【高中語文】《致云雀》課件43張+統(tǒng)編版+必修上冊

致云雀雪萊雪萊名言1.冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？

2.過去屬于死神，未來屬于你自己。

3.微笑，實在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類的感情就溝通了。

4.詩是最快樂最善良的心靈中最快樂最善良的瞬間記憶。雪萊（1792-1822），英國浪漫主義詩人，雪萊是英國文學(xué)史上有才華的抒情詩人之一，被譽(yù)為“詩人中的詩人”，與拜倫并稱為英國浪漫主義詩歌的“雙子星座”。他熱愛自然，崇尚理性，主張改革。其代表作品有詩歌《西風(fēng)頌》《自由頌》和詩劇《解放了的普羅米修斯》等。浪漫主義浪漫主義是文藝的基本創(chuàng)作方法之一，與現(xiàn)實主義同為文學(xué)藝術(shù)上的兩大主要思潮。作為創(chuàng)作方法，浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象。背景探尋：據(jù)雪萊夫人回憶，《致云雀》這首詩是1820年夏季的一個黃昏，雪萊在郊野散步時聽到云雀的鳴叫有感而作。雪萊曾說：“一首偉大的詩，是永遠(yuǎn)泛濫著智慧與快感之流的不竭源泉?！薄吨略迫浮穾缀躞w現(xiàn)和容納了雪萊詩論的全部要點。

有著對快樂的渴望，對“春天”到來的執(zhí)著信念的他，走在郊野的路上聽到云雀鳴叫會是什么感觸和情感呢？致云雀：致敬致辭致青春……（謳歌贊頌）賞析詩歌，解讀意象1.詩人認(rèn)為云雀有哪些值得贊頌？這是一只

的云雀？你從哪里讀出來的？你好啊，歡樂的精靈!

你似乎從不是飛禽，

從天堂或天堂的鄰近，

以酣暢淋漓的音樂，

不事雕琢的藝術(shù)，傾吐你的衷心。1云雀的評價：歡樂的精靈

歌聲的來源：天堂的鄰邊歌聲的特點：不事雕琢，傾吐衷心。

歡樂神圣向上，再向高處飛翔，從地面你一躍而起，像一片烈火的輕云，掠過蔚藍(lán)的天心，永遠(yuǎn)歌唱著飛翔，飛翔著歌唱。2運(yùn)動的姿態(tài)：從地面向上一躍而起歌唱的習(xí)性：歌唱著飛翔飛翔著歌唱比作烈火輕云：輕快的身姿高飛歡唱自由地平線下的太陽，放射出金色的電光，晴空里霞蔚云蒸，你沐浴著明光飛行，似不具形體的喜悅剛開始迅速的遠(yuǎn)征。3時間：地平線下的太陽，放射出金色的電閃。高飛歌唱的速度：迅疾的遠(yuǎn)去。升上晴空迎接朝陽，向往光明淡淡的紫色黎明在你航程周圍消融，像晝空里的星星，雖然不見形影，卻可以聽得清你那歡樂的強(qiáng)音——4把云雀比作晝空里的星星，黃昏時飛翔于高天的云雀身影模糊，如同天幕上的星星影影綽綽，以聲音的強(qiáng)勁與身形的模糊對比，突出云雀飛行的高度及叫聲的明麗。歌聲清脆明麗那犀利無比的樂音似銀色星光的利箭它那強(qiáng)烈的明燈，在晨曦中暗淡，直到難以分辨，卻能感覺到就在空間。

以星光的利箭之類的視覺形象，描繪聽覺上的優(yōu)美感受，化抽象為具體。5歌聲有力量清晰，銳利，有如那晨星射出了銀輝千條，雖然在清徹的晨曦中它那明光逐漸縮小，直縮到看不見，卻還能依稀感到?！榱煎P譯聲如曉日輪，銀箭之尖銳,曙白澄空中，烈光漸消微,看到不分明，可感其所在?！糇g鏈接：不同譯本整個大地和大氣，響徹你婉轉(zhuǎn)的歌喉，仿佛在荒涼的黑夜，從一片孤云背后，明月射出光芒，清輝洋溢宇宙。6

