃橫線選定一個好的開頭以符合邏輯的順序排列各個論題選定一個好的結(jié)尾假設(shè)寫報告，考慮一下在插圖、照片、副本等方面需要什么幫助9整理課件3.2.1擬寫提綱

標題式大綱:寫作目的、論文格式由假設(shè)干局部構(gòu)成正文寫作大綱引言1.材料與方法1.11.22.結(jié)果2.13.討論3.13.24.參考文獻5.英文摘要10整理課件3.2.1擬寫提綱簡介式大綱：對標題式大綱中小標題的具體寫作要求加以說明，甚至展開一系列句子。如：“－－－－1.3心電圖檢查方法：心電圖檢查時綿羊的保定方法，選用的導聯(lián)線在羊體上的固定方法，描記心電圖采用的儀器，心電圖各項指標的測定方法和統(tǒng)計方法。－－－－－－〞11整理課件3.2.1擬寫提綱混合式大綱：由標題式簡要大綱逐步豐富，過渡到簡介式大綱的中間狀態(tài)。如：論文題目：引言：題目來源、動態(tài)、目的、范圍、意義；實驗材料：材料性質(zhì)、特性，采樣方法，處理方法；實驗方法：實驗?zāi)康?、原理、儀器設(shè)備，操作方法、過程等；實驗結(jié)果：圖、表、照片等；分析討論：結(jié)果解釋，結(jié)果與現(xiàn)有觀點的異同，實驗結(jié)果的創(chuàng)新之處等。12整理課件3.2.2準備工作

計算和列表把以往在進行實驗后所作的計算和所得的結(jié)果，重新檢查并核對。如有可能，用各種不同方法進行計算。繪圖盡可能把實驗結(jié)果用圖表達出來。結(jié)論仔細研究有關(guān)系的圖、表和分類的表達性觀察記錄，進行分析，找出各項因素之間的關(guān)系，想想對所得數(shù)據(jù)能作什么解釋，并得出暫時性結(jié)論。13整理課件3.2.2準備工作

補充實驗如果需要，而且時間許可，重復或補充一些實驗，收集更多的數(shù)據(jù)，看看這些實驗結(jié)果是否與結(jié)論符合。修正結(jié)論把記錄數(shù)據(jù)和計算結(jié)果以及表達性記錄反復核對，看看暫時性結(jié)論是否恰當。檢查一下在什么情況下結(jié)論是適用的，什么情況下是不適用的。14整理課件3.2.2準備工作

例外檢查一下記錄數(shù)據(jù)或計算結(jié)果，與結(jié)論比較，看看是否有例外、不符、差異或反常的現(xiàn)象。如果有，對于這些數(shù)據(jù)或結(jié)果作進一步的仔細核對。從異常的結(jié)果會得到啟發(fā)，甚至會有新的發(fā)現(xiàn)。對于例外或異常的現(xiàn)象，作適當?shù)慕忉?。根?jù)這些例外或異常的現(xiàn)象，把結(jié)論作適當?shù)男薷摹?5整理課件3.2.2準備工作

剔除資料無可比性資料、不符合質(zhì)量控制要求的資料、質(zhì)量不佳的資料、有明顯邏輯錯誤的資料、在實驗過程中發(fā)生異常情況的研究對象的資料。筆記在進行上述反復檢查與核對工作過程中，每有見解，即作筆記，分條記出；然后，將屬于一類的見解歸在一起，加以整理，便可作為一段或一節(jié)的內(nèi)容。16整理課件3.2.3正式寫作

3.2.3.1寫作時應(yīng)注意的問題3.2.3.1文稿的檢查與修改17整理課件3.2.3.1寫作時應(yīng)注意的問題確立寫作的中心內(nèi)容時:

