《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案

《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案

《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案1

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作平安有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)平安訓(xùn)練活動。

二、活動主題

健康，平安，平安，有序。

三、活動支配及詳細(xì)措施

1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安認(rèn)知。

2、強(qiáng)化孩子的平安行為意識，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習(xí)慣。

3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“平安在身邊”行動。

四、訓(xùn)練內(nèi)容提示

(一)交通平安

1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

2、自覺遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

(二)進(jìn)出園區(qū)平安

1、不在路邊攤販上買東西。

2、督促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡。

3、督促家進(jìn)步入園區(qū)不吸煙。

4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動，

5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

6、離園時(shí)和家長手拉手，防止丟失。

(三)設(shè)施設(shè)備平安

1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危急的地方。

2、不碰擊走道里的“平安出口”標(biāo)記。

3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4、不爬桌椅、窗臺，不任憑搬動玩具柜等。

5、不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

7、不觸摸電源、插座。

8、不任憑開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9、不在活動室猛烈運(yùn)動，不做危急嬉戲。

10、教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小伴侶，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。

11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

(四)一日生活平安

1、走路當(dāng)心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2、玩玩具時(shí)不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3、飯前和飯后不做猛烈運(yùn)動，不大聲叫喊。

4、戶外活動要遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危急的動作和嬉戲。

5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。

6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案2

活動目標(biāo)

1、了解使用文具的擔(dān)心全行為以及市生的危急。

2、會平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)章。

3、通過爭論，初步建立班級的文具平安規(guī)章。

活動預(yù)備

教學(xué)掛圖

活動過程

1、活動導(dǎo)入：談活活動老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具？你們知道文具便用不當(dāng)會很危急嗎？下面我們看看書上的小伴侶在做什么？

2、活動綻開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

（1）老師：請小伴侶翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小伴侶在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

（2）幼兒依據(jù)老師的提門，自由閱讀和敘述國面的內(nèi)容，老師巡回指導(dǎo)。

（3）老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒敘述和爭論畫面內(nèi)容。

①老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②新以比掛到甲相天的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危書呢？

（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小伴侶的牙齒歪斜)

③爭論其他內(nèi)容。

④老師小結(jié)：這幾位小伴侶使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)峻的還會威逼生命平安。

3、活動綻開：分組爭論該怎樣平安使用文具。

(1）老師引導(dǎo)幼兒觀案并敘述最終一幅小圖：現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我們的健康和平安，除了國完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么？

(2）老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位力量較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家爭論的內(nèi)容。

(3）幼兒分組爭論該怎樣平安使用文具。

(4）老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5）共享各組爭論內(nèi)容。

4、活動總結(jié)：平安使用文具規(guī)章。

老師導(dǎo)幼兒回顧集體制定的是體的行為規(guī)章，進(jìn)行總結(jié)。

5、活動延長：張貼平安使用文具規(guī)章。平安使用文具規(guī)章的參考范例：

（1）使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。

（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）不用筆尖對著自己和他人。

（4)不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

（5）用完文具要整理整齊。

（6）寫完字或國完國要把手洗潔凈。

（7)使用剪刀要當(dāng)心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。

《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案3

作為父母盼望孩子在學(xué)校平安渡過每一天，健康歡樂成長，萬一消失平安事故，都會成為家長和老師心中永久的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率假如作為老師加強(qiáng)平安管理，有可能防患于未然，削減平安事故，使我們的訓(xùn)練教學(xué)工作更輕松、開心。關(guān)于平安訓(xùn)練，我在日常工作中是這樣做的：平安無小事，必需放在首要地位。

校內(nèi)平安：

1、上下樓梯不要驚慌、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。假如慌里驚慌的簡單扭傷腳脖；假如擁擠，會發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危急。

2、課間活動要文明，追趕攆打易碰傷，謹(jǐn)記教育是上策。

3、打掃衛(wèi)生時(shí)，肯定留意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意支配了課間平安監(jiān)督員，發(fā)覺課間或課外活動有同學(xué)有擔(dān)心全的行為，平安監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)覺擔(dān)心全的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師，老師準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

