大班科學(xué)游戲教案《背背小書(shū)包》

第頁(yè)共頁(yè)大班科學(xué)游戲教案《背背小書(shū)包》一、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)用品：書(shū)包、文具盒、鉛筆、橡皮、尺子等2.遮布三、教學(xué)過(guò)程：1.游戲引入：教師將一些學(xué)習(xí)用品放在桌子上，用一塊遮布將其完全覆蓋。然后，給幼兒們一個(gè)提示，例如：“我放在書(shū)包里的是什么學(xué)習(xí)用品？”要求幼兒通過(guò)觀察和猜測(cè)，猜出被遮布覆蓋的學(xué)習(xí)用品。2.游戲展開(kāi)：教師將遮布揭開(kāi)，讓幼兒們觀察里面的學(xué)習(xí)用品，并命名出來(lái)。同時(shí)，教師向幼兒們解釋每個(gè)學(xué)習(xí)用品的用途和作用，并讓幼兒們逐個(gè)拿起學(xué)習(xí)用品，感受和體驗(yàn)。3.團(tuán)隊(duì)合作游戲：將幼兒們分成若干小組，每組有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，其他成員站在隊(duì)長(zhǎng)后面，排成一列。在教室的一角放置一個(gè)大書(shū)包，里面裝有一些學(xué)習(xí)用品。游戲開(kāi)始后，隊(duì)長(zhǎng)以口令的方式，告訴隊(duì)員要拿出書(shū)包里的哪個(gè)學(xué)習(xí)用品，并通過(guò)傳遞的方式，將學(xué)習(xí)用品傳到隊(duì)尾的隊(duì)員手中，最后隊(duì)尾的隊(duì)員將學(xué)習(xí)用品放入指定的位置。然后，換下一位隊(duì)長(zhǎng)，繼續(xù)游戲，看哪一組的速度最快。4.游戲總結(jié)：教師與幼兒們一起回顧游戲過(guò)程，讓幼兒們說(shuō)出他們?cè)谟螒蛑杏^察到的學(xué)習(xí)用品，并對(duì)學(xué)習(xí)用品的用途進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。四、教學(xué)延伸：1.探究學(xué)習(xí)用品的材質(zhì)和制作原料，讓幼兒了解不同材質(zhì)的學(xué)習(xí)用品有不同的特點(diǎn)和用途。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并正確使用學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的意識(shí)。3.引導(dǎo)幼兒討論學(xué)習(xí)用品的使用方法和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。五、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)游戲，幼兒們能夠認(rèn)識(shí)到不同的學(xué)習(xí)用品，并了解學(xué)習(xí)用品的用途和作用。游戲過(guò)程中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出很強(qiáng)的觀察力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，幼兒們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)。在游戲結(jié)束后的總結(jié)環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒們的討論和回答問(wèn)題，進(jìn)一步加深了他們對(duì)學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識(shí)和理解。希望通