2023年幼兒工作計(jì)劃范文匯總六篇

2023年幼兒工作計(jì)劃范文匯總六篇幼兒工作安排篇1

一、對(duì)上學(xué)期工作簡(jiǎn)要回顧及基本狀況分析：

20xx年春季，我園接著以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行了《綱要》與《指南》中的各項(xiàng)細(xì)則及要求，在市、區(qū)教化局的指導(dǎo)下，接著堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)，平安意識(shí)、創(chuàng)新機(jī)制，在全園老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按安排開展并順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責(zé)，建立了各項(xiàng)工作檔案，在工作規(guī)范化及細(xì)致化上大下功夫，在平安管理、園務(wù)管理、教化教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安排，勝利舉辦了春季親子郊游活動(dòng)、六一大型文藝匯演活動(dòng)、保教匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)；勝利開展了各級(jí)組的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，各項(xiàng)工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長(zhǎng)的充分確定和贊許.工作有成果也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深化到位，老師們對(duì)《綱要》與《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探究，整體老師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高；教學(xué)教研活動(dòng)開展的形式及有效性還需進(jìn)一步增加（特殊是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高；幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化，保育員的保育服務(wù)意識(shí)還有待提高。

20xx年秋季將是一個(gè)新的起點(diǎn)，我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，深化各項(xiàng)制度的執(zhí)行，嚴(yán)格要求教職員工，深化細(xì)化開展各種活動(dòng)，預(yù)料開班10個(gè)班，其中小班2個(gè)，中班3個(gè)，大班3個(gè)，學(xué)前班2個(gè)，生源預(yù)料達(dá)到360人。

二、指導(dǎo)思想

接著以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，根據(jù)相關(guān)市、區(qū)級(jí)主管部門的的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長(zhǎng)效發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、主要工作目標(biāo)

（一）、規(guī)范管理。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增加教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。深化實(shí)施“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，在完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，以保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展與有效實(shí)施。加強(qiáng)各級(jí)工作流程管理，嚴(yán)格要求各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作深化督導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。通過(guò)各種活動(dòng)，使全體保教人員清晰的感到責(zé)任感和緊迫感。自覺遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

（二）、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育,提高老師教學(xué)實(shí)力、科研實(shí)力、基本功和運(yùn)用現(xiàn)代教化信息技術(shù)實(shí)力。加強(qiáng)新老師的基本功訓(xùn)練(利用競(jìng)賽的形式開展彈跳說(shuō)唱畫基本功比拼活動(dòng))，提高新老師組織教化教學(xué)活動(dòng)實(shí)力和評(píng)價(jià)實(shí)力及獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)力。接著開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。從而促進(jìn)我園整體教學(xué)水平的提高。

（三）、提高保教服務(wù)質(zhì)量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上、保育上有所突破，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)平安責(zé)任與措施。

（五）、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)建奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細(xì)心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，主動(dòng)營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個(gè)共同的理念：工作著并華蜜歡樂(lè)著，使幼兒園變成教職工歡樂(lè)的精神家園。

（六）、家園共育，召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，接著家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展，接著辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的育兒水平。樹立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的.職責(zé)，滿足是我的追求”的共識(shí)，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)”的辦園特色。

（七）、接著樹立品牌形象，以質(zhì)量樹形象，立口碑，加大宣揚(yáng)力度，讓金星幼教深化人心，家喻戶曉。工作追求精、細(xì)、嚴(yán)，盡善盡美，使幼兒園在20xx年春季成為家長(zhǎng)們的首選，力爭(zhēng)達(dá)到450名幼兒，并成為幼教的第一品牌。（八）、不斷完善激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高大家的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。調(diào)動(dòng)教職工工作主動(dòng)性，根據(jù)嘉獎(jiǎng)與懲處相結(jié)合、精神嘉獎(jiǎng)與物質(zhì)嘉獎(jiǎng)相結(jié)合，以精神嘉獎(jiǎng)為主的原則，依據(jù)崗位職責(zé)要求，對(duì)在幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成果名次靠前等進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，對(duì)工作停滯不前，效果質(zhì)量靠后等進(jìn)行懲處，克服出現(xiàn)干多干少一個(gè)樣的狀況，真正發(fā)揮制度標(biāo)桿的作用。

四、主要工作及措施

（一）、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支合格的教職工隊(duì)伍

1、仔細(xì)貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培育和扶持年輕老師

為實(shí)現(xiàn)園所的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃培育后備力氣。組織教職工接著學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教化的各種法律規(guī)章。教化職工樹立正確的是非觀。保障各項(xiàng)工作驚慌有序地開展。

2、加強(qiáng)管理人員自身綜合素養(yǎng)的提高.

