看懂任務驅(qū)動型作文題

就事論事，引事論理，完美完成“任務〞——任務驅(qū)動型作文的審題立意與構思行文什么是任務驅(qū)動型作文1定義：材料通過增加任務型指令，發(fā)揮材料引導寫作任務的功能，使考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證?！舶淳唧w明確的任務來寫作〕看懂任務驅(qū)動型作文題闡釋型作文題任務驅(qū)動型作文題材料標準名言、寓言、故事、觀點敘事性熱點新聞角度單一角度或多角度，選準即可多角度，比較場景或觀點得出最佳角度觀點提煉抓住關鍵詞提煉話題即可抓住事件的核心，做出合理的判斷文體傾向文體不限，選擅長的即可議論文形式根據(jù)不同立意，有靈活的表現(xiàn)形式（論壇、劇場等）有時要求考生寫書信材料作用給出命題方向，正文中一帶而過即可全文就事論事，圍繞材料說理評分標準傳統(tǒng)評分標準時評標準（是否針對材料、角度是否準確、說理是否透徹性，思想是否獨特深刻）難度適中（套作、雷同文較多）較高（要求較強的辯證邏輯思維）小結：闡釋型作文題其實就是提供材料的“話題作文〞題型，審題時提煉出話題或者關鍵詞即可，容易套作。而任務驅(qū)動型作文題就是要求考生寫高考作文版時評：確定角度。表達自己的觀點，并圍繞材料就事論事，就事論理。從題目中看清題型特點〔1〕9月3日大閱兵馬上就開始了，他們是“替補〞，他們還在人行道上練兵，雖然不上場，可他們認為，崇高是不分崗位的！〔2〕閱兵場上，筆挺的軍姿，整齊劃一的徒步方隊，威武昂揚，人們?yōu)樽鎳c贊，可同時是否更感動于將士們?nèi)杖找挂沟目嗑?？每一個細節(jié)如果沒有千萬遍的演練，哪能做到極致？這里什么更讓你感動？請結合材料內(nèi)容及含意作文，表達你的思考與選擇。屬于熱點材料，而且是敘事性熱點新聞，有情境。材料中有兩種場景的對比，體現(xiàn)出多角度，啟發(fā)考生比較場景或觀點得出最好角度。任務型指令話語，引導考生思考和選擇角度。一個片段了解評分標準人們敬畏那些閱兵場上威武昂揚的隊伍，他們筆挺的軍姿、整齊的步伐令人驚嘆；然而，在我們心底，更為那些默默無聞的替補們喝彩！崇高不分崗位，替補肩有重任。雖然沒有掌聲，但他們“上得閱兵場，下得觀眾席〞。閱卷者點評：任務驅(qū)動型作文，需要考生亮出觀點，這種觀點往往是基于事件的辯證思考。閱卷者會首先看觀點是否準確、深刻，然后看你對材料的把握是否到位，分析是否絲絲入扣。本段文字就是很好的示范。隨著各地高考改革進程的加速，大局部考區(qū)都在2023年采用全國新課標卷。從2023年全國新課標卷作文題來看，任務驅(qū)動型作文題已成為一種新的作文題型，值得我們重視。該題型的一大特點是，給學生提供一個情境，出現(xiàn)對立性的問題，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。這一命題往往有一定指令，如2023全國課標卷1作文中出現(xiàn)“寫信〞“說明你的態(tài)度〞等任務型指令，2023年全國課標卷2出現(xiàn)“誰更具風采〞“權衡與選擇〞等任務型指令來考查學生真正的作文能力。命題者一般會發(fā)布什么任務？命題者一般會選擇一些熱點事件，適當進行加工和命制成題目，熱點事件往往發(fā)生在人們身邊，或者干脆就是媒體上報道的某種社會現(xiàn)象，如全國新課標卷1就以“女兒舉報父親開車打〞為作文材料，引導考生樹立并踐行正確的法制觀念。命題者較容易選中的主題如下：價值觀，素質(zhì)教育與應試教育，人情與法律，個性與規(guī)律等；具體的社會問題，環(huán)境保護中的經(jīng)濟指標與社會價值，霧霾的鏟除與防治，道德修養(yǎng)中的摔倒老人扶不扶；生活觀念，如“世界那么大，我想去看看〞等。拿到任務后，如何選出最正確立意角度？比較的過程需要怎樣的邏輯思維？當材料觀點具有傾向性的時候，應選擇正面的、積極的觀點。比方某高校學生自發(fā)成立“床協(xié)〞，自發(fā)喊醒同學起床，有人認為這表達了學生的上進心和自制力，有人卻認為能叫醒人的不是鬧鐘，不是“床協(xié)〞而是夢想。兩相比較，顯然談夢想、勵志類的話題，更符合高考作文命題的思想導向。模擬考題閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近期，中央電視臺推出“你覺得生命中最好的時光是什么〞的專訪：老王說，學無止境，我每天給國家做出一點奉獻，讓國家有進步，這就是最好的時光；小劉說，和大家一起熬夜造機器人參加比賽，便是最好的時光；大李說，最好的時光莫過于在一片寂靜的林蔭道，一本書，聽著悅耳的鳥鳴，靜靜地品讀一下午。這三種“時光〞你認為哪種最好？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表達你的思考、權衡與選擇。核心任務分析：材料中“老王〞“小劉〞“大李〞的觀點就是我們寫作立意的著眼點。最好的時光可以是學無止境，不斷奉獻；最好的時光可以是不停比賽、追求勝利；最好的時光可以是靜心品讀、享受自己的生活。可見，這一“任務〞與“床協(xié)〞那那么材料有所不同，當三種立意無高低之分時，考生可選自己有話可說的立意來寫。任務分析完以后，如何完成這一寫作任務？一要觀點辣，二要語言或犀利或有趣，才能吸引眼球。

