2023初中讀書心得體會15篇

2024初中讀書心得體會15篇2024學校讀書心得體會1

相信大家都聽說過“金田一”這個名字吧!最近，我對推理小說如此癡迷就是自從看了天樹征丸所著的《少年金田一探案集》開頭的。

此書共分三冊，有13篇故事。在我看來篇篇寫得有聲有色，有血有肉，是難得一見的好作品，真不愧與《名偵探柯南》齊名。特殊是仆人公金田一的推理力量，更是令人嘆為觀止。這套書結構嚴密，推理性極強，想象力豐富，在表現(xiàn)仆人公驚人睿智的同時，也體現(xiàn)了不少人間真情和人生哲理。不時讓你在心有余悸后意尤未荊

之所以有此般感受，或許是由于其中環(huán)境，人物，情節(jié)的描摹，以及通篇故事的結構都可圈可點的原因吧。

先說說環(huán)境描寫，每篇故事的開頭都有一篇序章，描寫與案件有關的細節(jié)，其中不乏有恐怖的場景與暗藏的殺機，在故事前，氣氛被烘托得淋漓盡致，令讀者興致大起。

然后是人物描寫，其中包括對人物行為，語言，思想的細膩刻畫，無論何等角色在天樹征丸筆下無一不顯得活敏捷現(xiàn)，有血有肉。特殊是語言，很有特色，極為共性化。諸如仆人公金田一的招牌口頭禪：“我以爺爺名偵探金田一耕助之名宣誓，肯定要找出兇手!”短短一句話卻體現(xiàn)出金田一張揚的共性與逼人的英氣。

再來就是情節(jié)，麻雀雖小五臟俱全，不長的篇幅中卻到處隱匿著玄機，是那種但愿不如所料，以為未必竟如所料，卻每每恰如所料的事所構筑起來的天樹征丸所獨有的文字世界。拍案叫絕的經(jīng)典推理，絲絲入扣的離奇案情，循序漸進的層層深化也都出于他的妙筆。

當以上三者完善結合后，我能做的只是折服。因此，《少年金田一探案集》堪稱經(jīng)典。既然是經(jīng)典，就不能不與《名偵探柯南》相比較了。

首先是共同點，不謀而合，天樹征丸與青山剛昌都取材于高中生，而且在人物性格上都有鮮亮刻畫，情節(jié)富有想象力。仆人公也會不時地對罪犯流露出憐憫與無奈。

不同之處有很多，最明顯的是在情節(jié)開展的風格上?！渡倌杲鹛镆惶桨讣纷⒁庥谝原h(huán)境作鋪墊，人物微妙關系為線索以及正，邪雙方的心理攻勢，而《名偵探柯南》則更著重描寫高超的手段，人物的情感糾葛和極富想象力地對于高新技術的介紹。在這一點上兩部作品是截然不同的。

《少年金田一探案集》正遠遠超出偵探小說的范疇，它是可以提升到一部文學作品的高度來咀嚼的。在驚恐過后，我體會到的是睿智與正義感，在天樹征丸的文字里我感到了他的純熟與人性魅力。或許你讀罷會有更多感受，而我只知道一旦步入這個天樹征丸所營造的無限伸展的虛擬空間，下一個被制服的就是你。

2024學校讀書心得體會2

劉備是三國演義中所推崇的君主，我覺得劉備能網(wǎng)羅一大批的能人志士那是由于他的人格魅力，而他的人格魅力核心則是仁、義。不過，他的這種性格也使他失去了許多的機會。

當年呂布兵敗來投劉備，劉備此時正據(jù)徐州，明知呂布不會真心投奔，必有所圖，仍將小沛讓與呂布，以致后被呂布偷襲，丟了徐州。劉備后投奔劉表，三顧茅廬請諸葛亮。諸葛亮替劉備謀劃的戰(zhàn)略目標是，奪取荊州，再取西川、漢中，與曹操孫權形成鼎足之勢。但劉備念及與劉表的同宗之情，不愿奪取荊州，最終此處被曹操所得。

假如說這些仁義多少有些矯情的話，那么后來劉備為百姓所作出的犧牲才真正體現(xiàn)了大仁大義。曹操大軍南下荊州，劉備只能逃離新野至夏口?？蛇€要顧及百姓生死，所以帶著數(shù)百萬百姓同行。結果日行十里，在當陽被曹軍追上。結果劉備大敗，荊州也被曹操所得。

