意識(shí)形態(tài)對(duì)理性投票的影響教案

第頁共頁意識(shí)形態(tài)對(duì)理性投票的影響教案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解意識(shí)形態(tài)的定義和影響力2、掌握理性投票的關(guān)鍵要素及其好處3、分析意識(shí)形態(tài)對(duì)理性投票的影響，并提出應(yīng)對(duì)策略二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理解意識(shí)形態(tài)的定義和影響力2、理解理性投票的好處及關(guān)鍵要素3、分析意識(shí)形態(tài)對(duì)理性投票的影響，提出應(yīng)對(duì)策略三、教學(xué)內(nèi)容什么是意識(shí)形態(tài)？意識(shí)形態(tài)是指一種關(guān)于理想社會(huì)和人類發(fā)展方向的信仰體系，將個(gè)人的信仰和行動(dòng)與一個(gè)具體的政治社會(huì)秩序聯(lián)系起來，它通常用于概括并統(tǒng)稱一系列的政治意見和信仰。意識(shí)形態(tài)并不只體現(xiàn)于政治，也流行于文化、哲學(xué)、信仰等領(lǐng)域，影響著人們生活和思考的各個(gè)層面。意識(shí)形態(tài)的影響力意識(shí)形態(tài)的影響力表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）思想上具有強(qiáng)烈的行動(dòng)指向性。意識(shí)形態(tài)代表了一種追求和信仰，將人的行動(dòng)統(tǒng)一和指向化，使得這種思想可以引導(dǎo)人們的行動(dòng)。（2）行動(dòng)上具有慣性。人們的想法會(huì)由于連續(xù)一段時(shí)間的沉淀而形成慣性思維，容易抵制反對(duì)態(tài)度。（3）群體性社會(huì)力量。在形成政治、文化團(tuán)體、宗教信仰等集體時(shí)，一個(gè)共同的意識(shí)形態(tài)可以平衡和凝聚群體、集體力量，形成更加緊密的集體致力于某一個(gè)目標(biāo)的社會(huì)力量。理性投票的好處及關(guān)鍵要素（1）理性投票的好處i.可以消除較大代價(jià)的錯(cuò)誤，對(duì)國家和社會(huì)的發(fā)展起到巨大的積極作用；ii.促進(jìn)民主、社會(huì)穩(wěn)定和法治社會(huì)的持續(xù)發(fā)展；iii.保護(hù)個(gè)人及公共利益。（2）理性投票的關(guān)鍵要素i.信息的獲取：管理好信息來源、選擇權(quán)威機(jī)構(gòu)ii.面對(duì)信息的態(tài)度：批判思維，不要輕易接受信息iii.科學(xué)分析，理性比較：對(duì)已有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，有科學(xué)的方法比較不同政見iv.對(duì)各政見的差異認(rèn)知：認(rèn)識(shí)不同觀點(diǎn)的重要性與意義意識(shí)形態(tài)對(duì)理性投票的影響意識(shí)形態(tài)對(duì)理性投票的影響主要表現(xiàn)在：（1）缺乏對(duì)多種信息的獲取，導(dǎo)致單一思維方式和盲目接受信息的情況，對(duì)個(gè)人的理性判斷造成較大影響。（2）針對(duì)某一意識(shí)形態(tài)的背景信息進(jìn)行投票，而非根據(jù)大眾的利益、公正和科學(xué)態(tài)度進(jìn)行投票。（3）不涵蓋多方面政見，只是一種意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向的投票方式，導(dǎo)致單向思考和單一決策過程。應(yīng)對(duì)策略（1）提高個(gè)人對(duì)多元政見的意識(shí)：時(shí)刻提醒自己多方面思考問題，了解各種意見的基本內(nèi)涵。（2）增強(qiáng)利益保護(hù)意識(shí)：使大多數(shù)人的利益受到保護(hù)，更多考慮的是大多數(shù)人的利益而非某一部分個(gè)人的意愿。（3）注重平衡與妥協(xié)：掌握妥協(xié)和平衡的重要性，達(dá)成不同意見下的合理范圍內(nèi)的根本利益平衡。（4）批判性思考：對(duì)各種政見進(jìn)行反思，對(duì)各種信息進(jìn)行判斷，了解信息來源和真實(shí)性，應(yīng)保持批判性思維，對(duì)各種政見進(jìn)行再考慮。四、教學(xué)方法講授、討論、分析、互動(dòng)式教學(xué)五、教學(xué)手段多媒體、紙質(zhì)教材、投影儀、白板、小組討論等六、教學(xué)評(píng)估期末考試、小組討論、練習(xí)考試題目和思考題目、演示講解。七、教學(xué)建議本課程的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生了解意識(shí)形態(tài)的影響和理性投票的好處，以及如何應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)對(duì)理性投票的影響。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)從不同角度切入探討，既考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考能力，也充分讓學(xué)生參與和體驗(yàn)，使教學(xué)更加有趣、生動(dòng)、直觀，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興