引導(dǎo)各級(jí)管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的學(xué)問(wèn)和新的信息充溢自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平，做一個(gè)正直向上的人。工作中要擅長(zhǎng)合作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心。加強(qiáng)教化、保育活動(dòng)的檢查力度。廣泛開展老師間的溝通活動(dòng)。要求管理人員明確其職責(zé)，創(chuàng)建性的做好本職工作。

3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)

（1）.為人師表，業(yè)務(wù)上不斷求精。做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。在教化工作實(shí)踐中不斷更新觀念，加強(qiáng)教化目標(biāo)意識(shí)，主動(dòng)參加教科研活動(dòng)。大膽探究教化工作新路子，在實(shí)踐中漸漸形成自己的工作特色。

（2）.仔細(xì)主動(dòng)參加教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)技能，通過(guò)評(píng)價(jià)分析促進(jìn)教化教學(xué)實(shí)力的提高。增加老師的保教意識(shí)，落實(shí)我園保教工作安排。

4、保育員隊(duì)伍的建設(shè)

（1）.提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教化者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。支持和激勵(lì)保育員進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高保育員的文化素養(yǎng)。

（2）.依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教化。特殊是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教化。幫助班級(jí)進(jìn)行教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（3）.駕馭幼兒常見病的保健護(hù)理學(xué)問(wèn)，隨時(shí)視察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問(wèn)題能剛好實(shí)行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

幼兒工作安排篇2

首先，在6月1日慶祝兒童節(jié)

同一天，孩子們?yōu)楦改副硌菥实墓?jié)目，為孩子們打算小禮物，讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而難忘的假期

二是接著開展“自我愛護(hù)”主題活動(dòng)

主要通過(guò)日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等多種形式的教化，賜予孩子各種平安教化和救助學(xué)問(wèn)，有意識(shí)地培育孩子的自我愛護(hù)實(shí)力。

第三，為一大群孩子開展“我想上小學(xué)”的主題活動(dòng)

開展各種學(xué)前打算活動(dòng)，如削鉛筆、包書皮、認(rèn)幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購(gòu)買文具等。填寫畢業(yè)書，帶畢業(yè)照。并依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，和小摯友一起裝飾墻壁。

四、夏季防暑降溫柔消毒工作

隨著氣溫的上升，合理支配孩子的`日?；顒?dòng)，督促孩子多喝水，剛好擦洗孩子，保持孩子的清潔。午睡時(shí)穿上干凈的背心，讓孩子睡得舒適。為了防止疾病的發(fā)生，常常對(duì)桌子和室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行通風(fēng)消毒，做好各種消毒工作，防止夏季疾病的傳播。戶外活動(dòng)時(shí)給孩子噴花露水，盡量削減蚊蟲叮咬。

5.老師做戶外玩具。

幼兒工作安排篇3

一、為指導(dǎo)思想，狀況分析：

上學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我級(jí)部的保教人員以lt；幼兒園教化指導(dǎo)綱要gt；和lt；廣東省幼兒園教化指南gt；以嚴(yán)謹(jǐn)善誘，互動(dòng)，開拓的教風(fēng)，正確的兒童觀開展豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，在爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園的'申報(bào)備戰(zhàn)中，全體任教人員任勞任怨，以奉獻(xiàn)的精神，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。我級(jí)部的各班級(jí)取得優(yōu)異的成果。其中原中二，中三班在學(xué)期末被評(píng)為優(yōu)秀班，在環(huán)境設(shè)置

評(píng)比中獲得優(yōu)異成果。新老師的班級(jí)管理及活動(dòng)開展有了明顯的進(jìn)步。

二、重點(diǎn)工作：

1學(xué)習(xí)貫徹廣東省幼兒園教化指南，更新教化觀念，提高保教質(zhì)量，立優(yōu)質(zhì)服務(wù)和一級(jí)園的形象，貫徹幼兒園提出的要做到“三多”?！叭佟薄！叭凉M足”（三多：多聯(lián)系。多反饋。多聽取看法；三少：少投訴。少誤會(huì)。少退學(xué)。三滿足：家長(zhǎng)對(duì)保教人員看法滿足；語(yǔ)言滿足；行為滿足）。

