創(chuàng)新教學(xué)法：中班英語教案分享2

第頁共頁創(chuàng)新教學(xué)法：中班英語教案分享2。一、什么是中班英語教案分享法中班英語教案分享法是一種將個(gè)人教案分享給團(tuán)隊(duì)中的其他教師，讓其他教師參與講解、點(diǎn)撥和改進(jìn)的教學(xué)方法。其目的是通過教案分享的方式，搭建一個(gè)教師間交流和合作的平臺(tái)，共同推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。具體來說，中班英語教案分享法可以包括以下步驟：選擇教案每次課前，教師可以選自己準(zhǔn)備的英語教案進(jìn)行分享。如果還沒有教案，可以參考其他教師的教案或者網(wǎng)上的教案進(jìn)行借鑒。分享教案在團(tuán)隊(duì)會(huì)議或者小組研討中，教師將自己的教案分享給其他教師。在分享的過程中，教師可以詳細(xì)講解每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)方法，也可以就教案中存在的問題和不足征求其他教師的意見和建議?；?dòng)討論其他教師可以就教案中的問題提出自己的看法和建議，或者分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。大家可以一起討論并共同尋找更好的解決辦法，也可以互相學(xué)習(xí)和借鑒。教案改進(jìn)通過教師間的交流和互動(dòng)，教案會(huì)得到不斷的改進(jìn)和優(yōu)化。經(jīng)過多次分享和改進(jìn)，優(yōu)質(zhì)教案會(huì)逐漸形成，對(duì)于英語教學(xué)的提高起到積極的促進(jìn)作用。二、中班英語教案分享法的優(yōu)點(diǎn)中班英語教案分享法不僅有利于英語教學(xué)方法的創(chuàng)新，還有以下優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)成本低在使用這種教學(xué)方法之前，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)資源收集更多的教育教學(xué)素材，以及其他教師已經(jīng)制定的教學(xué)案例。這樣，教師可以在經(jīng)過研究分析后，更加深入了解與提高自己的教學(xué)思路，進(jìn)而提高教學(xué)效果，讓幼兒的學(xué)習(xí)更加有效。提高教學(xué)質(zhì)量通過不斷分享教案以及與其他教師的交流互動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方案是否完善，是否充分滿足幼兒的個(gè)別差異的需求。在這個(gè)過程中，可以將教學(xué)目標(biāo)更明確，教學(xué)計(jì)劃更完美，教學(xué)策略和方法更具體化，讓學(xué)習(xí)的效果更加優(yōu)異。加強(qiáng)教師間團(tuán)隊(duì)合作精神中班英語教案分享法引導(dǎo)教師之間形成了一種互動(dòng)、協(xié)作和共同提高的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)了教師之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使得課堂教學(xué)和城市教學(xué)能力得到全面提升。三、中班英語教案分享案例為了更好地闡述中班英語教案分享法，本文以一份案例來分享，即中班《MyHouse》英語教案。具體內(nèi)容如下：Part1預(yù)習(xí)創(chuàng)設(shè)（2minutes）T:Hi,look!Whatcanyousee?(展示house的flashcard)S:House.T:Goodjob!WhocantellmeinChinesewhathouseis?S:房子T:Nice！Welldone!Ilovemyhouseverymuch.Doyoulovemyhouse?Look!Thisismyhouse.What’sthis?S:It’sahouse.T:Yes,itis.Goodjob!Let’splayagame.OK？Findsomethingthatisbrown/colorfulinyourhouseandbringittotheclass.Part2導(dǎo)入語言材料（5minutes）T:starorsquare，whichdoyoulike?（展示兩張房子圖）S:Ilikestar.T:Goodjob!(教師出示具體畫面)Now,let’slearnsomewords.door,window,roof,chimney,wall.（展示單詞卡）T:Look,thisisawall.(pointingtothewallpicture)What’sthis?S:It’sawall.T:Yes,itis.Canyoufindthewindow?S:Yes,it’shere.（指出圖卡上的window）T:Goodjob!Part3語音及發(fā)音練習(xí)（3minutes）兩個(gè)房子A和B，箱子C，蓋子D。可供拼讀的單詞是：bad,bag,bed,cab,dad。Part4合成口語句子（10minutes）1、Thisismyhouse.(詢問：whosehouse?)Whosehouseisthis?2、Ilovemyhouseverymuch.(詢問：Wholoveshis/her/theirhouseverymuch?)Wholoveshis/herhouseverymuch?3、Itcankeepmesafeandwarm.（詢問：whatcanthehousedo?）Whatcanthehousedo?4、IcanplaygamesandwatchTVatmyhome.(詢問：Whatcanyoudoatyourhome?)Whatcanyoudoatyourhome?Part5融合學(xué)習(xí)（10minutes）教師組織學(xué)生玩《stop》和《What’sthis?》游戲，達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)效果的目的。Part6筆試和評(píng)價(jià)（15minutes）S：Drawapictureofahouseandawindow.T：Chooseonefromthesepicturesandcircletheword.(評(píng)價(jià)）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，同班同學(xué)評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)。通過這份教案的分享和講解，教師能夠更好地對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行深思熟慮和改進(jìn)，在此基礎(chǔ)之上，