教師的讀書心得體會

第第頁教師的讀書心得體會

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各式各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永久都不要無望，只要我們充斥期盼，他們或許很有盼望。要用愛心去開啟同學(xué)心靈的窗戶，走進(jìn)同學(xué)的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點：

一、培育同學(xué)的自信心，使其迸發(fā)盼望之火。

自信對一個人一生的進(jìn)展是特別重要的。無論是在智力、體力還是在做事的技能上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人假如缺乏自信心，就會缺乏探究事物的主動性、積極性，其技能就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

二、賞識同學(xué)的優(yōu)點，尊敬他們，激勵他們?nèi)孢M(jìn)展。

作為老師要尊敬每一個同學(xué)，尊敬他們的人格，尊敬他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們盼望用脆弱的自尊來愛護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊敬他們，不要損害后進(jìn)生。聞名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種特別脆弱的東西，對待它要極為當(dāng)心，要當(dāng)心得像對待玫瑰花上抖動欲墜的露珠。教育勝利的奧秘在于尊敬同學(xué)，只有尊敬同學(xué)的人格，顧及同學(xué)的自尊心，同學(xué)才能信任老師。

三、老師要付出愛心，感化同學(xué)受難過靈。

對于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的同學(xué)老師沒有蔑視他們，而予以更多的愛。使他們時刻感到集體的暖和，老師的關(guān)懷，清除失落感，使他們充斥信心、滿懷激情，發(fā)奮向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，用無私的愛心暖和冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。

讀書讓我們不斷增長職業(yè)聰慧，讓我們的教學(xué)耀眼著睿智的光芒，充斥著制造的歡樂。一個精神富有、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己非常的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓同學(xué)得到最有份量的收獲；能從最接近同學(xué)現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點；能最大程度地閑下來，而同學(xué)最大程度地忙起來；能最大限度地要求每一個同學(xué)，也最大限度地尊敬每一個同學(xué)；他不僅能讓同學(xué)學(xué)懂、學(xué)透知識，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和同學(xué)一起沉醉于其中，喜愛于其中，出神入化地與同學(xué)一起制造于其中，并使同學(xué)的心靈飛行起來；他有劇烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注同學(xué)跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

讀書讓我勇于和擅長對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的勝利閱歷，從中提煉出可供借鑒的精髓，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完滿的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

讀書，使我對工作、對生活都充斥了自信，使我在工作中游刃有余，始終充斥激情。一位教育家說過，老師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為老師，需要成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子老師”需要“一輩子學(xué)做老師”。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生！

關(guān)于老師的讀書心得體會2

教育是事業(yè)，而老師是職業(yè)。我們從事的是老師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的最高境界是不留痕跡的愛，我盼望自己能夠達(dá)到這個境界?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓挕Ｕ沁@樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，說明了他對教育工作的立場——上心去做。

上心做教育，就要擁有一份童心。

老師與同學(xué)構(gòu)成了教育的主體，老師是施教者，同學(xué)是受教者，而兩者并不是對立的，老師與同學(xué)間的和諧成為了教育活動得以順當(dāng)進(jìn)行的保障。在教育活動中，由于同學(xué)的年齡因素決斷了同學(xué)的思想，他們有自己觀測問題、分析問題、解決問題的視角，作為與同學(xué)有肯定年齡差距的老師，那么需要要擁有一顆同學(xué)一樣的童心才能與同學(xué)走得更近，才能走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。

上心做教育，就要奉獻(xiàn)一片愛心。

“愛孩子是連母雞都會做的事”。同學(xué)在老師的眼中就是孩子。既然是孩子，我們就得用我們的愛來教育他們。我們每天最主要的工作是什么，上課、批改作業(yè)？不是，那只是我們工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我們的愛給同學(xué)，并且，要把我們的愛給每一個同學(xué)，不要有所遺漏，由于，假如你認(rèn)真觀測，你會發(fā)覺原來每個孩子都是那么可愛。

上心做教育，就要樹立一顆恒心。

“十年樹木，百年樹人”。教育不是朝夕之功，而是一個周期性較長的工作，或許作為我們來說，體會到的只是重復(fù)：上課、作業(yè)、輔導(dǎo)……，然而，正是在這單調(diào)的重復(fù)中，同學(xué)卻無時無刻不在發(fā)生著改變：年齡在慢慢長大，知識在逐步增多，思想越來越成熟，與人交往的技能越來越強……當(dāng)然，這些不會呈現(xiàn)在我們面前，但是我們可以通過同學(xué)的一言一行體會得到。這是我們持之以恒，鍥而不舍地教育的結(jié)果。我們每個人都有過這樣的經(jīng)受：經(jīng)過多次思想工作，頑固不化的淘氣同學(xué)愛上了學(xué)習(xí)；經(jīng)過耐煩輔導(dǎo)，成果落后的同學(xué)迎頭趕上……這些都是我們長期教育的`結(jié)果。

我們選擇了老師這一職業(yè)，從事著教育這一事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)用童心、愛心、恒心去撐起這一工作，我們應(yīng)當(dāng)上心地去做好我們的工作。

松滋市西齋學(xué)校楊巧玲

關(guān)于老師的讀書心得體會3

我讀了《做卓越的老師》一書，頗有感受。文章內(nèi)容豐富，文筆清楚，構(gòu)思精致。該書給我們年輕的老師指明白一條成長之路，如何做一名卓越的老師。

書中彭老師引用了一個個短小精悍、富有哲理的故事，告知我們要進(jìn)行專業(yè)進(jìn)展的六項修煉，如開發(fā)潛能，愛崗敬業(yè)，勇于實踐、擅長反思、博覽群書、加強討論等。在工作崗位上，如何讓自己成為一名優(yōu)秀的人民老師，我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、愛同學(xué)、愛教育

