適用于新教材2023版高中歷史第七單元中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起第21課五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生教師用書部編版必修中外歷史綱要上

PAGE第七單元中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起第21課五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生一、五四運(yùn)動和馬克思主義的傳播1.五四運(yùn)動(1)導(dǎo)火索:中國在巴黎和會上外交的失敗。(2)經(jīng)過:1919年5月4日開始,以北京學(xué)生運(yùn)動為主;6月3日起發(fā)展到上海,工人階級登上政治舞臺。(3)口號:“還我青島”“取消二十一條”“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”。(4)結(jié)果:釋放被捕學(xué)生,拒絕在和約上簽字等。(5)評價(jià):①性質(zhì):a.是一場運(yùn)動。b.是一場偉大社會革命運(yùn)動。c.是一場偉大思想啟蒙運(yùn)動。

②意義:a.促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播,促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合。b.為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備。c.為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件。d.是的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2.馬克思主義的傳播(1)時(shí)間:從俄國十月革命后開始。(2)方式:①發(fā)表文章:李大釗發(fā)表了《》。

②組織團(tuán)體:李大釗發(fā)起馬克思學(xué)說研究會;陳獨(dú)秀組織了馬克思主義研究會。二、中國共產(chǎn)黨的誕生1.誕生條件(1)思想:馬克思主義的廣泛傳播。(2)階級:中國工人運(yùn)動的持續(xù)發(fā)展。(3)組織:。

(4)國際:共產(chǎn)國際派代表來到中國。2.奮斗目標(biāo):推翻資產(chǎn)階級,

。

3.歷史意義(1)是一個(gè)開天辟地的大事變,給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望。(2)使。

(3)中國革命有了正確的前進(jìn)方向,中國人民有了強(qiáng)大的凝聚力量,中國命運(yùn)有了光明的發(fā)展前景。中國革命的面貌煥然一新。三、國共合作與國民革命1.國共合作(1)條件①必要性:中國共產(chǎn)黨在大力開展工人運(yùn)動的同時(shí),清楚地認(rèn)識到必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。②可能性:1923年6月,中共三大通過了的決議。

(2)標(biāo)志:1924年1月,國民黨一大在廣州召開,提出,第一次國共合作正式形成。

(3)意義:加速了中國革命的進(jìn)程,以“打倒列強(qiáng),除軍閥”為目標(biāo)的國民革命席卷全國。2.國民革命(1)目標(biāo):“打倒列強(qiáng),除軍閥”。(2)發(fā)展:①1925年,國民政府在廣州成立。②兩次東征:消滅陳炯明的勢力,廣東革命根據(jù)地得到鞏固和統(tǒng)一。(3)高潮:1926年,,使革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域,基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。