從科研結(jié)論出發(fā)；從實驗結(jié)果出發(fā)；從收集到的信息資料出發(fā)。18整理課件3.2.3.1寫作時應(yīng)注意的問題科技論文仍然遵從一般論文的“三論〞：論點：論文根本觀點；論據(jù)：建立論點的依據(jù)；論證：用論據(jù)證明論點的過程。19整理課件3.2.3.1寫作時應(yīng)注意的問題如有可能，暫時把其他工作擱在一邊，以保證不受干擾；寫初稿的目的是要把所有想寫的話全都寫出來，要使腦海里第一次想到的詞都能記錄下來；要根據(jù)提綱寫作；使用醒目的標題，緊扣主題；20整理課件3.2.3.1寫作時應(yīng)注意的問題原定的方案有不當之處，在這個階段，最好不要改變過多；應(yīng)等把整個初稿寫完，把全篇論文從頭到尾反復看幾遍，再定修改方案。在初稿中，但凡引用文獻的地方，都簡明地寫出著者姓氏、刊物名稱、年份、卷、期、頁數(shù)，并用括號括起來。凡需加腳注的地方，應(yīng)緊接正文的相應(yīng)位置把腳注的全文寫出，并加上括號。寫初稿不要追求完美。21整理課件論文的檢查和修改方法通讀法初稿完成后，通讀幾遍，一邊讀一邊思考，文章讀起來是否朗朗上口，內(nèi)容是否平衡，把文氣不接、表達不完整、解釋不詳盡的地方修改正來。擱置法將初稿放置一段時間，等到頭腦清醒、思路清晰后，再拿出來修改。請教法“當局者迷，旁觀者清〞。虛心請教，征求他人意見。3.2.3.2文稿的檢查與修改22整理課件論文修改的主要方面：結(jié)構(gòu)的修改內(nèi)容的修改篇幅的修改題目的修改段落的修改句子的修改3.2.3.2文稿的檢查與修改23整理課件結(jié)構(gòu)的修改各主標題和分標題排列的次序先后，是否很自然，是否便于推理和符合邏輯；各分標題是否應(yīng)該屬于其主標題之下，或是歸列其它主標題之下更為適宜；提綱中原定為分標題的，成文后是否顯得重要，因而需改為一個主標題；在一個主標題之下，是否需要增加分標題；每一個標題之下各段的內(nèi)容是否符合該段的意思，假設(shè)不太符合可否歸到其它段落；3.2.3.2文稿的檢查與修改24整理課件內(nèi)容的修改最重要的論點是否強調(diào)充分了；是否有足夠的材料來支持自己的論點；應(yīng)表達的根本內(nèi)容有否遺漏；所有的材料是否都符合著者的主要目的；是否有邏輯錯誤和拼寫錯誤；在形式、用詞、縮寫、符號、數(shù)學公式和插圖方面是否符合要求。3.2.3.2文稿的檢查與修改25整理課件篇幅的修改論文是否過于簡要；論文是否有不必要的重復；著者應(yīng)該以讀者或編輯的身份來對待自己的文稿，要有勇氣，敢于取舍。3.2.3.2文稿的檢查與修改26整理課件題目的修改確切概括論文的性質(zhì)與內(nèi)容；簡短、易讀、易懂，但又不過于簡單、空泛，以致意義不明確；文字中包括被研究對象和被觀察的因素，不包括細節(jié)和結(jié)論；字句的次序適當，重要的字句應(yīng)盡可能排在前邊；語法合理。3.2.3.2文稿的檢查與修改27整理課件例子：A年齡與兒童發(fā)育的關(guān)系