除卻仁，劉備還是個真正講義的人。他曾經(jīng)說過：“妻子如衣服，兄弟如手足。手足斷，安可續(xù)？"關羽走麥城被孫權擒殺，張飛也被他的部下所殺。劉備這時為了兄弟之仇，發(fā)兵75萬攻打東吳。這足以說明兄弟情意在他心中的重要地位。

假如這兩點就讓他成就大業(yè)，那無疑是不精確?????的。在他的性格中還有一點至關重要，那就是能夠忍。劉備在遇到諸葛亮之前，屢敗屢戰(zhàn)，急急如喪家之犬，但他卻能夠堅持究竟。呂布偷襲徐州后，張飛要重新奪回來，可被劉備所勸阻。由于劉軍剛被袁術所敗，此時人困馬乏，士氣低落，此時攻打無疑是自尋死路。這也說明劉備絕不是逞一時之氣的匹夫。用他自己的話說：“屈身守分，以待天時，不行與命爭也?！倍@與孟子的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”暗合。

劉備雖然最終未成大業(yè)，抱憾離世，但是我覺得他的人格魅力也足以讓后人敬重。

2024學校讀書心得體會3

在這個漫長的假期是里，為了充實自己，我翻出了以前藏在書柜里面已經(jīng)積壓了很多灰塵的書籍。這些書籍有許多都是伴侶送的，我一般很少買書，一個是由于自己不舍得花錢，另一個是由于自己還沒有養(yǎng)成讀書的習慣。假如不是這次放假的時間太長，呆在家里沒事做，我也許是不會把這些書籍都一一翻出來品讀一遍。

距離上次這樣沉醉于書的世界里的時候，還是在初一上學期的時候。我記得那個時候，我們班級的許多女同學都在看一些言情小說，而且還特殊的瘋狂和癡迷。一開頭的時候，我根本不覺得這些小說有什么吸引人的地方，里面的內(nèi)容大都數(shù)都很狗血和虛假。但是也不知道是誰帶我入的坑，我竟然也深陷進去了。在初一有一段時間里，我除了上課吃飯睡覺，似乎就是在看那些言情小說，至于我究竟為什么這么癡狂，我到現(xiàn)在也弄不明白其中的原由，可能就只是由于每個女生的少女心吧。我還記得當時由于這件事情，老師和父母都找我談過了好幾次話，說我成果下降這么快的緣由就是由于我看小說看的。當然我也承認是有一部分這樣的緣由，但是他們說那些言情小說里都是一些沒養(yǎng)分沒價值東西的這一觀點，我就不太贊同了。

我認為每一本書都有每一本書的價值，只是有一些書它會把人的思想帶偏，那我覺得這樣的書大可不必讀。但是在我初一剛剛進入到學校沒有伴侶的那一段時間里，是那些小說陪伴了我，雖然說它里面有一些情節(jié)很俗套，但是有一些你又不行否認它的確寫的很有文采，里面有一些正能量的思想也會帶動著我對生活持續(xù)的布滿了熱忱。只是那個時候，我讀那些東西讀的太過度了。

到了初二我意識到這一點之后，便也沒在讀了。父母和老師都推舉我多讀一些世界名著和一些史記之類的東西。但是我對那些似乎也太多的愛好，所以直到現(xiàn)在，在假期里讀的這些書之前，我都沒有完完整整的看完過一本我父母口中所說的有養(yǎng)分價值的課外書。而當那一整個下午，我都沉醉在那些書的世界里的時候，我才發(fā)覺，原來有一些名著不愧是被稱為名著。這又讓再一次的讓我感受到了讀書的魅力之大，又再一次的激起了我讀書的愛好。

2024學校讀書心得體會4

魏書生的訓練思想和課堂藝術不僅僅是體現(xiàn)在課堂上，而是體現(xiàn)在課前、課后和課外;不僅僅是體現(xiàn)在教書上，而是體現(xiàn)在育人上;不僅僅是體現(xiàn)在老師的如何教上，而是體現(xiàn)在同學的如何學上;不僅僅是看同學在課堂上如何學，而是看同學在課前學的怎么樣。所以，魏書生的課堂藝術的魅力主要表現(xiàn)在對同學整個學習過程樂觀性的調(diào)動、學習愛好的激發(fā)、學習方法的指導、學習效果的檢測上。因此，縱觀魏書生的教學全過程，魏書生的教學，不僅僅是師生之間簡潔的教與學的互存關系，而存在著一種普普實實的教學組織環(huán)節(jié)和組織形式。

