人教版初中化學(xué)九下11.1 生活中常見(jiàn)的鹽 《探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件》說(shuō)課稿

人教版初中化學(xué)九下11.1生活中常見(jiàn)的鹽《探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件》說(shuō)課稿一、教材分析本節(jié)課是人教版初中化學(xué)九下中的第11章化學(xué)變化中的能量，第1節(jié)生活中常見(jiàn)的鹽中的內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到鹽的定義、常見(jiàn)鹽的種類以及探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握鹽的定義及常見(jiàn)鹽的種類；熟練運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)等方法探究復(fù)分解反應(yīng)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察細(xì)致、思考剖析問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的興趣和探索精神。三、教學(xué)重點(diǎn)理解鹽的定義及常見(jiàn)鹽的種類。探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。四、教學(xué)難點(diǎn)探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)反應(yīng)的類型和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，并向?qū)W生提出以下問(wèn)題：你們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)哪些鹽？鹽在我們生活中有哪些作用？2.新課講解（10分鐘）通過(guò)板書(shū)和展示圖片的方式，向?qū)W生介紹鹽的定義、常見(jiàn)鹽的種類以及鹽在生活中的作用。讓學(xué)生了解到鹽是由酸和堿中和而成的化合物，并引導(dǎo)學(xué)生思考鹽在食品調(diào)味、水質(zhì)凈化等方面的應(yīng)用。3.實(shí)驗(yàn)探究（25分鐘）3.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。3.2實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置，將一定量的氯化銅固體放入試管中。步驟二：在試管中加入10ml的濃硫酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。步驟三：將試管放置熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。步驟四：將試管放置冷水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.3實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在濃硫酸加熱的過(guò)程中，氯化銅固體發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氯氣和銅氧化物沉淀。在冷卻或加冷水的過(guò)程中，反應(yīng)停止。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與總結(jié)（15分鐘）讓學(xué)生觀察及總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，并總結(jié)出復(fù)分解反應(yīng)的條件為：高溫下發(fā)生，低溫下停止。5.拓展（10分鐘）通過(guò)展示圖片、視頻或案例的方式，向?qū)W生介紹更多的復(fù)分解反應(yīng)，如氯化銨的復(fù)分解反應(yīng)。6.歸納總結(jié)（5分鐘）通過(guò)板書(shū)的方式，歸納總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，讓學(xué)生親自探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和討論，積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的觀察力和思考剖析問(wèn)題的能力。需要注意的是，實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中要確保學(xué)