政治教師學(xué)期總結(jié)

第第頁政治教師學(xué)期總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三、五兩個班級的《品德與社會》、三—六班級《環(huán)境教育》教學(xué)工作?！镀返屡c社會》這門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程，為了上好這門課，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，并按課標(biāo)的要求切切實實把每個目標(biāo)落到實處；《環(huán)境教育》學(xué)科實踐性強，課堂上輕講解并描述，重同學(xué)調(diào)查、搜集資料，提倡自主合作的學(xué)習(xí)方式。對本學(xué)期教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作開展?fàn)顩r及取得的成果

〔一〕、教學(xué)工作開展?fàn)顩r

1、教學(xué)中，全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動，合理運用教材，課前寫好導(dǎo)案，導(dǎo)案立足在老師課堂上的主導(dǎo)地位上，每兩周預(yù)備一次學(xué)案，并且對同學(xué)做學(xué)案的狀況仔細(xì)批閱，存在問題實時改正。課堂教學(xué)中，結(jié)合同學(xué)的生活實際，援助同學(xué)獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活立場，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參加社會的技能，掌控必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)。

2、在上課時特別關(guān)注同學(xué)的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近同學(xué)生活，反映同學(xué)需要為根本。讓同學(xué)從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀測社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式討論社會，感受社會生活的美妙，懂得社會生活的規(guī)范，掌控參加社會生活的知識和技能。如：在教學(xué)《可愛的家鄉(xiāng)人》一課時，我引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合家庭、學(xué)校、社區(qū)等方面，認(rèn)識到最美不過家鄉(xiāng)水，最親不過家鄉(xiāng)人，在家鄉(xiāng)這片土地上，家鄉(xiāng)人用辛勤的雙手干活。在此基礎(chǔ)上搜集為家鄉(xiāng)的進(jìn)展建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)的人。

3、教學(xué)中把課本知識融入社會，立足社會，使同學(xué)帶著問題走出課堂，走進(jìn)社會，真正學(xué)會生活、感悟生活，從而讓同學(xué)從中受到教育。為了使課堂教學(xué)充斥活力，我采納多種教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)，課堂效果明顯，特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，解決了很多疑難問題。

4、在課堂上，關(guān)注同學(xué)言行的表現(xiàn)，平常著重培育他們正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是協(xié)作學(xué)校在課堂上時時刻刻提示同學(xué)保持正確的坐姿與寫姿，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶動同學(xué)形成正確的認(rèn)知情感和價值觀。

〔二〕、取得的成果

1、教學(xué)中關(guān)注正確立場、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使同學(xué)既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。

2、結(jié)合本學(xué)科特點把同學(xué)的作業(yè)實踐化，一方面調(diào)動了同學(xué)參加學(xué)習(xí)的積極性，另一方面提高了同學(xué)參加社會的技能。

3、充分利用教學(xué)光盤和網(wǎng)絡(luò)資源充盈教學(xué)內(nèi)容。

4、把課堂主動權(quán)教給同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)主體作用，同學(xué)課堂上表現(xiàn)積極，課堂教學(xué)比較抱負(fù)。

二、存在的問題及解決的措施

1、同學(xué)管理存在不全面、不能顧及全體的問題。下一步，將充分發(fā)揮小組長的職責(zé)，教學(xué)各環(huán)節(jié)，能聽到每一個同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的聲音。

2、有時存在備課不充分的現(xiàn)象，下一步要合理安排工作事務(wù)，深入鉆研教材，提早與同學(xué)溝通，以便使同學(xué)盡快接受到新知識，從而形成正確地認(rèn)識。

三、下學(xué)期打算

1、通過教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)形成積極主動的學(xué)習(xí)立場。

2、進(jìn)一步