2023年小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

2023年小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為__鎮(zhèn)南村小學(xué)的校長(zhǎng)，一年來，我力求做一名稱職的校長(zhǎng)，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教化體育科技局和__鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教化人士的關(guān)愛和細(xì)心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯Ｈ卫蠋煻倘?、老師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教化的發(fā)展路子。一年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍圍著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路

一年來，我校立足實(shí)際，著眼將來，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以培育“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教化，大力推動(dòng)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍

大家常說一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的實(shí)力和水平還很低，離一名合格的校長(zhǎng)還有很大的差距，但是作為一名校長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上，主動(dòng)營(yíng)造老師與領(lǐng)導(dǎo)、老師與老師、老師與學(xué)生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關(guān)切的和諧氛圍。在處理詳細(xì)沖突時(shí)出于公心，處于公允、主持公正。

其次、管理好一所學(xué)?？啃ｉL(zhǎng)一個(gè)的實(shí)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上擅長(zhǎng)發(fā)覺人才，利用人才，我任用工作仔細(xì)、豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳老師、李老師負(fù)責(zé)學(xué)校平安和業(yè)務(wù)工作。任老師擔(dān)當(dāng)教育主任，學(xué)科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔(dān)當(dāng)語、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)實(shí)力的王老師負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆老師接著辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)當(dāng)晨曦文學(xué)社長(zhǎng)，定期在校內(nèi)辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫作水平。12月份有37名學(xué)生參與了全國(guó)第__屆小學(xué)生大賽。

第三、老師是教學(xué)工作的主體和詳細(xì)執(zhí)行者，教風(fēng)確定學(xué)風(fēng)，老師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)干脆影響到學(xué)校各項(xiàng)的實(shí)行，因此，帶出一支，無私奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)切老師工作生活、盡最大實(shí)力為老師創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的'是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上主動(dòng)供應(yīng)便利和創(chuàng)建條件。讓我最引以驕傲和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。

三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教化的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在老師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的支配上做到分類布置，在學(xué)生的培育上做到因材施教。在校內(nèi)建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校內(nèi)環(huán)境有了有了明顯的改變。

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告2

一、思想引領(lǐng)，科學(xué)發(fā)展觀，打造文明型校內(nèi)

1、始終以德育為核心，狠抓思想教化的引領(lǐng)，首先從黨員干部抓起，今年正好是科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的大好時(shí)機(jī)，我們借科學(xué)發(fā)展觀的東風(fēng)，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下大力抓好科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)，分析檢查，整改落實(shí)幾個(gè)階段，開好民主生活會(huì)、評(píng)議會(huì)，深刻開展指責(zé)和自我指責(zé)，不斷收集學(xué)校工作中存在的問題的建議，提高思想覺悟，提高政策水平，不斷的提高黨員干部的理論水平和執(zhí)政實(shí)力。

2、在科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指引下，我校委會(huì)一班人帶頭示范，中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都帶主課，而且還有的帶班主任，工作量大，勇挑重?fù)?dān)，替學(xué)校分憂，在他們的影響下，學(xué)校有什么大事，不管年齡大的還是年輕的都主動(dòng)請(qǐng)纓，如潘正才、王慧娟、邱丹等老師主動(dòng)替病重的老師代課，於新、李剛、孫維、孫進(jìn)等主動(dòng)擔(dān)當(dāng)校內(nèi)集體舞、文藝節(jié)目、體育隊(duì)的訓(xùn)練，出現(xiàn)了有難大家共同擔(dān)當(dāng)?shù)目上簿置妗?/p>

3、老師職業(yè)道德的教化，我們實(shí)行建立師德檔案的方法，將個(gè)人的業(yè)績(jī)，教化教學(xué)滿足率、師德滿足率進(jìn)入個(gè)人檔案，特殊是初三年級(jí)和六年級(jí)，每月一次反饋，征集學(xué)生對(duì)老師的看法，而且將看法反饋到老師本人，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

4、狠抓養(yǎng)成教化，對(duì)于學(xué)生的德育教化，主要通過行為規(guī)范和養(yǎng)成方面的教化開展一系列的活動(dòng)，比如“衛(wèi)生習(xí)慣從我做起”，到福利院替老人服務(wù)，學(xué)生在校一日常規(guī)，評(píng)比文明之星、校內(nèi)之星等活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣得到肯定的轉(zhuǎn)變。通過一系列的德育導(dǎo)航，學(xué)校的文明程度提高了，呈現(xiàn)了一個(gè)全新的十力中小學(xué)的文明校內(nèi)。

二、警鐘長(zhǎng)鳴，平安不放松，打造平安型校內(nèi)

平安是學(xué)校天大的事情，學(xué)校人多，而且密集，原來是中學(xué)，現(xiàn)在是中小學(xué)，一千多人的生命健康都系于學(xué)校。

1、首先實(shí)行專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校全部的平安設(shè)施進(jìn)行排查，今年我們安裝了校門口的交通減速板，教學(xué)樓的避雷帶，宿舍、試驗(yàn)室、食堂的滅火器等平安設(shè)備，還安裝了應(yīng)急燈、消防疏通標(biāo)記。

2、實(shí)行巡邏制度。針對(duì)這幾年學(xué)校平安的突出問題，主要在于洗冷水澡和上網(wǎng)吧，我們實(shí)行了每天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師組成的巡邏隊(duì)，每天都到池塘邊、河邊、網(wǎng)吧地段巡邏，發(fā)覺問題根據(jù)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行跟蹤處理。還聘請(qǐng)了派出所的巡邏隊(duì)每天晚上在校內(nèi)四周巡查。

3、防治甲型流感和手足口病措施到位。今年上半年的手足口病和下半年的甲流嚴(yán)峻威逼到學(xué)生的平安，我們嚴(yán)格根據(jù)晨檢、午檢督促到位，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)的程序和措施實(shí)施到位，并且我們還特地購(gòu)買了紅外線測(cè)溫儀，還請(qǐng)專家集體配置了藥方，熬藥給學(xué)生服用，堅(jiān)持消毒制度。

4、普九債務(wù)的兌付平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)。今年春季的債務(wù)應(yīng)付方案集中在我們學(xué)校，由于新店小學(xué)合并到上巴河小學(xué)，沉重的債務(wù)壓力以及中學(xué)部的糾紛始終不斷，債主多，難度大，糾紛多，我們實(shí)行責(zé)任包保制，上門做工作，各個(gè)擊破等一系列方法，完成了普九債務(wù)兌付，沒有使債主上訪，保證了一方的穩(wěn)定。

正是由于這些措施得力，今年中小學(xué)沒有出現(xiàn)一例重癥，也沒有出現(xiàn)任何重大平安事故，創(chuàng)建了又一個(gè)平安的校內(nèi)。

三、兩手都抓，九年一貫制，打造整體型校內(nèi)

1、創(chuàng)新管理體制，由于中小學(xué)是今年才合并的一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，也是第一所合并的學(xué)校，中學(xué)和小學(xué)的作息時(shí)間不同，模式以及習(xí)慣不同，而且中小學(xué)的老師也不是很習(xí)慣，相互接受有些難度。在這種狀況下，我們采納了一校兩制的管理體制，即中學(xué)維持原來的管理方法，小學(xué)也沿用原來的體制，逐步融合，逐步實(shí)現(xiàn)整體的.校內(nèi)。使大家漸漸接受中小學(xué)合并的事實(shí)。實(shí)行兩手都抓，兩手都硬的方法，使中小學(xué)的管理和提升上新的臺(tái)階。

2、整合人力、物力資源，合并的目的就是整合資源，發(fā)揮資源的最大效益，從而提高教化的效果。由于小學(xué)缺乏英語老師，我們從中學(xué)部調(diào)任老師到小學(xué)來補(bǔ)充，搞什么大型活動(dòng)中小學(xué)的老師相互幫忙，共用場(chǎng)地，共用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，比如多媒體，音響設(shè)施，空中課堂等。

3、保住品牌，摘掉帽子。說實(shí)在的，小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量始終在全縣小學(xué)占有相當(dāng)好的地位，可以說是一個(gè)品牌，而中學(xué)的質(zhì)量還須要努力，于是我們提出一個(gè)指導(dǎo)思想，一個(gè)戰(zhàn)略決策，就是保住品牌，摘掉帽子。通過兩手都抓，兩手都硬的措施，小學(xué)部的品牌保住了，在小考中居全縣第三，其中語文單科第四，數(shù)學(xué)單科其次的好成果，而中學(xué)部的中考成果也向前進(jìn)了一位，而且獲得了優(yōu)秀考點(diǎn)，特殊是在全國(guó)生物競(jìng)賽中，我校獲得了國(guó)家級(jí)的嘉獎(jiǎng)，在剛剛揭曉的三科聯(lián)賽中我校也獲得了綜合二等獎(jiǎng)和語文單科二等獎(jiǎng)好成果。實(shí)現(xiàn)了既定的方針。逐步向整體性校內(nèi)邁出陽(yáng)關(guān)大道。