以孤云背后的明月的視覺形象，描繪聽覺上的優(yōu)美感受，化抽象為具體。歌聲婉轉(zhuǎn)清新我不知道，你是什么，什么和你最為相似?從霓虹似的彩霞也降不下這樣美的雨，能和當(dāng)你出現(xiàn)時降下的樂曲甘霖相比。7

以霓虹似的彩霞的視覺形象，描繪聽覺上的優(yōu)美感受，化抽象為具體。歌聲優(yōu)美動聽歌聲本是虛無縹緲的，詩人是如何告訴我們云雀的歌聲清脆有力、婉轉(zhuǎn)動聽的？通感通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格?！袄ド接袼轼P凰叫，芙蓉泣露香蘭笑?！崩钯R《李憑箜篌引》那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。劉鶚《老殘游記》“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！敝R鏈接：通感像一位詩人，隱身在思想的明輝之中，吟誦著即興的詩韻，直到普天下的同情都被未曾留意過的希望和憂慮喚醒;8把云雀比作詩人，用智慧的歌唱，使世人領(lǐng)會了希望與憂慮的含義，突出云雀有思想，同時具有強(qiáng)烈的感染力。像一位高貴的少女，居住在深宮的樓臺，在寂寞難言的時刻，排遣她為愛所苦的情懷，甜美有如愛情的歌曲，溢出閨閣之外;9把云雀比作少女，夜闌人靜時，用幽婉的歌聲減輕愛的痛苦，突出云雀高貴而又擁有甜美而憂傷的深情。像一只金色的螢火蟲，在凝露的深山幽谷，不顯露它的行蹤，把晶瑩的流光傳播，在遮斷我們視線的芳草鮮花叢中;10把云雀比作螢火蟲，在花草叢中閃爍明滅，無形地散發(fā)柔輝，表明云雀能在黑暗中傳播光明。像一朵讓自己的綠葉蔭蔽著的玫瑰，遭受熱風(fēng)的摧殘，直到它的芬菲以過濃的香甜使魯莽的飛賊沉醉;11把云雀比作玫瑰，被熱風(fēng)摧殘，卻以濃郁的芳香熏醉“魯莽的飛賊”，表明云雀雖遭遇外力摧殘，卻更加強(qiáng)大。多個比喻，增加了云雀意象特征的豐富性，充分展現(xiàn)了詩人對云雀的贊美之情。（常見）明喻、暗喻、借喻（不常見）博喻修辭的基本類型比喻:比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）組成。溫馨提示：分析時要說本體比喻成喻體或者本體比作喻體或者喻體比喻本體知識鏈接：比喻像我這樣的人不多，為何還要讓我難過?班主任像是碰到了什么不開心的事。我似乎看到了勝利女神那迷人的微笑。這次考試，很多同學(xué)都有很大進(jìn)步，像……非比喻的幾種情況（同類相比）（表示舉例）（疑斷猜測）（表示想象）不常見：博喻、較喻、縮喻、引喻博喻：像牛毛、像花針、像細(xì)絲。較喻：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?？s喻：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。引喻：射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者和聽眾了嗎？

總：所有比喻都可以改成明喻。如：祖國的花朵茁壯成長紅領(lǐng)巾們走出校園，回到家中比喻的作用①說理比喻淺顯易懂，使人容易接受。②敘事比喻能化抽象為具體，化無形為有形使事物更加清楚明白。

③狀物能使概括的東西生動、形象、具體，給人深刻的印象。

充分表達(dá)作者的情感。晶瑩閃爍的草地，春霖灑落的聲息，雨后蘇醒的花蕾，稱得上明快、歡悅，清新的一切，都不及你的音樂。12這三個形象引出三個概括性強(qiáng)而準(zhǔn)確的形容詞：明朗、歡悅、清新，對云雀的歌聲作出評價，突出了音樂之美。對比（比較）

