高考語文人教版一輪練習(xí)課件專題提升練十三群文閱讀·名家經(jīng)典小說

十三群文閱讀?名家經(jīng)典小說一、(2021·渭南模擬)閱讀下面的文字,完成1～3題。(15分)平凡的世界(節(jié)選)路遙這一天晚上,少安回家后不多功夫,就被父親有點神秘地叫到院子里,把劉玉升要重建廟宇的事給兒子大約說了說?！拔疑狭硕畨K布施。我品玉升的意思,想叫你多出點哩,因為你這二年賺了幾個錢……”孫玉厚咄訥地對兒子說。孫少安有些生氣地吧咂了一下嘴,對父親說:“哎呀,我怎能出這號錢哩?就是你也不應(yīng)該出!”玉厚老漢對兒子的態(tài)度大為驚訝,“你娃娃不敢這樣!神神鬼鬼的事,誰也說不來!咱又不在乎那么兩個錢。萬一……”“萬一怎?”少安看著父親的可憐相,強硬地說:“我不會出這錢!哪里有什么神神鬼鬼!神鬼就是劉玉升和金光亮!他們愿干啥哩,和咱屁不相干!”第二天上午,少安產(chǎn)生了一個小小的愿望——想瞧瞧他的寶貝兒子?；⒆舆@半年已經(jīng)上了小學(xué)一年級。他很想在外面悄悄看看兒子坐在教室里的樣子。孫少安懷著一種惆悵而激動的情緒,一個人慢慢遛達著。他習(xí)慣地走到原來的學(xué)校院子,卻猛然意識到:學(xué)校已搬進了原二隊的飼養(yǎng)院里!不過,他倒一下子無法把自己的雙腳從這個破敗的老學(xué)校的院子里挪出來。他看見,這個當(dāng)年全村最有生氣的地方,竟是這樣的荒蕪衰敗了!【甲】院子里蒿草長了一人高,窯面墻到處都是裂縫,麻雀在裂縫中壘窩筑巢,嘰嘰喳喳,飛進飛出,那副籃球架已經(jīng)腐朽不堪,倒塌在荒草之中……這就是當(dāng)年他上過學(xué)的地方!他的弟弟、妹妹,都在這里上過學(xué)。而現(xiàn)在,他的兒子卻不得不離開這地方,搬到曾經(jīng)喂驢拴馬的棚圈里去念書了。這是歷史的恥辱,也是雙水村的恥辱?！安贿^,你孫少安大發(fā)感慨,可又給雙水村做了些什么事?”有一個聲音突然在內(nèi)心中問他。孫少安怔了怔,忍不住仰起臉向天空長長地噓了一口氣。僅僅在這一剎那間,某種想法便不由地主宰了他的意識,他猛然想:是呀,我為什么不可以把這座學(xué)校重新建造起來呢?連神漢劉玉升都有魄力重建廟坪的破廟,我為什么沒勇氣重建這個破學(xué)校?一種使命感強烈地震撼了這個年輕莊稼人的心,使他渾身不由滾過了一道激奮的顫栗!好,你劉玉升修廟,我孫少安建校!咱們就唱它個對臺戲!孫少安旋即走出這座頹敗的學(xué)校院子,轉(zhuǎn)而來到不遠處的原二隊飼養(yǎng)院。他躡手躡腳來到“教室”窗戶前。窗戶是臨時壘的,栽幾根粗糙的木棍,破麻紙被風(fēng)吹得嘩嘩作響。他透過窗戶上的破紙洞,看見姚淑芳老師正領(lǐng)著孩子們讀拼音。里面黑乎乎的,一股牲畜的糞便味直沖鼻子。他半天才看見虎子背抄著雙手,小胸脯挺著在念拼音。他鼻根一酸……孫少安擰轉(zhuǎn)身急速地走出了這個破院子。他更加迫切地感到,他有責(zé)任讓孩子們盡快和這個飼養(yǎng)院永遠地告別,重新回到更好的環(huán)境中去念書。他直接去找他的朋友金俊武?？∥渎犓f了自己的打算,也很興奮,立刻表示他將全力支持他辦這件大事。兩個人同時還商定,他們也成立一個會,叫“建校委員會”,由少安任會長,俊武任副會長。少安表示,他準(zhǔn)備拿出一萬五千元。如果剩余下錢,還可以建立“獎學(xué)金”什么的。當(dāng)天晚飯后,少安也神秘地把父親叫到院子里,給他說了他的打算。玉厚老漢嘴一張,結(jié)果連什么也沒說出來。他萬萬沒有想到,兒子連敬神的幾十塊錢都不愿出,卻拿這么一大筆錢修田福堂震壞的那個破學(xué)校!出乎少安意料的是,平時勤儉的秀蓮卻特別痛快地支持他搞這件事。