四、項(xiàng)目建設(shè)，高質(zhì)量呈現(xiàn)，打造全新型校內(nèi)

1、項(xiàng)目建設(shè)，初中部的中西部拉動(dòng)內(nèi)需的校內(nèi)改造工程是學(xué)生宿舍的改造工程，我們從4月28日起先動(dòng)工，到8越30日竣工，通過規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、質(zhì)檢、審計(jì)等步驟，圓滿完成了項(xiàng)目建設(shè)的任務(wù)，而且在全縣的項(xiàng)目拉鏈?zhǔn)綑z查當(dāng)中受到好評(píng)，并且在全縣做了閱歷溝通。暑期的高溫燥熱，我?guī)ьI(lǐng)一班人抗高溫，和乙方磨嘴皮，跑市場(chǎng)，了解行情，自己還帶病堅(jiān)持工作，每天上午到學(xué)校督促質(zhì)量、進(jìn)度和平安，下午回家打針。建設(shè)之后的校內(nèi)面貌一新，使我校成為全鎮(zhèn)最美麗的建筑。除此之外，我們還將嶄新的試驗(yàn)室、老師辦公室呈現(xiàn)在全體師生的面前。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告3

一、努力為之，成果隨之

王彬校長(zhǎng)自工作以來，就以工作扎實(shí)務(wù)實(shí)著名。他創(chuàng)建了20xx―20xx年連續(xù)多年中考成果全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成果。他所負(fù)責(zé)的舜王中心校團(tuán)委獲得“濰坊市五四紅旗”優(yōu)秀團(tuán)委，諸城市青年文明號(hào)，諸城市關(guān)切下一代先進(jìn)基層組織等榮譽(yù)稱號(hào)。多次迎接了諸城市和濰坊市級(jí)檢查任務(wù)。擔(dān)當(dāng)箭口初中副校長(zhǎng)兩年期間，和校長(zhǎng)親密協(xié)作，改革學(xué)校落后弊端，推行先進(jìn)做法，把箭口初中中考成果從20xx年全市24名提高到20xx年全市第7名的優(yōu)異成果。20xx年中考箭口初中有兩門學(xué)科進(jìn)入全市前三名。職業(yè)招生連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀單位，學(xué)生鞏固率百分之百。為學(xué)校爭(zhēng)得諸城市首批家庭教化示范學(xué)校。

他個(gè)人先后被評(píng)為濰坊市信息技術(shù)與學(xué)科整合名師，諸城市教學(xué)能手，諸城市優(yōu)秀班主任，諸城市優(yōu)秀團(tuán)干部，諸城市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員，諸城市職業(yè)招生先進(jìn)個(gè)人。

二、不忘初心，堅(jiān)持從教

雖然他現(xiàn)在已經(jīng)擔(dān)當(dāng)著校長(zhǎng)，但是他從未遺忘自己是一位老師，所謂師心不改。開學(xué)初，他堅(jiān)決地?fù)?dān)負(fù)起六年級(jí)畢業(yè)班的道德與法治教學(xué)工作，盡管學(xué)校工作繁忙，但他不耽擱孩子的一節(jié)課，細(xì)心地輔導(dǎo)每一位后進(jìn)生，在他的激勵(lì)下，六年級(jí)七班的班級(jí)成果由以前的年級(jí)第十前進(jìn)了七個(gè)名次。

離期末考試還有一個(gè)月的時(shí)間，五年級(jí)四班英語老師突然因病請(qǐng)假，在這個(gè)關(guān)頭，找代課老師很難撐起這個(gè)大梁，王校長(zhǎng)毫不猶豫的接下了這個(gè)重?fù)?dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都勸他不要逞強(qiáng)，但他斬釘截鐵地說：“放心吧，我就是英語老師出身，孩子交給我沒問題！”就這樣，他一邊堅(jiān)持著校長(zhǎng)的本職工作，一邊擔(dān)當(dāng)著兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，有這樣的校長(zhǎng)帶頭，老師們都干勁十足。五十七歲的于清泉老師感慨地說：“老牛奮蹄，無需揚(yáng)鞭?！?/p>

三、以身作則，凝心聚力

一年來，作為校長(zhǎng)，他要求老師做到的，他首先做到，老師做不到的，他也努力堅(jiān)持做到。寒來暑往，風(fēng)雨無阻，他披星戴月，每天第一個(gè)到校迎接每位老師和學(xué)生的到來，看到每一位老師和學(xué)生都平安的離開學(xué)校，他才最終一個(gè)回家，雖然他的孩子今年處在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，即將高考，但是他還是選擇了將自己的全部時(shí)間奉獻(xiàn)給了學(xué)校。

20xx年8月10日――8月12日，利奇馬來襲之際，全鎮(zhèn)黨員組成防汛突擊隊(duì)高度戒備。王彬校長(zhǎng)身先士卒，24小時(shí)守在防汛第一線，冒著大雨每天兩次到各處小學(xué)進(jìn)行巡查，細(xì)到了解學(xué)校周邊的每一處積水深度、每一個(gè)器械、每一堵圍墻，力求將汛期擔(dān)心全因素降到最低。正是因?yàn)榍f萬這些奮斗在抗汛一線黨員模范的存在，我們?nèi)〉昧朔琅_(tái)工作的`最終成功。

四、創(chuàng)新思路，全面育生

作為青年校長(zhǎng)，王彬有著無限的創(chuàng)新治校理念。他結(jié)合重大節(jié)日開展主題德育活動(dòng)，為深化長(zhǎng)久地規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，他組織開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：陽(yáng)光體育競(jìng)賽、口語誦讀競(jìng)賽、書法繪畫競(jìng)賽等活動(dòng)，提升了師生的精神境界。同時(shí)他創(chuàng)新思路，把平安、法制教化和德育工作有機(jī)結(jié)合，常抓不懈。一學(xué)期來，我校全體老師上下團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，甘繼琛同學(xué)被評(píng)為濰坊市讀書之星，董佳怡被評(píng)為諸城市百佳青少年，形成了我校朝氣蓬勃，奮勉向上的良好風(fēng)氣。

面對(duì)村小缺乏音體美專職老師的現(xiàn)狀，他領(lǐng)導(dǎo)枳溝小學(xué)教科室開展走教課題探討。制定了《枳溝鎮(zhèn)小學(xué)音體美走教老師考核方法》、《枳溝鎮(zhèn)小學(xué)音體美技能教學(xué)考核方案》，對(duì)走教老師實(shí)行雙向管理，并對(duì)走教老師教學(xué)狀況進(jìn)行量化，納入老師業(yè)務(wù)考核。在20xx年諸城市第一屆中小學(xué)生健身操競(jìng)賽中獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)；在20xx年諸城市第一屆小學(xué)生春季足球聯(lián)賽中獲女子組二等獎(jiǎng)，男子組三等獎(jiǎng)；在諸城市20xx年希望杯乒乓球競(jìng)賽中獲鎮(zhèn)街女子團(tuán)體一等男子團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

科技教化始終是枳溝小學(xué)的特色，他擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)以后繼往開來，帶領(lǐng)學(xué)?？萍冀袒瘓F(tuán)隊(duì)，接著開展科技活動(dòng)。20xx年6月枳溝小學(xué)再次勝利申報(bào)成為全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)施學(xué)校，開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)《冬暖夏涼房屋》榮獲第三十四屆濰坊青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)，《隨機(jī)分段尺》獲第三十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽濰坊市一等獎(jiǎng)，山東省一等獎(jiǎng)，少年兒童科學(xué)幻想繪畫作品獲第三十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽濰坊市一等獎(jiǎng)，山東省二等獎(jiǎng)；無人機(jī)項(xiàng)目在20xx年濰坊市中小學(xué)創(chuàng)新技能活動(dòng)中獲四項(xiàng)三等獎(jiǎng)；在20xx年山東省中小學(xué)生創(chuàng)客大賽機(jī)器人決賽中有12名學(xué)生分別榮獲山東省中小學(xué)生創(chuàng)客大賽競(jìng)賽一二三等獎(jiǎng)。20xx年7月老師自制教具《旋律的振動(dòng)》參與濰坊市自制教具現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)。

他為老師們能吃上一口熱飯而奔跑，為老師們中午能有個(gè)休息的處所而勞碌，為家長(zhǎng)學(xué)生能有個(gè)平安的接送點(diǎn)而操勞，這就是枳溝小學(xué)的校長(zhǎng)――王彬。真情治校、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新育人，信任在這樣一位好校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，枳溝小學(xué)的明天會(huì)更加美妙，期盼與更好的將來相遇。

