八上物理初中物理-升華和凝華公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課時同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

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氣態(tài)液態(tài)固態(tài)？？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

??！有樟腦！為何只在衣柜里的幾個角落里放上樟腦丸就能讓“小強(qiáng)”遠(yuǎn)離整個衣柜？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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霧凇是怎樣形成的呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

水蒸氣水蒸氣水蒸氣水蒸氣水蒸氣水蒸氣水蒸氣水蒸氣水蒸氣點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

樟腦丸：固態(tài)氣態(tài)水：固態(tài)氣態(tài)直接直接點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，叫做升華。物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，叫做凝華。升華過程要吸熱，凝華過程要放熱。

§7.4升華和凝華概念點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

升華過程要吸熱，凝華過程要放熱。實(shí)驗(yàn)：碘粉末石棉網(wǎng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

練習(xí)互相討論，看看書上的六幅圖中各是什么物質(zhì)發(fā)生了升華或凝華現(xiàn)象？你能舉出生活中還有那些物質(zhì)升華、凝華的現(xiàn)象嗎？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

氣態(tài)液態(tài)固態(tài)（）（）（）（）（）（）()熱()熱()熱()熱()熱()熱吸吸吸放放放液化汽化凝固熔化升華凝華總結(jié)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

習(xí)題與作業(yè)課后作業(yè)1、2閱讀課后材料“云、霧、露、霜等的成因”，說說其中包含哪些物態(tài)變化？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的物態(tài)變化用線連接起來雪糕化了熔化濕衣服晾干了樟腦球越放越小樹枝上生成霜用鐵水澆鑄工件蒸鍋上方生成白氣凝固汽化液化升華凝華點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、人工降雨是用飛機(jī)在云中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）或液氮，使云中的水蒸氣變成小冰粒，這些冰粒下落過程中變成了水滴，水滴降落就形成了雨。你能說出在人工降雨過程中，都經(jīng)歷了那些物態(tài)變化過程嗎？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短