事情由生病的妻子最后畫了“圈”,就算敲定了。當(dāng)天夜晚掌燈時分,少安一個人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵?靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村……此刻,他一下子想起了許許多多的事。從少年時期的生活,一直想到了現(xiàn)在。噢,他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有甜。重要的是,他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去,日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死,如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。當(dāng)然,比起一些干大事的人來說這實在算不了什么,可這是他孫少安呀……

【乙】月亮是這樣的皎潔,夜是這樣寧靜,村莊沉浸在睡夢之中,東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌。幾天以后,孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。于是,雙水村出現(xiàn)了“今古奇觀”:兩個民間組織——以孫少安、金俊武為首的“建校會”和以劉玉升、金光亮為首的“建廟會”,叫人哭笑不得的是,許多人竟對這兩個“會”同時都抱支持的態(tài)度。(節(jié)選自路遙《平凡的世界》第三部第五十章,有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) (

)A.孫少安賺了錢后下決心為鄉(xiāng)親們做點事,于是他來到兒子讀書的地方,看到由飼養(yǎng)院改成的小學(xué),簡陋破敗,決定重建他和弟妹們讀過書的學(xué)校。B.劉玉升和金光亮集資重建廟宇受到雙水村不少村民的支持,孫玉厚老漢也捐了二十塊,這說明當(dāng)時農(nóng)村封建迷信有所抬頭,農(nóng)民精神生活空虛。C.在這段文字中,作者通過對人物的語言、動作、心理活動等描寫,著力塑造了孫少安這位明辨是非、依戀故土、熱心為家鄉(xiāng)做貢獻的新農(nóng)民形象。D.這段文字以孫少安目睹雙水村小學(xué)的破舊而發(fā)生的心理變化為線索,重點描寫了少安捐款重建雙水村小學(xué)的過程,語言樸實動人,富有感染力。【解析】選C。A項,“孫少安賺了錢后下決心為鄉(xiāng)親們做點事,于是他來到兒子讀書的地方”錯,應(yīng)是他先到學(xué)校,看到學(xué)校的衰敗,下決心重建學(xué)校;B項,“農(nóng)民精神生活空虛”說法于文無據(jù);D項,“這段文字以孫少安目睹雙水村小學(xué)的破舊而發(fā)生的心理變化為線索,重點描寫了少安捐款重建雙水村小學(xué)的過程”錯,應(yīng)是以孫少安目睹雙水村小學(xué)的破舊捐款重建雙水村小學(xué)為線索,重點描寫孫少安的心理變化?！?.文中畫線的甲、乙兩處環(huán)境描寫,各有什么作用?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)答:_________________________________________________________________【解析】由“這個當(dāng)年全村最有生氣的地方,竟是這樣的荒蕪衰敗了”知甲處環(huán)境描寫是孫少安到學(xué)校所見,突出描寫了學(xué)校荒蕪、衰敗的景象;同時也勾起了孫少安的回憶,讓故事情節(jié)繼續(xù)發(fā)展,“某種想法便不由地主宰了他的意識,他猛然想:是呀,我為什么不可以把這座學(xué)校重新建造起來呢?