魏書生訓練思想的實質(zhì)是培育同學的力量，即自學力量和自我訓練力量，學會學習是通向21世紀的個人護照。在他的訓練理念中，使同學會學，促使差生轉(zhuǎn)化始終是他努力的方向。要使同學會學，首先要激發(fā)同學學習的愛好。魏書生在培育同學的學習愛好時，總是把直接愛好和間接學習愛好結合起來，使之相互促進，這樣同學的學習愛好就會越來越濃，變成滿意心理需要的一種極大樂趣。培育學習愛好，還應留意既要有廣泛的愛好，又要有中心愛好。學習愛好與老師教學有著親密的關系，同樣是課堂，有的老師視為畏途，有的老師則視為樂園。魏書生上課，同學愛好盎然，忽而眉飛色舞，忽而屏息凝神，覺得是一種享受。

綜觀魏書生的教學，方法敏捷是他的特點。魏書生常說，良好的教學方法是激發(fā)同學愛好的重要保證。因此，老師要細心設計傳授學問的程序，要討論教學方法，用教學理論指導教學，改進教學，老師的方法直接影響同學的學習愛好。蘇霍姆林斯基強調(diào)，老師在課堂上制造精神的飽滿和樂觀開心的語調(diào)，在培育堅固長久的學習愿望和取得越來越好的成果方面，對愛好培育都有極大的意義。并對一堂課還提出了一個特別重要的要求：一堂課應當激發(fā)出真正的感動心情。魏書生教學，就是要通過各種教法找到愛好的源泉，他認為，老師講課，寡淡無味，平鋪直敘是教學的大忌。他總是力圖為同學制造一種輕松活潑的學習氣氛，在課堂上，趣事，樂事層出不窮，同學思維可以馳騁，聰慧才智得以充分發(fā)揮，久而久之，同學對他教的語文學科產(chǎn)生深厚愛好，愛上了他并迷上了他。

魏書生的"商議?"教學看似平淡無奇，其實是高深莫測的，用"此時無聲勝有聲，于無聲處起驚雷"來形容是不過分的。其一、用商議?的教學策略主導教學的每一個環(huán)節(jié)，使師生共同處在一個特別和諧的課堂氛圍中，用魏書生自己的話來說那就是"師生面對面的溝通是任何其他教學手段無法取代的"他在很短的時間內(nèi)就拉近了師生距離，產(chǎn)生劇烈的師生情感氛圍，良好的師生情感是課堂教學勝利的基石。其二、在商議?教學策略氛圍中同學全員參加教學活動，由于"商議?"的那根弦始終在拉動著每一個同學的心，使你無法拒絕它而走神，每個同學的樂觀參加是課堂教學勝利的關鍵。其三商議?教學策略極大的遵從了"因材施教"原則，擺脫了出課老師最擔憂的因師生不熟而啟而不發(fā)，對不同共性特點和學習特長的同學也顧及到了，順應班級基礎狀態(tài)和同學共性特點而進行"因材施教"是課堂教學勝利的保證。

2024學校讀書心得體會5

我讀過《青鳥》、《柳林風聲》、《海的女兒》、等等，但是我最喜愛的是《一百條裙子》，當爸爸剛給我從圖書批發(fā)市場買回來的時候，我就在想：這本書的內(nèi)容是快樂還是哀痛呢？我真期盼著故事的結局。

是美國聞名的兒童文學作家。他曾經(jīng)擔當過兒童圖書館管理員的工作。直到1941年她的首部小說《莫法特一家》。出版并榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎后，她才打算開頭寫作生涯。

故事內(nèi)容也許是這樣的；旺達?佩特羅斯基是一個有著驚奇名字的女孩。也正是由于她的怪名字和舊裙子，全部的女孩子都喜愛戲弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的稱贊。根本沒有人相信她，而且大家都會拿這件事戲弄她，旺達都悄悄地忍受著。有一天，旺達最終由于受不了這些稱贊，而轉(zhuǎn)學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。戲弄過她的女生發(fā)覺原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個特別可愛特別聰慧的女孩，于是她們打算寫信向她賠禮，并且去把她找回來?？墒峭_再也不會回來了……旺達究竟有沒有原諒大家呢？