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告4

一年來，我校在鎮(zhèn)教辦的關(guān)切支持下，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，通過努力，我校的育人環(huán)境和師生們的精神面貌發(fā)生了天翻地覆的改變。

上學(xué)期我們學(xué)校新改造了中心路，原來的大花池?fù)踉谥行模移茽€不堪已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境要求，我們主動(dòng)爭(zhēng)取服務(wù)村的支持，籌得資金，對(duì)舊花池，腳下這塊路，以及旗桿進(jìn)行了改造，校內(nèi)環(huán)境耳目一新，并深得群眾的好評(píng)！

今年，我校又圍繞縣教化局的“精細(xì)化管理”的工作思路，提出了學(xué)校的`管理工作首先要做到精細(xì)化并且有效，最終追求人性化、科學(xué)化的管理，推動(dòng)學(xué)校的整體工作再上新的臺(tái)階。

在學(xué)校管理中，平安是頭等大事，我校圍繞“平安教化”工作，以“創(chuàng)建平安教化氛圍，為每個(gè)孩子的終身華蜜奠基”為理念，并著力為師生們營(yíng)造了濃郁的“平安教化”氛圍。

我們堅(jiān)持校務(wù)公開，無論大事小事，和老師們一起協(xié)商，共同出謀劃策，一個(gè)個(gè)困難迎刃而解！

在少先隊(duì)活動(dòng)中，我們舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，古詩(shī)文誦讀會(huì)，陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑，慶六一匯演，入隊(duì)儀式等，每周國(guó)旗下講話進(jìn)行一個(gè)主題的教化，設(shè)立了少先隊(duì)監(jiān)督崗，起到了事半功倍的效果。午休時(shí)間要求兩點(diǎn)后到校，經(jīng)過我們兩周的努力，現(xiàn)在兩點(diǎn)前沒有一名同學(xué)到校，這可以說是前所未有的！另外，整個(gè)校內(nèi)充溢文明和快樂，打架罵人的幾乎為零！

在教學(xué)中，我們主動(dòng)克服老師資源短缺，老師老齡化嚴(yán)峻的現(xiàn)象，老師們不怕苦，不怕累，每當(dāng)哪一個(gè)老師請(qǐng)假，課程無法進(jìn)行時(shí)，我們?cè)趰彽睦蠋熡绿糁負(fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)多們課程。在此我敘述了這么多，只是表達(dá)了一個(gè)意思：這一年的來，我很感動(dòng)！借此機(jī)會(huì)，向大家表示誠(chéng)心的感謝和敬意！

最終，說一句話：我愿和老師們一起創(chuàng)建一個(gè)屬于我們自己的和諧，上進(jìn)，快樂的校內(nèi)！

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告5

我校確立了以“文化立?！睘檗k學(xué)理念，以“追求才智”為辦學(xué)精神，以“傳統(tǒng)文化教化”為辦學(xué)特色，實(shí)行以人為本、精細(xì)化管理?，F(xiàn)將我校工作分五個(gè)方面進(jìn)行概要匯報(bào)。

一、彰顯“傳統(tǒng)文化教化”特色，創(chuàng)辦特色學(xué)校，體現(xiàn)在五個(gè)方面：

（一）學(xué)校文化建設(shè)

我們學(xué)校文化建設(shè)的主體是傳統(tǒng)文化，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表現(xiàn)在走廊文化：從民間工藝到水墨丹青、從詩(shī)詞歌賦到人物故事，到處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，以及中華民族自強(qiáng)不息、奮勉向上的宏大精神。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教化、文化立校理念的展示。

（二）和諧校內(nèi)創(chuàng)建

中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。20xx年，我校就啟動(dòng)“創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)，人人行動(dòng)起來”系列活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本、以老師為本、以學(xué)生為本，學(xué)校提倡：同等、禮貌、精確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動(dòng)、暖和工程愛心捐助、公德競(jìng)賽活動(dòng)、文明辦公室、文明禮儀班評(píng)比，讓師生情在校內(nèi)生根，如今的校內(nèi)一張張漂亮的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠(chéng)的關(guān)懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱忱。信任這所校內(nèi)定會(huì)成為我們心中漂亮可愛的家園。

（三）書香校內(nèi)創(chuàng)建

老師讀書工程的啟動(dòng)，讓老師在品讀古詩(shī)文、《論語》和名著中，人生得以豐富；在研讀教化業(yè)務(wù)書籍中，教化理念得以提升。學(xué)生大量讀寫活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩(shī)文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達(dá)實(shí)力得到提高。

從讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)到過程、措施的保證，都實(shí)現(xiàn)一個(gè)宗旨：讀書增長(zhǎng)學(xué)問，引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的才智，創(chuàng)書香校內(nèi)。

（四）我們將傳統(tǒng)文化教化引入課堂，主動(dòng)開發(fā)校本課程，將《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩(shī)宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習(xí)、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄訓(xùn)誨。

（五）特長(zhǎng)活動(dòng)：在19個(gè)特長(zhǎng)項(xiàng)目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國(guó)畫、書法等活動(dòng)項(xiàng)目，今后還將要開設(shè)舞龍等項(xiàng)目。

這里，傳統(tǒng)文化教化在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會(huì)深化下去，以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。

二、精細(xì)化管理

以平安管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：

（一）建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎(jiǎng)懲分明

1.建章立制：制度做到全面、切實(shí)、可行。

2.細(xì)化管理：每一處、每一點(diǎn)都有人抓、有人管。

3.明確責(zé)任：實(shí)行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟(jì)賠償、法律責(zé)任。

4.獎(jiǎng)懲分明：對(duì)于大小不同的平安事故，都要與考核、嘉獎(jiǎng)、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)确矫鎾煦^。

一年來，學(xué)校平安工作成效顯著，校內(nèi)內(nèi)平安事故漸漸削減。

（二）平安維護(hù)日?；?/p>

由于學(xué)校大、設(shè)備老，房屋、點(diǎn)、教學(xué)設(shè)施等存在平安隱患多，所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時(shí)時(shí)到處處理平安隱患。日常保障學(xué)校每年平安維護(hù)投入都在5萬元以上。

三、校本教研

學(xué)校本著“老師發(fā)展學(xué)校”的原則，通過校本教研促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。實(shí)行以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的探討體系，校本教研在老師五仔細(xì)、六保證、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)探討等方面實(shí)現(xiàn)突破。

學(xué)校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注意三種內(nèi)容的主題研討：

（1）為解決某一問題確定的主題研討

（2）集體備課的沙龍式研討

（3）公開課后的反思研討。

在堅(jiān)持常規(guī)，不斷深化完善中，老師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國(guó)家級(jí)勞動(dòng)模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級(jí)優(yōu)秀老師52人、各級(jí)骨干老師81人、各級(jí)優(yōu)秀課老師123人，學(xué)校的校本教研閱歷在鐵嶺市專題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做溝通。

四、德育工作

以“公德”為主題貫穿學(xué)期。

本學(xué)期開學(xué)第一天，由校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話上對(duì)全體師生做動(dòng)員引領(lǐng)，并宣布“公德競(jìng)賽從今日起先”。而且學(xué)期國(guó)旗下講話主題都是關(guān)于公德意識(shí)方面內(nèi)容：

......

再通過探討，明確和強(qiáng)化德育工作的時(shí)效性，強(qiáng)化德育工作者的職責(zé)，增進(jìn)對(duì)少年德育教化的深刻相識(shí)，達(dá)到自身使命的`緊迫感。通過月主題活動(dòng)的開展、通過細(xì)化管理、通過評(píng)比，每月要評(píng)出10名禮儀小標(biāo)兵，在月初的升旗儀式上在主席臺(tái)表獎(jiǎng)。并在學(xué)年開學(xué)典禮上對(duì)100名好孩子、100名好公民、100名好學(xué)生表獎(jiǎng)，樹立學(xué)生公德意識(shí)，做一個(gè)文明的好少年，階段性工作取得了肯定的成效。這項(xiàng)活動(dòng)我們將接著開展下去，讓一小校內(nèi)里的孩子們每一個(gè)都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。

五、校內(nèi)建設(shè)

1.實(shí)現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設(shè)，辦學(xué)環(huán)境較好。

2.建設(shè)改造成了試驗(yàn)室、圖書室、農(nóng)遠(yuǎn)室、大會(huì)議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學(xué)條件較好。

3.自籌資金引進(jìn)了120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。

六、取得的成果

老師基本功獲全市第一名；綜合素養(yǎng)排名第一；學(xué)生抽考獲小學(xué)組其次名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名；老師讀書活動(dòng)第三名；近幾年教學(xué)成果在全局小學(xué)中排前五名。三隊(duì)獲遼寧省三隊(duì)一等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為遼寧省合唱名校、遼寧省校內(nèi)藝術(shù)化工程示范校、鐵嶺市科研先進(jìn)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校、鐵嶺市藝術(shù)特色校、體育特色校、鐵嶺市收費(fèi)模范校。

