《身邊的危險》（教案）安徽大學版六年級上冊綜合實踐活動-40217002

《身邊的危險》教案教學目標：知識與技能：1.學生能夠了解身邊的危險事物及其潛在危害。2.學生能夠識別和判斷常見的危險情況，并采取相應的安全措施。3.學生能夠掌握緊急情況下的自救和求助方法。過程與方法：1.學生通過觀察、討論和實踐等方式，主動參與學習，培養(yǎng)實踐動手能力。2.學生通過小組合作和角色扮演等形式，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。3.學生通過案例分析和問題解決，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學生對自身安全的重視和責任心。2.培養(yǎng)學生正確的安全意識和行為習慣。3.培養(yǎng)學生互助友愛、關心他人的品質(zhì)。教學重難點：教學重點：1.身邊的危險事物及其潛在危害的認識和了解。2.常見危險情況的識別和判斷。3.緊急情況下的自救和求助方法的掌握。教學難點：1.如何引導學生正確識別和判斷危險情況。2.如何培養(yǎng)學生自救和求助的能力。學情分析：學生已經(jīng)具備了一定的自理能力和安全意識，但對于身邊的危險事物的認識還不夠全面，常常存在一些安全隱患。學生喜歡參與實踐活動，喜歡動手操作和角色扮演。學生團隊合作意識較強，但在面對緊急情況時缺乏應對能力。因此，本節(jié)課將通過實踐活動和案例分析等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力和應對危險的能力。教學過程：一、新課導入教師：同學們，今天我們要學習有關安全意識和預防措施的知識。請你們觀察一下這些圖片，提出可能的危險。（教師出示一些日常生活中常見的危險物品或場景的圖片）學生1：這是一個插座，如果用手觸摸金屬部分，可能會觸電。學生2：這是一把尖銳的剪刀，如果不小心使用不當，可能會割傷手指。學生3：這是一個交通路口，如果不注意紅綠燈，可能會發(fā)生交通事故。二、呈現(xiàn)新課教師：非常好！你們提出的都是可能存在的危險?，F(xiàn)在，我將介紹一些常見的危險事物，并講解其潛在危害。（教師通過圖片、視頻或?qū)嵨锏确绞?，介紹一些常見的危險事物，如電器、化學品、火源等，并講解其潛在危害）教師：現(xiàn)在，我有一個問題要問你們。這些危險事物可能對自己和他人造成什么樣的傷害呢？學生1：電器如果使用不當，可能會觸電，造成身體傷害甚至死亡。學生2：化學品如果接觸到皮膚或吸入體內(nèi)，可能會引起中毒或呼吸系統(tǒng)問題。學生3：火源如果不小心操作，可能引發(fā)火災，造成財產(chǎn)損失和人員傷亡。三、探究教師：現(xiàn)在，我們將分成小組，每組選擇一個危險事物進行深入研究。你們需要觀察、實踐和討論，了解該危險事物的特點、危害和預防措施。（學生分組，每組選擇一個危險事物，如電器、化學品、火源等進行研究）學生1：我們選擇了電器作為研究對象。我們觀察了不同種類的電器，了解了它們的使用方法和注意事項。學生2：我們選擇了化學品。我們研究了一些常見的化學品，了解了它們的危害性和正確的存儲方式。學生3：我們選擇了火源。我們研究了火的燃燒原理，學習了如何正確使用火源和防止火災的方法。（學生向其他小組展示他們的研究成果，并進行交流和討論）學生1：我們組發(fā)現(xiàn)，正確使用電器要保持插頭干燥，避免觸摸金屬部分，還要遵循電器使用的安全規(guī)范。學生2：我們組了解到，化學品要儲存在通風良好的地方，避免與其他物質(zhì)混合，使用時要佩戴防護裝備。學生3：我們組發(fā)現(xiàn)，火源要遠離易燃物，用完后要徹底熄滅，并且要知道如何正確使用滅火器。四、總結(jié)教師：非常棒！現(xiàn)在讓我們一起總結(jié)各組的研究成果，歸納出常見的危險事物和預防措施。學生1：常見的危險事物有電器、化學品、火源等。學生2：為了預防事故發(fā)生，我們要正確使用電器、儲存化學品、控制火源等。學生3：同時，我們還要了解安全規(guī)范，遵循正確的操作方法，保持警惕和注意周圍的安全狀況。教師：非常好！你們對危險事物和預防措施有了很好的了解。五、拓展教師：為了讓你們更深入理解和應用所學的知識，我將通過案例分析的方式給你們提供一些真實的危險情況，讓你們判斷并提出相應的安全措施。（教師給學生提供幾個案例，如交通事故、火災等，學生分組進行討論，并向全班匯報他們的分析和解決方案）學生1：在交通事故中，我們應該遵循交通規(guī)則，不闖紅燈，不超速，并且要保持警覺和注意行人。學生2：在火災發(fā)生時，我們要迅速報警并尋找安全出口，避免使用電梯，用濕毛巾捂住口鼻，盡量避免吸入濃煙。六、歸納教師：現(xiàn)在，讓我們一起總結(jié)本節(jié)課學到的知識和技能，強調(diào)安全意識和行為習慣的重要性。學生1：我們學到了許多常見的危險事物和預防措施，如電器、化學品、火源等。學生2：我們要時刻保持警覺，遵循安全規(guī)范，正確使用和儲存危險物品。學生3：我們還學會了在真實情況下判斷危險并采取相應的安全措施，保護自己和他人的安全。教師：非常好！我希望你們能將所學的安全知識運用到日常生活中，保護自己和他人的安全。謝謝大家的參與！板書設計：主題：身邊的危險內(nèi)容：-危險事物及潛在危害-常見危險情況的識別和判斷-緊急情況下的自救和求助方法教學反思：本節(jié)課通過實踐活動和案例分析等方式，讓學生主動參與學習，培養(yǎng)了他們的實踐能力和應對危險的能力。學生在小組合作中積極思考和交流，提高了團隊合作和溝通能力。通過案例分析，學生能夠在實際情境中判斷危險并提出相應的安全措施。然而，部分學生在自救和求助方法上仍存在一定的困難，需要進一步加強訓練。在