2023年幼兒工作計劃范文匯總六篇

2023年幼兒工作計劃范文匯總六篇幼兒工作安排篇1

一、對上學(xué)期工作簡要回顧及基本狀況分析：

20xx年春季，我園接著以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo)，進一步實行了《綱要》與《指南》中的各項細則及要求，在市、區(qū)教化局的指導(dǎo)下，接著堅固樹立質(zhì)量意識，平安意識、創(chuàng)新機制，在全園老師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下，按安排開展并順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責(zé)，建立了各項工作檔案，在工作規(guī)范化及細致化上大下功夫，在平安管理、園務(wù)管理、教化教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴格執(zhí)行相關(guān)安排，勝利舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動；勝利開展了各級組的家長學(xué)校培訓(xùn)活動，各項工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的充分確定和贊許.工作有成果也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深化到位，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探究，整體老師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進一步提高；教學(xué)教研活動開展的形式及有效性還需進一步增加（特殊是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進一步提高；幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化，保育員的保育服務(wù)意識還有待提高。

20xx年秋季將是一個新的起點，我園將嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，深化各項制度的執(zhí)行，嚴格要求教職員工，深化細化開展各種活動，預(yù)料開班10個班，其中小班2個，中班3個，大班3個，學(xué)前班2個，生源預(yù)料達到360人。

二、指導(dǎo)思想

接著以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，根據(jù)相關(guān)市、區(qū)級主管部門的的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

三、主要工作目標

（一）、規(guī)范管理。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增加教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。深化實施“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，以保障幼兒園各項工作的順當開展與有效實施。加強各級工作流程管理，嚴格要求各級主管領(lǐng)導(dǎo)對工作深化督導(dǎo)的力度，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。通過各種活動，使全體保教人員清晰的感到責(zé)任感和緊迫感。自覺遵章守記，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

（二）、強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育,提高老師教學(xué)實力、科研實力、基本功和運用現(xiàn)代教化信息技術(shù)實力。加強新老師的基本功訓(xùn)練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動)，提高新老師組織教化教學(xué)活動實力和評價實力及獨立自主地完成好各項教學(xué)活動的實力。接著開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。從而促進我園整體教學(xué)水平的提高。

（三）、提高保教服務(wù)質(zhì)量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上、保育上有所突破，進一步樹立服務(wù)思想，落實平安責(zé)任與措施。

（五）、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)建奉獻”的園風(fēng)精神為核心，宣揚和提倡園內(nèi)要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細微環(huán)節(jié)，主動營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并華蜜歡樂著，使幼兒園變成教職工歡樂的精神家園。

（六）、家園共育，召開期初和期末家長會，接著家訪和家長開放日活動的開展，接著辦好家長學(xué)校，提高家長的育兒水平。樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的.職責(zé)，滿足是我的追求”的共識，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)”的辦園特色。

（七）、接著樹立品牌形象，以質(zhì)量樹形象，立口碑，加大宣揚力度，讓金星幼教深化人心，家喻戶曉。工作追求精、細、嚴，盡善盡美，使幼兒園在20xx年春季成為家長們的首選，力爭達到450名幼兒，并成為幼教的第一品牌。（八）、不斷完善激勵、評價機制，進一步提高大家的工作主動性和主動性。調(diào)動教職工工作主動性，根據(jù)嘉獎與懲處相結(jié)合、精神嘉獎與物質(zhì)嘉獎相結(jié)合，以精神嘉獎為主的原則，依據(jù)崗位職責(zé)要求，對在幼兒園開展的各項活動中表現(xiàn)突出，成果名次靠前等進行嘉獎，對工作停滯不前，效果質(zhì)量靠后等進行懲處，克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況，真正發(fā)揮制度標桿的作用。

四、主要工作及措施

（一）、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支合格的教職工隊伍

1、仔細貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培育和扶持年輕老師

為實現(xiàn)園所的長遠規(guī)劃培育后備力氣。組織教職工接著學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教化的各種法律規(guī)章。教化職工樹立正確的是非觀。保障各項工作驚慌有序地開展。

2、加強管理人員自身綜合素養(yǎng)的提高.