連神漢劉玉升都有魄力重建廟坪的破廟,我為什么沒勇氣重建這個破學(xué)校?”可見少安內(nèi)心對學(xué)校的熱愛,因此決定重建學(xué)校。乙處環(huán)境描寫,是在捐款重建學(xué)校的事情“敲定了”之后,描寫了雙水村夜晚的寧靜。其作用表現(xiàn)少安獲得家人支持后愉快、寧靜的心情。由選文開頭關(guān)于建廟出錢的問題父子倆爭吵與少安決定建校后家人對少安的支持的對比中,可見一家人意見一致后的愉快、寧靜,“當(dāng)天夜晚掌燈時分,少安一個人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵?靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村……”“此刻,他一下子想起了許許多多的事”也看出少安對家鄉(xiāng)深深的愛與眷戀。答案:甲處:描寫了孫少安兒時讀書學(xué)?；氖徦〉木跋?。作用是勾起孫少安的回憶和感傷,并為下文他決定重建學(xué)校做鋪墊。乙處:描寫了雙水村夜晚的寧靜溫馨。作用是表現(xiàn)少安重建學(xué)校的想法獲得家人支持后愉快、寧靜的心情,表達他對家鄉(xiāng)深深的熱愛和眷戀之情。3.雙水村村民對建廟和建校有哪幾種態(tài)度?你對此怎么看?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)答:_________________________________________________________________【解析】從文章最后一段“兩個民間組織——以孫少安、金俊武為首的‘建校會’和以劉玉升、金光亮為首的‘建廟會’,叫人哭笑不得的是,許多人竟對這兩個‘會’同時都抱支持的態(tài)度”知雙水村村民對建廟和建校有三種態(tài)度:支持建廟,支持建校,既支持建廟也支持建校。第二問:示例:文中“他直接去找他的朋友金俊武?！€可以建立‘獎學(xué)金’什么的”可看出隨著改革開放,一部分農(nóng)民先富裕起來,他們意識到教育的重要性,于是投資辦教育,致力建設(shè)新農(nóng)村,孫少安是這部分先進農(nóng)民的形象代表。文中玉厚老漢對少安所說的話“你娃娃不敢這樣!……萬一”可知一部分農(nóng)民的思想觀念還是十分陳舊,他們還沒意識到真正改變命運的是知識,只是希望通過建廟來寄托自己渺茫的希望,劉玉升等人正是這類農(nóng)民的形象代表。由“叫人哭笑不得的是,許多人竟對這兩個‘會’同時都抱支持的態(tài)度”可知相當(dāng)一部分農(nóng)民還缺少自己的主張,他們更多的是觀望和跟風(fēng)。這三種觀點同時并存的現(xiàn)象是我國農(nóng)村發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物,小說藝術(shù)而真實地反映了當(dāng)時我國農(nóng)村的面貌。答案:第一問:雙水村村民對建廟和建校有三種態(tài)度:支持建廟,支持建校,既支持建廟也支持建校。第二問:示例:隨著改革開放,一部分農(nóng)民先富裕起來,他們意識到教育的重要性,于是投資辦教育,致力建設(shè)新農(nóng)村,孫少安是這部分先進農(nóng)民的形象代表。但有一部分農(nóng)民的思想觀念還是十分陳舊,他們還沒意識到真正改變命運的是知識,只是希望通過建廟來寄托自己渺茫的希望,劉玉升等人正是這類農(nóng)民的形象代表。