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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年五音不全的人有需要哪些技巧收拾五音不全的人有需要哪些技巧

歌唱時,有人唱得不搭調(diào),常常走音,控制不住do、re、mi、fa、sol、la、si七個唱名,歌唱變成絕無優(yōu)美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。以下是我收拾的五音不全的人有需要哪些技巧,歡迎閱讀。

由來

五音不全不僅僅指的是某些人對于音樂感的缺乏,而且還指一些人在吐字發(fā)音方面存在的缺陷,尤其是在中國民族演藝藝術(shù)圈子里,常常會說某些人因為“五音不全”而不相宜學(xué)習(xí)這門藝術(shù),但是這個“五音不全”不是“宮商角徵羽”這五音的樂感缺失,而是“唇齒鼻喉舌”這五個發(fā)音部位的機(jī)能不健全。比如有些人對于牛——劉這兩個字的讀音不能區(qū)別,把“劉”讀成“牛”,把“男女”讀成“襤褸”,就是舌音和鼻音機(jī)能缺失所致。

這種“五音不全”大部分可以通過語言專業(yè)訓(xùn)練來慢慢糾正。

緣故

五音不全的緣故是先天性的,并不是我們平時所說的走調(diào)或跑調(diào),跑調(diào)可以糾正,而五音不全很難徹低糾正過來。五音不全的'緣故是聲帶四面的肌肉發(fā)育不殘破導(dǎo)致有些音高發(fā)不出來,另一種病因是自己耳朵辨音的能力差而導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)。后一種通過訓(xùn)練可以改善甚至達(dá)到正常人的水平,而前一種基本無法改變。

社會上也有不少矯音訓(xùn)練班治療五音不全,運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲的主意調(diào)節(jié)和提高聲音的控制能力。據(jù)說也很有效果,不妨試試。

五音不全,一直是個歷史誤解。五音是五個全音,半音未列,跟當(dāng)初[1]五行學(xué)說盛行有關(guān)系。各種考古文獻(xiàn)資料或出土實物,都能證實。古代,對七音的規(guī)定有很科學(xué)的主意。

技巧

氣不夠用

這是一種常見的錯誤發(fā)聲,詳細(xì)表現(xiàn)為不能殘破地演唱一首歌,總是感覺氣不夠用,換氣時費(fèi)力,體力消耗大,控制聲音艱難,音往往偏低。其緣故主要是因為橫膈膜和控制呼吸的肌肉如腹肌、背肌、咽狀肌等剛強(qiáng)無力,第二是因為聲帶閉合不嚴(yán)。

糾正主意:

用咳嗽的感覺來體味橫膈膜的能力和聲帶的閉合力以及兩者之間的有機(jī)配合;在深呼吸后做短促呼氣,以鍛煉橫膈膜的彈力。練聲時可以“i”“a”母音分離作短音和長音練習(xí)。

顫聲

即小抖,表現(xiàn)為聲音無規(guī)則的顫動。其緣故是因為喉頭位置不穩(wěn)定而動搖,各發(fā)聲器官的肌肉處于失控狀態(tài)。

糾正主意:

首先要控制好喉頭位置,要求發(fā)聲確實切性,加強(qiáng)音準(zhǔn)觀念和發(fā)聲動作的穩(wěn)定性。因為顫聲屬于習(xí)慣性動作,所以尤其需要平時在練聲中鄭重要求。惟獨(dú)在中聲區(qū),踏踏實實地去體味,反復(fù)練習(xí),才可能糾正此錯誤發(fā)聲現(xiàn)象。可以先做單音發(fā)聲練習(xí),體味音量強(qiáng)弱的氣息控制,然后慢慢擴(kuò)展到其他發(fā)聲練習(xí)和囫圇發(fā)聲音域,穩(wěn)固地養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣。這階段可適當(dāng)少歌唱多練聲。

喉結(jié)上提

這是歌唱中最忌諱的毛病。表現(xiàn)為聲音擠、緊,喉音很重,高音尤感艱難。其緣故可分為三種:本身的生理構(gòu)造喉結(jié)位置過高,一發(fā)聲喉結(jié)就堵住,其活動受到限制,此情況不相宜學(xué)習(xí)聲樂專業(yè);平時喉結(jié)位置并不高,低聲區(qū)時尚穩(wěn),但隨著音高喉結(jié)上提,喉結(jié)仍能上下活動,本來喉結(jié)是穩(wěn)定的,因為學(xué)習(xí)主意有誤,

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