這讓我知道了，她用這種獨特的方式證明白自己的存在，她帶走了不開心的記憶，包涵和原諒，友愛和盼望留了下來。一個

一般甚至卑微的小女孩。即使是被卑視、冷落、稱贊著，她的心里仍就留存著很多美妙的愿望。對美的憧憬和最求，對抱負的堅持感動著我們。讀過這本書的人心會變得更加清澈和透亮?????，友愛的陽光灑滿每一個角落。

這使我明白了，友情比什么都寶貴，就算價值連城的翡翠也頂不上一點兒友情。假如你相信伴侶，伴侶也會相信你。大家以后肯定要珍惜自己和伴侶的友情。

2024學校讀書心得體會6

初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開頭時可能會覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時，你或許感到有一些不知所云，細想來才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書，我感受到的是信念。

《朝花夕拾》像細數(shù)魯迅先生從年少發(fā)生的一些小故事，如二十四孝圖中那些“孝子”的事，父親生病就醫(yī)的事。但細讀下來并不是只有故事這么簡潔，更多的是想透過故事來揭露社會，揭露出那樣一個“人”吃“人”的`社會，他盼望通過這樣的方式來使大眾糊涂。

站在這樣的一個和平年月去看戰(zhàn)斗年月的魯迅去看他的《朝花夕拾》，我覺得這書中滿含著無奈。一場大火之中，全部人都被困在了火海之中，全部人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們盼望讓四周的人都能糊涂然后一起逃出去，可四周的人卻怎么也無法喊醒。魯迅無疑是這早醒的人，他也想用他的文字使人們糊涂，但這卻收效甚微。

即使是這樣，魯迅先生卻不情愿放棄，從《朝花夕拾》我看到更多的是信念。一種堅信著中國能夠站立起來的信念，回顧往昔，或許會有那些惡象，會有那些在封建禮教中掙扎的人們，但這一切必定會過去，在那樣的時代的寫出那樣書的人必定有著堅決的信念。

和平年月的我們也需要這樣一種信念。這種信念或許與先輩們想要振興中華有所不同，但我們必需有信念。信念是你可以一生堅守的東西，一生追求的東西。可以想象一個沒有信念的人必定會是一個茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前行的方向，這必定是一件很可怕的事。

從今時今日的我們身上，我們有看到信念嗎?有人是有的，但大多數(shù)人身上是沒有的。你沒有自己堅信不移的東西，沒有了指路標，你必定會迷路。最近總是看到很多多的少男少女自殺，僅因一些小事而輕易放棄自己的生命，反觀在重癥監(jiān)護室中的一些病人，或許只有一口氣支撐著，但他們?nèi)栽趫猿种?，這或許就是對生命的渴望，這就是信念。莫非肯定要等到那種時候，人的心底才會有信念嗎?其實不然，信念是需要你確立的堅守的。

《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了許多。盼望更多的人能夠從中參悟出更多的道理，指引著更多的人在信念的光輝下不斷前行。

2024學校讀書心得體會7

初看《和老師的談話》這本書，覺得它很枯燥，沒愛好沒什么急躁去看。但是為了寫讀書筆記，于是耐著性子仔細地看了一遍，沒想到還有些收獲和啟發(fā)。

首先回想了“老師”這個詞，毫無疑問，在紛繁簡單的人生社會大舞臺上，每個人都扮演著肯定的角色，即在各種各樣的社會群體中居于肯定的地位，具有相當?shù)纳矸?。而古今中外有諸多學者對此作過精辟的的論述。如“古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也?！?/p>

還認為，在訓練工作中的缺點之一，就在于老師雖然不否認自己有著訓練同學的任務，但是經(jīng)常把它們看成次要的任務。我很贊同的觀點：

一、只是認為訓練工作沒有和教學有機的結合起來，但我認為老師有是正常人，也是凡胎肉體，也有自己的家庭和事業(yè)不行能把自己全部的心血和精力都投入到教學工作上去。

二、我個人認為老師就是應當在教學時間內(nèi)上好自己的課，提高自己的業(yè)務水平，而不是一天到晚忙著干這個想著干那個，由于論文以及其他活動影響自己，特殊是新老師教學力量的提高。

