2023年信息技術培訓個人研修計劃

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年信息技術培訓個人研修計劃收拾信息技術培訓個人研修計劃

導語：積極主動的學習珍惜國培的機會。天天按時學習，保證學習的時光和質量。遵循學習的要求和紀律，仔細做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、教師、各位同仁學習交流。并且通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力，充足利用小學的良好教學條件，控制白板，投影，錄播等運使勁量，提高教誨質量。

信息技術培訓個人研修計劃

今年我參加“信息技術應使勁量提升工程”的培訓學習，這無疑將給我的教誨教學工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得真才實學，我制定了如下研修計劃。

一、指導思想

通過專家的講解引領，不斷更新自己的教誨觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標

1、改變固有的教誨觀念，與新時期的教誨觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術應用在小學英語教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結合有關信息技術應使勁量，針對英語教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓能力提升工程的各項要求，天天擠出時光上網學習，用心聽講，仔細聆聽專家報告，并做好須要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時光內調節(jié)思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明了問題和教學中的困窘，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家輔助解決。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

天天結合自己在培訓學習中的感觸寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在英語教學中應使勁量。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體味和收獲。在英語課堂教學中恰到益處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，養(yǎng)育發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

有教師說，好學才干博學，博學才干讓教學生動存心義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，惟獨不斷學習，更新自己的認知背景，才干得到學生的愛慕。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的`觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。期待能得到導師的指導，助我成長!

信息技術培訓個人研修計劃

我有幸參加國培計劃(2023)，我會珍惜這次難得學習機會，因為，通過網絡能面向面聽專家講課，還能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師交流，汲取他們的珍貴教學經驗，信息技術研修給了我們一個提升自己自我的平臺，我要決定學習方向、認識自我，反思教誨、自我提高。本人擬定出了自己的研修計劃：

一、自我分析

根據(jù)測評結果，使我清晰地意識到自己對信息技術知識控制的不夠多，應用信息技術能力也弱，而當今世界是信息爆炸的時代，作為教師不具有絕對的信息技術能力，是不符合時代需求的。因此，教師要充足了解信息時代對人才養(yǎng)育的新要求，具有主動探索和運用信息技術變革學生學習方式的意識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，并且要異常熟練地操作常用設備，優(yōu)化教學主意和教學課堂。

二、我的發(fā)展目標

通過本次培訓，我期待能在應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力和應用信息技術改變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高。詳細內容如下：

1.提高技術素質。了解相關知識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備?？刂苹ヂ?lián)網、移動設備及其他新技術的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教誨資源，控制加工、制作和管理數(shù)字教誨資源的工具與主意。

2.控制有準確主意，舉行有效的課前計劃和決定。根據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術條件，挑選適當?shù)慕虒W主意。設計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設計有助于學生舉行自主、合作、探索學習的信息化教學過程與學習活動。設計學習指導策略與主意，促進學生的合作、交流、探索、反思與發(fā)明。

3.學習有效組織和管理課堂的方式主意。利用技術支持，改進教學方式，有效實施課堂教學改變學習方式，有效開展學生自主、合作、探索學習。

4.了解如何科學的舉行評估與診斷。嘗試利用技術工具收集學生學習過程信息，并能收拾與分析，發(fā)現(xiàn)教知識題，提出針對性的改進措施。引導學生利用評價工具開展自評與互評，做好過程性和終結性評價。嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質評價供養(yǎng)支持。

三、詳細措施

1、網絡平臺，積極學習研討。

天天瀏覽教誨類網頁1小時，舉行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡，不斷在反思中長進。

2、深入實踐。以實踐活動為載體，將培訓所得運用到課程當中去，可以舉行互相學習提高教學實效。立足小學實際，解決當前信息技術教學難題，以研促教。

3、仔細聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐盛教學藝術。

4、積極參加培訓，潛心學習研討，仔細參加小組活動，互相交流，共同長進。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困窘。利用好每次的學習機會。

5、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素質。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完美自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。

信息技術培訓個人研修計劃

為了提高自己的信息技術水平和能力，更好的把信息技術應用到課堂教學中，我參加了“國培計劃(201x)”——農村中小學教師遠程培訓項目信息技術培訓。登陸國培計劃網絡研修平臺，我順利的完成了信息技術應使勁量測評，通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術能力水平在許多方面都有待提高，也打破自己之前的一些主意，異常是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術語我都從來沒聽說過，更何況應用和控制了。因此，我要好好利用此次國培計劃網絡研修平臺，控制好這次難得學習機會，提升自己的信息技術應使勁量，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子愛慕數(shù)學，學好數(shù)學。為此，本人結合自身實際情況，特制定此次培訓個人研修計劃。

一、研修目標

1.通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教誨資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

2.利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探索等學習活動，改變學生的學習方式，養(yǎng)育學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3.利用教師網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、詳細措施

1.天天利用1—2小時登陸國培計劃網絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2.仔細聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并