2抓緊環(huán)保教化，培育幼兒愛護(hù)環(huán)境和廢物再利用的意識(shí)，為申報(bào)綠色幼兒園打好基礎(chǔ)。

3開展“學(xué)前兒童規(guī)則意識(shí)與任務(wù)培育探討”的課題。探究學(xué)期兒童任務(wù)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，培育的途經(jīng)方法，為幼兒成功進(jìn)入小學(xué)做好打算。

4組織級(jí)部開展秋游詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)溝通，培育幼兒大膽自信\開朗的性格。

三、詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、學(xué)習(xí)駕馭新操。

2、依據(jù)班的實(shí)際狀況制定班務(wù)安排。

3、依據(jù)本班教化須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境。

十月份：

1、打算教學(xué)觀摩。

2、組織秋游活動(dòng)。

3、打算實(shí)行詩(shī)歌競(jìng)賽。

十一月份：

1、教學(xué)活動(dòng)觀摩。

2、打算老師演講。

3、打算家長(zhǎng)開放日。

十二月份：

1、家長(zhǎng)開放日。

2、級(jí)部開展動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、打算綠色幼兒園評(píng)估。

一月份：

1、寫好學(xué)期評(píng)語(yǔ)總結(jié)論文。

2、做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作

幼兒工作安排篇4

一個(gè)集體只有有了向心力,才會(huì)有凝合力,我們班的三位老師以“一切為了孩子,為了一切孩子”為向心力,緊緊地凝合在一起,使一切班級(jí)工作以“幼兒發(fā)展為本”為主旨,促進(jìn)了每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有特性地發(fā)展，圓滿地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，同心同德完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。

我們?nèi)焕蠋熢谶\(yùn)用建構(gòu)式課程之中，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了研討與溝通，細(xì)致研讀了每個(gè)主題的說(shuō)明與活動(dòng)支配，針對(duì)我班幼兒的實(shí)際狀況，科學(xué)合理地制定出一周的活動(dòng)安排，并在相互監(jiān)督，相互促進(jìn)的基礎(chǔ)上，真正把課程落實(shí)到幼兒中去，不斷地提高教化教學(xué)水平，使每一個(gè)幼兒都得到富有特性的發(fā)展，老師和孩子們之間形成良好的探究式的師生關(guān)系，我們老師之間也達(dá)成了相互關(guān)愛、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高的良好心愿，這個(gè)心愿使得我們每天都在歡樂(lè)與充溢中組織各項(xiàng)活動(dòng)，也把這種歡樂(lè)帶給身邊的'每一個(gè)孩子，使他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到了學(xué)問(wèn)，熬煉了多種實(shí)力，得到了和諧的發(fā)展。

在五個(gè)領(lǐng)域之外，我們還開展了《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》的試驗(yàn)課題，在工作中我們?nèi)焕蠋熛嗷ザ酱賹W(xué)習(xí)，努力提高自身的英語(yǔ)水平。為了提高我們自身的口語(yǔ)組織實(shí)力，我們還把每次師訓(xùn)內(nèi)容以及日常用語(yǔ)匯成英語(yǔ)角，以便提高應(yīng)用程度和頻率。為了使家長(zhǎng)真正參加到試驗(yàn)中來(lái)，我們班上的三位老師還利用休息的時(shí)間又動(dòng)手設(shè)計(jì)制作了新型的具有實(shí)效性的陽(yáng)光英語(yǔ)展示臺(tái)注意了與家長(zhǎng)的溝通溝通，真正實(shí)現(xiàn)了家園互動(dòng)。

在主動(dòng)探究集體教化改革的同時(shí)，我們還接著努力探究區(qū)角活動(dòng)的開展，將區(qū)角活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)相互滲透，使幼兒在動(dòng)手操作中去探究。另外，我們還讓幼兒帶些廢舊物品，如廢紙盒、花布、蛋殼、瓶蓋等，豐富了區(qū)角材料，我們還做到對(duì)活動(dòng)材料常換常新，讓孩子在新的環(huán)境中不斷探究新的發(fā)覺。

二、“四心”并重，做好保育工作。

我們?nèi)焕蠋煶３Ｗ谝黄鸾徽勔恍┏雒挠變豪蠋煹南冗M(jìn)事例，從她們的事例中增加了我們的保育意識(shí)，時(shí)刻以“愛心、細(xì)心、耐性、熱心”來(lái)關(guān)注每個(gè)孩子，讓孩子們能吃好、睡好并學(xué)會(huì)和小摯友交往等等。在吃飯的過(guò)程中，對(duì)挑食、飯量小、進(jìn)食慢的孩子我們細(xì)心照看。在午睡時(shí)，仔細(xì)巡察，耐性勸告不愛午睡的孩子盡早寧?kù)o入睡，剛好為蹬被的孩子蓋好被子，以免著涼。

