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文檔簡介

迢迢牽牛星選自《古詩十九首》學習目標、能讀懂全詩，并能體會詩中情景交融之美。2、能背誦全詩。1、《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。這十九首詩沒有題目，一般拿每首第一句作題目。說說有關《古詩十九首》的作者和內容2、詩中表現(xiàn)了動蕩、黑暗的社會生活，抒發(fā)了對命運、人生的悲哀之情，思想感情深刻。3、藝術風格曲終情顯、含蓄動人、情景交融。劉勰《文心雕龍〉稱之為“五言之冠冕”，鐘嶸《詩品》贊頌它“天衣無縫，一字千金”。牛郎織女的傳說請為下面的幾組圖片各配一個標題織女下凡相識相戀結拜成婚比翼雙飛鵲橋相會哭訴無語初讀，讀懂詩的意思讀課文，看注釋，讀懂詩。要求：誦讀提示：五言詩的誦讀，一般是三個節(jié)拍，二二一或二一二。再讀，梳理詩的內容結構內容1、起首兩句描寫兩星相對。（互文）２、中間四句描寫織女織布。３、最后四句直接抒發(fā)兩人隔河相望而不能團聚的慨嘆?！短鎏鰻颗Ｐ恰肥銓懪＠膳c織女隔河相望而不能團聚的相思之情。思路結構請為這三層立三個小標題1、遙遙相望2、織布苦思3、隔河煎熬三讀詩篇，體會藝術表現(xiàn)力2、連用六個疊音形容詞，寫出了多種情貌，增強了節(jié)奏感、音樂美。“迢迢”寫距離之遠，“皎皎”寫星光之亮，“纖纖”寫素手之修美，“札札”寫織布之繁忙，“盈盈”寫水之清淺，“脈脈”寫人之深情。1、情景交融，哀婉動人。藝術特色“盈盈”寫水美，“脈脈”寫情深，這美好的情和景與“不得語”的殘酷現(xiàn)實形成

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