晶瑩閃爍的草坪，

春霖灑落時的聲息，

雨后蘇醒了的花蕾，

稱得上明朗、歡悅，清新的一切，都及不上你的音樂。以草地、春霖、花蕾，襯出云雀歌聲的明朗歡悅

飛禽或是精靈，

有什么甜美的思緒在你心頭？

我從來沒有聽到過，

愛情或是醇酒的頌歌，能夠迸涌出這樣神圣的極樂之音。以頌歌襯出云雀歌聲的甜美、神圣對比（比較）

贊婚的合唱也罷，

是凱旋的歡歌也罷，

和你的樂聲相比，

不過是空洞的浮景，人們可以覺察到，其中總有著空虛。

以贊婚的合唱和凱旋的歡歌反襯云雀歌聲的深刻豐富，有思想性。（一）襯托：正襯、反襯襯托：為使事物特征突出,用次要事物來陪襯對比：把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起互比較。對比：朱門酒肉臭，路有凍死骨知識鏈接：對比與襯托正襯：相同方向：先寫A很好（靜、悲、?。┰賹態(tài)比A還要好（靜、悲、?。┙跳B愈白，山青花欲燃反襯：相反方向：先寫A很壞（靜、悲、?。┰賹態(tài)很好（鬧、樂、大）蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽溫馨提示：對比無主次之分，同等重要襯托有主次之分，被襯托者為主體

白

梅

王

冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。

為了塑造梅花的形象，作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？

①全詩用托物言志的手法，借白梅抒發(fā)自己堅持操守，不與世俗同污的思想感情。②詩中還運(yùn)用了襯托和對比：以冰雪襯梅之堅毅耐寒；用桃李對比以顯示梅之高潔守志。什么樣的物象或事件，是你歡樂樂曲的源泉?什么田野、波濤、山巒?什么空中陸上的形態(tài)?是你對同類的愛，還是對痛苦的絕緣?15你有明澈強(qiáng)烈的歡快，倦怠永不會出現(xiàn)，煩惱的陰影從來近不得你的身邊，你愛，卻從不知道過分充滿愛的悲哀。16云雀鳴音甜美的原因：不知曉過分充滿愛的悲……是醒來或是睡去，你對死的理解一定比我們凡人夢想到的更加深刻、真切，否則你的樂曲音流，怎能象液態(tài)的水晶涌瀉?17超越痛苦、超越逆境，永遠(yuǎn)坦蕩泰然，永遠(yuǎn)充滿愛意我們瞻前顧后，為了不存在的事物自擾，我們最真摯的笑，也交織著某種苦惱，我們最美的音樂是最能傾訴哀思的曲調(diào)。18對比人類勇于反抗庸俗，超越俗世可是，即使我們能擯棄憎恨、傲慢和恐懼，即使我們生來不會拋灑一滴眼淚，我也不知，怎能接近于你的歡愉。19比一切歡樂的音律更加甜蜜美妙，比一切書中的寶庫更加豐盛富饒，這就是鄙棄塵土的你啊，你的藝術(shù)技巧。20勇于鄙棄塵土教給我一半，你的心必定熟知的歡欣，和諧、熾熱的激情就會流出我的雙唇全世界就會象此刻的我——側(cè)耳傾聽。21唱出歡樂的歌，為全世界帶來歡樂、自由與真理。致云雀總體評價（第1節(jié)）——歡樂的精靈展開描繪（第2~20節(jié)）表達(dá)愿望（第21節(jié)）——渴望傳遞云雀的歡欣、希望與愛外在形態(tài)：喜悅明朗（第2~3節(jié)）優(yōu)美歌聲：歡樂強(qiáng)音（第4~6節(jié)）云雀本質(zhì)：高貴自由（第7~11節(jié)）詩人觀點：愛與生死（第12~17節(jié)）人鳥對比：鄙棄污濁（第18~20節(jié)）詩人在寫這首詩的時候，大規(guī)模的“圈地運(yùn)動”使百姓流離失所，大批工人流落街頭，到處是弱肉強(qiáng)食；嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國家物價飛漲，工人工資驟降，人民生活貧困；憤怒的工人因此起來罷工，搗毀機(jī)器，游行請愿，然而這一切行動均遭到統(tǒng)治階級的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過氣來，因此人們對光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪萊的這首詩，在一定程度上反映了當(dāng)時人們的這一迫