B兒童的年齡與發(fā)育的關(guān)系

C兒童發(fā)育與年齡的關(guān)系以B較好

A蛋白質(zhì)加熱對營養(yǎng)價值的影響

B加熱對于蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值的影響以B較好3.2.3.2文稿的檢查與修改28整理課件段落的修改太短或太長的段落都不好。在一篇論文里，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的需要，把段落的長短作恰當?shù)陌才?。句子的修改在寫論文時，應(yīng)恰當?shù)剡\用聯(lián)接詞、短語或其它的字，把字和句連接起來，以顯示句與句之間的連貫性和相互關(guān)系。句子本身的長短，不是一個重要的條件。在表達關(guān)系復雜的思想時，句子的結(jié)構(gòu)就會復雜些，也會長些。但科技論文的根本要求之一是句子簡短。3.2.3.2文稿的檢查與修改29整理課件3.3提高科技論文寫作能力的途徑3.3.1打好科技論文寫作的根底3.3.2掌握文獻檢索和閱讀技能3.3.3學會使用各種輔助工具30整理課件3.3.1打好科技論文寫作的根底思想根底：下決心，有信心，肯努力，持之以恒；業(yè)務(wù)根底：多進行科技研究的實踐；寫作根底：譴詞、造句、謀篇、表達、邏輯、語法、修辭等，杜絕錯別字，防止文句不通、布局紊亂等。31整理課件3.3.2掌握文獻檢索和閱讀技能文獻檢索根本知識常用的中文文獻數(shù)據(jù)庫常用的外文文獻數(shù)據(jù)庫文獻閱讀技巧32整理課件文獻閱讀技巧先看綜述

先讀綜述,可以更好地認識課題,知道已經(jīng)做出什么，自己要做什么,還有什么問題沒有解決。對于國內(nèi)文獻一般批評的聲音很多,但它是你迅速了解你的研究領(lǐng)域的入口,在此之后,你再看外文文獻會比一開始直接看外文文獻理解的快得多。而國外的綜述多為本學科的資深人士撰寫，涉及范圍廣，可以讓人事半功倍。33整理課件文獻閱讀技巧有針對性地選擇文獻針對你自己的方向,找相近的論文來讀,從中理解文章中答復什么問題,通過哪些技術(shù)手段來證明,有哪些結(jié)論，從這些文章中,了解研究思路,邏輯推論,學習技術(shù)方法。先找5篇跟自己論文最相關(guān)的外文文章，花一個月的時間認真地看，反復看，要求全部讀懂，不懂的地方可以和同學和老師交流一下。一個月以后你已經(jīng)上路了。34整理課件文獻閱讀技巧及時歸納總結(jié)每次讀完文獻,合上文獻后,想想看,文章最重要的takehomemessage是什么,如果不知道,就從abstract,conclusion里找,并且從discussion里最好確認一下。這樣一來,一篇文章就過關(guān)了。takehomemessage其實都不會很多,根本上是一些concepts,如果你發(fā)現(xiàn)你需要記得很多,那往往是沒有讀到重點。35整理課件文獻閱讀技巧擴充知識面的讀法重點讀introduction,看人家提出的問題,以及目前的進展.類似的文章,每天讀一兩篇,一個月內(nèi)就根本上對這個領(lǐng)域的某個方向有個大概的了解。讀好的review也行,但這樣人容易懶惰。36整理課件文獻閱讀技巧為了寫文章的讀法

讀文章的時候,尤其是看discussion的時候,看到好的英文句型,最好有意識的記一下,看一下作者是誰,哪篇文章,哪個期刊,這樣以后照貓畫虎寫的時候,效率高些，比自己在那里半天琢磨出一個句子強的多。當然,讀得越多,寫得越多,你需要記的句型就越少。其實很簡單,有意識的去總結(jié)和記憶,就不容易忘記.37整理課件文獻閱讀技巧注重摘要摘要可以說是一個論文的窗口。多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。多數(shù)文章題目、摘要簡單瀏覽后，直接把幾個Figure及Title與legend一看，一般能掌握大局部。38整理課件文獻閱讀技巧通讀全文讀第一遍的時候一定要認真，爭取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因為讀論文的目的并不是學英語，而是獲取信息，查了字典以后思維會非?；靵y，往往讀完全文不知所謂。可以在讀的過程中將生字標記，待通讀全文后再查找其意思。