校外平安：

1、告誡同學(xué)遵守交通規(guī)章，看信號燈過公路，不要橫穿公路，特殊是你突然從花壇里躥出來，很危急的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有擔(dān)心全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，假如去給家長說一聲。

3、網(wǎng)吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學(xué)有同學(xué)坐公交車，在公交站牌的.地方孩子簡單擁擠，我支配有值日隊(duì)長，維持秩序，肯定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到生疏人，最好少與他們交談，肯定不能要生疏人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要當(dāng)心，最好不要出門。

飲食平安：

1、提示同學(xué)早餐盡量在家吃，肯定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

3、多飲用白開水，少喝飲料特殊是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，簡單損傷腸胃的。節(jié)假日平安：寒假：不能長時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理平安：

1、和家長準(zhǔn)時(shí)溝通。

2、開學(xué)家長會上，告知家長學(xué)校作息時(shí)間支配，便于家長監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有。

3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請假，馬上和家長取得聯(lián)系，告知家長。

4、假如發(fā)覺有孩子上網(wǎng)吧或嬉戲廳準(zhǔn)時(shí)和家長溝通，加強(qiáng)對孩子的管理、訓(xùn)練。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，肯定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

6、發(fā)覺孩子在學(xué)校有特別表現(xiàn)，比如說，孩子到?？偸沁t到，要和家長準(zhǔn)時(shí)溝通，了解孩子的狀況，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

7、常常排查班里有沒有平安隱患，假如有準(zhǔn)時(shí)告知學(xué)校，消退平安隱患。

8、作為老師，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能隨便離開教室，以免教室沒有老師，同學(xué)發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、假如遇到突發(fā)大事，第一時(shí)間告知家長和學(xué)校，不能耽擱了事情。

10、體育課、運(yùn)動會提示孩子如有不舒適馬上停止活動，做好預(yù)防工作。

11、依據(jù)學(xué)校支配綻開平安訓(xùn)練主題班會，進(jìn)行專題平安訓(xùn)練。比如說：地震、火災(zāi)如何逃命，我們學(xué)校多次進(jìn)行平安演練，孩子們有肯定的平安常識。比如說：手、足、口病，甲型H1N1流感，親密協(xié)作學(xué)校做好宣揚(yáng)、監(jiān)管工作。總而言之，平安無小事，平安這根弦不能松，有平安意識，才會有平安的防范措施，才能防患于未然。

《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案4

活動目標(biāo)：

1、了解地震的有關(guān)常識，把握正確的自救方法。

2、能鎮(zhèn)靜、冷靜應(yīng)對危急情景，專心想方法解決問題。

3、激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的愛好。

活動預(yù)備：

1、課件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、哨子。

活動過程：

一、地震的危害

1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你有到了什么(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊(剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響、這就是地震。

2、地震對我們來說是個(gè)很大的災(zāi)，究竟給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小伴侶，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來了怎樣辦

1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦

2、地面消失猛烈的晨動，我們躲在哪里平安些請個(gè)別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒決定誰做的對，老師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。

3、假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小伴侶找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最平安，持續(xù)的姿態(tài)最正確。

老師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小伴侶貼上一個(gè)小標(biāo)志。

小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑，逃跑時(shí)就應(yīng)留意什么(有秩序，沿墦角跑，愛護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭。

小伴侶，聽！是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、查找食物、想力法自救)

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信確定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1、日本是個(gè)多震的國家，他們的家里預(yù)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。

提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2、地震很可怕，假如我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法猜測地震的發(fā)生。假如我們仔細(xì)觀看，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)常常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過認(rèn)真觀看才能發(fā)覺的，小伴侶發(fā)覺后能夠告知四周的人。

四、地震演習(xí)

這天，小伴侶明白了這么多關(guān)于地震的學(xué)問，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小伴侶會不會愛護(hù)自己。