引導(dǎo)各級管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的學(xué)問和新的信息充溢自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平，做一個正直向上的人。工作中要擅長合作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，有較強的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心。加強教化、保育活動的檢查力度。廣泛開展老師間的溝通活動。要求管理人員明確其職責(zé)，創(chuàng)建性的做好本職工作。

3、加強老師隊伍的建設(shè)

（1）.為人師表，業(yè)務(wù)上不斷求精。做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。在教化工作實踐中不斷更新觀念，加強教化目標意識，主動參加教科研活動。大膽探究教化工作新路子，在實踐中漸漸形成自己的工作特色。

（2）.仔細主動參加教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)技能，通過評價分析促進教化教學(xué)實力的提高。增加老師的保教意識，落實我園保教工作安排。

4、保育員隊伍的建設(shè)

（1）.提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)。進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教化者的標準嚴格要求自己。支持和激勵保育員進修學(xué)習(xí)，提高保育員的文化素養(yǎng)。

（2）.依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教化。特殊是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教化。幫助班級進行教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（3）.駕馭幼兒常見病的保健護理學(xué)問，隨時視察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能剛好實行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

幼兒工作安排篇2

首先，在6月1日慶祝兒童節(jié)

同一天，孩子們?yōu)楦改副硌菥实墓?jié)目，為孩子們打算小禮物，讓孩子們度過一個歡樂而難忘的假期

二是接著開展“自我愛護”主題活動

主要通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言、藝術(shù)等多種形式的教化，賜予孩子各種平安教化和救助學(xué)問，有意識地培育孩子的自我愛護實力。

第三，為一大群孩子開展“我想上小學(xué)”的主題活動

開展各種學(xué)前打算活動，如削鉛筆、包書皮、認幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購買文具等。填寫畢業(yè)書，帶畢業(yè)照。并依據(jù)活動內(nèi)容，和小摯友一起裝飾墻壁。

四、夏季防暑降溫柔消毒工作

隨著氣溫的上升，合理支配孩子的`日?；顒樱酱俸⒆佣嗪人?，剛好擦洗孩子，保持孩子的清潔。午睡時穿上干凈的背心，讓孩子睡得舒適。為了防止疾病的發(fā)生，常常對桌子和室內(nèi)環(huán)境進行通風(fēng)消毒，做好各種消毒工作，防止夏季疾病的傳播。戶外活動時給孩子噴花露水，盡量削減蚊蟲叮咬。

5.老師做戶外玩具。

幼兒工作安排篇3

一、為指導(dǎo)思想，狀況分析：

上學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我級部的保教人員以lt；幼兒園教化指導(dǎo)綱要gt；和lt；廣東省幼兒園教化指南gt；以嚴謹善誘，互動，開拓的教風(fēng)，正確的兒童觀開展豐富多彩的教化教學(xué)活動，在爭創(chuàng)市一級園的'申報備戰(zhàn)中，全體任教人員任勞任怨，以奉獻的精神，主動仔細地投入工作。我級部的各班級取得優(yōu)異的成果。其中原中二，中三班在學(xué)期末被評為優(yōu)秀班，在環(huán)境設(shè)置

評比中獲得優(yōu)異成果。新老師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。

二、重點工作：

1學(xué)習(xí)貫徹廣東省幼兒園教化指南，更新教化觀念，提高保教質(zhì)量，立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一級園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”?！叭佟?。“三滿足”（三多：多聯(lián)系。多反饋。多聽取看法；三少：少投訴。少誤會。少退學(xué)。三滿足：家長對保教人員看法滿足；語言滿足；行為滿足）。

2抓緊環(huán)保教化，培育幼兒愛護環(huán)境和廢物再利用的意識，為申報綠色幼兒園打好基礎(chǔ)。

3開展“學(xué)前兒童規(guī)則意識與任務(wù)培育探討”的課題。探究學(xué)期兒童任務(wù)意識，規(guī)則意識，培育的途經(jīng)方法，為幼兒成功進入小學(xué)做好打算。