而相當(dāng)一部分農(nóng)民還缺少自己的主張,他們更多的是觀望和跟風(fēng)。這三種觀點同時并存的現(xiàn)象是我國農(nóng)村發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物,小說藝術(shù)而真實地反映了當(dāng)時我國農(nóng)村的面貌。二、(2021·蕪湖模擬)閱讀下面的文字,完成4～6題。(15分)地鐵里的狗[英]伊麗莎白·羅巴德

20歲那年,我第一次離家在外居住,所以我養(yǎng)了只狗做伴,它就是包福。雖然它體重比我還重,還有一口利牙,可是卻很溫柔,不管走到哪里,只要有它在身邊,我就會感覺很安全。為了要有白天的自由時間,享受在公園散步的悠閑時光,我選了一份在波士頓市區(qū)的晚班工作,時間從下午4點到午夜12點,美中不足的是,我必須在半夜時分搭地鐵回家。經(jīng)過一些時日我有了心得:表現(xiàn)疏離是很重要的生存之道,我總是避免和其他人有眼神接觸,并隨時帶一本書,在搭車時閱讀。某個晚上下班后,我準(zhǔn)備回家。通常我會在公園街站搭紅線,然后在安德魯站下車,走過六個街口,就可以看見在家耐心等候的包福。那天晚上不太一樣。要進站前,我努力要在口袋里翻出我僅存的一個代幣型車票,卻發(fā)現(xiàn)口袋里什么也沒有,于是我只好到售票口買票。離凌晨1點的尾班車只剩幾班車,我走到售票口,掏出一元美鈔,說:“麻煩買一張票。”地鐵乘客通常不會注意到入口旁的售票口,所以當(dāng)我買車票時對戴著厚眼鏡的售票員沒有太注意也是很正常的事。但是他卻很注意我。當(dāng)他把車票和零錢推出窗口時說:“嗨,你想要養(yǎng)狗嗎?”他突如其來的發(fā)問令我一時之間說不出話,他過一會才很不確定地問:“請問……你想要一只狗嗎?”他又重復(fù)。他視線往下移,用下巴指著柜臺下方,我往前靠,才明白他指的是一團毛茸茸的小東西,那是一身亂毛的小獵犬,我看那只狗的身體微微顫抖著,但眼神卻好像是在說:“是啊,你有什么問題?”我有一點嚇到,但身為動物愛好者,又有一些為難?！八鼜哪睦飦淼?”我問?！八橇骼斯?大概8點出現(xiàn)的?！笔燮眴T把狗抱到柜臺上,輕摸它的耳后的毛。“它有頸圈,可是沒有名牌,沒有人來這里把它領(lǐng)走,而我的值班時間快結(jié)束了?！蔽业睦碇歉嬖V我,領(lǐng)養(yǎng)這只流浪狗是善良的,但卻是不可能的,因為如果我?guī)丶?那包福怎么辦?售票員從我的表情看到一絲希望,于是又接著說:“我問過每個經(jīng)過的人,不過都沒有人要帶它回家?！蔽覇査?“那你呢?”他聽了笑著說:“我?不,親愛的,我老婆會殺了我?！蔽覠o法把視線從那只狗身上移開,它怎么會跑到這里?為什么沒有人來把這只可憐的小東西帶回去?售票員發(fā)出最后通牒:“你知道,如果你不帶它走,我下班的時候就只好讓它回到街上了?！蔽艺娌桓蚁嘈?“你怎么可以讓它回到街上?這里是市區(qū)耶!它會被殺死,會餓死,它……還這么小……”他解釋道,再過幾班車他就要下班了,而他既不能把它留在售票室里,也不能帶它回家,換句話說,我是這只狗的最后希望。我開始猶疑,售票員和狗都感覺到了。老天,我該怎么做?我和售票員對視著,時間突然變得很緩慢。最后我嘆了一口氣,“它是男生還是女生?”他露出笑容說:“女生?！蔽覔u搖頭,意志不太堅定地說:“可是我沒有狗鏈。”“沒問題,我來想辦法,這里有一條麻繩,這其實很堅固,你要在哪一站下車?”“安德魯站?！薄疤昧?那只有四站而已。放心,這條麻繩一定可以讓你撐到回家?！