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一學(xué)期來，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo).關(guān)切支持和幫助下，在本校全體老師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，仔細(xì)貫徹執(zhí)行教化方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制訂好學(xué)期工作安排，并有安排有步驟地組織人力、物力和財(cái)力仔細(xì)實(shí)施。我能仔細(xì)履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。仔細(xì)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，使我校各方面的工作在一學(xué)期來又取得長(zhǎng)足的發(fā)展，下面，就我一學(xué)期來的工作狀況向大家做個(gè)匯報(bào)。

我能全身心地投入學(xué)校的工作，以“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)到處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體老師勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)。在思想上，我能以參與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增加黨性觀念，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局;在學(xué)習(xí)上，能以參與校長(zhǎng)提高學(xué)習(xí)為契機(jī)，充分利用業(yè)余時(shí)間通過各渠道努力加強(qiáng)學(xué)校管理系統(tǒng)理論地學(xué)習(xí)，并能與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷地更新管理理念，不斷提高自身的管理實(shí)力和水平;在工作作風(fēng)方面，能夠敬重老師，同等待人，與人為善，團(tuán)結(jié)班子成員，集思廣益，求真務(wù)實(shí)地開展好學(xué)校的每一項(xiàng)工作;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清楚的工作思路，有開拓進(jìn)取、勤奮務(wù)實(shí)的工作看法，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有肯定的開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心;在工作看法方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作;在工作業(yè)績(jī)方面，能夠較好的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得肯定成果，并逐步形成了學(xué)校自身特色。

歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)期以來，在學(xué)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的關(guān)切支持和幫助下，在我校全體老師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的暖和，學(xué)到了很多珍貴的工作閱歷，讓我受益終身.更是讓我發(fā)覺自身存在的很多缺點(diǎn)和不足：如在平常的學(xué)校管理工作中，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思索，理論的.學(xué)習(xí)和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快;對(duì)老師的思想工作還不夠深化，談工作多、談思想少，對(duì)老師關(guān)切還不夠;對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格等等。這些現(xiàn)實(shí)的差距是我今后自身整改的目標(biāo)，請(qǐng)大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領(lǐng)全體師生，主動(dòng)仔細(xì)地做好各項(xiàng)工作，更圓滿地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，使我校又有嶄新的發(fā)展。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

一學(xué)期在揮手之間一晃而過，回顧過去，我們以“腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印”為信念，以“培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣”為宗旨，本著以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，一學(xué)期來，我們學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，取得了可喜的成果，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、建立和諧的老師隊(duì)伍

我們建立了一支團(tuán)結(jié)和諧的老師隊(duì)伍，我們以人為本，牢記以“服務(wù)于人”為基本原則。我校老師年齡偏大，在職老師共10人，45歲以上老師7人，且兩個(gè)老師將近退休。但由于老師們認(rèn)可學(xué)校的管理，全體老師不分老少，個(gè)個(gè)竭盡所能，盡職盡責(zé)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，年輕老師勇于拼搏，年老同志不擺資格，不以老邁老。他們都在用不同的方式為學(xué)校奉獻(xiàn)著自己的一份力氣。我們忘不了張群龍、劉占彩老師講臺(tái)上激情昂揚(yáng)的講解，忘不了劉同順老師為學(xué)校爬高上梯的身影，更忘不了各個(gè)年輕老師面對(duì)后進(jìn)生一遍又一遍的講解的情景，正是她們的辛勤付出，學(xué)校呈現(xiàn)出和諧向上的教學(xué)氛圍，取得了一些可喜的成果。

二、抓好平安工作

平安工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定的保障，因此每期我們都把平安工作作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期我們每月集中一次，平安隱患排查十多次，平安疏散演練三次，消防平安演練一次。

三、抓好教學(xué)工作

為了搞好教學(xué)工作，教學(xué)方面我們主要以24字教學(xué)模式為基本方式，結(jié)合本校學(xué)生較少的特點(diǎn)，抓好后進(jìn)生，要求老師做到個(gè)個(gè)過關(guān)。我們開展了優(yōu)質(zhì)課賽講、讀書競(jìng)賽、書法競(jìng)賽等活動(dòng)，組織月考兩次，通過各種活動(dòng)的開展，開闊了老師、學(xué)生的視野，增加了老師的素養(yǎng)，提高了學(xué)生的實(shí)力。為了取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，如今家長(zhǎng)加深了對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的了解，并與老師加強(qiáng)了聯(lián)系，給學(xué)校工作起了很大的推動(dòng)作用。

四、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化

專家講：教化就是培育習(xí)慣。本學(xué)期我們接著通過課前練字，培育學(xué)生的耐性，通過讀書開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操。雖然學(xué)生的字體還不是很好，但每個(gè)學(xué)生已經(jīng)端正了看法，能夠一筆一劃的書寫，思想意識(shí)有了很大的提高，知道了啥叫仔細(xì)書寫，書寫習(xí)慣在原來的基礎(chǔ)上有了很大提升。

五、抓好體育工作

體育是學(xué)生強(qiáng)身健體的保障，因此搞好體育工作義不容辭。為了搞好體育工作，我們除嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程安排開設(shè)體育課外，還著重開發(fā)大課間，我們變更過去過去大課間流程的設(shè)計(jì)，依據(jù)冬季寒冷，是學(xué)生訓(xùn)練的大好時(shí)間，我們除了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練以外，我們組織全體師生課間，150米的跑道自由跑20圈。通過跑步訓(xùn)練，大大地提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)。為了激發(fā)學(xué)生熬煉的主動(dòng)性，學(xué)校還實(shí)行了跳繩競(jìng)賽，越野賽，既豐富了學(xué)生的生活，又有益于學(xué)生的身心健康。本學(xué)期，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)代表諸葛鎮(zhèn)參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)繩8字跳又獲第一名。

六、工作

除了做好以上工作以外，在老師的.共同努力下，我們學(xué)校的、報(bào)紙征訂工作100%完成。

過去的一期，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但我們醒悟地相識(shí)到我們的工作還存在著許多不足，我們會(huì)在今后的工作中查找不足，一步一個(gè)腳印，做好工作的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)使學(xué)校工作再上新臺(tái)階。我堅(jiān)信，楊堂小學(xué)全體老師的共同努力下，肯定會(huì)發(fā)展的更快、更好。

依據(jù)學(xué)校狀況，我們特制訂下學(xué)期努力方向：

1、課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)更加細(xì)化，更加詳細(xì)。下學(xué)期，我們將重點(diǎn)抓好及堂堂清，周周清、月月清，抓好后進(jìn)生的基礎(chǔ)學(xué)問的跟進(jìn)。

2、書寫習(xí)慣的培育，應(yīng)在字體方面再下功夫，使學(xué)生的字體更加規(guī)范，達(dá)到橫平豎直。

3、抓好大課間師生鍛練及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

在領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我擔(dān)當(dāng)何樓小學(xué)校長(zhǎng)多年了，近一年，我力求做一名稱職的校長(zhǎng)，爭(zhēng)取優(yōu)秀。對(duì)自己在校長(zhǎng)崗位上所做的工作加以梳理，盤點(diǎn)和反思。自我激勵(lì)和加壓，理性思索接受領(lǐng)導(dǎo)，同仁相助。下面將我一年來的工作向諸位領(lǐng)導(dǎo)陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，同行指正。

一年來，我校以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿足的學(xué)校，詳細(xì)工作如下：

一、愛崗敬業(yè)，領(lǐng)先為范

一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為學(xué)校的班長(zhǎng)，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人。以坦誠(chéng)待人的看法，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師做表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，了解國(guó)家大政方針，駕馭教化發(fā)展信息，我參與了局組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)，全國(guó)“心理健康輔導(dǎo)員”培訓(xùn)，“國(guó)培”學(xué)習(xí)，不斷更新提升，用先進(jìn)的教化理念，指導(dǎo)工作，管理教學(xué)。在思想上，我努力加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增加黨性理念，堅(jiān)持原則，顧全大局與上極領(lǐng)導(dǎo)保持一樣；在工作作風(fēng)方面，任人唯賢、同等待人、與人為善、集思廣益；在學(xué)校管理上，事業(yè)心，責(zé)任感當(dāng)頭，清楚的工作思路，開拓創(chuàng)新的意識(shí)，勇于克服困難的決心；恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與老師同甘共苦，共同進(jìn)步。

二、以人為本，抓好常規(guī)管理

1，建立健全的`規(guī)章制度，以制度約束人，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定各種管理制度，教學(xué)管理、班極管理、學(xué)生管理、后勤管理、平安管理，通過制度的落實(shí)，保證各項(xiàng)工作的正常開展。