三、我覺得每個老師都渴望得到上級領導的重視而不是一味培育自己比較眷顧、看重的人，假如長期下去，勢必會嚴峻影響老師的教學進取心。

那么，究竟教什么？如何教？老師在同學面前如何樹立自己的威信？如何去愛同學？如何用正確的愛去訓練同學？現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們由于恐驚不敢跟父母傾訴苦惱，日積月累，孩子們?nèi)狈φ\意，缺乏平安感。所以，我始終覺得，教書當然重要，但是育人更重要。讓孩子們形成健康的人格，對孩子終身進展來說，總是有益的。而通過多途徑了解孩子，了解他們的愛好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡快和憂愁，唯恐沒有比這點更重要的事情了。

2024學校讀書心得體會8

體育課的密度和運動負荷，是評價體育課教學質(zhì)量的兩個指標。

一、體育課密度的評價

體育課的密度是指課中各種活動合理應用的時間與課的總時間的比例，也稱為教學密度。一般來說，體育課的活動可分為五種：老師的指導（講解、示范、訂正錯誤動作等）、同學做練習、相互關心與觀看、練習后的休息、組織措施（整隊、調(diào)動隊伍等），這些活動中某種活動合理運用的時間與課的總時間的比例。稱為該種活動的密度。

評價體育課的密度和課中各種活動所占時間比例支配得是否得當，應建立如下指標：

1、課的密度和各項活動時間的安排，是否依據(jù)課的詳細教學任務和要求，并結合教材特點和同學的負荷力量，以及場地器材、上課時間與氣候條件，進行了周密而合理的設計與預備。

2、教學組織是否嚴密。

3、觀看教學方法、技巧的應用是否敏捷、合理、有效。

4、是否調(diào)動了同學學習的樂觀性，使同學做到自覺地遵守組織紀律；是否發(fā)動同學相互愛護和相互關心，提高時間利用率。

二、體育課運動負荷的評價

體育課的運動負荷是指同學在課中做練習時所擔當?shù)纳碡摵?，它包括負荷量和負荷強度兩方面。反映著練習過程中身體的生理機能變化。

體育課的運動負荷是否合理，這是評價體育課質(zhì)量的重要指標。評價體育課運動負荷是否合理，可建立如下考查指標：

1、運動負荷的支配是否遵守了人體機能活動變化的規(guī)律，依據(jù)從小到大，循序漸進，漸漸加大的原則。

2、運動負荷是否依據(jù)課的任務和要求來支配。

3、運動負荷是否符合同學的身體條件和訓練水平的實際。

4、運動負荷支配是否考慮到教材的性質(zhì)、活動范圍、難易程度、練習強度，以及與同學的生理特點之間的關系。

5、支配運動負荷時是否考慮到同學的其他體力負擔量、氣候變化以及同學的生活制度等因素。

6、是否考慮到體育課的運動負荷對課后文化課學習的影響。

運動負荷的測評方法通常有以下幾種：

1、觀看法。

2、同學自我感覺法。

3、生理測定法。

一堂課中同學平均每分鐘的心跳次數(shù)叫平均心率。體育課的平均心率，學校應是120—130次/分，學校生應是130—140次/分，高中女生應是130—140次/分，高中男生應是130—150次/分為宜。

課中同學的平均心率與課前相對寧靜時的心率比，叫心率強度指數(shù)。該指數(shù)在2.0以上為最大，1.8—2.0為較大，1.5—1.7為中等，1.2—1.4為較校

2024學校讀書心得體會9

這幾天我和父母一起讀了《三國演義》這本書，以前我也曾讀過這本書，可如今再拿起，我依舊是看得津津有味，不時還隨著文中的人物一起悲歡！

這本書中的人物性格鮮亮，劉備虛心大度，諸葛亮足智多謀，關羽忠義，張飛正氣凜然……其中我最喜愛的是諸葛亮，由于他足智多謀，神機妙算，不論敵人出什么招數(shù)，他總能想好對策，為主公出謀劃策。而且他能言善辯，文中就有例子，例如：第十一回“諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒”，他以一個人一張嘴，戰(zhàn)勝了一群人，讓其他人心服口服。其次十七回“七擒孟獲”，讓南王佩服得五體投地，從今再也不敢造反了。其中最出名的是“空城計”，堪稱諸葛亮在軍事行動中的一絕。文中還有許多人我也很喜愛，例如：趙云、周瑜、姜維、呂布……

