科教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊《晝夜和四季變化對生物的影響》教學(xué)設(shè)計

目標1.能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了解晝夜交替和四季變化1.了解自然之妙，感受生命之堅強、生命之美，形成了解科學(xué)研究與技術(shù)應(yīng)用，知道產(chǎn)品的投產(chǎn)必須經(jīng)過對環(huán)境和自然影響重難點聚焦象，地球在公轉(zhuǎn)的過程中產(chǎn)生了四季變化。(教學(xué)提示：播的視頻。)夜交替和四季變化對人類的生活有影響嗎?(預(yù)設(shè)：有影響，人們白天工作、學(xué)習(xí)，晚上休息，形成了“日出而作，日落而息”的作息規(guī)律。)生物產(chǎn)生影響。本節(jié)課，我們就一起來探索這個問題!(板書：晝夜和四季變化對生物的影響)與研討影響學(xué)生1:人們在白天工作、學(xué)習(xí)，晚上休息，形成了“日出日落而息”的作息規(guī)律；大部分的花在白天開放，但也有學(xué)生2:對動物也會產(chǎn)生影響，有的動物晝伏夜出，如貓頭鷹。主持人：四季變化對生物有什么影響?有一些動物會用冬眠的方式過冬；一些植物在春天發(fā)芽，主持人匯總大家的發(fā)言。常有趣、非常神奇的現(xiàn)象，接下來我們一起查閱資料，了解更多的信息吧!探索二：了解晝夜交替對生物產(chǎn)生的影響表。植植物交替日出而作、日等而點1.有的動物適應(yīng)較強的光照，主要在白天活動，稱為晝行性動物，比如蝴蝶、喜鵲。物，比如蝙蝠、貓頭鷹、鼠婦。2.郁金香隨著太陽升起而開放，在晚上收攏花4.罷花、夜來香通常在晚上8~10點之間開放。讓我們用思維導(dǎo)圖把這些零碎的、不成系統(tǒng)的知識關(guān)聯(lián)起來，形成一個知識網(wǎng)絡(luò)吧。4.指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生完成晝夜交替對生物影響的思維導(dǎo)圖。白天光合作用，晚上呼吸作用人一晝夜交替—植物人開放、收攏時間長日照、短日照探索三：了解四季變化對生物產(chǎn)生的影響影響的信息。四季變化對生物產(chǎn)生的影響調(diào)查表四季人1.居住方面：選擇冬季朝陽、夏季背陽的房2.健康方面：春季容易感冒、過敏等。季以營養(yǎng)為主。4.著裝方面：夏季單薄涼爽，冬季厚實保暖。5.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面：春季播種，秋季收獲。動物1.刺猬、熊冬眠，海參夏眠，蝸牛既冬眠又夏眠。2.大多數(shù)在春季繁行。3.部分動物會在夏季和冬季換毛。4.食物種類隨四季發(fā)生變化。5.候烏遷徙過冬，非洲角馬奔行千里尋找雨季的草植物3.大多數(shù)植物秋天落葉。健康居住冬眠、夏眠一動物一食物種類集體匯報幫助卡主持人：通過收集資料，我們知道晝夜交替對生物還有哪些影響呢?小組1:晝夜交替對生物的影響有人們形成了“日出而作，日落而息”的作息規(guī)律；部分動物分為晝行性動物和夜行性動物；大多數(shù)植物白天進行光合作用，夜晚以呼吸作用主持人：通過收集資料，我們知道四季變化對生物還有哪些影響呢?小組2:四季變化對生物的影響有影響人們的飲食、著裝、晝夜和四季變化影響生物的生長和生活。對生物的影響，接下來請同學(xué)們運用思維導(dǎo)圖總結(jié)本單元中四季變化人：飲食、著裝等方面動物：換毛、冬眠等關(guān)于晝夜交替和四季變化對生物產(chǎn)生的影響，因為與生活關(guān)聯(lián)較大，因此，學(xué)生可以查到的資料會非常繁雜，所以需要對資料進行整理歸納。用思維導(dǎo)圖總結(jié)歸納已知信息是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。部分學(xué)生無法將自己查到的資料或所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為思維導(dǎo)圖，說明學(xué)生的思維能力還需要進一步培養(yǎng)，可以引導(dǎo)學(xué)生分步驟繪制思維導(dǎo)圖，先讓學(xué)生根詞之間的關(guān)系，最后將核心關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系編入思維導(dǎo)性表達。學(xué)生在表達過程中，尤其要表達清楚概念之間的關(guān)系，比如特點和現(xiàn)象之間的關(guān)系。