《娃娃上灶》大班音樂(lè)教案：鍛煉孩子的動(dòng)手能力

第頁(yè)共頁(yè)《娃娃上灶》大班音樂(lè)教案：鍛煉孩子的動(dòng)手能力鍛煉孩子的動(dòng)手能力引言音樂(lè)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要元素。音樂(lè)教育不僅可以促進(jìn)孩子的身體發(fā)育，更可以豐富孩子內(nèi)心的情感世界，塑造他們積極向上的人生態(tài)度。在音樂(lè)教育中，一些經(jīng)典的歌曲和曲目能夠幫助孩子更好的認(rèn)知音樂(lè)，為孩子今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而《娃娃上灶》就是這樣一首經(jīng)典的童謠，它不僅活潑有趣，更可以幫助孩子鍛煉動(dòng)手能力。一、歌曲介紹《娃娃上灶》是一首流傳甚廣的兒歌，在各個(gè)年齡段的孩子中都非常受歡迎。此曲講述的是一位媽媽給孩子洗澡、喂飯、安排學(xué)習(xí)等生活瑣事中的場(chǎng)景。在這首動(dòng)感十足的歌曲中，有許多生活中的日常活動(dòng)，這不僅可以豐富孩子的生活視野，也能引導(dǎo)孩子掌握更多的生活技能。二、教學(xué)目標(biāo)掌握歌曲《娃娃上灶》的節(jié)奏和曲調(diào)，體會(huì)曲調(diào)與歌詞的互動(dòng)關(guān)系；掌握歌曲《娃娃上灶》中各個(gè)動(dòng)作的動(dòng)作名稱和動(dòng)作要領(lǐng)；培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和生活技能，讓孩子學(xué)會(huì)自理；增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子感受到自己在生活中的價(jià)值和作用。三、教學(xué)過(guò)程聽(tīng)歌環(huán)節(jié)讓孩子先聽(tīng)一遍《娃娃上灶》的歌曲，讓孩子自己品味曲調(diào)和歌詞，然后向孩子提出以下問(wèn)題：（1）這首歌是講述什么的？（2）里面有哪些日常生活中的場(chǎng)景？（3）你喜歡這首歌嗎？為什么？通過(guò)這些問(wèn)題的詢問(wèn)，引導(dǎo)孩子進(jìn)入歌曲的世界里，讓孩子更好地理解和學(xué)習(xí)這首歌曲。操作環(huán)節(jié)（1）學(xué)習(xí)歌曲中的動(dòng)作教師將歌曲中的動(dòng)作逐一教授給孩子，并演示動(dòng)作的方法、要領(lǐng)，讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)?？梢赃m當(dāng)利用一些小游戲，讓孩子更好的記憶和掌握動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。（2）模擬生活場(chǎng)景，讓孩子自己操作將歌曲中的每個(gè)場(chǎng)景拎出來(lái)，逐個(gè)向孩子解釋，對(duì)孩子進(jìn)行演示、模擬的過(guò)程，讓孩子自己操作。如：洗澡、穿衣服、吃飯等。在進(jìn)行這些操作過(guò)程中，要讓孩子體驗(yàn)到這個(gè)過(guò)程的樂(lè)趣和難度，讓孩子在操作中不斷鍛煉自己的動(dòng)手能力。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以利用一些小游戲或者競(jìng)賽，評(píng)價(jià)孩子在學(xué)習(xí)這首歌曲和進(jìn)行操作方面的表現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，不僅可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還可以讓孩子更好地理解自己的不足之處，為今后的學(xué)習(xí)提供更好的改進(jìn)方向。四、教育意義《娃娃上灶》這首童謠不僅能夠讓孩子感受到歌曲中蘊(yùn)含的人生哲理，還能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和生活技能。孩子在學(xué)習(xí)這首歌曲時(shí)，可以學(xué)習(xí)到一些生活技巧和常識(shí)，如：如何洗澡、如何穿衣、如何吃飯等。這些技巧和常識(shí)不僅對(duì)孩子的生活有益，也能夠讓孩子學(xué)會(huì)自理，增強(qiáng)孩子的自信心。同時(shí)，這首歌曲還可以幫助孩子更好的理解和感受音樂(lè)，在音樂(lè)教育中起到積極的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，可以加強(qiáng)孩子對(duì)曲調(diào)和節(jié)奏的感覺(jué)，鍛煉孩子的音樂(lè)能力和審美水平。結(jié)語(yǔ)《娃娃上灶》這首童謠匯集了生活中各種場(chǎng)景和動(dòng)作，是一首非常經(jīng)典的歌曲。在教育孩子的過(guò)程中，讓孩子更好地學(xué)習(xí)和掌握這首歌曲，不僅能夠豐富