從文中人物的事跡中，我深深地體會到，在生活中做人要像劉備一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應像諸葛亮全面考慮，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣不切實際，只會紙上談兵；在正義方面要向張飛那樣有膽識，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。

感謝學校的親子共讀書這個活動，讓我和父母一起回顧了歷史，再次重現(xiàn)了那驚心動魄的場面！

2024學校讀書心得體會10

這個假期是漫長的，但也讓我學習到了許多的學問。學習是一件自己的事情，只要自己想學，就不怕學不到東西。不管我們是在學校還是在家里，我相信，都是有可以學習的空間的，也是有進步的空間的。這個假期，我充分的利用好了每一天，認真仔細的寫好了每一次作業(yè)，也每天都會閱讀，都會寫作。熬煉自己的語文水平力量，從而讓自己得到進步。

假期雖然很長，但是我對自己也有了一些規(guī)劃，所以每天都是很充實的，也讓我感到很滿意。我喜愛讀書，同時我也很享受讀書的感覺。每天早晨，我都會站在陽臺上朗讀一些國外聞名的英文課本，雖然有時候一些單詞我不太熟悉，但我會準時的查閱學問，從而也達到了一個積累單詞的效果。有時候我會讀語文，由于我很喜愛詩歌也很喜愛散文，這些文章讀起來會讓人感到身心愉悅，也會讓人感到布滿了活力和動力。所以這是我每天早晨都會做的事情，也讓我感覺每個早晨都是一個最好的開端。

下午的時候我會選擇讀一些國內(nèi)的名著，還有一些國外的作品。比如《人間失格》《百年孤獨》等等，或許有些人會覺得我這個年紀讀這些書未免太過于早了，但是對于我來說，只要是值得去學習和觀賞的書籍，都是我應當去進展的方向。我也讀一些比較好玩的國內(nèi)作品，比如魯迅的《朝花夕拾》，還有曹文軒的《草房子》，這些讓我都覺得特別的生動好玩。

其實讀了這么多年的書，讓我真正喜愛的不是書籍所給我?guī)淼霓D(zhuǎn)變，而是書籍它本身的一種吸引力。它會吸引著我去翻閱它的故事，它也會吸引著我去探究它的世界。這種新奇的歡樂的感覺，能夠給我莫大的滿意感和成就感，我想這就是書籍的魅力，也是每位的勝利之處。

我是一個喜愛想象的人，所以我喜愛閱讀，我也喜愛在閱讀之中拓展我的想象力，更是喜愛在閱讀中去漸漸進展自己的寫作力量。我相信自己漸漸堅持下去，我自己的思想水平和眼界都會發(fā)生翻天覆地的變化。我也盼望我能夠不負眾望，在將來的學習之中仍舊保持這樣的一份動力和英勇，努力的進展下去，成長下去。我也會帶著自己的原則和目標，更好的往前方走去，不畏將來！

2024學校讀書心得體會11

假期的時間是特別的愉悅和輕松的，盡管學校生的學業(yè)并不是很重，但是我照舊懂得時間的重要性，也懂得自己作為一個同學，應當要把握自己的時間，合理的運用自己的時間，所以在這個假期的日子里，我也讀了許多本書，用書籍來豐富自己的內(nèi)心世界。

我很喜愛讀書，我覺得一本好的書籍能夠讓我徹底的靜下心來，也能讓我沉醉在讀書的歡快當中，我也更加的懂得讀書對我的重要性，在自己難受的時候，拿起一本愉悅輕松的書原來看，看著看著就感覺自己的壞心情也隨著書本的翻頁而一掃耳光，在自己迷茫的時候，拿起一本勵志的書本，也能夠讓我從書本當中找到肯定的方向和目標，并且情愿去為了自己的目標而努力，在自己焦躁擔心的時候，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書，我們可以得到片刻的寧靜，通過書原來穩(wěn)定自己焦躁的心。