(4)失敗:①1925年3月孫中山逝世后,國民黨右派篡奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的活動日益猖獗。②1927年,蔣介石在上海發(fā)動反革命政變。汪精衛(wèi)集團(tuán)在武漢“分共”。第一次國共合作全面破裂,國民革命失敗。題組一五四運(yùn)動和馬克思主義的傳播1.史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。根據(jù)提示,下圖中①應(yīng)填入的正確史實(shí)是 ()A.工人罷工 B.農(nóng)民起義C.軍警支持 D.士兵參與2.毛澤東曾說:“五四運(yùn)動所反對的是賣國政府,是勾結(jié)帝國主義出賣民族利益的政府,是壓迫人民的政府。”據(jù)此可見,五四運(yùn)動是一場()A.偉大愛國革命運(yùn)動B.偉大社會革命運(yùn)動C.偉大思想啟蒙運(yùn)動D.偉大政治改良運(yùn)動3.五四運(yùn)動時(shí)期,中國人民自此找到了救亡圖存的強(qiáng)大的思想武器?！八枷胛淦鳌笔?()A.民主共和觀念 B.馬克思主義C.實(shí)業(yè)救國思想 D.教育救國思潮題組二中國共產(chǎn)黨的誕生4.如圖是位于浙江嘉興南湖的紅船(復(fù)制品),中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在此勝利閉幕?！凹t船精神”在這里孕育。這艘紅船可以作為研究中國共產(chǎn)黨黨史的 ()A.實(shí)物史料 B.音像史料C.口述史料 D.文獻(xiàn)史料5.“加給中國人民(無論是資產(chǎn)階級、工人或農(nóng)民)最大的痛苦的是資本帝國主義和軍閥官僚的封建勢力,因此反對那兩種勢力的民主主義的革命運(yùn)動是極有意義的?！被诖?中國共產(chǎn)黨 ()A.首次提出要組織工人運(yùn)動B.制定了民主革命綱領(lǐng)C.認(rèn)識到國民黨的反動本質(zhì)D.建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線題組三國共合作與國民革命6.中共一大提出堅(jiān)決斷絕同資產(chǎn)階級及其類似黨派的一切聯(lián)系,而中共三大則認(rèn)為:當(dāng)前只有國民黨才能將國民革命的勢力統(tǒng)一集中起來。這一變化說明中國共產(chǎn)黨 ()A.正確分析了中國的國情B.試圖擺脫共產(chǎn)國際的領(lǐng)導(dǎo)C.放棄了中共一大的綱領(lǐng)D.實(shí)行統(tǒng)一連貫的革命政策7.至1925年5月,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和影響下的工會已有160多個(gè),其影響的工人群眾大約有54萬人;在廣東省內(nèi)的20余縣成立了農(nóng)民協(xié)會,會員有20多萬人。這一形勢形成的歷史背景是 ()A.國共合作的實(shí)現(xiàn) B.中國共產(chǎn)黨的成立C.五四運(yùn)動的開展 D.北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍8.1925年3月,孫中山先生在北京逝世,留下遺囑:“必須喚起民眾及聯(lián)合世界上以平等待我之民族,共同奮斗。”這里所說“共同奮斗”的主要成果是 ()A.推翻了袁世凱的統(tǒng)治B.基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治C.開創(chuàng)了中國民主革命新道路D.結(jié)束了封建專制制度一、選擇題1.近代外交家顧維鈞在一次國際會議上的演講中說道:“孔子猶如西方的耶穌……中國不能失去山東,正如西方不能失去耶路撒冷!所以,我們拒絕簽字!”此舉是為了 ()A.抗議德國出兵占領(lǐng)膠州灣B.反對盟國損害中國的利益C.要求西方尊重中國的信仰D.建議列強(qiáng)支持中國的抗戰(zhàn)2.“近代中國社會的發(fā)展軌跡像一個(gè)元寶形,開始是下降,降到‘谷底’,然后上升,升出一片光明。近代中國這個(gè)‘沉淪’到‘谷底’,然后‘上升’的過程,體現(xiàn)了中國近代史的發(fā)展規(guī)律?！睋?jù)此你認(rèn)為近代中國由“沉淪”到“上升”的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折是 ()A.林則徐開眼看世界 B.太平天國定都天京C.甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗 D.中國共產(chǎn)黨的成立3.中國共產(chǎn)黨在民主革命中為國為民,在與時(shí)俱進(jìn)中尋求民族自決之路。從民族自決角度看,中共一大、中共二大確定的奮斗目標(biāo)體現(xiàn)的共同的價(jià)值追求是 ()A.重建國家,實(shí)現(xiàn)民族完全獨(dú)立B.反帝反封建,建立社會主義國家C.國共合作,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線D.推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治,建立無產(chǎn)階級專政4.1925-1927年間,北方地區(qū)的國民黨在組織上、數(shù)量上、質(zhì)量上都有一個(gè)穩(wěn)健的提升;南方地區(qū)的工人運(yùn)動和農(nóng)民運(yùn)動也蓬勃發(fā)展。這主要得益于 ()A.國民革命運(yùn)動的推進(jìn)B.三民主義思想的感召C.民族矛盾成為主要矛盾D.共產(chǎn)國際的大力支持5.按照一般的軍事教育程序,初級軍官教育需要三年左右的時(shí)間,但1924年黃埔軍校成立后將學(xué)制大大縮短,學(xué)生入學(xué)后只接受一個(gè)月的入伍教育和六個(gè)月的正式教育。這反映了當(dāng)時(shí) ()A.革命形勢蓬勃發(fā)展 B.三民主義深入人心C.軍隊(duì)素質(zhì)大幅提升 D.國共合作方式創(chuàng)新6.中國從南到北、從珠江到長江,處處燃燒著革命的火焰,使“孫中山先生未能完成的革命事業(yè),在僅僅兩三年之內(nèi),就獲得了巨大的成就”。這一“革命的火焰” ()A.促進(jìn)了國共兩黨的合作B.完成了新民主主義革命的任務(wù)C.實(shí)現(xiàn)了孫中山的革命目標(biāo)D.沉重打擊了帝國主義侵略勢力二、非選擇題7.閱讀材料,完成下列要求。材料1939年3月,當(dāng)中國共產(chǎn)黨所支持的中國青年聯(lián)合會在延安成立的時(shí)候,決定把5月4日定為“青年節(jié)”。