一曲動人心弦-《梨子小提琴》閱讀活動教案

第頁共頁一曲動人心弦——《梨子小提琴》閱讀活動教案。一、活動目的讓學(xué)生了解文學(xué)之美，領(lǐng)悟思考和感悟的能力。讓學(xué)生學(xué)會如何理解文學(xué)作品，并且形成自己的文學(xué)觸覺。讓學(xué)生喜歡文學(xué)，學(xué)會欣賞文學(xué)作品，提高個人閱讀素養(yǎng)。二、活動內(nèi)容給學(xué)生講解小說的主要人物和情節(jié)，讓他們了解小說的基本背景。分組討論小說內(nèi)容，交流每個小組對小說的看法。讓學(xué)生將自己的思考記錄下來，并和小組中的其他同學(xué)交流交流。演講講解者向?qū)W生公布小說的價值觀，切入主題，引導(dǎo)學(xué)生分析小說內(nèi)涵。分組進(jìn)行討論，探討人物關(guān)系、情感關(guān)系等，思考小說對生活的啟示。三、活動流程學(xué)生認(rèn)真閱讀小說，了解小說的故事情節(jié)和人物形象。學(xué)生分組討論小說，體會每個小組的意見和觀點(diǎn)，嘗試去理解別人的看法。學(xué)生可以記錄自己的想法和觀點(diǎn)，和小組中的其他同學(xué)進(jìn)行交流。演講講解者向?qū)W生公布小說的價值觀，切入主題，引導(dǎo)學(xué)生分析小說內(nèi)涵。學(xué)生分組進(jìn)行討論，探討人物關(guān)系、情感關(guān)系等，思考小說對生活的啟示。活動結(jié)束后，講解者可以進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生在這個過程中體會文學(xué)的魅力，欣賞文學(xué)作品。四、活動收獲學(xué)生學(xué)習(xí)了如何欣賞文學(xué)作品，提高了自己的閱讀水平。學(xué)生了解了小說的價值觀和內(nèi)涵，拓寬了思維視野。學(xué)生體會了在小組討論中的合作和交流。學(xué)生在活動結(jié)束后，可以結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)。五、反思與建議此次教學(xué)活動，讓學(xué)生領(lǐng)略了文學(xué)之美，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，同時，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會了合作和交流。不過，在活動進(jìn)行中，有些同學(xué)沒有積極參與，需要進(jìn)一步加強(qiáng)這部分同學(xué)的思維質(zhì)量。建議以后在教學(xué)設(shè)計(jì)中更加注重學(xué)生的個性特點(diǎn)，以探究引導(dǎo)的方式，使每個學(xué)生都能得到更多的思考和啟示