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第1課精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)消費(fèi)體系的構(gòu)成順德一中李長(zhǎng)福lcf8@21cn教學(xué)目的:課標(biāo)要求:知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式目的分解:1、掌握“精耕細(xì)作〞的含義2、了解古代農(nóng)業(yè)體系包含的主要內(nèi)容3、概括中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的根本特點(diǎn)探求一:解題1、“精耕細(xì)作〞作何解釋?zhuān)?、精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)消費(fèi)體系包括哪些內(nèi)容?中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的一個(gè)綜合技術(shù)體系,是以對(duì)土地高度利用為根底,經(jīng)過(guò)不斷改良農(nóng)業(yè)消費(fèi)技術(shù)、改善農(nóng)業(yè)消費(fèi)環(huán)境和提高農(nóng)作物消費(fèi)才干而構(gòu)成的農(nóng)業(yè)耕作方式。多元交匯的農(nóng)業(yè)來(lái)源從耒耜到曲轅犁的消費(fèi)工具的提高水利設(shè)備的逐漸完善從千耦其耕到個(gè)體農(nóng)耕的耕作方式的演化一、多元交匯的農(nóng)業(yè)來(lái)源探求二:中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的來(lái)源呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)?多元交匯,由多個(gè)中心向周邊開(kāi)展最早在黃河、長(zhǎng)江流域構(gòu)成規(guī)模,北粟南稻格局以種植業(yè)為主,家畜豢養(yǎng)業(yè)為輔“五谷豐登〞、“六畜興隆〞中的“五谷〞和“六畜〞分別指的是什么?二、從耒耜到曲轅犁:消費(fèi)工具的提高課堂活動(dòng):按時(shí)代順序列出農(nóng)業(yè)消費(fèi)工具演化情況。遠(yuǎn)古和商周耒、耜為主春秋戰(zhàn)國(guó)鐵農(nóng)具、牛力犁耕漢代安裝犁壁、牛耕普遍、耬車(chē)唐代曲轅犁東漢三國(guó)翻車(chē)唐宋筒車(chē)以耕犁為例談一談古代農(nóng)具是怎樣逐漸改良的?對(duì)農(nóng)業(yè)消費(fèi)有何意義?三、水利設(shè)備的逐漸完善課堂活動(dòng):列舉從春秋到明清水利設(shè)備的興修情況,探求水利興修與農(nóng)業(yè)開(kāi)展的關(guān)系。遠(yuǎn)古大禹治水春秋戰(zhàn)國(guó)芍陂、都江堰、鄭國(guó)渠西漢漕渠、白渠、治理黃河坎兒井水利家王景、郭守敬、潘季馴、靳輔、陳潢徐光啟《農(nóng)政全書(shū)》介紹西方水利技術(shù)四、耕作方式的變化:從千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕1、商周:大規(guī)模簡(jiǎn)單協(xié)作2、春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái):家庭小農(nóng)經(jīng)濟(jì)探求三:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)有何特點(diǎn)?2、封鎖性:男耕女織,“自給自足〞3、落后性:妨礙技術(shù)提高和消費(fèi)開(kāi)展4、脆弱性:易受天災(zāi)、苛政和土地兼并的影響1、分散性:一家一戶個(gè)體小消費(fèi)探求四:如何評(píng)價(jià)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)?綜合探求:歸納中國(guó)古代農(nóng)業(yè)開(kāi)展的根
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