幼兒園小班健康故事教案：小豬變干凈了

幼兒園小班健康故事教案：小豬變干凈了教案簡介本節(jié)課以幼兒園小班為對象，通過講述《小豬變干凈了》的故事，幫助孩子們了解正確的個人衛(wèi)生習慣和保持身體健康的重要性。通過故事情節(jié)的展開，引導幼兒樹立正確的衛(wèi)生觀念，了解如何保持身體的清潔和健康。教學目標培養(yǎng)幼兒樹立正確的衛(wèi)生觀念。培養(yǎng)幼兒保持身體的清潔習慣。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。培養(yǎng)幼兒關(guān)注他人衛(wèi)生的習慣。預期效果在本次教育教學活動結(jié)束后，預期孩子們可以：-知道保持身體衛(wèi)生的重要性，明白個人衛(wèi)生對健康的影響。-學會使用肥皂洗手，養(yǎng)成每天洗手的習慣。-理解自己的意思表達要尊重對方，不以身體健康問題作為取笑或攻擊的內(nèi)容。-提醒家長多與孩子共同活動，培養(yǎng)家庭成員共同關(guān)注個人衛(wèi)生習慣的興趣。教學過程1.導入（5分鐘）通過自由談話，向孩子們提問：-你們覺得保持身體干凈有哪些好處？-你們每天都會做什么衛(wèi)生習慣？引導孩子們積極回答，激發(fā)他們對衛(wèi)生話題的興趣。2.正文（15分鐘）2.1介紹故事《小豬變干凈了》給孩子們簡單介紹故事情節(jié)，并與他們討論故事中小豬保持身體干凈的好處。2.2朗讀故事用生動的語言朗讀《小豬變干凈了》，注重語調(diào)和語速的控制，讓孩子們對故事產(chǎn)生濃厚的興趣。2.3問題引導根據(jù)故事中的情節(jié)，提出一些問題，引導孩子們進行思考和討論：-小豬為什么不喜歡洗澡？-小豬變干凈之后有哪些變化？-你覺得個人衛(wèi)生對身體健康有什么影響？3.操作活動（15分鐘）3.1洗手示范老師給孩子們示范正確洗手的方法，引導孩子們模仿老師進行操作。3.2分組活動將孩子們分成小組，讓小組成員互相合作，模擬故事中的情節(jié)，讓其中一位扮演小豬，其他人扮演洗澡的朋友，引導他們一起完成洗澡的動作。4.總結(jié)（5分鐘）回顧故事中小豬變干凈的過程，再次強調(diào)保持身體衛(wèi)生的重要性，并詢問孩子對本課程內(nèi)容的理解和收獲。教學資源和評價方法教學資源《小豬變干凈了》繪本或故事卡片肥皂、水盆等洗手工具評價方法觀察孩子們的參與度和表現(xiàn)，判斷是否理解故事中的核心內(nèi)容。與孩子們進行簡單的問答交流，檢查他們對衛(wèi)生知識的掌握情況。觀察孩子們在操作活動中的表現(xiàn)，看是否掌握了正確的洗手方法。教學擴展讓孩子們繪制《小豬變干凈了》故事的關(guān)鍵場景，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。與孩子們一起制作洗手液，讓他們親手制作自己的洗手液，培養(yǎng)實際動手能力。家庭作業(yè)給孩子們布置以下任務：-和家人一起洗手，關(guān)注個人衛(wèi)生習慣。-和家人分享故事《小豬變干凈了》中的重要信息。教學反思本節(jié)課通過故事的方式，讓孩子們了解了個人衛(wèi)生的重要性和正確的洗手方法。故事情節(jié)貼近幼兒生活，引發(fā)了他們的共鳴。通過分組活動，讓孩子們動手操