2024幼兒園開學(xué)第一課平安訓(xùn)練教案5

活動目標(biāo)：

觀看四周生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

活動預(yù)備：

故事視頻、平安標(biāo)志圖片。

活動過程：

故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》出示掛圖，熟悉常見平安標(biāo)志。

1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)覺的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門回)

2、人行樓道在哪里有人行橫道呢？公路上，十字路口)行人在車過公路的時(shí)侯，走人行橫道才平安。

3、(平安通道)什么地方會有平安通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危急時(shí)可以根據(jù)平安通道指示的方向逃命。）

4、（禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里？（蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢？（由于危急，有磚，吊車)還有—個(gè)這樣的平安標(biāo)志，留意平安。

5、(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會用在哪里呢？（有電的地方)師：還有一個(gè)標(biāo)志，小伴侶們不太熟識，是這個(gè)平安標(biāo)志，禁止跨越，小伴侶去新城就會發(fā)覺，在公路的中間有平安護(hù)欄，在平安護(hù)欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護(hù)欄，是不是很危急，（是)所以，這個(gè)平安標(biāo)志就是告知我們，在穿越公路時(shí)，肯定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口。

小結(jié)：

平安第一，我們要學(xué)會愛護(hù)自己。

《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)平安隱患。

2、把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校內(nèi)中存在的平安隱患。（請同學(xué)列舉一些現(xiàn)象）

1、同學(xué)集會、集體活動、課間活動的平安隱患。

2、校內(nèi)用電平安隱患。

3、同學(xué)交通平安隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

二、同學(xué)集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

1、上下樓梯要留意什么？

①不要由于趕時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么？

①課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱上課。

②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、食品平安訓(xùn)練

1、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。

2、不光顧流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所，避開接觸禽類。

4、常常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通平安留意事項(xiàng)。

1、橫過公路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，留意觀看來往車輛。

3、同學(xué)騎車時(shí)不載人載物。

4、12歲以下同學(xué)不騎車去學(xué)校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、同學(xué)在上下學(xué)路上不追趕打鬧、不玩耍。

7、乘坐校車要排隊(duì)，不在等車時(shí)追趕打鬧，不坐校車或請假時(shí)要向跟車?yán)蠋熣埣佟?/p>

五、防溺水平安訓(xùn)練

1、如何防溺水？

游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：

（1）不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

（2）必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。

《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案6

教學(xué)內(nèi)容：

我該怎么辦

教學(xué)背景：

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的平安是一切進(jìn)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進(jìn)展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識進(jìn)行訓(xùn)練，把一些簡潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒，增加幼兒的平安防護(hù)意識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問訓(xùn)練。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

教學(xué)預(yù)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)拘束家的各種圖片。

教學(xué)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的平安愛護(hù)訓(xùn)練。

生活中突然遇到事情的`時(shí)候，你會怎么辦？(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題)你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦？

《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案7

活動目標(biāo)

1、知道自己長大了，愿意為班級做更多的事情。

2、能結(jié)合日?；顒?，共同商議?相宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

3、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

活動預(yù)備

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

活動過程

1、爭論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？

老師：自從小伴侶升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢？

2、結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個(gè)階段期間，值日生可以做些什么呢？(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3、設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。

老師：怎樣才能讓大家知道今日誰是值日生呢？每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：假如我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì)？

鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志，并在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。

4、評比值日生標(biāo)志。

值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，老師將全部幼兒的設(shè)計(jì)作品展現(xiàn)出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。依據(jù)爭論、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志。

活動建議

1、值日生可以擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2、確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

3、老師要留意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪番使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的樂觀性，要鼓舞幼兒更加主動地制造和學(xué)習(xí)。

《開學(xué)第一課》幼兒園小班教案8

活動目標(biāo)：

觀看四周生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

活動預(yù)備：

故事視頻、平安標(biāo)志圖片。

活動過程：

故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》出示掛圖，熟悉常見平安標(biāo)志。

1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)覺的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見