從小到大，我都特別的喜愛看書，我也很感謝書本給了我?guī)淼脑S很多多的學問和道理，以及書籍對我的成長路上的鼓舞和關心，書籍就像是我的一個好伴侶，從自己識字開頭就始終陪伴著我，不管是自己難過還是難受，快樂還是興奮，書籍都會陪伴我的左右，也關心我更好的緩解自己的心情。在這個假期的時候，我也讀了許多的書，在每天晚上睡覺之前我都會看一會書才能安心的入睡，在自己做完作業(yè)，完成父母當天給我的任務之后，我也會自己坐在書桌旁邊閱讀一本名著，不管是對于什么樣的書籍，在我的心里都是我的精神糧食，有時候甚至會感到自己假如一天不看書，自己的心里就總會有一絲的空落落的感覺，所以我始終覺得書籍是自己這一生當中所不能離開的東西。

我認為喜愛讀書是一個好習慣，讀書也給我?guī)砹嗽S多，讀書可以讓我在難受的時候緩解自己的心情，讀書可以讓我在迷茫的時候得到肯定的指引，能夠得到肯定的方向和目標，讀書可以讓我在壓力倍感的時候得到相應的放松，讀書也可以鼓舞我始終前進，始終保持著自己的最初的初心，并且對自己所期盼的目標而去努力，我喜愛書，我喜愛讀書，我也感謝書籍給我?guī)淼脑S多的心得和體會。

我相信自己在將來的生活和學習當中，讀書能夠帶給我的遠遠不止這些，我也會始終保持自己喜愛讀書的好習慣。

2024學校讀書心得體會12

一生中的一半時間是和老師一起度過的，人們說我們是祖國的花朵，而老師就是辛勤的園丁。在我眼里老師就是我們靈魂的工程師，是我們光輝將來的領路人。鮮花之所以感恩雨露，是由于雨露滋潤它成長；蒼鷹之所以感恩藍天，是由于藍天關心它飛行；高山之所以感恩大地，是由于大地讓它聳立成長；而我之所以感恩我的老師，是由于老師助我游覽在學問的海洋，飛行在將來的藍天上。在我飛向藍天時，她始終守候在我身旁，他就是。我又尊敬又可怕的吳老師

吳老師是我的班主任，他是一個慈愛而又嚴格的好老師，他那濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼，那溫順的雙手，曾鼓舞過多少同學在困難中堅持下去，曾撫慰過多少幼小的心靈，而我也是其中之一。我在他的諄諄教育和無微不至的關懷下健康地成長，她為我們無怨無悔地付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對他的真實寫照。

進入了學校，有了苦惱，成果理所當然的下降了許多，我還記得第一次期中考試，自己失利了，沒考好，淡然也有掛紅燈的，我以為吳老師會對我絕望，叫我努力，但沒有，我依舊是坐在班上的黃金座位。再一次期中考試，失利，再一次，依舊不變，這次我想：即使老師不對我絕望，我自己都快要放棄了，所以，自己開頭和一些同學玩在一起，過他們所謂的自由生活。過了不久成果下降了很多，我想我不能在貪玩了，我要好好學習，每天向上。下課后，我認真想了想我上課的行為，感覺太對不起老師曾經(jīng)對我的教導與教導。以前，我在學業(yè)上無論遇到什么困難，老師都會以最快的速度告知我解決方法。我想象老師的雙手如鋼琴家的雙手，敲擊著鍵盤，詮釋著一首又一首高難度的曲子；如工程師的雙手，勾畫著藍圖，描繪著一張又一張將來的景象；如藝術家的雙手，填涂著顏色，充實著一顆又一顆干枯的心靈；此刻，我感覺老師的雙手幻化成了一雙翅膀，帶我飛過一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。在生活中，老師的手也給我無微不至的關懷與照看。有一次，我在學校意外受傷，膝蓋處流出了血，腳又扭傷了。老師用她那雙暖和的大手攙扶著我走向醫(yī)務室。那時，我感覺老師的手有如一座雄偉的大山，能夠讓我依靠；有如一棵參天的大樹，可以為我遮風擋雨；有如一處暖和的港灣，可以使疲乏的心靈得到休息；當時，老師的手變作了黑夜中的兩根火柴，光線雖小，卻能使失落無助的人找到歸宿，奔向黎明。

老師，您把盼望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們難過時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們歡樂起來，重回活潑少年。

