勵(lì)志勤學(xué)主題班會(huì)

正視自己，完善自己———我的青春不浪費(fèi)“勵(lì)志勤學(xué)·挑戰(zhàn)自我〞主題班會(huì)1整理課件班會(huì)背景根據(jù)學(xué)?！皠?lì)志勤學(xué)挑戰(zhàn)自我〞主題班會(huì)活動(dòng)的安排，結(jié)合本班同學(xué)在學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問(wèn)題，特設(shè)計(jì)本節(jié)班會(huì)，目的在于引導(dǎo)大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度、盡快樹立高考意識(shí)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并勵(lì)志勤學(xué)為下階段打下扎實(shí)的根底。2整理課件有人問(wèn)蘇格拉底：世界上什么最難？我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：

你了解自己?jiǎn)?？蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。3整理課件

認(rèn)識(shí)自己，我們要客觀地看到在我們身上所存在的問(wèn)題，而這些問(wèn)題正是我們通往成功之路的絆腳石。哪位同學(xué)有勇氣來(lái)正視這些絆腳石？4整理課件班里存在的一些現(xiàn)象:1〕上課不少同學(xué)瞌睡、睡覺(jué)，下課就清醒；值日不認(rèn)真，拖拉。

2〕上課、自習(xí)課發(fā)呆；早讀，自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?，自?xí)課以討論問(wèn)題開始，閑聊告終。

3〕有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象?！舱J(rèn)識(shí)：不尊重老師；習(xí)慣差，揮霍時(shí)間〕〔認(rèn)識(shí)：缺乏自制力〕〔認(rèn)識(shí):學(xué)習(xí)不自覺(jué)〕5整理課件班里存在的一些現(xiàn)象:作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；平時(shí)自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候應(yīng)付了事

〔認(rèn)識(shí)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人?！承〗Y(jié):沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒(méi)有方案性，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，辜負(fù)父母的心這兩種都屬于遇到問(wèn)題，逃避問(wèn)題，缺乏知難而進(jìn)的精神。6整理課件我們真的本質(zhì)上就這么差嗎？我們的入校成績(jī)低，根底比較薄弱，所以我們就要這樣表現(xiàn)，要這樣自暴自棄嗎？7整理課件我們也有優(yōu)點(diǎn)：我們年輕我們有激情我們精力充分我們有潛力，有爆發(fā)力我們迷途知返......8整理課件2021年高考勵(lì)志故事：身殘志堅(jiān)9整理課件2021年高考四川無(wú)臂考生

用腳答題獲603分10整理課件11整理課件

了解了圖片中的兩位殘疾考試的事跡后，我們有什么感想？

大家先小組討論交流，然后和全班同學(xué)一起分享自己的感想12整理課件

心得：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，用知識(shí)武裝自己的頭腦，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

幽默小故事，悟出大道理?要求?這那么故事對(duì)我們有何啟示？13整理課件1.立即行動(dòng)。改掉壞習(xí)慣：

2.堅(jiān)持：壞習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù)

對(duì)我們自己的問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么做？

壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果

我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣行為心理學(xué)研究說(shuō)明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。14整理課件習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段第一階段。1-7天左右此階段的特征是“刻意、不自然〞。你需要十分可以提醒自己改變，而你也會(huì)覺(jué)得有些不自然，不舒服。第二階段。7-21天左右不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)。此階段的特征的“刻意、自然〞。你已經(jīng)比較自然、舒服了。但是一不留意，你還是會(huì)恢復(fù)到從前。因此，你還需要可以提醒自己改變。第三階段。21-90天左右此階段的特征是“不刻意、自然〞，其實(shí)，這就是習(xí)慣。一旦跨入此階段，一個(gè)人已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣已經(jīng)成為他生命中的一個(gè)有機(jī)的組成局部，它會(huì)自然而然地不停為人們“效勞〞15整理課件了解了習(xí)慣形成的三個(gè)階段之后，同學(xué)們商量看看,有什么好方法來(lái)幫助自己改變我們的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?寫名言名句貼在桌上警惕自己請(qǐng)老師同學(xué)催促自己每天/每周定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己16整理課件2.堅(jiān)持中國(guó)有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無(wú)論做什么，貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持你就可以成功。法國(guó)作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假設(shè)我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖?，豈不是注定要失?。科鋵?shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。17整理課件3.態(tài)度〔attitude〕如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)〔A=1分，B=2分，…，Z=26分〕Knowledge,Hardwork,Attitude它們分別是多少分？你的知識(shí)〔KNOWLEDGE〕得到96分

〔11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96〕你的努力〔HARDWORK〕也只得到98分

〔8+1+18+4+23+15+18+11＝98〕你的態(tài)度〔ATTITUDE〕100分才是左右你生命的部〔1+20+20+9+20+21+4+5＝100〕

思考:我們應(yīng)該以什么態(tài)度，去對(duì)待我們的學(xué)習(xí)？Knowledge,Hardwork,Attitude18整理課件

綜上，我們只有正視自己的問(wèn)題所在，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)決必勝的信念，并以積極的態(tài)度不斷完善自己，我們能才能取得更大的進(jìn)步。

19整理課件有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。有一葉舟叫挑戰(zhàn)，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。有一支離弦的箭叫時(shí)間，它充滿勁力，讓我勇往直前。