我們今學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)幼兒體質(zhì)的熬煉，每天上午、下午定時(shí)帶幼兒到戶外進(jìn)行體育活動(dòng)，并為幼兒組織豐富多彩的嬉戲活動(dòng)，使幼兒得到足夠的熬煉，增加了幼兒身體的反抗力。

孩子之間不行避開的發(fā)生沖突，我們剛好發(fā)覺、剛好解決。在日常生活中，我們還留意訂正孩子的不良習(xí)慣并剛好加強(qiáng)平安教化，使孩子健康成長(zhǎng)。

三、主動(dòng)創(chuàng)建機(jī)會(huì)，注意與家長(zhǎng)的溝通與溝通，做好家長(zhǎng)工作。

本學(xué)期我們班組織了“家長(zhǎng)開放日”及“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)”?！凹议L(zhǎng)開放日”旨在讓家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)及狀況，包括上課、進(jìn)餐、午睡等，以便于老師和家長(zhǎng)針對(duì)孩子狀況進(jìn)行有的放矢的教化。以陽(yáng)光英語(yǔ)為特色的“元旦家園聯(lián)歡會(huì)”增進(jìn)了家長(zhǎng)、老師、幼兒之間的溝通和友情，讓家長(zhǎng)真實(shí)地感受到陽(yáng)光英語(yǔ)的試驗(yàn)效果及幼兒對(duì)陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)的愛好，在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)都參加了生動(dòng)地表演，過(guò)后還反饋給我們?cè)S多珍貴看法，也表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作地理解和支持。

總之，半年來(lái)我們?nèi)焕蠋熢谳p松、開心地協(xié)作下使班級(jí)各方面的工作都有了很大的提高，當(dāng)然還存在著諸多不足之處，在新的學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋煂⑾嗷ザ酱?、相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、改正不足、在歡樂(lè)中將班級(jí)工作搞得更加繪聲繪色。

幼兒工作安排篇5

一、班級(jí)狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活實(shí)力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

(2)新奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng)，寵愛參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我限制實(shí)力弱的問(wèn)題較為突出，須要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教化。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。須要老師賜予重視。

3、其它個(gè)別狀況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往實(shí)力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的.距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

2.我班有個(gè)別幼兒，生活自理實(shí)力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也須要老師賜予幫助。這與其家長(zhǎng)平常過(guò)多寵愛，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)主動(dòng)激勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理實(shí)力的提高。

(二)家長(zhǎng)狀況分析

1.家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。

2.家長(zhǎng)教化觀念仍有待提高

通過(guò)日常視察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教化意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化學(xué)問(wèn)。

總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)

(一)身體發(fā)展(包括早熬煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護(hù))

1、早熬煉逐月支配：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目，主動(dòng)進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

2、動(dòng)作技能：

(1)激勵(lì)幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

(2)接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

4、自我愛護(hù)：

(1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼喊求救。

(4)相識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)則，留意平安。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)激勵(lì)幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見事物，，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。

(2)有目的、有依次地視察四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)視察，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奇妙的愛好。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)

幼兒工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

XX年，我園團(tuán)支部將在教化局團(tuán)委及園黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作，以思想教化、生涯導(dǎo)航、志愿服務(wù)、自身建設(shè)為工作抓手，提升團(tuán)支部在幼兒園改革和發(fā)展中的凝合力，發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，建設(shè)一個(gè)富有凝合力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)支部。

二、主要目標(biāo)

(一)發(fā)揮組織凝合力，堅(jiān)決志向信念

1、開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)

充分依托“雙學(xué)小組”等理論學(xué)習(xí)組織，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助團(tuán)員青年理解黨和國(guó)家重要改革和決策實(shí)質(zhì)，讓“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的理念在團(tuán)員青年中深化人心。

2、開展主題教化活動(dòng)

結(jié)合我園特色活動(dòng)——xx幼鳴演播室為載體，深化推動(dòng)“我的`中國(guó)夢(mèng)”主題教化活動(dòng)。引導(dǎo)青年老師精確了解“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵和重大意義，弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝合中國(guó)力氣，精確把握“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)系，把“個(gè)人夢(mèng)”與國(guó)家民族命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，讓幻想付之于行動(dòng)中。

(二)強(qiáng)化自身建設(shè)，主動(dòng)履行團(tuán)的職能

1、加強(qiáng)團(tuán)員、團(tuán)干部隊(duì)伍