幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范文：快樂小數(shù)數(shù)教案二_第1頁
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范文：快樂小數(shù)數(shù)教案二_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范文：快樂小數(shù)數(shù)教案二快樂小數(shù)數(shù)教案二一、教學(xué)目標(biāo)認識小數(shù)及小數(shù)讀法。了解小數(shù)的定義。理解小數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系。掌握小數(shù)的比較和大小的判斷。二、教學(xué)重難點初步了解小數(shù)的概念。理解小數(shù)和分數(shù)之間的關(guān)系。掌握小數(shù)的比較和大小的判斷。三、教學(xué)過程自主學(xué)習(xí)階段小學(xué)生看繪本《快樂小數(shù)數(shù)》，學(xué)習(xí)小數(shù)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用知識，領(lǐng)略小數(shù)的奧妙和魅力。探究學(xué)習(xí)階段（1）小數(shù)是什么？通過觀察小數(shù)的讀法和小數(shù)的例子，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，小數(shù)是一種特殊的數(shù)。獲悉小數(shù)的讀法：小數(shù)點前的數(shù)字組成整數(shù)部分，小數(shù)點后的數(shù)字組成小數(shù)部分。（2）小數(shù)和分數(shù)讓學(xué)生進行集體討論：如何將0.25用分數(shù)表示？告訴學(xué)生，0.25可以表示為1/4。因為小數(shù)點后有兩個0，所以這個小數(shù)是4的$1/100$。（3）比較大小讓學(xué)生進行小組活動：用數(shù)軸比較0.1，0.75，0.6三個小數(shù)的大小。通過討論的方式，讓學(xué)生掌握小數(shù)的比較方法。（4）運用小數(shù)讓學(xué)生進行小組活動：設(shè)計一個購物清單，計算各種商品的價格及總價。通過實踐操作，讓學(xué)生掌握小數(shù)的運用和計算方法。四、教學(xué)方法問答式教學(xué)法：通過提問，讓學(xué)生思考和解決問題。小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，讓學(xué)生培養(yǎng)合作精神和學(xué)習(xí)能力。案例演示教學(xué)法：通過案例演示，讓學(xué)生學(xué)會運用小數(shù)的方法和技巧。五、教學(xué)評價觀察學(xué)生掌握小數(shù)的情況和程度。通過考試和小組討論等方式，考核學(xué)生掌握小數(shù)的能力。評估教學(xué)效果和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)情況。六、教學(xué)反思教學(xué)方式不夠多樣化，需要加強多種教學(xué)方法的融合。教學(xué)內(nèi)容需要更具體化

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