2，將管理責(zé)任詳細(xì)化，明確化。

3，強(qiáng)化后勤管理。在財(cái)務(wù)管理方面，我們建立健全了財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度成立了財(cái)務(wù)管理小組，大額支出蘊(yùn)釀，探討，集體簽字后核銷，剛好公開，增加財(cái)務(wù)工作的透亮度。學(xué)校的設(shè)備管理做到損耗修理降到最低限度。

4，抓好平安管理。在平安管理上，我作為校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，詳細(xì)抓，專人管，人人都是管理員。門崗值班落實(shí)到人，簽訂平安責(zé)任書，實(shí)行平安責(zé)任追究制。重點(diǎn)抓好平安教化，排查，演練，確保學(xué)校，老師，學(xué)生的人身平安。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起平安責(zé)任事故。

三、育人為本，質(zhì)量立校

作為一名校長(zhǎng)，深知質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教化教學(xué)工作的重中之重，任職以來，我始終把提高教化教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一年來，我全神貫注抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教化為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高老師素養(yǎng)，把提高效果和質(zhì)量落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期不定期實(shí)行兩期“評(píng)教評(píng)學(xué)”活動(dòng)，共同提高，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)分析探討，努力做到在教學(xué)中探討，在探討中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與老師個(gè)人利益結(jié)合。激發(fā)老師的工作主動(dòng)性，針對(duì)老師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特殊致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)，學(xué)習(xí)啟動(dòng)，骨干帶動(dòng)，活動(dòng)推動(dòng)，機(jī)制驅(qū)動(dòng)。從基礎(chǔ)動(dòng)身“調(diào)整，提高?！贝偈谷w老師不斷的完善自己。

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為xx鎮(zhèn)南村小學(xué)的校長(zhǎng)，一年來，我力求做一名稱職的校長(zhǎng)，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教化體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教化人士的關(guān)愛和細(xì)心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯Ｈ卫蠋煻倘?、老師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教化的發(fā)展路子。總結(jié)一年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍圍著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路

一年來，我校立足實(shí)際，著眼將來，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以培育“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教化，大力推動(dòng)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍

大家常說一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的實(shí)力和水平還很低，離一名合格的校長(zhǎng)還有很大的差距，但是作為一名校長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求老師做到的.首先自己要做到，作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上，主動(dòng)營(yíng)造老師與領(lǐng)導(dǎo)、老師與老師、老師與學(xué)生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關(guān)切的和諧氛圍。在處理詳細(xì)沖突時(shí)出于公心，處于公允、主持公正。

其次、管理好一所學(xué)?？啃ｉL(zhǎng)一個(gè)的實(shí)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上擅長(zhǎng)發(fā)覺人才，利用人才，我任用工作仔細(xì)、閱歷豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳x、李x老師負(fù)責(zé)學(xué)校平安和業(yè)務(wù)工作。任x老師擔(dān)當(dāng)教育主任，學(xué)科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔(dān)當(dāng)語、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)實(shí)力的王x負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆x老師接著辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)當(dāng)晨曦文學(xué)社長(zhǎng)，定期在校內(nèi)辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫作水平。12月份有37名學(xué)生參與了全國(guó)第十七屆小學(xué)生作文大賽。

第三、老師是教學(xué)工作的主體和詳細(xì)執(zhí)行者，教風(fēng)確定學(xué)風(fēng)，老師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)干脆影響到學(xué)校各項(xiàng)工作安排的實(shí)行，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)切老師工作生活、盡最大實(shí)力為老師創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上主動(dòng)供應(yīng)便利和創(chuàng)建條件。讓我最引以驕傲和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。

三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教化的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在老師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的支配上做到分類布置，在學(xué)生的培育上做到因材施教。在校內(nèi)文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校內(nèi)環(huán)境有了有了明顯的改變。

（一）嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，作為一名校長(zhǎng)，我以身作則，領(lǐng)先垂范，每天按時(shí)到校。要求老師提前10分鐘到校，實(shí)行候課時(shí)制，老師上課時(shí)做到親善親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡(jiǎn)捷，省時(shí)，溝通新舊學(xué)問聯(lián)系。大家都主動(dòng)響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和老師批改狀況，發(fā)覺問題，剛好讓老師訂正。特殊是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每?jī)商煲黄?，全批全改?/p>

（二）堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

一年來，我校由于特殊注意組織老師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為老師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師逐步更新教化觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施為：

一是主動(dòng)開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、閱歷溝通等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了老師的業(yè)務(wù)水平。

二是堅(jiān)持開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的老師每人輪番講一節(jié)公開課，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過這種手拉手活動(dòng)，為老師供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)，大家的教學(xué)實(shí)力得到很好的熬煉和提高，效果特別明顯。

三是激勵(lì)青年老師大膽創(chuàng)新、合作溝通、共同學(xué)習(xí)、共同提高。

以上一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。一年多來，我校全體老師分批參與了縣里11月22—24日實(shí)行的國(guó)培安排培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教化中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范高校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校全體老師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了老師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，開展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營(yíng)造教學(xué)專長(zhǎng)的良好氛圍。

以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開展，使課改漸漸深化課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕老師在課堂教學(xué)中起先重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級(jí)模范老師獎(jiǎng)，我榮獲縣級(jí)模范老師獎(jiǎng)，李x榮獲縣小考優(yōu)秀老師獎(jiǎng)，王x榮獲“縣教學(xué)新秀”獎(jiǎng)。我校老師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學(xué)論文在《教化探討學(xué)刊》、《中國(guó)育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎(jiǎng)。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學(xué)生的作品發(fā)表在《精神文明報(bào)》、《青少年日記》、《歡樂作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當(dāng)文藝》報(bào)刊上，有力地展示了我校師生的素養(yǎng)水平。

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告10

一、以理念提升教化的才智

現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)顯著標(biāo)記，是有特質(zhì)和特性的辦學(xué)思想，基于學(xué)校教化的現(xiàn)實(shí)背景和師生發(fā)展最大化的價(jià)值追求，建構(gòu)先進(jìn)的辦學(xué)思想并轉(zhuǎn)為群體共識(shí)和“行動(dòng)愿景”，為學(xué)校插上一面思想旗幟，這是一校之長(zhǎng)，學(xué)校靈魂義不容辭的責(zé)任。因此，做一個(gè)智者，讓校長(zhǎng)的才智在學(xué)校的發(fā)展中呈現(xiàn)特性是我孜孜不變的追求。

二、讓校內(nèi)文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂

校內(nèi)文化不僅僅是學(xué)生素養(yǎng)和老師素養(yǎng)提高的問題，它還關(guān)系到一個(gè)民族文化的發(fā)揚(yáng)和傳承。在這個(gè)意義上說，校內(nèi)文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂。正是在這種理念的支撐下，我從學(xué)生、學(xué)校和老師發(fā)展的角度，提出了校內(nèi)文化促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展的校本教研策略。強(qiáng)調(diào)教化要關(guān)注學(xué)生的生命，關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，努力為學(xué)生的發(fā)展供應(yīng)良好的服務(wù)。為此，我先后四次進(jìn)行了專題講座，廣闊老師在“書香校內(nèi)”、校本培訓(xùn)、校本科研、教學(xué)實(shí)踐、案例分析、專家之聲、外校探幽等形式的實(shí)踐中，提升了才智，積淀了厚重的文化底蘊(yùn)。校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、校內(nèi)體育節(jié)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)幻想列隊(duì)式等一系列活動(dòng)讓我校到處充溢了文化氣息。

三、以課堂放飛學(xué)生的幻想

我們知道，每個(gè)個(gè)體都是鮮活的，每個(gè)生命都是有意義的，教化的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)生命都實(shí)現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校教化為兒童從自然人走向社會(huì)人供應(yīng)了必要的資源式支撐。童年的時(shí)間是人一生中最可珍貴的歲月，全部教化行為都要以敬重生命，關(guān)愛個(gè)體為根本立足點(diǎn)，對(duì)受教化者進(jìn)行真摯的人文關(guān)懷。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童學(xué)會(huì)生存，體驗(yàn)成長(zhǎng)的華蜜。

強(qiáng)化管理也好，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)也好，最終的落腳點(diǎn)都在課堂教學(xué)上，為此，今年我提出了關(guān)注學(xué)生的生命，讓課堂充溢生命活力的生命化課堂教學(xué)的理念，開展了重新構(gòu)建課堂的科研實(shí)踐活動(dòng)，

為了確保這項(xiàng)工作的落實(shí)，我對(duì)自己定出了兩條要求：

一是堅(jiān)固樹立教學(xué)為中心的思想，深化教學(xué)第一線，深化課堂，深化教研組，現(xiàn)場(chǎng)施工親自指導(dǎo)，抓好典型。