笔燮眴T興奮得臉都紅了,他打開售票室厚重的門,欣喜地把我的新寵物交給我,他松了一口氣地說:“太感謝你了,我真的不想讓它回到街上?！蔽液湍侵还烽_始互視著對方。售票員則在一旁敲著邊鼓,“你們很合喔!”然后他打開車站入口,讓我不用付錢進站,臉上帶著滿意的微笑。我牽著狗走下樓梯,到下一層地鐵月臺,同時用輕柔的語氣對我的新朋友說話:“不會有事的,你會很好的?！蔽覍λＷC。其實當(dāng)售票員告訴我它是女生時,我就已經(jīng)在心底為它取好了名字——我要叫它菲莉絲,我的靈感來自一頭狂野亂發(fā)的喜劇女演員菲莉絲·狄勒,而且暗自得意這名字真是取得太好了。我對它說:“噢,菲莉絲,等一下我們就可以見到包福了?！蔽?guī)е业男屡笥烟ど系教幎际桥K污的月臺,公園街站是波士頓最大、最忙碌的車站之一,因此它并非像其他車站有兩座月臺,而是三座,一座是開往多徹斯特,另一邊開往劍橋和哈佛廣場,中間的月臺則是作為轉(zhuǎn)站之用。當(dāng)我們一出現(xiàn),月臺上的其他旅客全都轉(zhuǎn)過頭看著我們,就連彈吉他的年輕人,也停住把硬幣收進吉他箱的動作。突然,所有人都鼓起掌,一時之間,我有點走錯地方的感覺。平常,所有乘客都埋頭做自己的事,就像我一樣,多數(shù)人都會看書或看報紙,根本不會多看別人一眼,但今天卻完全不同——每個人都在拍手,臉上還帶著笑容,或是對我豎起大拇指。這時,菲莉絲開始吠叫起來。在往劍橋的月臺上有一對男女,指著我并揮手,那個女孩興奮地說:“她帶走狗了!她帶走狗了!”我和菲莉絲站在一起,售票員給我的繩子聯(lián)系著我們,置身在周遭的掌聲和歡呼聲中。4.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) (

)A.小說采用第一人稱的視角,不僅拉近了作品與讀者之間的距離,也充分展示了“我”內(nèi)在的心理活動和情感變化,同時也使讀者充分相信故事是真實的。B.小說前半部分提到主人公養(yǎng)了一只叫包福的狗來做伴,狗常在家耐心等候主人公回家,為下文主人公收養(yǎng)流浪狗做了伏筆與鋪墊。C.小說花了大段篇幅來描寫售票員與“我”之間的對話,展現(xiàn)兩個陌生人在面對一只流浪小狗時所呈現(xiàn)出來的人性的善良和美好。D.售票員的出現(xiàn),推動了情節(jié)的進一步發(fā)展,使主人公陷入矛盾與糾結(jié)之中,故事的高潮也就在這一矛盾化解的同時出現(xiàn)了?！窘馕觥窟xA。A項,“同時也使讀者充分相信故事是真實的”錯誤。第一人稱視角可以使文章更具真實性,并不會使讀者充分相信故事就是真實的?！?.小說的故事背景選擇在地鐵站,這有什么作用?(6分)答:_________________________________________________________________【解析】結(jié)合“我必須在半夜時分搭地鐵回家。經(jīng)過一些時日我有了心得:表現(xiàn)疏離是很重要的生存之道,我總是避免和其他人有眼神接觸”“所以當(dāng)我買車票時對戴著厚眼鏡的售票員沒有太注意也是很正常的事。但是他卻很注意我”“突然,所有人都鼓起掌,一時之間,我有點走錯地方的感覺。平常,所有乘客都埋頭做自己的事,就像我一樣,多數(shù)人都會看書或看報紙,根本不會多看別人一眼,但今天卻完全不同——每個人都在拍手,臉上還帶著笑容,或是對我豎起大拇指”等分析,地鐵站是城市人與人關(guān)系得以體現(xiàn)的最好縮影,能反映出這個城市里的人情冷暖。答案:①地鐵站是故事發(fā)生的背景,同時也是這個故事成立并且合理的必要條件。②地鐵站是城市人與人關(guān)系得以體現(xiàn)的最好縮影,既是一個小的環(huán)境,同時也能反映出這個城市里的人