愛，能產(chǎn)生能量。由于愛，自己才會愿意去做，自己情愿做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外全部有成就的教育家，都把愛當(dāng)做教育勝利的法寶。一名老師只有喜愛自己的同學(xué)，才會上心和同學(xué)交伙伴，才能成為同學(xué)的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有方法與同學(xué)進(jìn)行正常的溝通，也就沒有方法真正的了解同學(xué)，進(jìn)而援助同學(xué)。愛要面對全體同學(xué)。我們面對的是一個個活生生的個體，老師要眼中無差生，只有差別的同學(xué)。老師的工作就是培育他們，轉(zhuǎn)化他們，轉(zhuǎn)變他們。只有明確了這一點，才具備一名合格老師的品質(zhì)。在老師眼里，全部同學(xué)都是自己的孩子。

二、不斷學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取

深厚的教學(xué)底蘊、超前的教學(xué)理念和超群的授課技藝，是優(yōu)秀老師的追求?！叭瞬粚W(xué)不如物”。只有高素養(yǎng)老師才能帶出高素養(yǎng)同學(xué)。要提高素養(yǎng)，需要從自主學(xué)習(xí)抓起。教育者需要先學(xué)習(xí)，教育在不斷進(jìn)展，教育理念不斷更新，不能只靠培訓(xùn)，自覺、主動的不斷學(xué)習(xí)和積累，勤學(xué)廣集，才能厚積薄發(fā)。加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是優(yōu)秀老師必備的條件。所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，平常觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)給老師提供學(xué)習(xí)素材，一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，一次參觀學(xué)習(xí)都是很好的提高機(jī)會。只有勤于思索，擅長思索，仔細(xì)分析，不斷總結(jié)，才能獲得收益，是自己得到提高。只有擅長分析自己工作的老師，才能成為有得的、有閱歷的老師。討論教學(xué)的得與失，找出閃光點，指出不足之處，老師在討論中不斷進(jìn)步。

三、從小事做起，從身邊做起

教育工作是一個全方位的系統(tǒng)工程，需要各個方面相互協(xié)作。仔細(xì)對待關(guān)于同學(xué)的每一件小事，促使同學(xué)珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。凡事無小事，簡約不等于簡單。把小事做細(xì)致了，工作效率自然就提高了。一名老師要想成為名師，沒有絕技，也沒有捷徑。沒有哪一位名師是在幾年之內(nèi)一步登天的。他也是從每一次仔細(xì)研讀教材，上心地進(jìn)行每堂課的教學(xué)設(shè)計，寫好每一篇教學(xué)隨筆，批改好每一份同學(xué)試卷和每一本作業(yè)開始的。從備課、上課到聽課、評課，從問題設(shè)計到板書設(shè)計等小事做起?！皬男∈伦銎稹?，小事能表達(dá)老師是否優(yōu)秀，也能造就優(yōu)秀老師。

如何成為一名優(yōu)秀老師，那就是每天多做一點點，就是從勝利開始；每天創(chuàng)新一點點，就是領(lǐng)先的開始；每天進(jìn)步一點點，就是卓越的開始；每天虛心一點點，就是被接納的開始。只要我們朝著優(yōu)秀老師這一目標(biāo)不斷前進(jìn)，相信我們肯定能取得勝利！

關(guān)于老師的讀書心得體會4

有幸拜讀《做卓越的老師》一書，讀后感受頗深，這是一本提升老師技能，超越自我的書，是一本受益匪淺，蘊含教育意義的書。此書對老師這個職業(yè)的方方面面都有啟發(fā)，讀完此書，結(jié)合本人的教學(xué)實際，談以下幾點感想：

老師要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每一個同學(xué)

我現(xiàn)在所帶的班級基礎(chǔ)較差，記得剛接手這個班級時我很懊喪，當(dāng)我走進(jìn)教室才發(fā)覺其實并不是別人想象的那樣，于是我便覺得很有盼望，對他們要求特別的嚴(yán)格。但是沒過多久我發(fā)覺只有嚴(yán)格還是不行的，還需要愛心，要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛他們。從今，我不再由于某一個同學(xué)上課講話而當(dāng)著全班同學(xué)的面批判他，取而代之的是，走到他旁邊，問他為什么要講話，此刻講話合不合適，他也很坦誠地說，他想學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)太差聽不懂。我就對他說，就算聽不懂也不能講話，我們達(dá)成了共識。此后他一講話，我就盯著他，他就不講了。

老師要很細(xì)心，很有耐煩地對待每一個同學(xué)

我現(xiàn)在的班級基礎(chǔ)普遍不好，于是我每次先講解基本概念，基本定義，再設(shè)計有坡度題目，先運用基礎(chǔ)知識再略微提高技能，最末出一個中檔題目做思索題，題目做完后，讓同學(xué)自己演排。我也趁機(jī)表揚他們，鼓舞他們，同時也糾出他們在習(xí)慣上和規(guī)范解題上涌現(xiàn)的一些問題，假如還有不懂的，我再給他們講解，一遍不懂，二遍、三遍。下次上課時，我針對上次講課的重點內(nèi)容出一個題目，讓他們當(dāng)場練習(xí)，既鞏固了知識點，又提升了他們的解題速度。

抓住同學(xué)的心理需求，為上課謀福利

通過下課和同學(xué)談天，對班上每一個同學(xué)的基本狀況和性格喜好都有所了解，我發(fā)覺其實他們也有可愛之處，有同學(xué)字寫得美麗，但是不喜愛學(xué)習(xí)，我就讓他到黑板上抄題目，并且表揚他的字寫得好。有些同學(xué)自制力差，一不當(dāng)心就走神了，或是搞其他