2023高三第二學期物理老師工作計劃

2024高三第二學期物理老師工作計劃：

依據(jù)上學期制訂教學進度，結(jié)合同學特點，注意全面提高同學的素養(yǎng)和培育同學自主學習的力量，在高三這學期中穩(wěn)步提高同學分析問題和解決問題的力量，爭取今年高考的勝利。這一基本思想也是在教學中應(yīng)當全面貫徹的教學思想。

二、狀況分析：

(一)教材分析：依據(jù)課程支配，本學期三月份要完成一、二輪復習的教學任務(wù)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本學問的復習。

(二)同學學情分析：

這學期擔當高三238班，239班的物理教學

1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的同學對物理學問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學任務(wù)。

2、239班同學對基礎(chǔ)學問的把握還不夠堅固，大多數(shù)同學雖然通過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的力量較低，還有待于大力提高和著重培育。

三、教學目標與任務(wù)：

仔細學習一般高中物理課程標準，依據(jù)新課標的考綱，仔細組織教學。

1、專題復習，分項突破

2、高考分析，力量引導

3、模擬試卷講評，力量檢測讓同學通過模擬考試檢測自己的實際高考力量，從而準時總結(jié)閱歷，找出不足，做好充分的預備迎接高考

4、力爭在20xx年高考理綜取得好成果

四、方法與措施：

1、面對全體，分類分層次指導。

從全面提高同學的素養(yǎng)，對每一位同學負責的基本點動身，依據(jù)各層次同學的詳細狀況，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。

2、抓好基礎(chǔ)教學，留意力量的培育。

仔細學習新的課程標準，在教學中應(yīng)強調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學問，同時也要留意培育同學獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的力量。

五、教學時間支配：

一輪復習在3、1日結(jié)束

二、其次階段：專題復習(20xx.3.1---20xx.4.15)

2024高三其次學期物理老師工作方案4

一、學科教學要求背景分析：

(1)培育同學對中學物理基礎(chǔ)學問(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、把握及應(yīng)用。

(2)培育同學的觀看、試驗力量;思維力量(包括理解力量、推斷力量、分析綜合力量);獵取、處理信息的力量;運用物理學問解決簡潔的實際問題的力量以及運用科學方法討論物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的力量。

二、教學復習指導思想

1、精講精練

為了達成目標和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學理解、聽懂，同學只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力量。

精講：

首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的.引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。

教學時應(yīng)留意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必需著重使同學明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。

⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應(yīng)當相同。

⑥留意從定義式導出被定義的物理量的單位。

其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨便增加難度。

精練：本學期的習題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓同學仔細認真的完成，決不盲目圖多。

2、準時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改進。對于學習有困難的同學要常常溝通。

3、留意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以關(guān)心我上好每一堂課;維持同學樂觀的學習態(tài)度;使同學保持對物理學科的學習愛好。對努力學習但成果進步不明顯的同學，要留意多關(guān)懷和鼓舞;對于學習最困難同學的詳細措施。

肯定要讓這些同學都把該弄懂的基礎(chǔ)學問弄懂，一發(fā)覺問題馬上關(guān)心他們解決。對他們正確引導，消退心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉力量的提高螺旋式上升。

4、注意同學自學、復習力量的培育。

三、本學期應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標

1、專題復習，分項突破

2、高考分析，力量引導

3、模擬試卷講評，力量檢測

讓同學通過模擬考試檢測自己的實際高考力量，從而準時總結(jié)閱歷，找出不足，做好充分的預備迎接高考

4、力爭在20xx年高考理科綜合取得好成果

20xx—20xx學年度其次學期教學進度表

周次教學內(nèi)容

1機械振動和機械波

2光學與相對論

3動量與原子核物理

4專題一：直線運動的規(guī)律及應(yīng)用

5專題二：相互作用與牛頓運動定律

6迎接一?？荚?/p>

7專題三：動能定理和能量守恒定律

8專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律

9專題五：帶電粒子在電場中的運動

10專題六：帶電粒子在復合場中的運動

11專題七：電磁感應(yīng)與交變電流

12專題八：物理試驗復習

13專題九：振動和波動及光的本性

14專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步

15高三強化訓練

16回歸課本及考前模擬

17回歸課本及考前保溫訓練，進行高考

2024高三其次學期物理老師工作方案5

一、指導思想

樂觀學習熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程的基本理念。使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。把高中物理學問網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使同學在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分內(nèi)容，進一步提高理解力量，復習時，將以專題復習形式為主。