全國各地許多機(jī)構(gòu)都紛紛接納了這項(xiàng)建議,國民政府也曾予以接受。1940年《中央日報(bào)》刊發(fā)社論,將五四運(yùn)動定性為“當(dāng)時(shí)學(xué)生的一個(gè)愛國運(yùn)動;是全國青年一致團(tuán)結(jié)的救國運(yùn)動”。1944年4月,重慶國民政府卻把同為青年發(fā)動,但與國民黨歷史更緊密的黃花崗烈士殉難日,即3月29日定為“青年節(jié)”。解放后,中國共產(chǎn)黨又重新把5月4日正式定為“中國青年節(jié)”。自此以后,雙方都堅(jiān)守自己的方式來慶祝“五四”。——摘編自周策縱《五四運(yùn)動史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,從“青年節(jié)”的演變歷程中,提取一項(xiàng)有效信息,并加以說明。(要求:提取信息準(zhǔn)確,說明合理充分)第七單元中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起第21課五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生必備知識·落實(shí)一、1.(5)①a.徹底反帝反封建的偉大愛國革命②d.中國舊民主主義革命走向新民主主義革命2.(2)①我的馬克思主義觀二、1.(3)各地共產(chǎn)黨早期組織建立2.建立無產(chǎn)階級專政,實(shí)現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義3.(2)中國革命有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量三、1.(1)②關(guān)于國共合作問題(2)新三民主義和三大政策2.(3)國共兩黨合作北伐知能素養(yǎng)·進(jìn)階【基礎(chǔ)鞏固組】1.A五四運(yùn)動期間,學(xué)生組織罷課,商人罷市,工人罷工,廣大群眾積極參與,故選A。2.A五四運(yùn)動反對出賣民族和國家利益的政府,充分體現(xiàn)了愛國精神,故選A。3.B根據(jù)所學(xué)知識可知,五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義的廣泛傳播,從此以后,中國人民找到了救亡圖存的強(qiáng)大的思想武器,故選B。4.A實(shí)物史料指各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等,由此可知,這艘紅船可以作為研究中國共產(chǎn)黨黨史的實(shí)物史料,故選A。5.B1922年中共二大上分析了中國的國情,認(rèn)為中國革命的主要敵人是“資本帝國主義和軍閥官僚的封建勢力”,為此制定了徹底的民主革命綱領(lǐng),故選B。6.A中共一大提出反對資產(chǎn)階級,進(jìn)行社會主義革命的主張;中共三大提出聯(lián)合國民黨,進(jìn)行國民革命。這說明中國共產(chǎn)黨從中國國情出發(fā)制定了適合中國國情的革命政策,故A正確。7.A根據(jù)材料可知,至1925年,以工農(nóng)為主體的革命群眾運(yùn)動迅速發(fā)展,結(jié)合所學(xué)可知,1924年國共兩黨第一次合作正式形成,掀起了席卷全國的國民革命,從而使工農(nóng)群眾運(yùn)動迅速發(fā)展,故選A。8.B孫中山先生的遺囑體現(xiàn)了新三民主義思想,在該思想指導(dǎo)下開展的北伐戰(zhàn)爭基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治,故選B?！舅仞B(yǎng)提升組】1.B材料“中國不能失去山東……我們拒絕簽字”說明當(dāng)時(shí)中國對于西方盟國損害中國山東利益進(jìn)行反對,B正確;A發(fā)生于1897年,與材料的隱性時(shí)間1919年不符,排除;材料中不是要求尊重中國的信仰,C錯誤;此時(shí)是五四運(yùn)動時(shí)期,D錯誤。2.D中國共產(chǎn)黨的成立,使中國革命有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量,有了正確的前進(jìn)方向,有了強(qiáng)大的凝聚力量,有了光明的發(fā)展前景,故選D;從鴉片戰(zhàn)爭開始,中國社會便逐漸陷入了半殖民地半封建社會的深淵,從《辛丑條約》簽訂至北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,近代中國“沉淪”到“谷底”,A、B、C不符合題意。3.A中共一大綱領(lǐng)提出由無產(chǎn)階級重建國家,實(shí)現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義,中共二大綱領(lǐng)提出推翻帝國主義的壓迫,達(dá)到中華民族完全獨(dú)立,兩個(gè)綱領(lǐng)的共同追求是重建獨(dú)立民族國家,A正確;中共二大修改奮斗目標(biāo)為建立民主共和國,B錯誤;國共合作是中共三大的內(nèi)容,C錯誤;D是中共一大的內(nèi)容,不是兩個(gè)綱領(lǐng)的共同追求,排除。4.A結(jié)合“1925—1927”和國民黨在北方的發(fā)展等可得是國民革命的開展,故選A;在1925—1927年間實(shí)行的是新三民主義,排除B;1925—1927年間國民革命的對象主要是北洋軍閥,體現(xiàn)為階級矛盾,排除C;當(dāng)時(shí)共產(chǎn)國際對國民革命有幫助作用,但不符合“主要得益于”,排除D。5.A國民革命前期創(chuàng)建黃埔軍校是為了發(fā)展國民革命軍,為北伐戰(zhàn)爭提供軍事準(zhǔn)備。根據(jù)材料所述,大幅縮短學(xué)制是因?yàn)楦锩蝿菖畈l(fā)展而對軍事人才的需求迫切,故選A;學(xué)制的縮短主要是基于現(xiàn)實(shí)的需要,三民主義深入人心明顯不是學(xué)制縮短的主要原因,排除B;軍隊(duì)素質(zhì)是否提升與題干主旨無關(guān),排除C;學(xué)制的縮短并不是國共合作的內(nèi)容,排除D。6.D材料“從南到北、從珠江到長江,處處燃燒著革命的火焰”是指北伐戰(zhàn)爭的成果。北伐戰(zhàn)爭基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治,沉重打擊了帝國主義在中國的勢力,故選D;國共兩黨合作開始于北伐之前,排除A;北伐沒有完成反帝反封建的任務(wù),故B、C錯誤。7.【解析