中班音樂教案《小樹葉》_第1頁
中班音樂教案《小樹葉》_第2頁
中班音樂教案《小樹葉》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班音樂教案《小樹葉》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對音樂的感知能力和音樂表達(dá)能力；學(xué)習(xí)基本的音樂知識和樂理概念；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識以及良好的音樂欣賞能力；二、教學(xué)準(zhǔn)備音樂教材：《小樹葉》；音樂播放設(shè)備；音樂教具：小鼓、木琴、小镲等打擊樂器；幼兒關(guān)注的圖片或圖片卡片；三、教學(xué)步驟步驟一：引入讓幼兒坐成一圈，引導(dǎo)他們回憶上一堂音樂課的內(nèi)容。鼓勵幼兒描述他們對音樂的感受。準(zhǔn)備幼兒注意力，使用一張圖片或圖片卡片展示小樹葉的形象，引出今天的音樂主題。步驟二：音樂欣賞播放音樂《小樹葉》。引領(lǐng)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，拍手或跺腳。提問幼兒：“你們覺得這首音樂像風(fēng)吹過樹葉的聲音嗎？為什么？”鼓勵幼兒表達(dá)自己的感受和想法。步驟三：樂器體驗準(zhǔn)備打擊樂器，如小鼓、木琴、小镲等。向幼兒展示并解釋每種樂器的名稱和用法。播放音樂《小樹葉》，讓幼兒用不同的打擊樂器模仿樹葉被風(fēng)吹動的聲音。為了增加樂器的多樣性和音樂層次感，可以嘗試著讓部分幼兒同時使用兩種樂器。步驟四：歌曲學(xué)唱學(xué)唱《小樹葉》的歌曲，分解動作和節(jié)奏。教導(dǎo)歌詞和曲調(diào)，讓幼兒跟隨音樂教材一起唱歌。練習(xí)唱歌時的動作配合，如搖擺身體、舞動手指等。步驟五：編舞表演小組合作：將幼兒分成小組，讓每個小組自由選擇一種動作表現(xiàn)《小樹葉》的感覺，比如像樹葉舞動、像風(fēng)吹動等。每個小組輪流上臺表演自己編排的舞蹈，其他幼兒觀看并給予贊賞與鼓勵。步驟六：音樂繪畫提供繪圖紙和彩色筆，讓幼兒自由繪畫，表達(dá)他們對《小樹葉》的感受。鼓勵幼兒描述自己繪畫中所表達(dá)的情感，如快樂、安靜等。四、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)活動，幼兒能夠?qū)W習(xí)并感受音樂，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的音樂表達(dá)能力。本教案通過音樂欣賞、樂器體驗、歌曲學(xué)唱和舞蹈表演的組合教學(xué)方式，旨在增強(qiáng)幼兒對音樂的欣賞和理解能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)造力。五、教學(xué)延伸通過給幼兒展示更多類似音樂的欣賞材料，加深他們對音樂的理解和感受；繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對音樂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論