二是為自己定了六條制度：

a、校長(zhǎng)一周要看課3-4節(jié)；

b、校長(zhǎng)要親自給老師上業(yè)務(wù)講座；

c、建立班子業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日；

d、指導(dǎo)老師上示范課5-6節(jié)。

四、反腐倡廉，規(guī)范辦學(xué)行為

我深知，當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)教化系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。為此，我以依法辦事、為正清廉、遵紀(jì)遵守法律、勤政恭謙的工作理念為指導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校的`廉政建設(shè)。

1、搞好民主評(píng)議和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。主動(dòng)宣揚(yáng)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡，開展“敬業(yè)愛崗”評(píng)比活動(dòng)，大力弘揚(yáng)下氣，堅(jiān)決杜絕老師接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，絕不向?qū)W生多收一分錢。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理?！笆罩蓷l線”分明，絕不設(shè)賬外賬。學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用的運(yùn)用，每學(xué)期都向教工會(huì)報(bào)告。每學(xué)期組織教職工代表對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì)。

五、不懈的努力，換來勝利的喜悅

一年來，我以學(xué)校工作為己任，到處嚴(yán)格要求自己，到處以身作則、領(lǐng)先垂范，仔細(xì)履行校長(zhǎng)的工作職責(zé)，在廣闊老師的大力支持下，取得了肯定的成果。

1、提升了學(xué)校的品牌。今年我們?cè)诟骷?jí)部門的考核中均取得了好成果。德育工作、課改工作、科研工作及少先隊(duì)工作得到了專家們的高度評(píng)價(jià)。有關(guān)新聞單位對(duì)我們進(jìn)行了客觀地報(bào)道，進(jìn)一步增加了ci戰(zhàn)略的內(nèi)涵。

2、個(gè)人榮譽(yù)。一年來，我在努力做好學(xué)校工作的同時(shí)，更加注意自身素養(yǎng)的提高，不斷用素養(yǎng)教化的理論豐富自己的頭腦，今年，由我指導(dǎo)的7節(jié)課分別榮獲省市優(yōu)秀課例。同時(shí)，今年我榮獲等光榮稱號(hào)。

六、20xx年設(shè)想

（1）接著探討戰(zhàn)略，再樹實(shí)小形象

通過深化戰(zhàn)略，讓試驗(yàn)小學(xué)成為精神文明的校內(nèi)，培育人才的學(xué)園，發(fā)展特性的樂園，美麗整齊的花園。

（2）接著抓好三大支柱，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程

一是抓好以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體。做到有明確的辦學(xué)思想和教化追求；公正、廉潔、有責(zé)任感和事業(yè)心；留意在老師中發(fā)覺和培育領(lǐng)袖。

二是接著優(yōu)化老師隊(duì)伍。讓老師做到愛崗敬業(yè)，富于團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)識(shí)豐厚，樂于學(xué)習(xí)和探究；技藝精湛，擅長(zhǎng)博采眾長(zhǎng)并特性顯明。

三是不斷探究培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的新途徑。要做到給學(xué)生完整的精神生活：培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望、愛好和實(shí)力；培育學(xué)生獨(dú)立地有尊嚴(yán)地面對(duì)世界的品質(zhì)和實(shí)力；培育學(xué)生寬容與敬重個(gè)人價(jià)值的品質(zhì)和歡樂地生活地品質(zhì)。

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告11

時(shí)間匆忙，從20xx年春擔(dān)當(dāng)紅石林完小校長(zhǎng)職務(wù)至今不知不覺有了11年。伏案回眸，總結(jié)自己在校長(zhǎng)崗位的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指引，同行相助的極好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)依據(jù)上級(jí)教化行政部門的要求，對(duì)自己擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)一職的任職狀況進(jìn)行述職，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、規(guī)范辦學(xué)，依法治校

堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，這是我一貫堅(jiān)持的原則。在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教化收費(fèi)、廉政自律等方面我堅(jiān)決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。通過自己的努力，做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡？捶ㄈビ绊懤蠋煟酶呱械娜烁聍攘δ侠蠋?。勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)支好用。較大數(shù)額費(fèi)用支出肯定經(jīng)過集體探討，必需的款待與行政商議后共同行事。

二、班子團(tuán)結(jié)，形成合力

擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)職務(wù)11年來，我自己認(rèn)為最大的優(yōu)勢(shì)是充分信任我的班子成員，形成了學(xué)校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互協(xié)作，心情愉悅地工作；重大提議事前提交行政例會(huì)集體探討確定，涉及教職工切身利益的事情，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取看法，由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契協(xié)作、創(chuàng)新求實(shí)；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構(gòu)建和諧的校內(nèi)人際關(guān)系。

三、以情感人，人本管理

在我擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)期間，提倡人本管理，以情感人，想方設(shè)法助人勝利。關(guān)注學(xué)校中層干部和年輕骨干老師的培育，使他們得到進(jìn)步和發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，11年來，經(jīng)過我的培育與舉薦，先后有28位老師成為州級(jí)學(xué)習(xí)型老師；有12位走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為行業(yè)中的精英和中堅(jiān)力氣；老師在省州縣先進(jìn)評(píng)比中，有125人次獲獎(jiǎng)；向青松、向明加等9位老師提前一年晉升小學(xué)高級(jí)老師職務(wù)。老師在這里得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，體驗(yàn)了勝利和喜悅。

在每年的年終考核、評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到安排設(shè)計(jì)周密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)意感染人。把榮譽(yù)讓給老師，把困難留給自己，由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本領(lǐng)；辦事要公開，處事要公允，看人要公正的原則，在廣闊教職員工中樹立自己的威信，為開展工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。11年來，這里的干群關(guān)系和諧穩(wěn)定，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)了人力資源保障。

四、教化科研，提升質(zhì)量

11年來，我感到驕傲的是學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)居全縣先進(jìn)行列，在農(nóng)村小學(xué)中始終發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用，我校也先后被評(píng)為州級(jí)平安文明校內(nèi)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、先進(jìn)基層工會(huì)、先進(jìn)教科室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化示范學(xué)校、德育工作示范學(xué)校、親勤工儉學(xué)后勤服務(wù)先進(jìn)單位等。這些成果的取得是與我們高度重視學(xué)校的教化科研是分不開的。

我們始終把教化科研作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓，在教化科研工作中，我們堅(jiān)持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學(xué)校教科研工作有安排、有目標(biāo)的進(jìn)行。02至05學(xué)年度，以走進(jìn)新課程為中心，突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)和賽課活動(dòng)，形成了村小完小互動(dòng)、資源共享，促進(jìn)老師們剛好有效地走進(jìn)新課程。05至08學(xué)年度，以信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為中心，突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動(dòng)，促進(jìn)老師們信息技術(shù)與學(xué)科課程整合實(shí)力的提高。08至10學(xué)年度，以新課程教學(xué)反思、回頭看為中心，突出抓好專題講座、課題研討、專業(yè)示范及老師非學(xué)歷遠(yuǎn)程教化等活動(dòng)，促進(jìn)以課堂為中心、以學(xué)生為根本的和諧課堂的生成。

教化科研的興起，使學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備得到了很好的管理與運(yùn)用。20xx年9月，在龍山縣召開的全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程應(yīng)用管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，學(xué)校被評(píng)為“州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程應(yīng)用管理工作先進(jìn)單位”，20xx年1月，學(xué)校被評(píng)為“州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化示范?！薄?/p>

9、20xx年，由學(xué)校網(wǎng)站，在全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化校級(jí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng)，并獲“最具人氣網(wǎng)站獎(jiǎng)”。

我們總能站在教化科研的最前沿，加強(qiáng)教化科研課題的.探討，使學(xué)校的教化科研課題有了新突破。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的探討》，20xx年10月被省教化學(xué)會(huì)立項(xiàng)，20xx年4月通過課題論證，年5月完成結(jié)題工作，6月獲得了省教化學(xué)會(huì)頒發(fā)的“課題結(jié)題獎(jiǎng)”；以此同時(shí)，由我主編的校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》印刷出版，實(shí)現(xiàn)了古丈縣校本教材“零突破”；20xx年12月，向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的探討》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》同時(shí)被列入州教化科研“五百工程”。我們擔(dān)當(dāng)?shù)慕袒?、民族貧困地區(qū)中小學(xué)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目辦的子課題《民族貧困地區(qū)學(xué)校有效老師發(fā)展性評(píng)價(jià)的探討》，20xx年11月，被教化部評(píng)為團(tuán)隊(duì)探討成果三等獎(jiǎng)，20xx年7月順當(dāng)完成了結(jié)題工作。

教化科研的興起，干脆提高了學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年質(zhì)量評(píng)價(jià)居二類校其次名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類校其次名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級(jí)數(shù)學(xué)抽考人平分、及格率均為全縣第一名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類校其次名；20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類校第

一、二名；20xx年上期小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，語數(shù)雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質(zhì)量評(píng)價(jià)榮獲全縣二類學(xué)校一等獎(jiǎng)。