3如何審題立意總思路：問什么，答什么，在材料中找到“任務〞〔即找到待解決的問題〕怎么找到任務？〔找到材料中的問句〕a宏觀：它要我寫什么？〔任務是什么或問題是什么〕我要寫什么？〔我的選擇、我的觀點〕我要怎么寫？〔文體、材料、方法〕b微觀：就事論事→不能拋開材料，結合材料談事。就事論理→不能拋開材料，結合材料說理?？偨Y行文思路：說明我的看法或觀點↓我為什么持有這個觀點或看法？〔即理由，這是作文的中心〕↓總結我的觀點或看法。〔升華情感，拔高主題〕模擬考題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有28名學生為完成一項生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認為這些學生品質(zhì)低下，將其成績判成零分。家長認為判罰太重，紛紛要求女教師重判。這位老師嚴詞拒絕，毅然辭職。該事件經(jīng)媒體報道后，引起社會的關注，有人點贊，有人質(zhì)疑。對以上事情，你怎么看？請從老師、家長或?qū)W校任選一角度評論，說明你的態(tài)度，闡述你的看法?？紙黾讯谓逃龑W生以誠信為本，是老師的責任。作為一個有獨立人格的人，做決定也不可屈從于他人壓力。女教師將誠信作為考核標準，作為評價學生品質(zhì)優(yōu)劣的重要依據(jù)，表達了教育中以德為先的原那么，這種做法值得點贊。試想，如果一個學生走出校門后，缺乏誠信、投機取巧，又怎能在社會上立足？女教師的做法無疑是對抄襲作弊的行為堅決說不，也讓學生能及時醒悟，用心良苦。點評：任務驅(qū)動型作文寫作的訣竅就在于觀點不能中庸，考生要做的不是解決問題，不是充當調(diào)解員，也不是當和事老，而是要有“你〞的立場。該片段觀點犀利，開頭即亮出自己的思想，其次對作文材料的延伸分析和假設論證，讓觀點更加準確深刻。既然給出的任務是就事論事，那就是說不能用其他素材了嗎？這種觀點是大錯特錯。因為本來命題者就對立意范圍加大了限制，如果一直干巴巴地就事論事，除非你是道理論證能力很強的考生，不然作文就會變得雷同和單調(diào)。所以論據(jù)豐富，是寫好任務驅(qū)動型材料作文的秘訣之一。模擬考題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！澳呐逻@個村主任不當，也要把兒子的婚禮搞起來。〞陜西某村村主任馬某，為給獨子辦個像樣的婚禮，向有關部門報備酒席數(shù)量因超標未獲通過后，他辭去了村主任職務。此事迅速發(fā)酵為網(wǎng)絡熱點，他被網(wǎng)友戲稱為“最任性〞村主任。據(jù)了解，陜西關中人熱情好客、人情濃厚，在農(nóng)村素有大操大辦紅白之事的習俗，婚喪嫁娶非常看重“面子〞。馬某的行為得到了一些網(wǎng)友的理解，也引發(fā)了一些網(wǎng)友的質(zhì)疑。對以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表達你的思考與權衡。可選角度第一，紀律在人情面前遭遇為難。第二，不要為了面子而無視原那么。第三，任性要講底線，講人情不可違背原那么。論據(jù)一南京一副局長徐江琪沉淪“人情往來〞，斂財近50萬獲刑6年。他沉淪于“人情往來〞，每逢節(jié)日，“朋友〞們都會給徐江琪送來豐厚“節(jié)禮〞?！芭笥穴晜兯蛠怼案卸鞴?jié)禮〞，他還之以“工程工程〞。在這樣的“你來我往〞中，徐江琪逐漸走向不歸之路。論據(jù)二超標準宴請一定不能碰?！帮埦植〃暼匀粵]有從一些領導干部心中去除。天津市醫(yī)藥集團黨委書記、董事長張建津經(jīng)常出入各種飯局。他違規(guī)“公吃〞：他常常以商務接待為名，頻繁出入高檔酒樓，組織和接受公款宴請，每餐“燕鮑參翅〞等高等菜肴必點，茅臺、五糧液、特供保健酒必上，而且一般茅臺酒不入口，要喝就喝15年、30年的陳年茅臺酒。論據(jù)三據(jù)明朝人姚叔祥《見只編》記載，海瑞曾有個五歲的女兒。有一天，海瑞見她拿塊餅子在吃，問起來，是家中的仆人給她的。海瑞十分憤怒，說，你是女子，怎么可以從男仆手中拿東西吃？簡直不像我的女兒。你要是能知恥而餓死，才是我的女兒。這個五歲的小女孩大哭起來，再不肯吃飯，七天后真的餓死了。運用點撥：這三那么素材皆可結合自己所提煉觀點進行