2018秋部編三年級道德與法治上冊全冊教案1

2018秋部編三年級道德與法治上冊全冊教案1一、教學目標了解道德與法治的基本概念。掌握道德與法治的關系。提高學生的道德意識和法治觀念。二、教學內容1.道德與法治的概念道德：指人們在社會生活中行為準則和道義規(guī)范的總和，是社會公德、家庭美德、個人品德等的統稱。法治：指社會管理、社會控制的一種方式，是社會規(guī)范和法律的實施。2.道德與法治的關系道德與法律：道德是法律的前提和基礎，法律是道德的硬性保證。道德要求高于法律，道德行為不一定都要依靠法律制約。法律是對道德行為的最低底線制定的規(guī)范。道德與公共秩序：公共秩序是社會運作的基礎，是道德規(guī)范的實施。公共秩序通過法律來維護和保障。公民需遵守公共秩序，履行社會義務。3.提高學生的道德意識和法治觀念通過真實案例和情境模擬，引導學生分析道德問題和法治問題，培養(yǎng)學生的道德判斷和法律意識。組織討論和辯論，加深學生對道德與法治關系的理解和認知。引導學生思考道德與法治對于個人、家庭和社會的重要性，以及如何表現良好的道德和法治觀念。三、教學過程1.導入通過一個小故事或問題引出道德與法治的概念，激發(fā)學生的興趣和思考。2.講解道德與法治的概念通過PPT或板書的形式，簡明扼要地講解道德與法治的概念和基本特點?？梢耘浜蠈嵗M行說明，讓學生更好地理解。3.探討道德與法治的關系組織學生分小組討論，讓學生自由發(fā)表觀點，探討道德與法治的關系。教師可以適時給予引導和點撥，引導學生從不同角度和層面進行思考和分析。4.情境模擬與案例分析教師設計一些道德與法治相關的情境和案例，讓學生進行角色扮演和討論，深入理解道德與法治的實際應用和作用。教師可以引導學生分析情境中的道德問題和法治問題，讓學生提出解決方案，并進行辯論。5.總結與討論教師對本節(jié)課的教學內容進行總結和歸納，引導學生思考本節(jié)課的收獲和感悟。同時，讓學生就道德和法治對于個人、家庭和社會的重要性進行討論，并展示自己的觀點。四、教學評價1.根據學生在情境模擬中的表現，評價學生的道德判斷和法律觀念。2.通過學生的討論和辯論，評價學生對道德與法治關系的理解和認知。3.觀察學生討論的活躍程度和表達能力，評價學生的參與度和表達能力。五、課后作業(yè)請學生寫一篇關于道德與法治的小作文，要求理解和運用本課所學知識，自由發(fā)揮，表達個人觀點。六、教學反思本節(jié)課通過多種教學方法，以情境化和案例分析為主線，引導學生全面理解道德與法治的概念和關系。通過小組討論和辯論，鍛煉學生的思維和表達能力。課后作文的布置，旨在鞏固學生對本節(jié)課所學內容的理解和運用，培養(yǎng)學生的寫作能力。但需要