二、班級狀況分析

這期我連續(xù)擔當高212、213班的物理教學工作，通過高三一輪復習，同學大部分能夠把握物理中的基本概念和基本規(guī)律，但對這些學問的把握還比較零散，同時對基礎(chǔ)學問的綜合應(yīng)用方面還存在較大問題，兩個班的狀況大致如下：

212班總體學習愛好低，個別同學學習物理的勁頭有，但基礎(chǔ)不牢，平常應(yīng)注意培育。

213班大部分同學有時間的緊迫感，但有許多同學自制力不行，或是由于前面兩年自知沒學好，現(xiàn)在想學而不知道從哪學起。平常應(yīng)多加督促，多多鼓舞。

三、教材分析

二輪復習主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計二輪用書為依據(jù)，結(jié)合同學的實際狀況，側(cè)重點和挨次有所不同。二輪復習大致分成十個專題，如下：

專題一、共點力作用下物體的平平衡

專題二、力與直線運動

專題三、平拋、類平拋運動

專題四、物理試驗的改編與設(shè)計

專題五、選修3-4

專題六、天體運動

專題七、電磁場中的圓周運動

專題八、功能關(guān)系、能量守恒

專題九、直流電路與溝通電路

專題十、電磁感應(yīng)與力學、電學的綜合

四、目的要求

1、堅持集體備課制度，對上期的教學工作進行反思

2、加強試驗教學和探究

3、重視課堂教學，向課堂45分鐘要效率

4、經(jīng)過專題復習，把高中物理學問連成線、鋪成面、織成網(wǎng)

5、通過多練、多考、精講加強同學解題力量的培育，使同學適應(yīng)高考題型和難度

6、樂觀協(xié)作學校、教研組做好公開課、比武課等有關(guān)事情

五、教學措施

1、抓住主干學問的復習及各學問點之間的綜合。

2、針對高考力量的要求，加強審題力量的訓練和表述力量及解題力量規(guī)范化的訓練。

3、在模擬訓練中讓同學量力而行地解題，依據(jù)閱卷評分標準去爭計分點。

4、選題精、講評細，教同學做題注要精、細結(jié)合。

5、復習的最終階段，要求同學通讀課本，不留學問死角。

6、針對選擇題、填空題、計算題制定解題策略，對各大題進行專項訓戲練。

7、進行考前指導和動員，讓同學調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對高考，提示同學高考中應(yīng)留意的問題，給同學打打氣，備足信念。

2024高三其次學期物理老師工作方案6

一、學科教學要求背景分析：

(1)培育同學對中學物理基礎(chǔ)學問(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、把握及應(yīng)用。

(2)培育同學的觀看、試驗力量;思維力量(包括理解力量、推斷力量、分析綜合力量);獵取、處理信息的力量;運用物理學問解決簡潔的實際問題的力量以及運用科學方法討論物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的力量。

二、教學復習指導思想

1、精講精練

為了達成目標和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學理解、聽懂，同學只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力量。

精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應(yīng)留意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必需著重使同學明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。

⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應(yīng)當相同。

⑥留意從定義式導出被定義的物理量的單位。

其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨便增加難度。

精練：本學期的習題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓同學仔細認真的完成，決不盲目圖多。

2、準時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便準時改進。對于學習有困難的同學要常常溝通。

3、留意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以關(guān)心我上好每一堂課;維持同學樂觀的學習態(tài)度;使同學保持對物理學科的學習愛好。對努力學習但成果進步不明顯的同學，要留意多關(guān)懷和鼓舞;對于學習最困難同學的詳細措施?？隙ㄒ屵@些同學都把該弄懂的基礎(chǔ)學問弄懂，一發(fā)覺問題馬上關(guān)心他們解決。對他們正確引導，消退心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉力量的提高螺旋式上升。

4、注意同學自學、復習力量的培育。

三、本學期應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標

1、專題復習，分項突破

2、高考分析，力量引導

3、模擬試卷講評，力量檢測

讓同學通過模擬考試檢測自己的實際高考力量，從而準時總結(jié)閱歷，找出不足，做好充分的預備迎接高考

4、力爭在20xx年高考中取得好成果

20xx—20xx學年度其次學期

教學進度表

周次教學內(nèi)容

1機械振動和機械波

2光學與相對論

3動量與原子核物理

4專題一