4組織級部開展秋游詩歌朗誦競賽，冬季運動會的活動溝通，培育幼兒大膽自信\開朗的性格。

三、詳細工作支配：

九月份：

1、學(xué)習(xí)駕馭新操。

2、依據(jù)班的實際狀況制定班務(wù)安排。

3、依據(jù)本班教化須要創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

十月份：

1、打算教學(xué)觀摩。

2、組織秋游活動。

3、打算實行詩歌競賽。

十一月份：

1、教學(xué)活動觀摩。

2、打算老師演講。

3、打算家長開放日。

十二月份：

1、家長開放日。

2、級部開展動機運動會

3、打算綠色幼兒園評估。

一月份：

1、寫好學(xué)期評語總結(jié)論文。

2、做好家長問卷調(diào)查工作

幼兒工作安排篇4

一個集體只有有了向心力,才會有凝合力,我們班的三位老師以“一切為了孩子,為了一切孩子”為向心力,緊緊地凝合在一起,使一切班級工作以“幼兒發(fā)展為本”為主旨,促進了每個幼兒全面地、和諧地、富有特性地發(fā)展，圓滿地完成了班級的各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、相互監(jiān)督，相互促進，同心同德完成了各項教學(xué)工作。

我們?nèi)焕蠋熢谶\用建構(gòu)式課程之中，在仔細學(xué)習(xí)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，進行了研討與溝通，細致研讀了每個主題的說明與活動支配，針對我班幼兒的實際狀況，科學(xué)合理地制定出一周的活動安排，并在相互監(jiān)督，相互促進的基礎(chǔ)上，真正把課程落實到幼兒中去，不斷地提高教化教學(xué)水平，使每一個幼兒都得到富有特性的發(fā)展，老師和孩子們之間形成良好的探究式的師生關(guān)系，我們老師之間也達成了相互關(guān)愛、相互學(xué)習(xí)、相互促進，共同提高的良好心愿，這個心愿使得我們每天都在歡樂與充溢中組織各項活動，也把這種歡樂帶給身邊的'每一個孩子，使他們在愉悅中學(xué)到了學(xué)問，熬煉了多種實力，得到了和諧的發(fā)展。

在五個領(lǐng)域之外，我們還開展了《陽光幼兒英語》的試驗課題，在工作中我們?nèi)焕蠋熛嗷ザ酱賹W(xué)習(xí)，努力提高自身的英語水平。為了提高我們自身的口語組織實力，我們還把每次師訓(xùn)內(nèi)容以及日常用語匯成英語角，以便提高應(yīng)用程度和頻率。為了使家長真正參加到試驗中來，我們班上的三位老師還利用休息的時間又動手設(shè)計制作了新型的具有實效性的陽光英語展示臺注意了與家長的溝通溝通，真正實現(xiàn)了家園互動。

在主動探究集體教化改革的同時，我們還接著努力探究區(qū)角活動的開展，將區(qū)角活動與集體教學(xué)活動相互滲透，使幼兒在動手操作中去探究。另外，我們還讓幼兒帶些廢舊物品，如廢紙盒、花布、蛋殼、瓶蓋等，豐富了區(qū)角材料，我們還做到對活動材料常換常新，讓孩子在新的環(huán)境中不斷探究新的發(fā)覺。

二、“四心”并重，做好保育工作。

我們?nèi)焕蠋煶３Ｗ谝黄鸾徽勔恍┏雒挠變豪蠋煹南冗M事例，從她們的事例中增加了我們的保育意識，時刻以“愛心、細心、耐性、熱心”來關(guān)注每個孩子，讓孩子們能吃好、睡好并學(xué)會和小摯友交往等等。在吃飯的過程中，對挑食、飯量小、進食慢的孩子我們細心照看。在午睡時，仔細巡察，耐性勸告不愛午睡的孩子盡早寧靜入睡，剛好為蹬被的孩子蓋好被子，以免著涼。