39整理課件文獻閱讀技巧確立句子的架構(gòu)，抓住主題讀英文原版文獻時，每個單詞都認識，讀完了卻不知他在說什么，這是最大的問題。在閱讀的時候一定要看到大量的關(guān)系連詞，它們承上啟下引領(lǐng)了全文。中國人喜歡羅列事實，給出一個觀點然后就是大量的事實，這也是中文文獻的特點。西方人的文獻注重邏輯和推理，從頭到尾是非常嚴格的，有嚴格的提綱，尤其是越好的雜志表達得越突出。讀每一段落都要找到它的主題，大量的無用信息可以一帶而過，節(jié)約時間和精力。40整理課件文獻閱讀技巧增加閱讀量由于剛剛接觸一個領(lǐng)域，對許多問題還沒有什么概念，讀起來十分吃力，許多內(nèi)容也讀不懂。后來隨著閱讀量的增加，逐漸可以融匯貫穿。所以，對新手而言，應(yīng)當重視閱讀文獻的數(shù)量，積累多了，自然就由量變開展為質(zhì)變了。集中時間看文獻看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。41整理課件文獻閱讀技巧做好記錄和標記復印或打印的文獻，直接用筆標記或批注。pdf或html格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是防止時間浪費的又一重要手段，否那么等于沒看。

閱讀順序根據(jù)閱讀目的選擇適宜的順序。一般先看abstract、introduction，然后看discussion，最后看result和method〔結(jié)合圖表〕。42整理課件文獻閱讀技巧如何讀標題不要無視一篇論文的標題，看完標題以后想想要是讓你寫你怎么用一句話來表達這個標題，根據(jù)標題推測一下作者論文可能是什么內(nèi)容。有時候一句比較長的標題讓你寫，你可能還不會表達，下次你寫的時候就可以借鑒了。43整理課件文獻閱讀技巧如何讀摘要快速瀏覽一遍，這里主要介紹這篇文章做了些什么。也許初看起來不好理解，看不懂，這時候不要氣餒，不管它往下看，等你看完這篇文章的時候也許你都明白了。因為摘要寫的很簡潔，省略了很多前提和條件，在你第一眼看到摘要而不明白作者意圖的時候看不懂是正常的。

44整理課件文獻閱讀技巧如何看實驗結(jié)果看結(jié)果這局部一定要結(jié)合結(jié)果中的圖和表看，這樣看的快。主要看懂實驗的結(jié)果，體會作者的表達方法〔例如作者用不同的句子結(jié)構(gòu)描述一些數(shù)字的結(jié)果〕。有時看完以后再想想：就這么一點結(jié)果，別人居然可以寫這么多，要是自己可能半頁就說完了。如何讀材料及實驗當你文獻看多了以后，這局部內(nèi)容也很簡單了，無非就是介紹實驗方法，自己怎么做實驗的，很快就能把它看完了。45整理課件文獻閱讀技巧如何看分析與討論這是一篇文章的重點，也是最花時間的。一般把前面局部看完以后不急于看分析討論，先想想要是我做出來這些結(jié)果我會怎么來寫這局部分析與討論呢？然后慢慢看作者的分析與討論，仔細體會作者觀點，為我所用。當然有時候別人的觀點比較新，分析比較深刻，偶爾看不懂也是情理之中。當你看的多了，你肯定會看的越來越懂，自己的idea越來越多。46整理課件文獻閱讀技巧如何看結(jié)論這個時候看結(jié)論就一目了然了，然后再反過去看看摘要，其實差不多。及時跟蹤回憶看完的文獻千萬不要丟在一邊不管，3－4個月一定要溫習一遍，可以根據(jù)需要，比照自己的實驗結(jié)果來看。重要文獻要注意追蹤。運氣好，你可以得到更多的線索；運氣不好，發(fā)現(xiàn)別人搶先了。據(jù)此修正你的實驗。47整理課件3.3.3學會使用各種輔助工具3.3.3.1研究生必備五本實驗記錄本：做好詳