2024學校讀書心得體會13

暑假里，我讀了董宏猷的《一百個中國孩子的夢》。打開書，我就被里面的內(nèi)容深深地吸引了。

這本書敘述了從四歲到十五歲兒童做的夢。這一百個夢里，年齡層次不同，民族地域各異，對兒童心靈全方位透視，使每個夢都豐富斑斕。這些夢有甜蜜的、辛酸的、難受的、神奇的……每一個夢都多彩絢麗，令人難忘。

不僅如此，還把每一個夢的前因后果用現(xiàn)實做了解釋。比如說：現(xiàn)實是一個十一歲女孩不能和男孩一樣讀書，只能放牛、做家務，她特別渴望讀書。于是，就將她的夢境寫為自己正坐在學堂仔細地讀書，還被老師點名夸獎。爸爸發(fā)覺她還在睡，就揪住她的耳朵，而她卻在夢中將課文一字不差地背了出來。這種聯(lián)系實際的做夢寫法更寫出了十一歲文盲小女孩渴望讀書的急迫心情。

我最喜愛其中的《人和樹》。仆人是一個12歲的五班級同學，由于家里有一顆百年老榕樹而產(chǎn)生夢境遐思：他不想上學寫作業(yè)，艷羨這棵不用寫作業(yè)的老榕樹，可是當他真正成為老榕樹時卻懊悔了，螞蟻弄得他癢癢的，他想動手搔一搔也不行，還有毛毛蟲、鳥屎……困難接踵而至，他還不能活動，酷熱時不能游泳，刮風時不能遮擋……他要變成人也不行以了。他哭醒了。最終又以景襯托出小男孩難受的心情，寫得真誠、熱切!淚眼中，他觀察蒼老的榕樹仍舊悄悄地站在大門外，風兒吹過，樹葉颯颯地響，像在訴說著百年滄桑……運用此句將大家從夢中“拉”了回來，再甜蜜的夢也不過是夢，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，我們要承認、接受現(xiàn)實。

我向大家推舉《一百個中國孩子的夢》這本書，由于他能給你帶來歡樂和遐想!

2024學校讀書心得體會14

這個寒假是前所未有、特別特殊的一個寒假，一個寒假的時長都可以跟暑假的時長相提并論了，都是由于病毒疫情搞的，但是這個寒假我絲毫沒有讓自己虛度光陰，由于我在父母的熏陶感染之下，本就是對文學書籍特別的感愛好，這樣可以讓我肆無忌憚讀書的時間還是特別少見的，這個假期我始終暢游在文學學問的海洋里，無法自拔。

這個寒假我一共看了三本書籍，分別是法國作家儒勒·凡爾納所寫的《海底兩萬里》、海明威所寫的《老人與?！芬约敖趧偪赐甑挠嗳A《活著》。這三本書都是屬于不同的種類，首先是我最先看完的《海底兩萬里》這本書，這本書是我爸爸送給我的禮物，由于他特別的喜愛這本書，所以他就推舉給我看了，說來也慚愧，這本書我看了兩遍才看明白，由于這里面存在著的專業(yè)屬于太多了，讓我用目前的認知去閱讀還是有點困難的，比如說這里面說到的海洋動物的所屬綱目、鸚鵡螺號的動力竟然全部都是用電能來供應的、可以用鯨魚身上提取奶油等等，這都是聞所未聞的，仿佛就是給我打開了一個嶄新的海洋世界，但是我并沒與領悟到人物之間的內(nèi)心世界，其次遍我才知道船長尼摩最終為什么要那么做。書要一遍又一遍的看，這樣你才能無限的從中吸取養(yǎng)分，學到許多人生道理，那么《老人與?！愤@本書就是代表作了，他教會了我一個道理，無論你被困難擊敗多少次，只要你的有足夠的意志力，不畏失敗，那么幸運女神終將眷顧你。這個道理用在我們生活當中又何嘗不行以，我想這本書賜予我的東西，我將受益終身。最終就是我才翻完最終一頁的《活著》，我承認，這本書看哭了我好多次，我不僅感嘆道，假如我是書中仆人公，福貴，那么我真的可以理解他最終跟一頭老牛事的內(nèi)心反應嗎？看的是福貴的故事，心里想的卻是我自己的生活，我也有想過嘗試自己寫這類的文章，寫自己的人生經(jīng)受，但是相比之下，我才知道自己寫的有多么的膚淺，明明那么簡潔的描述，卻是直擊人心，令人