我們今學(xué)期加強了對幼兒體質(zhì)的熬煉，每天上午、下午定時帶幼兒到戶外進行體育活動，并為幼兒組織豐富多彩的嬉戲活動，使幼兒得到足夠的熬煉，增加了幼兒身體的反抗力。

孩子之間不行避開的發(fā)生沖突，我們剛好發(fā)覺、剛好解決。在日常生活中，我們還留意訂正孩子的不良習(xí)慣并剛好加強平安教化，使孩子健康成長。

三、主動創(chuàng)建機會，注意與家長的溝通與溝通，做好家長工作。

本學(xué)期我們班組織了“家長開放日”及“慶元旦家園聯(lián)歡會”?！凹议L開放日”旨在讓家長了解孩子在園表現(xiàn)及狀況，包括上課、進餐、午睡等，以便于老師和家長針對孩子狀況進行有的放矢的教化。以陽光英語為特色的“元旦家園聯(lián)歡會”增進了家長、老師、幼兒之間的溝通和友情，讓家長真實地感受到陽光英語的試驗效果及幼兒對陽光幼兒英語的愛好，在活動中大部分家長都參加了生動地表演，過后還反饋給我們許多珍貴看法，也表達了家長對我們老師工作地理解和支持。

總之，半年來我們?nèi)焕蠋熢谳p松、開心地協(xié)作下使班級各方面的工作都有了很大的提高，當然還存在著諸多不足之處，在新的學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋煂⑾嗷ザ酱?、相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、改正不足、在歡樂中將班級工作搞得更加繪聲繪色。

幼兒工作安排篇5

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活實力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

(2)新奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我限制實力弱的問題較為突出，須要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教化。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。須要老師賜予重視。

3、其它個別狀況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往實力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的.距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

2.我班有個別幼兒，生活自理實力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也須要老師賜予幫助。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)主動激勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進他們生活自理實力的提高。

(二)家長狀況分析

1.家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。

2.家長教化觀念仍有待提高

通過日常視察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教化意識不強，對于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字、寫字等文化學(xué)問。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標

(一)身體發(fā)展(包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護)

1、早熬煉逐月支配：

三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。

六月份：練習(xí)、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

2、動作技能：

(1)激勵幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探究多種運動器材的方法。

(5)學(xué)會運用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

(2)接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

4、自我愛護：

(1)主動協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。

(4)相識日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)則，留意平安。

(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)激勵幼兒主動視察和探究四周常見事物，，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。

(2)有目的、有依次地視察四周常見事物，能對事物進行連續(xù)視察，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奇妙的愛好。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動嬉戲中，嘗試學(xué)

幼兒工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

XX年，我園團支部將在教化局團委及園黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合幼兒園的實際工作，以思想教化、生涯導(dǎo)航、志愿服務(wù)、自身建設(shè)為工作抓手，提升團支部在幼兒園改革和發(fā)展中的凝合力，發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，建設(shè)一個富有凝合力和戰(zhàn)斗力的團支部。

二、主要目標

(一)發(fā)揮組織凝合力，堅決志向信念

1、開展理論學(xué)習(xí)活動

充分依托“雙學(xué)小組”等理論學(xué)習(xí)組織，開展學(xué)習(xí)活動，幫助團員青年理解黨和國家重要改革和決策實質(zhì)，讓“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的理念在團員青年中深化人心。

2、開展主題教化活動

結(jié)合我園特色活動——xx幼鳴演播室為載體，深化推動“我的`中國夢”主題教化活動。引導(dǎo)青年老師精確了解“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵和重大意義，弘揚中國精神、凝合中國力氣，精確把握“我的夢”與“中國夢”的關(guān)系，把“個人夢”與國家民族命運緊密結(jié)合起來，讓幻想付之于行動中。

(二)強化自身建設(shè)，主動履行團的職能

1、加強團員、團干部隊伍