學(xué)生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅艷等先后被評(píng)為“州級(jí)三好學(xué)生”，戴饒被評(píng)為“湘西州希望之星”，吳卓然被評(píng)為“全縣十佳兒童”，戴笠艷被評(píng)為“全國(guó)十佳春雷女童”。

五、社會(huì)助學(xué)，促進(jìn)發(fā)展

學(xué)校的發(fā)展離不開全社會(huì)的支持，我能與學(xué)校行政一道激活社會(huì)資源，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，特殊是省腫瘤醫(yī)院、長(zhǎng)沙華雅國(guó)際大酒店和哈爾濱工業(yè)高校。

從20xx年春季起先，省腫瘤醫(yī)院的愛心人士就起先了對(duì)我校長(zhǎng)達(dá)9年的助學(xué)活動(dòng)。9年來，共投入資金9。2萬元，使425名貧困學(xué)生得到了資助；為我校印刷出版校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》20xx冊(cè)；購(gòu)置了文體用品20xx多件，價(jià)值2。5萬元。

從20xx年春季起先，長(zhǎng)沙華雅國(guó)際大酒店到我校開展助學(xué)活動(dòng)已有5年，累計(jì)投入資金42萬元。為我校修建了愛心食堂一棟，配置了學(xué)生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購(gòu)置學(xué)生鐵床190套，組裝多媒體教室一個(gè)，購(gòu)置校內(nèi)廣播系統(tǒng)一套，集會(huì)音響一套，走訪貧困家庭18戶，資助貧困生210名。

自20xx年暑假以來，哈爾濱工業(yè)高校校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)社會(huì)活動(dòng)部就把我校作為暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)，每年的暑假開展為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中累計(jì)為我校資助貧困學(xué)生35名，資助金額達(dá)1。5萬元，贈(zèng)送價(jià)值達(dá)2萬余元的設(shè)施設(shè)備。

當(dāng)然，還有很多愛心志愿者對(duì)我校的資助和無私幫助。是社會(huì)助學(xué)的力氣，變更了我校辦學(xué)50多年來的落后貧困的面貌，使同學(xué)們享受到優(yōu)質(zhì)的教化資源和良好的就讀環(huán)境。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。成果屬于過去，也是我自己擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)職務(wù)期間必需履行的職責(zé)。展望將來，我信任紅石林完小在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，肯定會(huì)創(chuàng)新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到又好又快的發(fā)展。

最終祝福紅石林完小在新班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全部的期盼都能出現(xiàn)、全部的幻想都能實(shí)現(xiàn)、全部的希望都能如愿、全部的努力都能勝利！

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告12

站于歲末年初的時(shí)間道坎，無論左看右看，前看后看，都有利于反思總結(jié)，展望提高，現(xiàn)將xx年工作做一回顧，匯報(bào)一年來本人履行職責(zé)和廉潔自律的狀況。

xx年，按時(shí)間劃分大致可以分為兩個(gè)階段，前三個(gè)季度我在xx小學(xué)履職，任黨支部副書記、副總校長(zhǎng)；第四季度，受局黨委委派，我到xx小學(xué)任校長(zhǎng)。前三個(gè)季度的工作在這兒我就不做贅述，第四季度的工作將以關(guān)鍵事務(wù)的回顧來展示和反思這四個(gè)月來和大家一起并肩作戰(zhàn)的歷程。

一、明晰辦學(xué)理念，凝練學(xué)校精神。

1.事務(wù)：

接受市教化局組織的市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)。

2.回顧：

xx年12月3日，市教化局優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)專家組來校開展為期一天的優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作。專家組成員通過聽取匯報(bào)、查看校內(nèi)和學(xué)生活動(dòng)、聽課、訪談、問卷等形式對(duì)學(xué)校五年來的工作進(jìn)行了全面調(diào)研。

在當(dāng)天的反饋中，專家組成員充分確定了學(xué)校辦學(xué)理念的歷史脈絡(luò)和邏輯走向。專家組認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念從“環(huán)境教化”到“綠色教化”再到“生態(tài)教化”，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，在這一發(fā)展進(jìn)程中學(xué)校教化的價(jià)值得到了新的提升，學(xué)校教化的方位得到了新的拓展，學(xué)校教化的內(nèi)涵得到了新的深化。

依據(jù)市教化局的規(guī)定，本輪復(fù)評(píng)分為集中展示和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估兩種形式，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的最高等次是良好。依據(jù)公示的結(jié)果，我校在本次復(fù)評(píng)工作中獲得“良好”等次。

3.反思：

專家組的評(píng)價(jià)，既是對(duì)過去五年全校老師在闞書記帶領(lǐng)下辛勤耕耘、全心付出的確定，更是對(duì)學(xué)校十多年來孜孜以求、追尋教化本真的認(rèn)可。

辦學(xué)理念是學(xué)校經(jīng)過長(zhǎng)期的理性思索及實(shí)踐所形成的思想觀念、精神憧憬、志向追求和哲學(xué)信仰的抽象概括。生態(tài)教化的理念正體現(xiàn)了學(xué)校的教化哲學(xué)：自主學(xué)習(xí)、自然生長(zhǎng)、自由生活。清楚的辦學(xué)理念為學(xué)校將來發(fā)展指明白方向，我們期望運(yùn)用“生態(tài)教化”的理念重建學(xué)校教化中的學(xué)校精神、服務(wù)管理、師生生活和課程教學(xué)，為師生發(fā)展供應(yīng)一個(gè)激活生命能量、駕馭自身命運(yùn)、面對(duì)將來發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”。

二、強(qiáng)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，樹立課程意識(shí)。

1.事務(wù)

“七彩童年——我喜愛”系列活動(dòng)。

2.回顧

xx年9月起，德育處和老師們一起細(xì)心設(shè)計(jì)和組織了系列活動(dòng)：新奇的開學(xué)典禮、莊重的入隊(duì)儀式、好玩的運(yùn)動(dòng)會(huì)、歡樂的圣誕節(jié)、獨(dú)具匠心的休業(yè)狂歡，校內(nèi)是一個(gè)好玩的地方，孩子們?cè)谶@里流連忘返！更為欣喜的是，我們的老師也充溢了一顆童心，我們和孩子們一起唱、一起跳，一起歡樂、一起感動(dòng)。我為有這樣一群老師伙伴而感到慶幸，因?yàn)榕惆楹⒆映砷L(zhǎng)的道路上有你我同行！

3.反思

將來三年，學(xué)校發(fā)展的主題是：生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，“體驗(yàn)”一詞成為我們踐行生態(tài)教化的聚焦點(diǎn)。因此，我們將進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)思路和組織方式，豐富學(xué)校活動(dòng)內(nèi)涵，并對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)行整體性設(shè)計(jì)和提煉，努力提高活動(dòng)品質(zhì)，增加孩子在活動(dòng)中的體驗(yàn)。同時(shí)，我們將把一切教化活動(dòng)都當(dāng)成課程資源來開發(fā)，努力使到處是課程的意識(shí)成為學(xué)校文化。

我們的'目標(biāo)是使學(xué)校成為好玩的地方，在好玩的活動(dòng)中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)并促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。

三、扎實(shí)課程探討，激活內(nèi)在動(dòng)力。

1.事務(wù)

全課程探討的穩(wěn)步推動(dòng)。

2.回顧

xx年9月，我校和區(qū)內(nèi)其它五所學(xué)校成為xx亦莊試驗(yàn)小學(xué)全課程試驗(yàn)聯(lián)盟校。一年級(jí)9位老師在摸索中艱難前行，頭腦中固有的傳統(tǒng)理念、全課程提倡的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀，三者交織在一起，老師們經(jīng)驗(yàn)了一場(chǎng)苦痛的轉(zhuǎn)變。

然而，令人欣慰的是一年級(jí)全體老師都以一種開放的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級(jí)的老師也以一種主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)這場(chǎng)變革，給試驗(yàn)老師送來關(guān)切和信念。試驗(yàn)中雖有爭(zhēng)辯、有苦痛、有焦慮、又彷徨，但是一路走來我們看到了孩子們的拔節(jié)成長(zhǎng)，更感受到自己的華麗轉(zhuǎn)身。

市教化局丁局長(zhǎng)在聽課后說：聽完這節(jié)課我特別感動(dòng)，感動(dòng)在我們真正把人突顯出來，感動(dòng)在使兒童的生活成為了我們教化的課程內(nèi)容，感動(dòng)在我們的老師更好的創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)不一樣的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)更歡樂、更平安、更自由！

3.反思

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元、開放的世界，如何更好地適應(yīng)將來社會(huì)對(duì)教化的挑戰(zhàn)和期望，這是每一位教化工作者必需思索的問題。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們只有增加自身的學(xué)習(xí)力，用主動(dòng)開放的心態(tài)去接納一切未知的新事物，用觀賞的眼光去考量、諦視和分析，去發(fā)覺新事物的優(yōu)勢(shì)以及它給教化帶來的種種啟示。拒絕變更只能讓我們固步自封并漸漸被邊緣化。

幸運(yùn)的是我有一群心態(tài)開放的教化伙伴，全課程探討之路我們攜手共行！

四、嘗試項(xiàng)目管理，提升探討品質(zhì)。

1.事務(wù)

嘗試實(shí)施“項(xiàng)目管理”。

2.回顧

優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)期間，專家組給出一條建議：進(jìn)一步提升老師的探討品質(zhì)。專家組通過訪談和沙龍發(fā)覺老師中有許多自發(fā)的探討項(xiàng)目，須要學(xué)校進(jìn)一步挖掘、梳理和提煉。

有鑒于此，學(xué)校嘗試以項(xiàng)目管理的方式來推動(dòng)老師探討團(tuán)隊(duì)的組建，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的民主管理，提升老師的探討品質(zhì)。目前，學(xué)校初步建立了兒童金融課程、體育嬉戲課程、生命教化課程、閱讀活動(dòng)體系等探討項(xiàng)目。

3.反思

項(xiàng)目管理是現(xiàn)代學(xué)校管理的一種策略，是項(xiàng)目的管理者在有限的資源約束下，以系統(tǒng)管理的方法，通過臨時(shí)性的、特地的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效的安排、組織、指揮、協(xié)調(diào)和評(píng)價(jià)。學(xué)校實(shí)施項(xiàng)目管理的最終目的是促進(jìn)人的發(fā)展。目前，學(xué)校正在嘗試建立項(xiàng)目管理的機(jī)制，今后學(xué)校將進(jìn)一步完善項(xiàng)目招標(biāo)制，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的規(guī)范化操作。

五、共商發(fā)展規(guī)劃，描繪美妙愿景。

1.事務(wù)

接受區(qū)教化文體局組織的“三年發(fā)展規(guī)劃”論證。

2.回顧

來到學(xué)校一學(xué)期，恰逢學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)和三年發(fā)展規(guī)劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。通過復(fù)評(píng)工作我們對(duì)學(xué)校近十年的辦學(xué)之路有了一個(gè)較為清楚的了解，在此基礎(chǔ)上我們將要通過充分的探討來制定學(xué)校將來三年的發(fā)展規(guī)劃并逐步形成學(xué)校發(fā)展愿景。目前，這個(gè)工作正在推動(dòng)之中。

3.反思

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校謀求將來發(fā)展的戰(zhàn)略思索和行動(dòng)指南。一份好的發(fā)展規(guī)劃在于能夠理性分析和推斷學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和存在的主要問題，科學(xué)確立學(xué)校的辦學(xué)理念，建立明確的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)并有創(chuàng)意地構(gòu)建實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施策略。

基于“生態(tài)教化”的辦學(xué)理念，我們初步確定了將來三年學(xué)校發(fā)展主題——“生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)”及其實(shí)踐路徑——構(gòu)建“生態(tài)體驗(yàn)課程”。我們希望通過課程改革把小學(xué)階段全部學(xué)科和全部學(xué)校生活納入課程范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌，以課程變帶動(dòng)教室變、課堂變、老師變、學(xué)生變、活動(dòng)變、環(huán)境變，從而建設(shè)一個(gè)充溢各種可能的兒童生態(tài)世界，促進(jìn)學(xué)生自由發(fā)展。

行文至此，我無限感慨。一份復(fù)評(píng)報(bào)告是學(xué)校十多年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧，是涼爽小學(xué)歷任校長(zhǎng)和老師共同探究的過程記錄，是追尋教化意義的集體創(chuàng)建，是服務(wù)學(xué)生發(fā)展、提升師生生命質(zhì)量的成長(zhǎng)歷程，痛并歡樂著；一份發(fā)展規(guī)劃承載著我們須要堅(jiān)持的教化志向，堅(jiān)守的教化信仰以及在困難多變的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中達(dá)成共識(shí)并創(chuàng)建性地構(gòu)建好的教化的路徑和方法。我們期盼這樣的教化歷程，學(xué)生真實(shí)擁有真正的小學(xué)生活，老師真實(shí)擁有創(chuàng)新教化過程的自由空間和學(xué)術(shù)環(huán)境。

最終，我要說：好好愛一所學(xué)校！讓我們一起期盼學(xué)校的將來更美妙。

廉潔自律狀況：

本人一學(xué)期來?yè)?dān)當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)，廉潔自律，嚴(yán)格根據(jù)中心八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令辦事，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持集體探討，民主管理。

感謝大家。

小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告13

任職以來，我在市教化局的指導(dǎo)下，在全體老師們的協(xié)作下，扎實(shí)地開展工作，完成了上級(jí)布置的任務(wù)，現(xiàn)將一年來的狀況述職如下：

一、取得的成果：

1、我校被省教化廳、省臺(tái)辦列為xx年明德項(xiàng)目學(xué)校后，剛好做好了施工前的一切打算工作。正值動(dòng)工時(shí)，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學(xué)校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學(xué)校又勝利請(qǐng)示省教化廳將該項(xiàng)目延期為20xx年的明德項(xiàng)目。

2、扎實(shí)開展教化教學(xué)“傳、幫、帶”活動(dòng)，使我校年青老師教化教學(xué)水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

3、德育素養(yǎng)化工程落實(shí)到位。在“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)中，我校老師以身作則、身先士卒，做學(xué)生的表率，為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教化”活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的歡樂，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步得到激發(fā)。

4、平安衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。勝利開展了防震、消防逃命演練；平安衛(wèi)生教化、管理常規(guī)化，并建立了長(zhǎng)效機(jī)制，未發(fā)生一起平安衛(wèi)生責(zé)任事故。

5、校內(nèi)文化建設(shè)初見成效。修善了各項(xiàng)制度；開展了系列活動(dòng)，如：每月開展書畫展，如期實(shí)行了“風(fēng)箏節(jié)”、慶六一等活動(dòng)，受到廣泛好評(píng)。

6、陽(yáng)光體育熬煉活動(dòng)已成常規(guī)化，確保每一個(gè)學(xué)生每天能夠熬煉一小時(shí)，切實(shí)提高學(xué)生身體素養(yǎng)。

7、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、遠(yuǎn)程教化工作受到區(qū)級(jí)表彰。

8、教化教學(xué)成果斐然

（1）、本學(xué)期我校老師主動(dòng)的向各級(jí)各類教化類報(bào)刊雜志投稿達(dá)40多篇；在“校內(nèi)文化建設(shè)”征文活動(dòng)中，古繼彥、、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位老師分別獲得二、三等獎(jiǎng)；雷繼華老師的`個(gè)人博客被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀博客；王慧婷、羅夢(mèng)佳、雷志高等三名同學(xué)被荊門晚報(bào)編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮(zhèn)六年級(jí)綜合競(jìng)賽中張華宇同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠(yuǎn)、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠(yuǎn)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽其次名，陳雪蓮?fù)瑢W(xué)獲得全鎮(zhèn)英語競(jìng)賽第一名。

3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級(jí)語文、科學(xué)，五年級(jí)英語分別學(xué)獲得第一名；四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得其次名；一年級(jí)語文、三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語獲得第三名。

9、我校開門評(píng)教獲得社會(huì)人士和家長(zhǎng)好評(píng)。

二、詳細(xì)做法

德育工作本學(xué)年，學(xué)校德育處以少先大隊(duì)為主抓手，仔細(xì)實(shí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的詳細(xì)要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：少先大隊(duì)每周都要將對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理進(jìn)行量化，評(píng)比出文明班級(jí)，這樣日日比、周周評(píng)，使整個(gè)校內(nèi)呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象，學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步形成。以班級(jí)管理為主陣地，班主任是班級(jí)管理的主要負(fù)責(zé)人，是班級(jí)的靈魂人物。我校班主任實(shí)行跟班制度，與學(xué)生打成一片，隨時(shí)隨刻駕馭學(xué)生狀況，做到個(gè)個(gè)心中有數(shù)，學(xué)生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會(huì)，晚有夕會(huì)，表?yè)P(yáng)好的行為，指責(zé)差的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，本學(xué)期我校開展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)、“放風(fēng)箏”活動(dòng)、“感恩教化”活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的歡樂，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步激發(fā)。發(fā)揮校內(nèi)廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書室（角）、廣播臺(tái)等宣揚(yáng)陣地的教化功能，提高德育工作實(shí)效。本學(xué)年，每項(xiàng)活動(dòng)開展之前要宣揚(yáng)到位，結(jié)束之后要進(jìn)行信息反饋，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，宣揚(yáng)欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。

三、存在問題

1、教學(xué)條件差，亟待改